O documento discute a consciência ecológica humana ao longo da história, desde a Grécia Antiga até a visão quântica moderna. Aborda temas como o surgimento da ecologia como ciência, a hipótese Gaia, ecosofia, os registros ecológicos, as relações entre homem e natureza, o desenvolvimento sustentável e como despertar a consciência ecológica para evitar a extinção humana.

1. O Homem e a
Consciência
Ecológica
Ana Maria de Oliveira e Silva
Ester Eloisa Addison
Liciane Rossetto Ferreira
Roberta Vieira Salomon

2. Ecologia
A palavra ecologia, foi criada pelo biólogo
alemão Ernest Haeckel em 1866, e deriva
de dois vocábulos gregos:
oikos (casa) + logos (estudo)
Ecologia significa o estudo da casa, ou seja,
do lugar onde se vive, as relações que
ocorrem entre os seres vivos e entre estes e
o meio ambiente.

3. O que é Gaia?
GAIA é o nome poético
dado pelos antigos gregos à
deusa da Terra;
James Lovelock,
pesquisador britânico,
reintroduziu esse nome nos
anos 70 na apresentação de
sua Hipótese Gaia:

4. “a Terra é um sistema vivo,
dispondo de mecanismos de
auto-regulação, ou seja,
homeostase: mecanismos
gerados e regulados pelos
processos vitais, que
propiciam a manutenção das
condições ambientais

5. Ecosofia
A palavra ecosofia, foi criada
por Félix Guattari em seu livro
As Três Ecologias, e deriva de
dois vocábulos gregos:
oikos (casa) + sophia (saber)

6. Ecosofia significa o saber sobre
a casa - articulação ético-
política. A casa não é apenas
um espaço vazio, mas um
espaço habitado, onde atores
individuais e coletivos
competem em buscas
independentes. (FIALHO, 1998)

7. Três Registros Ecológicos
A Subjetividade Humana
As Relações Sociais
O Meio Ambiente

8. História: Homem x Universo
Grécia Antiga - 1.200 a.C.
450 a.C. Homem x Natureza
Idade Média - séc. V a XV:
Fé x Fenômenos Naturais

9. Era da Ciência
Investigação Científica
Observação do Objeto Pesquisado
Algo Concreto - verdadeiro
MecanicismoMecanicismo
Séc. XVI-XVII
Descartes e Newton (Séc. XVII) - Método Cartesiano
“ Penso logo existo”

10. Paradigma Newtoniano
No ocidente, a ciência tem se
submetido às concepções e idéias em
diversos campos do saber,
culminando em progressos
consideráveis, com muitos benefícios
e importância nas descobertas
científicas e tecnológicas.

11. Paradigma Emergente
Séc. XVIII-XIX: Retorno a Aristóteles -
Terra como um todo integrado e vivo
Kant: auto-organização, novas bases para os
conceitos atuais
Novo Paradigma
Valor Intrínseco
Valores ecocêntricos
VISÃO HOLÍTICA ECOLÓGICA

12. Cosmovisão Quântica
Tudo está cheio de energia em
constante fluxo
Tudo é sistema vivo, dinâmico, aberto
Estruturas dissipadoras de movimentos
flutuantes interligados de causa e
ordem
Processos adaptativos e flexíveis

13. “O que está em questão é a
maneira de viver daqui em
diante sobre esse planeta, no
contexto da aceleração das
mutações técnico-científicas e
do considerável crescimento
demográfico.” Guattari, 1990

14. O Homem e o Meio Ambiente
FASES DA RELAÇÃO DO HOMEM COM
O MEIO AMBIENTE
Fase primitiva (nômade coletor)
Fase agrícola inicial (agricultura e pastoreio)
Fase urbana primitiva (há +- 5000 anos)
Fase industrial moderna (Rev. Industrial)
BOYDEN & HADLEY. A mão do homem. In: A história da terra. Ver. O Correio
da Unesco. Ano 14 n. 9. 1986

