O modelo de literacia da informação consiste em 6 fases: 1) Identificar o tema e tipo de trabalho, 2) Procurar fontes de informação, 3) Seleccionar documentos relevantes, 4) Retirar informação dos documentos selecionados, 5) Tratar a informação recolhida, organizando-a e hierarquizando-a, 6) Comunicar a informação no formato apropriado ao tipo de trabalho.

1. Modelo de literacia da informação 6 fases

2. 6 fases Identificar o tema e tipo de trabalho Procurar as fontes de informação Seleccionar os documentos Retirar informação dos documentos Tratar a informação Comunicar a informação

3. 1. Identificar o tema e tipo de trabalho Pode ser imposto ou de escolha livre Explorar as diversas facetas do tema O tema atrai-me? Os seus limites são claros? Conhecimento prévio sobre o tema (relacionar o assunto com conhecimentos que já possuam) Ocorrem-me questões sobre o tema? (suscitar a apresentação de dúvidas) Consultar enciclopédias e dicionários Definir palavras-chave (estas palavras funcionam como a chave que vai abrir as portas dos documentos)

4. 1. Identificar o tema e tipo de trabalho Tomar notas: Agrupar e hierarquizar as informações recolhidas (esquema conceptual) Tipo de trabalho (trabalho escrito, folheto, cartaz, apresentação oral, vídeo, blog …) Extensão e profundidade do trabalho (nº de páginas, tempo para apresentação …) Calendário

5. 2. Procurar fontes de informação Importante indicar uma bibliografia básica, adequada ao trabalho e ao nível de desenvolvimento dos alunos. Livros, cd’s, filmes, internet, jornais … qual escolher? Importante adequar ao tipo de trabalho. Diversificar as fontes de informação. Assegurar a disponibilidade dos recursos (biblioteca escolar, biblioteca municipal, internet, arquivo …) http://www.evora.net/bpe/Linfo/Linfometro_2.htm

6. 3. Seleccionar os documentos Consulta rápida e metódica dos documentos, para se assegurar que correspondem ao tema Pontos ricos em informação Título, Sumário / Índice, Introdução, Conclusão, Links Actualidade dos documentos (datas de edição) Diferentes perspectivas do tema Extensão adequada ao tempo do trabalho Avaliar a idoneidade do documento relativamente ao tema Construir a bibliografia

7. 4.Retirar informação dos documentos Re-construir a informação Ler atentamente – analisar – reter informações pertinentes – eliminar informação inútil – fazer resumos Estabelecer relações entre conceitos Anotar citações e opiniões

8. 5.Tratar a informação Organizar, sintetizar, hierarquizar a informação Distinguir essencial do acessório. Completa ou reformula o teu esquema conceptual – organização definitiva do trabalho

9. 6. Comunicar a informação Investigador – comunicador Trabalho escrito – normas (apresentar também conselhos para exposições orais, murais, etc) Avaliar o trabalho