O documento fornece sugestões de atividades para grupos trabalharem histórias diferentes sobre o Cavaleiro da Dinamarca. As histórias incluem "A História de Vanina", "A História de Giotto", "A História de Dante" e "A História de Pêro Dias". Há também sugestões para trabalhar o "Itinerário do Cavaleiro".

1. GUIÃO DO TRABALHO DE GRUPO
O CAVALEIRO DA DINAMARCA

2. GUIÃO PARA TRABALHO DE GRUPO
 “A História de Vanina”
“A História de Giotto”
“A História de Dante”
“A História de Pêro Dias”
“O itinerário do Cavaleiro”

3. A HISTÓRIA DE VANINA
Sugestões de actividades:
 Leitura da história;
 Estudo do espaço (folhetos, imagens, fotos, posters…..);
 Caracterização de personagens (por exemplo, na primeira
pessoa ou elaboração de acrósticos);
 Dramatização da história;
Debate:
Temas:
“ O amor vence todos os obstáculos”;
“Problemas dos jovens no seu relacionamento com os adultos”.

4. A HISTÓRIA DE GIOTTO
Sugestões de actividades:
• Leitura da história
• Jogo de pergunta/resposta ( Interpretação);
• Palavras cruzadas, sopa de letras sobre a história;
Pesquisa sobre Giotto: Quem foi? Outros pintores, escultores e homens da
ciência Miguel Ângelo; Leonardo da Vinci, Galileu Galilei?
Podem optar pela entrevista histórica ou pelo jornal televisivo.
Exemplo: Reportagem em direto da inauguração de uma exposição de
quadros de Giotto; de uma descoberta de Galileu…
Debate:
Temas:
“ A escolha de uma profissão”
“ Nasce‐se ou aprende‐se a ser artista”.

5. A HISTÓRIA DE DANTE
Sugestões de actividades:
• Leitura da história;
• Jogo de pergunta/resposta ( Interpretação);
• Palavras cruzadas, sopa de letras sobre a história;
• Estudo do espaço;
• Caracterização de personagens ( Por ex. na primeira pessoa
ou elaboração de acrósticos) ;
• Breve pesquisa sobre Dante;
• Mímica de cenas da história;
• Construção de um diálogo entre Dante e Beatriz para
dramatização;
Debate:
Temas:
“Vida após a morte / Céu e inferno: acreditas?”
“ Saudade a quanto obrigas!”

6. A HISTÓRIA DE PÊRO DIAS
Sugestões de actividades:
• Leitura da história;
• Jogo de pergunta/resposta ( Interpretação);
• Palavras cruzadas, sopa de letras sobre a história;
• Estudo do espaço;
Caracterização de personagens ( Por ex. na primeira pessoa ou
elaboração de acrósticos) ;
•
• Mímica da cena com suporte musical, ou recriação da cena,
dar‐lhe outro final;
Debate:
Temas:
“ Comunicação: ontem e hoje”
“O Desconhecido: amigo ou inimigo?”

7. O ITINERÁRIO DO CAVALEIRO
Sugestões de actividades:
• A Viagem: Elaboração do itinerário do cavaleiro;
• Os diferentes espaços : Jerusalém; Veneza; Ferrara; Bolonha;
Génova; Ravena; Florença; Antuérpia…
• Elaboração de um roteiro ou folheto das cidades visitadas
com informações sobre:
. situação geográfica
. locais de interesse a visitar
. personalidades a ela associadas e outras informações
consideradas importantes
. tradições natalícias; receitas típicas…
• Apresentação em Power Point;
Debate:
Tema:
“ A escola da vida; aprender viajando”