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em PProcesso)
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  • 2. Apresentação A ideia que permeia esta proposta é a de que todas as disciplinas do currículo podem (e devem) auxiliar no desenvolvimento das habilidades descritas nos conteúdos da A.A.P. de Língua Portuguesa. Por se tratar, em sua maioria, de habilidades pautadas nas necessidades de interpretação e leitura, relacioná-las aos conteúdos específicos de cada área e propor os procedimentos necessários para sua efetiva apreensão é função de todos. Assim, a partir desta diagnose, podemos prever quais serão os necessários passos para sua realização.
  • 3. Os quadros grifados são de habilidades que devem ser trabalhadas em todas as disciplinas a partir do conteúdo descrito no caderno do professor e, assim, com procedimentos específicos para cada gênero textual.