Por uma educação consciente e ativa. Para que realmente o ser humano possa compreender que faz parte de um imenso sistema vivo e que se sinta responsável pela preservação da vida em todas as esferas.

1. Professora: Maria Aparecida Silva

2. Ecologia Integral
* Ecologia
Do grego oikós (casa) e
logus ( estudo, reflexão)
Estudo, reflexão sobre a
nossa casa.

3. Nossa Casa
no
Universo
A forma harmoniosa como os astros se
movimentam são exemplos para a espécie
humana.
Cada um no seu espaço sem alterar a rota do
outro, mas compartilhando a energia que
equilibra o Universo.

4. Expandir e integrar o conceito de ecologia
nas seguintes dimensões:
* Ecologia pessoal:
- o cuidado com o corpo, com as emoções,
com a mente e com a espiritualidade.
*Ecologia ambiental:
- O cuidado com o planeta
* Ecologia social:
- o cuidado com o outro e com a sociedade

5. *Pressuposto:
O olhar fragmentado sobre a realidade
e o não entendimento de que tudo está
interligado têm levado o planeta, a uma
sociedade e o homem aos sérios problemas
atuais. Muitos pensadores
cientistas contemporâneos
nos mostram novas formas
de “funcionamento” do
mundo, em especial com
relação à não
separatividade:

6. 2) Uma perspectiva que leve em conta o
homem, a sociedade e a natureza(...)
Esses três aspectos estão estreitamente
ligados e em constante interação."
“ Uma nova visão de paz será, certamente,
holística.(...) Essa visão inovadora implica:
1) Uma teoria não fragmentada do Universo,
segundo a qual, a matéria, a vida e a
informação são apenas formas de diferentes
de manifestação da mesma energia;

7. “Tudo o que acontece no mundo, seja no
meu país, na minha cidade ou bairro,
acontece comigo. Então, eu preciso
participar das decisões que interferem na
minha vida.”
Agindo localmente e
pensando globalmente.

8. A nova visão da realidade de que vimos
falando, baseia-se na consciência do estado de
inter-relação e interdependência essencial de
todos os fenômenos - físicos, biológicos,
psicológicos, sociais e culturais.”
(Fritjof Capra, físico)

9. “O homem não teceu o
tecido da vida. Ele é
simplesmente um dos
seus fios. Tudo o que fizer
ao tecido, estará fazendo
a si mesmo.”
(Carta do Chefe Seatle, 1854)
A Terra deve ser entendida como um
macrossistema orgânico, um superorganismo
vivo, a qual todas as instâncias devem servir e
estar subordinadas. O centro de tudo.

10. A esse centro pertence toda a humanidade,
composta por filhos e filhas da Terra,
humanidade entendida como a própria Terra
que alcançou o estágio de sentimento, de
pensamento reflexo, de responsabilidade e de
amorização.
Leonardo Boff ( Ethos Mundial)

11. Consumo sustentável e
Consciente
Consumo
sustentável:
É a forma de
consumo que
prevê a aquisição
de produtos ou
serviços dentro
dos princípios da
sustentabilidade.

12. Comunidade sustentável
“Podemos dizer que há uma comunidade
sustentável que vive em harmonia com o seu
meio ambiente, não causando danos a outras
comunidades, nem para as de hoje, e nem
para as de amanhã.”
(Pedagogia da Terra - Moacir Gadotti)
... Nem para as de ontem, respeitando a
cultura e os saberes locais.

13. Consumo consciente
Aquisição de produtos ou utilização de
serviços de forma consciente, com
discernimento e percepção clara do que se
está fazendo, entendendo e compreendendo a
repercussão de ato de consumir, na natureza,
na sociedade e na vida pessoal.
O homem nunca tirou tanto do meio
ambiente como nos últimos cinqüenta anos. O
avanço acelerado sobre a natureza é o efeito
colateral do nosso sucesso.
Rio poluído em Jacarta: Indonésia

14. As dimensões do consumo
→ dimensão ambiental
→ dimensão social
→ dimensão pessoal
→ Dimensão ambiental
Repercute diretamente na exploração da
natureza, na destinação dos resíduos e na
sustentabilidade do atual modelo de produção
e consumo.
Rio
Araguaia

15. Pesca e mata
ameaçadas
A pesca excessiva dizimou
cardumes de atum em Tóquio.
A Amazônia já perdeu um
quinto de sua floresta.
Revista Veja 7 de set/2005
Todo produto ou serviço que consumimos
vem da natureza e deixa nela marcas, “as
pegadas ecológicas”, no início e no fim do seu
ciclo.

