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A importância da leitura
As tecnologias do mundo fizeram com que as
pessoas deixassem a leitura de livros de lado, o
que resultou jovens cada vez mais
desinteressados pelos livros, possuindo
vocabulários cada vez mais pobres.
A leitura é algo crucial para a aprendizagem do
ser humano, pois através dela podemos
enriquecer nosso vocabulário, obter
conhecimento, dinamizar o raciocínio e
interpretação. Ao tornar a leitura um hábito
torna-se um prazer.
O hábito de ler deve ser estimulado desde a
infância, para que o indivíduo aprenda que
desde pequeno, que ler é algo importante e
prazeroso, assim será um adulto culto dinâmico
e perspicaz.
A leitura em voz alta coloca a criança em outras
dimensões da linguagem oral e escrita que serão
importantíssimas em seu desenvolvimento. Não
há idade certa para dar início ao incentivo a
leitura.
Estimular a leitura dentro do berçário é o
caminho mais curto para a formação de um
futuro leitor.
Vídeo
Entre fraldas e livros...
Ler...
• Não dói;
• Não constrange;
• Não antecipa etapas;
Ler...
• Desperta emoções;
• Dá prazer;
• Nos leva a vários mundos...
De que forma devemos fazer essa
leitura?
• Preparar um ambiente acolhedor para o momento da leitura de
histórias é fundamental, dessa forma nós adultos estamos
atribuindo e demonstrando valor a esse momento.
• Planejar esse momento diariamente com um olhar especial a
escolha desses livros ;
• Ler antecipadamente, sem as crianças para conhecer a história
que será contada;
• Durante a leitura poderão ser usados recursos sonoros,
instrumentos musicais, músicas, entonação de voz, auxílio de
fantoches, expressão corporal, gestual, entre outros;
• As leituras devem ser realizadas sempre que hajam
oportunidades, ler o mesmo livro diversas vezes, introduzir
sempre livros novos durante a semana.
O que devo planejar no cronograma?
• Ler para ouvir: 5 livros, uma leitura por dia
feita pelo educador;
• Ler para olhar:1 vez na semana levar as
crianças até a biblioteca para que eles
mesmos façam a leitura dos livros (dividir os
alunos em grupos);
• Ler para pegar: 1 ou duas vezes na semana
manusear em sala, ou outro ambiente da
escola livros, revistas, gibis.
Dinâmica
• Berçário:
Escolher um livro e apresentar a leitura ao grupo
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• Maternal I:
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A importância da leitura

  • 2. As tecnologias do mundo fizeram com que as pessoas deixassem a leitura de livros de lado, o que resultou jovens cada vez mais desinteressados pelos livros, possuindo vocabulários cada vez mais pobres. A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois através dela podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e interpretação. Ao tornar a leitura um hábito torna-se um prazer.
  • 3. O hábito de ler deve ser estimulado desde a infância, para que o indivíduo aprenda que desde pequeno, que ler é algo importante e prazeroso, assim será um adulto culto dinâmico e perspicaz.
  • 4. A leitura em voz alta coloca a criança em outras dimensões da linguagem oral e escrita que serão importantíssimas em seu desenvolvimento. Não há idade certa para dar início ao incentivo a leitura. Estimular a leitura dentro do berçário é o caminho mais curto para a formação de um futuro leitor.
  • 6. Entre fraldas e livros...
  • 7. Ler... • Não dói; • Não constrange; • Não antecipa etapas;
  • 8. Ler... • Desperta emoções; • Dá prazer; • Nos leva a vários mundos...
  • 9. De que forma devemos fazer essa leitura? • Preparar um ambiente acolhedor para o momento da leitura de histórias é fundamental, dessa forma nós adultos estamos atribuindo e demonstrando valor a esse momento. • Planejar esse momento diariamente com um olhar especial a escolha desses livros ; • Ler antecipadamente, sem as crianças para conhecer a história que será contada; • Durante a leitura poderão ser usados recursos sonoros, instrumentos musicais, músicas, entonação de voz, auxílio de fantoches, expressão corporal, gestual, entre outros; • As leituras devem ser realizadas sempre que hajam oportunidades, ler o mesmo livro diversas vezes, introduzir sempre livros novos durante a semana.
  • 10. O que devo planejar no cronograma? • Ler para ouvir: 5 livros, uma leitura por dia feita pelo educador; • Ler para olhar:1 vez na semana levar as crianças até a biblioteca para que eles mesmos façam a leitura dos livros (dividir os alunos em grupos); • Ler para pegar: 1 ou duas vezes na semana manusear em sala, ou outro ambiente da escola livros, revistas, gibis.
  • 11. Dinâmica • Berçário: Escolher um livro e apresentar a leitura ao grupo com fantoches • Maternal I: Escolher um livro e apresentar ao grupo com o recurso de instrumentos musicais • Maternal II: Escolher um livro e apresentar ao grupo com o recurso de expressão corporal e gestual