Literacia
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O documento discute a evolução do conceito de literacia da simples habilidade de ler para a capacidade de obter, compreender e usar informações de diferentes fontes. A literacia hoje significa mais do que ler, mas sim entender ideias novas e saber como aprender. A literacia inclui também a leitura funcional, a leitura como compreensão e o leitor ativo.
![Literacia ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/literaciaefaciler-100309085643-phpapp01/85/Literacia-1-320.jpg)
![Do analfabetismo à literacia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Notas do Editor
- 80 - adultos alfabetizados, que sabiam ler, escrever e contar, e que até possuíam a escolaridade obrigatória, não dominavam a leitura, a escrita e o cálculo de forma a fazer face aos desafios do dia a dia. Não eram analbafetos, mas não compreendiam as informações escritas. Viam reduzidas as oportunidades de participação social (exercício da cidadania - referendo do aborto, oportunidades profissionais - consultar iefp, acesso à cultura) Juan José Millas em 2000 dizia: à medida que aumenta o nº de pessoas alfabetizadas, aumenta o nº de pessoas que não compreende o que lê. Não são portanto analfabetos, mas são ileterados. A literacia entende-se então como: capacidade do cidadão processar a informação escrita nos diversos suportes com vista a atingir objectivos pessoais e alargar conhecimentos e capacidades. Basicamente literacia é um termo melhorado de alfabetização funcional.
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