15. Estocolmo 1972
Conferência das Nações Unidas
sobre o Meio Ambiente
Mobilização da opinião pública nos
países desenvolvidos onde eram gerados
recursos financeiros para instrumentalizar
as ações do movimento ambientalista,
organizado em entidades não
governamentais
Preservacionismo (biocêntrico)

16. Estratégia Mundial para a Conservação
Em 1980 surge o documento que introduz o
conceito de conservação;
Ponto de partida para em 1987 o “Relatório
Brundtland” - Nosso Futuro Comum - apresentar
o conceito de desenvolvimento sustentado:
Utilização racional e equilibrada dos recursos
naturais em benefício do próprio ser humano
Conservacionismo (antropocêntrico)

17. Desenvolvimento Sustentável
É aquele que atende às
necessidades do presente sem
comprometer a possibilidade
de as gerações futuras
atenderem as suas próprias
necessidades.

18. Desenvolvimento Sustentável
Para que haja um desenvolvimento
sustentável é preciso que todos
tenham atendidas as suas
necessidades básicas e lhes sejam
proporcionadas oportunidades de
concretizar suas aspirações a uma
vida melhor.

20. ECOTURISMO

22. É um segmento da atividade
turística que utiliza de forma
sustentável o Patrimônio Natural e
o Patrimônio Cultural, e incentiva
sua conservação, buscando a
formação e conscientização
através da interpretação do
ambiente, promovendo o bem
estar das populações;

24. Uma forma responsável de
viajar em áreas naturais,
conservando o meio
ambiente e proporcionando
o bem estar para os
moradores das destinações;

26. É provocar e satisfazer o desejo
que temos de estar em contato
com a natureza, é explorar o
potencial turístico visando à
conservação e ao
desenvolvimento, é evitar o
impacto negativo sobre a
ecologia, a cultura e a estética.

28. COMO DESPERTAR A
CONSCIÊNCIA
ECOLÓGICA NO SER
HUMANO

29. ?

30. COMO EVITAR A
EXTINÇÃO DO SER
HUMANO

31. ?

32. “Vocês morrerão sufocados por
seus próprios desperdícios.”
Seatlle, chefe índio. 1855.
Tudo está conectado
O que acontece à Terra,
acontece ao filhos da Terra.

33. Poluição
Desmatamento

34. Inundações
Devastações
Doenças
Diminuição da terra

35. Internacionalização da
floresta amazônica
Cúpula de Kyoto

36. Afinal, o que é
Educação ambiental?

37. É mudança de hábitos;
É desenvolvimento de
projetos ambientais

38. Começando em casa ...
fossas corretas
separação do lixo
composteira doméstica
não jogar pilhas e lâmpadas
fluorescentes em lixo comum

39. E o poder público?
coleta seletiva e reciclagem de
lixo
reflorestamento e fiscalização
redução de emissão de
poluentes

40. SOMENTE DESPERTANDO
A CONSCIÊNCIA
ECOLÓGICA,
EVITAREMOS A
EXTINÇÃO DO SER
HUMANO

41. O Semeador
•Eis que o semeador saiu a semear.Eis que o semeador saiu a semear.
•E, ao semear, uma parte caiu à beira doE, ao semear, uma parte caiu à beira do
caminho, e, vindo as aves, a comeram.caminho, e, vindo as aves, a comeram.
•Outra parte caiu em solo rochoso, onde a terraOutra parte caiu em solo rochoso, onde a terra
era pouca, e logo nasceu, visto não ser profundaera pouca, e logo nasceu, visto não ser profunda
a terra. Saindo, porém, o sol, a queimou; e,a terra. Saindo, porém, o sol, a queimou; e,
porque não tinha raiz, secou-se.porque não tinha raiz, secou-se.
•Outra caiu entre os espinhos, e os espinhosOutra caiu entre os espinhos, e os espinhos
cresceram e a sufocaram.cresceram e a sufocaram.
•Outra, enfim, caiu em boa terra e deu fruto: aOutra, enfim, caiu em boa terra e deu fruto: a
cem, a sessenta e a trinta por um.cem, a sessenta e a trinta por um.
•Quem tem ouvidosQuem tem ouvidos para ouvirpara ouvir, ouça., ouça.