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Roteiro Prático
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Projeto de pesquisa
 Definição:
 É um documento formal que apresenta ações planejadas,
as quais serão realizadas no processo de pesquisa.O
projeto de pesquisa consiste em um roteiro geral,
anterior à pesquisa, isto é, uma primeira etapa essencial
para a realização da pesquisa.
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Projeto de Pesquisa
 Na redação, deve-se utilizar o VERBO NO FUTURO, já que o
trabalho ainda vai ser realizado. A linguagem deve ser técnica,
denotativa, objetiva e concisa, sempre fugindo do vulgar.
 Norteia-se a impessoalidade por meio do uso da terceira pessoa do
singular e a articula apassivadora “se”. Deve-se evitar, a construção
de frases muito longas, a repetição de ideias, o pedantismo, as gírias
e os termos vagos, imprecisos e ambíguos.
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Elementos e folhas
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Estrutura do Projeto
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Estrutura do Projeto
Textual
Introdução – Obrigatório
Justificativa
Objetivos – Geral e Específicos
Referencial Teórico - Desenvolvimento – Obrigatório
Conclusão - Obrigatório
Procedimentos Metodológicos – Obrigatório
Cronograma – Obrigatório
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Estrutura do Projeto
Textual
Introdução – Obrigatório
Justificativa
Objetivos – Geral e Específicos
Referencial Teórico - Desenvolvimento – Obrigatório
Conclusão - Obrigatório
Procedimentos Metodológicos – Obrigatório
Cronograma – Obrigatório
Pré-Textual
1 Capa - Obrigatória
2 Folha de rosto - Obrigatória
3 Folha de aprovação – Obrigatório
4 Sumário - Obrigatório
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Escolha do Tema
 O tema é o assunto inicial que se deseja pesquisar, devendo,
posteriormente, ser delimitado e problematizado.
 É imprescindível que, na escolha do tema, o pesquisador goste
e se interesse pelo assunto, e que tenha tempo e condições
materiais para a realização da pesquisa.
 É importante ressaltar que o tema ficará claro no momento em
que for delimitado e problematizado.
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Escolha do tema
 O tema é de interesse social?
 É de interesse científico?
 Pode ser investigado?
 Atende ao gosto e interesse do pesquisador?
 Atende ao tempo disponível para a sua realização?
 O pesquisador tem familiaridade com o tema?
 Existe referencial bibliográfico sobre o tema escolhido?
 Existe condições materiais e econômicas para a sua realização?
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 Introdução é a apresentação rápida do assunto abordado e seu
mérito. É uma seção na qual se aguça a curiosidade do leitor,
na qual se tenta vender-lhe o projeto.
 É adequado terminar com a formulação do problema, sob a
forma de pergunta. Problematização é a transformação de uma
necessidade humana em problema.
1. INTRODUÇÃO – TEMA E
PROBLEMATIZAÇÃO
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1. INTRODUÇÃO – TEMA E
PROBLEMATIZAÇÃO
 Segundo Popper (1975), toda discussão científica deve
surgir com base em um problema ao qual se deve
oferecer uma solução provisória a que se deve criticar,
de modo a eliminar o erro. É uma questão não
resolvida, é algo para o qual se vai buscar resposta, via
pesquisa.
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Problema
 O problema de pesquisa consiste em dizer , de
maneira clara, objetiva, compreensível e
operacional, qual a dificuldade que se pretende
resolver, para qual a questão não resolvida se
pretende buscar uma solução.
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2. JUSTIFICATIVA
 Justificar é oferecer razão suficiente para a construção
daquele trabalho. Responde a pergunta por que fazer o
trabalho, procurando os antecedentes do problema e a
relevância do assunto/tema, argumentando sobre a
importância prático teórica, colocando as possíveis
contribuições esperadas.
