O projeto distribuiu sacolas de leitura com livros e cadernos para as crianças levarem para casa e lerem com suas famílias. Os pais registraram as leituras no caderno. Muitos pais relataram que nunca haviam lido para os filhos antes e que a atividade fortaleceu os laços familiares. O projeto mostrou que a leitura amplia a percepção do mundo e integra as pessoas ao seu meio, e a escola é um espaço privilegiado para despertar o gosto pela leitura desde cedo

1. 1.2. PROJETO SACOLA LITERÁRIA: LEITURA
COMPARTILHADA
Sala de Leitura: Professora Eliane Aparecida Geraldo
Professora Readaptada: Iracema Lopes
Professora Coordenadora: Rita de Cássia de Oliveira Homem Bróglio

2. AÇÕES
• Apresentação do projeto aos alunos;
• Apresentação dos livros, cadernos de registros e das
sacolas de leitura;
• Entrega das sacolas de Leitura;
• Registros em forma de desenhos;
• Depoimento dos pais ou responsáveis;
• Depoimento dos alunos,

3. Apresentação das sacolas de leitura e dos materiais correspondentes

4. ENTREGA DAS SACOLINHAS DE LEITURA

5. ALGUNS REGISTROS DE IMAGENS

6. DEPOIMENTOS DE ALGUNS ALUNOS E RESPONSÁVEIS

7. DEPOIMENTO DE ALGUNS PAIS OU RESPONSÁVEIS

8. RESULTADOS
• Os alunos levaram para suas casas a sacolinha de leitura contendo um
livro e um caderno de anotações, com a finalidade de uma leitura
compartilhada juntamente com a família. Após a leitura, os pais registravam
no caderno a compreensão da história e como foi momento da realização
da leitura. Muitos pais relataram que nunca tinham lido para seus filhos e a
leitura proporcionou momentos de alegria e aumentando os laços de
afetividade entre as famílias.

9. CONCLUSÃO
• Este projeto nos permite concluir que a leitura é o caminho para ampliação da
percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais um indivíduo lê mais integrado com
o seu meio estará e o trabalho de leitura com os diferentes tipos de textos devem ser
utilizados sempre, dentre eles, a Literatura Infantil. A escola, portanto, torna-se um
espaço específico e privilegiado onde a criança pode-se entrar em contato direto
com o mundo da leitura e seus diversos gêneros literários desenvolvendo, assim, o
gosto pela leitura

10. CONCLUSÃO
• Este projeto nos permite concluir que a leitura é o caminho para ampliação da
percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais um indivíduo lê mais integrado com
o seu meio estará e o trabalho de leitura com os diferentes tipos de textos devem ser
utilizados sempre, dentre eles, a Literatura Infantil. A escola, portanto, torna-se um
espaço específico e privilegiado onde a criança pode-se entrar em contato direto
com o mundo da leitura e seus diversos gêneros literários desenvolvendo, assim, o
gosto pela leitura