16. “Todos têm o direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, bem como o uso
comum do povo é essencial à sadia qualidade
de vida”. (Art. 25 da Constituição Federal)
“O meio ambiente não é
apenas a periferia, a
floresta e tudo que se refere
a mato.
O meio ambiente é o nosso
corpo,
nossa casa,

17. Somos planetários,
independente de nossas residências
narcísicas.
Somos pequenas gotas de água, fragmentos
de uma mesma rocha e pequenos fios de uma
imensa Rede viva e biodiversa”.
(Alfeu Trancoso, filósofo, professor - Belo Horizonte/MG)
Nossa rua,
nosso local de trabalho,
nossa cidade, nosso mundo.

18. 1922
2002
Cada vez menos gelo
O glaciar de Bromstrandbreen, na Noruega,
em 1922 e em 2002: em oitenta anos, o gelo
retraiu-se 2 quilômetros, devido ao
aquecimento global.

19. Centro de Nova
Orleans inundado:
um dia depois do
furacão, as águas
do Lago
Pontchartrain
invadiram a
cidade.O Katrina atingiu o litoral do
Golfo do México, onde se
concentram um quarto da
produção de petróleo dos
Estados Unidos.
A exploração petrolífera
contribui para degradar os
manguezais, que servem de
proteção natural contra as
enchentes.

20. → Dimensão
ambiental:
♦ O consumo
consciente observa
os quatro Rs:
* Repensar
* Reduzir
* Reutilizar
* Reciclar

21. → Dimensão social:
As decisões que tomamos ao consumir
mostram o poder que cada um de nós detém
ao influenciar diretamente o mercado como
um todo, produtores e consumidores,
afetando a política dos preços, a geração de
empregos dignos, a justa distribuição de
renda e a responsabilidade social e ambiental
de empresas e cidadãos.

22. Revista Veja 7 de set/2005
É fundamental a cooperação dos indivíduos,
das famílias, das instituições, das indústrias,
empregados e patrões.

23. → Dimensão social:
Dar preferência a produtos/serviços de
empresas que são socio-ambientalmente
responsáveis. Priorizar setores (produção
local; agricultura familiar e orgânica;
artesanato;cooperativas; pequenos e médios
produtores; reciclados; geração de emprego e
renda; biodegradáveis, entre outros).

24. → Dimensão pessoal:
* Repercute na nossa vida pessoal,
influenciando a nossa realização como ser
humano, a nossa saúde física, emocional,
mental e espiritual.
* O consumo condicionado - pela
publicidade e propaganda.
O consumo compulsivo - sem a necessária
reflexão e elaboração.

25. A “normose do consumismo”
Está baseada na crença de que a Terra é
dotada de recursos infinitos; que foi criada
para a humanidade e que se pode dispor dela,
de forma irrestrita, para o seu prazer e
consumo.
O hiperconsumismo é reforçado pela
normose da competividade, alimentada pelo
sistema educativo.
♦ A dificuldade da mudança de hábito.

26. Ter ou Ser

27. O complexo de Jonas

28. ou Ser

29. Simplicidade voluntária
e conforto essencial

30. ...é tempo de pensar no verde, regar a
semente que ainda não nasceu...
... preservar a vida, estar de bem com Deus.

31. Preservar é um dever de cada ser habitante
deste planeta.
Somos inquilinos da Terra
Não seus donos

32. Eco da vida
Há um grupo, um sonho,
muitos sonhos.
Há amigos, verdades,
carinhos, afetos, risos.
Um som,
tambores, tribos, batuques,
celebrações.
Há uma batida forte
do coração,
da paixão
do amor.
Escutar esse eco
da vida.
Lutar pela Terra,
lutar pela vida. Preservá-las,
amá-las.
Dancemos a dança dos
ancestrais,
amantes da natureza,
inspiradores dos trovões,
tocadores dos tambores,
vigilantes do mundo.

33. Louvemos o rio, o mar,
a planta
que perfuma,
que cura,
que embeleza.
Cuidemos de nossa,
protetora, provedora, carinhosa.
Cuidemos da Terra, nossa
progenitora.
Marco Túlio Silva, fabricianense, formado
em direto ambiental, livro: Divagações.

34. Cei - Centro de Ecologia Integral
Por uma cultura de paz e pela
ecologia integral.
Www.ecologiaintegral.org.br
Professora: Maria Aparecida Silva