Módulo 1 - Unidade 2 - Roma - História A

1. ROMA
Módulo 1 – História A

2. Roma era uma cidade rica e
próspera, mas houve uma série
de motivos que a levaram a
procurar alargar o seu território,
conquistando novas terras
Motivos da Expansão Romana:
Procura de segurança face aos ataques
constantes
Interesses económicos
Desejo de prestígio
Necessidade de mão de obra

3. Integração dos povos
dominados
Um dos aspetos inovadores do Império Romano era o
facto de este procurar a assimilação cultural, em vez da
aniquilação total dos povos dominados. De certa forma,
aceitava as culturas dos outros povos e até se deixava
influenciar pelas mesmas. Mesmo assim, impunha a
aceitação das suas instituições, da economia e da cultura.
Pax Romana

4. Meios de aculturação
• Exército
• Bem organizado, disciplinado, hierarquizado e militarmente inovador, garantia a segurança nos povos conquistados
• Língua
•O latim era a língua oficial do Império e, apesar das pequenas diferenças regionais, falava-se mais ao menos por todo o Império
• Leis
• São aplicadas a todo o Império uniformemente. Neste sentido, também a extensão da cidadania, com o Édito de
Caracala favoreceu um sentimento imperial
• Administração
• O Império estava dividido em províncias para ser melhor governado
• Rede de estradas
• Facilitava a circulação dos soldados, dos funcionários e, principalmente, dos comerciantes
• Urbanismo
• Todas as cidades traçadas a partir do mesmo modelo (desenvolviam-se a partir do fórum)

5. Poderes do Imperador César Augusto
• Comandante dos exércitos
• Pontifex Maximus – Sacerdote supremo
• Princeps Civitatis – Primeiro dos cidadãos
• Princeps Senatus – Primeiro dos senadores
• Poder de veto
• Imperador
• Augusto (Divino) Exigiu o culto, a divinização e adoração
de todos os romanos, o que contribuiu
para a união e, consequente,
manutenção do Império

6. Sociedade Romana
• Ordem Senatorial – Formada por Senadores, grandes
proprietários rurais e exerciam cargos políticos
• Ordem Equestre – Exerciam cargos administrativos e
comerciais
• Plebe – Camponeses (plebe rural), artesão (plebe
urbana) e servos libertos
• Escravos – Prisioneiros de guerra, desempenhavam
funções nos campos, nas minas, nas obras públicas e os
gregos usados como pedagogos/professores

7. O Direito Romano
Direito – Conjunto de leis ou normas que regulam as
relações jurídicas entre os cidadãos ou entre os
cidadãos e o Estado
Antes: Direito consuetudinário, ou seja, nunca tinha
passado por um processo formal, baseava-se no
costume e na tradição oral – Fonte de várias
interpretações e injustiças
Século V a.C: Lei das Doze Tábuas - compilação
escrita de todas as leis, que mostra o pragmatismo
deste império

8. Ensino
Raparigas: Lides domésticas, boas mães de filhos e boas esposas
Rapazes: Formação cívica e moral, respeito pelas leis, gosto pela vida pública e bons
soldados
Até aos 7 anos – Educados em casa
7-11 – litteratori – ler, escrever e cálculos elementares – caráter público e generalizado
(ao contrário das outros, que eram mais dispendiosas e as classes mais pobres já não as
frequentavam)
11-15 – grammaticus – aprofundar estudo da língua, da literatura e do cálculo.
Introduziam a história, a geografia, a geometria, a física e a música
Rethor – para quem tinha ambições de singrar na vida pública, estudo da filosofia, da
retórica, da língua e da literatura

9. Urbanismo:
Principais
construções
Fórum – Local centro
da vida pública
Aquedutos – Trazia a
água de fontes
distantes através de
condutos
Arco do Triunfo –
Monumento
comemorativo de uma
vitória militar
Cúria – Tribunal Público
e sala de reuniões para
políticos e homens de
negócios
Basílica - Local de
reunião do Senado
Domus – Casas de
habitação dos mais
ricos
Termas – Espaços onde
se podiam tomar
banhos e conviver
socialmente
Insulae – Prédios de
arrendamento para
população mais
necessitada
Cardo – Eixo, de norte a
sul, de uma planta pré-
determinada de uma
cidade romana

10. O que deixaram os romanos na
Península Ibérica?
Herança da
língua
latina, da
qual
descende a
portuguesa
Beneficiou
de uma
rede de
estradas e
pontes (que
facilitavam
a circulação
até Roma
das
mercadoria
s e do
exército)
Novas
culturas:
vinha e
batata
Novas
indústrias:
salga do
peixe,
tecelagem
e olaria
Novos
materiais
de
construçã
o: telhas,
tijolos e
mosaicos
Generaliza
ção do uso
da moeda
Cristianism
o, que a
partir do
séc. IV
tornou-se a
religião
oficial de
todo o
Império
O uso da
numeraçã
o Romana

11. Arquitetura Romana
• Prática, funcional e utilitária
• Monumentalidade e triunfal
• Intenções propagandísticas
• Recorriam aos materiais locais (tijolo e
depois revestidos com mármore

13. Escultura Romana
• Estatuária – retratos realistas e rigor anatómico
• Glorificação dos chefes militares
• Esculturas comemorativas

14. 450 27 19
Otávio
recebe o
título de
Augusto e
torna-se
imperador
Instituição
do poder
imperial
Lei das
XII
Tábuas
a.C. (d.C.)
12 212 565
Conquista
de toda a
Hispânica
Otávio recebe o
título de Pontifex
Maxium Édito de Caracala
Revogação do Direito Romano:
Corpus Iuris Civilis – Imperador
Justiniano