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Objetivos
 Refere-se a indicação do que é pretendido com a
realização do estudo ou pesquisa e quais os resultados
que se pretende alcançar. Define o que se quer fazer na
pesquisa. Os objetivos devem ser redigidos com verbos
no infinitivo, exemplo: caracterizar, identificar,
compreender, analisar, verificar.
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Objetivos
 3.1 GERAL
 Procura dar uma visão global e abrangente do tema,
definindo de modo amplo, o que se pretende alcançar.
Quando alcançado dá a resposta ao problema.
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Objetivos
 3.2 ESPECÍFICOS
 Tem função intermediária e instrumental, ou seja,
tratam dos aspectos concretos que serão abordados na
pesquisa e que irão contribuir para se atingir o objetivo
geral. É com base nos objetivos específicos que o
pesquisador irá orientar o levantamento de dados e
informações.
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Objetivos
 Na elaboração do objetivo geral são utilizados os
seguintes verbos: analisar, estudar explicar, entender,
compreender, descrever, esclarecer, avaliar, conhecer,
descobrir etc.
 Na elaboração dos objetivos específicos: caracterizar,
distinguir, enumerar, identificar, comparar, relacionar,
verificar, listar, levantar, etc.
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Objetivo Geral
exemplo
Descrever, utilizando um modelo de avaliação proposto,
elaborado à luz dos modelos teóricos à QVT, quais as
estratégias implantadas na Gestão de Pessoas que
influenciam na qualidade de Vida no Trabalho da
empresa Guadalajara S/A Indústria de Roupas – Onix
Jeans em Teresina-PI
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Objetivos específicos
exemplo
 Identificar as estratégias implantadas na gestão de
pessoas para a melhoria da Qualidade de Vida no
Trabalho,dos funcionários da Onix Jeans.
 Relacionar as estratégias na gestão de pessoas com os
aspectos: físico, social intelectual, ocupacional,
avaliando o nível que se encontra cada um.
 Determinar o coeficiente de QVT da empresa analisada.
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5. METODOLOGIA DA PESQUISA
 Metodologia significa estudo do método. Método é um procedimento, ou melhor,
um conjunto de processos necessários para alcançar os fins de uma investigação. É o
procedimento geral. É o caminho percorrido em uma investigação. Mostra como se
irá responder aos objetivos estabelecidos. Deve se ajustar aos objetivos específicos.
Envolve a definição de como será realizado o trabalho.
 A metodologia deve apresentar:
 O tipo de pesquisa
 Universo e Amostra
 Instrumentos de coletas de dados
 Método de análise
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Os períodos podem estar divididos em
dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres,
trimestres etc.. Estes serão determinados a
partir dos critérios de tempo adotados por cada
pesquisador.Exemplo:
ATIVIDADES / PERÍODOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Levantamento de literatura X
2 Montagem do Projeto X
3 Coleta de dados X X X
4 Tratamento dos dados X X X X
5 Elaboração do Relatório Final X X X
6 Revisão do texto X
7 Entrega do trabalho X
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5. Cronograma
Atividades Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov
Elaboração do projeto X X
Entrega do projeto X
Pesquisa bibliográfica X X X X
Coleta de Dados X X X X X
Apresentação e discussão dos dados X X X X X
Conclusão X
Entrega do TCC X
Defesa da banca X
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5. Cronograma
 REFERÊNCIAS
 Nessa parte são exibidos os livros, sites, revistas, enfim, todo o material que
foi consultado para elaboração do trabalho.
 Deve ser elaborado de acordo com as normas da ABNT, verificar manual de
TCC 2009.
 Exemplos:
 ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação
e documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro:
ABNT, 2002.
 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed.
rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2002.
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Guia para Construção de Projeto TCC

  • 1. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Roteiro Prático
  • 2. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Projeto de pesquisa  Definição:  É um documento formal que apresenta ações planejadas, as quais serão realizadas no processo de pesquisa.O projeto de pesquisa consiste em um roteiro geral, anterior à pesquisa, isto é, uma primeira etapa essencial para a realização da pesquisa.
