Este documento discute a importância da leitura em família para o desenvolvimento e sucesso educativo das crianças. Ele descreve um projeto para pais e encarregados de educação sobre incentivar a leitura em casa através de recursos online e apresentações. A conclusão enfatiza que expor as crianças a histórias desde cedo as tornará adultos que amam ler.

1. Ler em Família
Ler em Família
Um projeto
a pensar
nos
Pais e
Encarregados de
Educação

2. Ler em Família
Ler em Família
“Cada livro, cada volume que
vês, tem alma. A alma de quem o
escreveu e a alma dos que o
leram e viveram e sonharam
com ele. Cada vez que um livro
muda de mãos, cada vez que
alguém desliza o olhar pelas
suas páginas, o seu espírito
cresce e torna-se forte.”
(Carlos Ruiz Zafón)

3. Ler em Família
O saber ler tornou-se uma exigência na vida pessoal, profissional e
social de todos os indivíduos. Os hábitos regulares de leitura são essenciais e
fundamentais no desenvolvimento das crianças.
Efetivamente, a competência leitora dos alunos é fundamental para a
construção do conhecimento e sucesso educativo e a Biblioteca Escolar assume
um papel fundamental enquanto estrutura promotora da literacia da leitura. “É na
escola, é pelas bibliotecas escolares que os jovens podem e devem ganhar o
gosto pelos livros e pela leitura, fazer desta parte do seu quotidiano, dos seus
tempos livres, do seu prazer.” (Calixto, 2004, p. 9).
O contexto familiar de cada aluno influencia a sua atitude face à leitura.
Os hábitos de leitura refletem-se, desde cedo, na aprendizagem, na
compreensão/expressão oral e escrita que afetam todas as áreas e que permitem
a progressão na aprendizagem e o sucesso educativo.
Introdução

4. Ler em Família
A realização de uma sessão para pais e encarregados de educação
sobre a importância da leitura em Família lançou-nos um desafio. Ir mais além do
que já estava feito. Na verdade, o Plano Nacional de Leitura tem excelentes
materiais e sugestões de atividades sobre a leitura em família. Uma pesquisa
rápida na Internet coloca-nos perante imensas sugestões de formações sobre a
temática em questão. Fazer a diferença não parecia fácil.
Optámos por isso, por dar uma aparente modernidade através dos
recursos utilizados e da variedade de formatos que utilizámos para fazer chegar a
informação desejada ao nosso potencial público-alvo.
Construímos, tal como solicitado, um powerpoint que é base do nosso
trabalho. Optámos por incluir hiperligações a documentos do Plano Nacional de
Leitura, a vídeos do Youtube e construímos uma apresentação a que uma
ferramenta da Web 2.0 https://screencast-o-matic.com/home conferiu algum
dinamismo.
Projeto

5. Ler em Família
Não nos podemos limitar ao facto de ler, descodificar palavras e frases.
Se uma criança for, desde pequena, habituada a ouvir histórias lidas e contadas
pelos pais; se continuar a ser motivada e bem acompanhada na escola e em
casa, se lhe derem espaço próprio para estar à frente de um livro é, provável que
se torne num adulto que ame a “Leitura”.
A maturação dos jovens leitores não podem dispensar o contato com a
literacia, pois esta dar-lhes-á uma consciência crítica do património linguístico e
cultural. Na verdade, o acréscimo do conhecimento está intrinsecamente ligado á
construção do senso crítico e, tal atitude leva á personalidade original de cada
um, forte e única!
Conclusão

6. Ler em Família
Bibliografia
Estabel, L. & Moro, E. (2011). A mediação da leitura na família, na escola e na biblioteca
através das tecnologias de informação e de comunicação e a inclusão social das pessoas com
necessidades especiais. Inclusão Social, 4, 67-81. [Em linha]. Acedido maio 30, 2016, em
http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1657
Sabino, M. (2008). Importância educacional da leitura e estratégias para a sua promoção.
Revista Iberoamericana de educación, 45, 1-11. [Em linha]. Acedido maio 30, 2016, em
file:///C:/Users/Luci/Downloads/2398Sabino.pdf
Dellisa, P. & Laplane, A. (2012). Práticas de leitura na família e na escola. Leitura: Teoria e
Prática, 30, 60-66. [Em linha]. Acedido maio 29, 2016, em
https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/7
Ler + em família. Plano Nacional de Leitura. [Em linha]. Acedido junho 1, 2016, em
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/lermaisemfamilia/
Calixto, J.A. (2004). Literacia da informação: um desafio para as bibliotecas. [Em linha].
Acedido em Maio 29, 2016, em http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/artigo5551.PDF