HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOHISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Idade ModernaIdade Moderna
UFPEUFPE
CAACAA
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 Período: século XVIIPeríodo: século XVII
 Contexto Histórico:Contexto Histórico:
 Implantação do capitalismoImplantação do capitalismo
 Mercantilismo: reis, burgueses, manufaturasMercantilismo: reis, burgueses, manufaturas
 Absolutismo: poder dos reisAbsolutismo: poder dos reis
 Hobbes x LockeHobbes x Locke
 Política e CiênciaPolítica e Ciência
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Características do pensamento moderno:Características do pensamento moderno:
 Sujeito e ConhecimentoSujeito e Conhecimento
 Descartes, Bacon, Locke, Hume, SpinozaDescartes, Bacon, Locke, Hume, Spinoza
 Galileu Galilei: heliocentrismoGalileu Galilei: heliocentrismo
 Vida familiar, burguesiaVida familiar, burguesia
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Idade Moderna e EducaçãoIdade Moderna e Educação
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 Principais representantesPrincipais representantes
 Metodologia, enciclopédia, desportoMetodologia, enciclopédia, desporto
 Comenius: didática magnaComenius: didática magna
 Locke: tríplice aspecto (físico-moral-racional)Locke: tríplice aspecto (físico-moral-racional)
 Fénelon: educação femininaFénelon: educação feminina
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Idade Moderna e EducaçãoIdade Moderna e Educação
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 Principais representantesPrincipais representantes
 Educação religiosa: Jesuítas, Ordens eEducação religiosa: Jesuítas, Ordens e
Congregações, JansenistasCongregações, Jansenistas
 Academias científicasAcademias científicas
 Escolas públicasEscolas públicas
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GalileuGalileu
ComeniusComenius
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7 Idade Moderna

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    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOHISTÓRIADA EDUCAÇÃO Idade ModernaIdade Moderna Prof. Robson SantosProf. Robson Santos robssantoss@yahoo.com.brrobssantoss@yahoo.com.br http://robssantos.blogspot.comhttp://robssantos.blogspot.com  Período: século XVIIPeríodo: século XVII  Contexto Histórico:Contexto Histórico:  Implantação do capitalismoImplantação do capitalismo  Mercantilismo: reis, burgueses, manufaturasMercantilismo: reis, burgueses, manufaturas  Absolutismo: poder dos reisAbsolutismo: poder dos reis  Hobbes x LockeHobbes x Locke  Política e CiênciaPolítica e Ciência
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    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOHISTÓRIADA EDUCAÇÃO Prof. Robson SantosProf. Robson Santos robssantoss@yahoo.com.brrobssantoss@yahoo.com.br http://robssantos.blogspot.comhttp://robssantos.blogspot.com Características do pensamento moderno:Características do pensamento moderno:  Sujeito e ConhecimentoSujeito e Conhecimento  Descartes, Bacon, Locke, Hume, SpinozaDescartes, Bacon, Locke, Hume, Spinoza  Galileu Galilei: heliocentrismoGalileu Galilei: heliocentrismo  Vida familiar, burguesiaVida familiar, burguesia
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    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOHISTÓRIADA EDUCAÇÃO Idade Moderna e EducaçãoIdade Moderna e Educação Prof. Robson SantosProf. Robson Santos robssantoss@yahoo.com.brrobssantoss@yahoo.com.br http://robssantos.blogspot.comhttp://robssantos.blogspot.com  Principais representantesPrincipais representantes  Metodologia, enciclopédia, desportoMetodologia, enciclopédia, desporto  Comenius: didática magnaComenius: didática magna  Locke: tríplice aspecto (físico-moral-racional)Locke: tríplice aspecto (físico-moral-racional)  Fénelon: educação femininaFénelon: educação feminina
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    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOHISTÓRIADA EDUCAÇÃO Idade Moderna e EducaçãoIdade Moderna e Educação Prof. Robson SantosProf. Robson Santos robssantoss@yahoo.com.brrobssantoss@yahoo.com.br http://robssantos.blogspot.comhttp://robssantos.blogspot.com  Principais representantesPrincipais representantes  Educação religiosa: Jesuítas, Ordens eEducação religiosa: Jesuítas, Ordens e Congregações, JansenistasCongregações, Jansenistas  Academias científicasAcademias científicas  Escolas públicasEscolas públicas
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