Mapa conceitual Curso de Pigead (2012)

1. Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância
Módulo II – Desenvolvimento de Curso com Foco no Aluno 2.2012(1)
Pólo: João Monlevade – Minas Gerais
Grupo: 13
Aluna: Alba Pasqualina Gravina
Tutora: Marinalva dos Santos Matheus
Tarefa 2 - Mapa Conceitual: A Presença das Teorias de Aprendizagem
Teorias de Aprendizagem
Comportamentalismo Cognitivismo Socioconstrutivismo
Investiga a mente e o Desenvolvimento humano como
Aprendizagem por
comportamento humano origem das relações sociais
estímulo e reposta
Bruner Piaget
Influência
Ocorre a partir de Aprendizagem Influências Conhecimento
 
Memória descoberta Interação entre meio físico
 e social
Taxonomia de Bloom: conhecimento prévio
atividades educacionais Processos psicológicos
básicos ou mentais
Vygostky
Atenção
Cognição: Afetividade: Mudanças Sentido humano: Educação socioconstrutivista ou sociocultural
desenvolvimento de nos interesses, atitudes, Capacidade de:
psicomotor
habilidades intelectuais comportamentos e valores Metacognição Resolver problemas e
tarefas do cotidiano
Manipulação do
Atividade Humana Capacidade de produzir e transformar
ambiente Atenção Memória Pensamento
gera Mediação Meio para se realizar uma atividade
Armazenar, Comparar, generalizar,
Concentrar, focar abstrair, relacionar, analisar
recuperar
Mudança de Internalização Transformação interpessoal em pessoal
comportamento Conceitos
Funções Psicológicas Elementares e superiores
Nova percepção da realidade Superiores
Desenvolvimento atual
Zona de
Desenvolvimento
Proximal Desenvolvimento potencial
Aprender: processo dialético que envolve o social, ferramentas e o mundo físico.