  • 3. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Projeto de Pesquisa  Na redação, deve-se utilizar o VERBO NO FUTURO, já que o trabalho ainda vai ser realizado. A linguagem deve ser técnica, denotativa, objetiva e concisa, sempre fugindo do vulgar.  Norteia-se a impessoalidade por meio do uso da terceira pessoa do singular e a articula apassivadora “se”. Deve-se evitar, a construção de frases muito longas, a repetição de ideias, o pedantismo, as gírias e os termos vagos, imprecisos e ambíguos.
  • 4. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha
  • 5. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha
  • 6. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha
  • 7. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha 4 Paginas Não Numerar
  • 8. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha 4 Paginas Não Numerar Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 9. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 10. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  3 A 6 Folhas Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 11. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  3 A 6 Folhas  1 Folha Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 12. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  3 A 6 Folhas  1 Folha  1 Folha Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 13. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  3 A 6 Folhas  1 Folha  1 Folha  1 Folha Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 14. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Elementos e folhas  Capa  Folha De Rosto  Folha De Avaliação  Sumário  Introdução  Justificativa  Objetivos  Referencial Teórico  Conclusão  Procedimentos Metodológicos  Cronograma  Referências  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 Folha  3 A 6 Folhas  1 Folha  1 Folha  1 Folha  1 A 2 Folhas Iniciar Contagem Na 5ª pagina - Introdução
  • 15. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 16. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 17. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 18. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 19. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 20. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 21. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Sumário Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 22. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 23. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Introdução Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 24. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 25. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Justificativa Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 26. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Justificativa Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 27. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos Geral e Específicos Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 28. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos Geral e Específicos Justificativa Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 29. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Referencial Teórico Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 30. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Referencial Teórico Objetivos Geral e Específicos Justificativa Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 31. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Metodologia Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 32. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Metodologia Referencial Teórico Objetivos Geral e Específicos Justificativa Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 33. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Cronograma Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 34. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Cronograma Metodologia Referencial Teórico Objetivos Geral e Específicos Justificativa Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 35. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Referencia - Bibliografia Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 36. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Referencia - Bibliografia Cronograma Metodologia Referencial Teórico Objetivos Geral e Específicos Justificativa Introdução Sumário Não tem numeração, mas conta Folha de Avaliação Não tem numeração, mas conta Folha de Rosto Não tem numeração, mas conta CAPA Não tem numeração, mas conta Base para Fonte: COSTA, Eliete(et al.). Trabalhos acadêmicos passo a passo. Cuiabá: EdUFMT/FAPEMAT, 2009.
  • 37. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Pós Textual Referências - Obrigatório Estrutura do Projeto
  • 38. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Pós Textual Referências - Obrigatório Estrutura do Projeto Textual Introdução – Obrigatório Justificativa Objetivos – Geral e Específicos Referencial Teórico - Desenvolvimento – Obrigatório Conclusão - Obrigatório Procedimentos Metodológicos – Obrigatório Cronograma – Obrigatório
  • 39. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Pós Textual Referências - Obrigatório Estrutura do Projeto Textual Introdução – Obrigatório Justificativa Objetivos – Geral e Específicos Referencial Teórico - Desenvolvimento – Obrigatório Conclusão - Obrigatório Procedimentos Metodológicos – Obrigatório Cronograma – Obrigatório Pré-Textual 1 Capa - Obrigatória 2 Folha de rosto - Obrigatória 3 Folha de aprovação – Obrigatório 4 Sumário - Obrigatório
  • 40. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Escolha do Tema  O tema é o assunto inicial que se deseja pesquisar, devendo, posteriormente, ser delimitado e problematizado.  É imprescindível que, na escolha do tema, o pesquisador goste e se interesse pelo assunto, e que tenha tempo e condições materiais para a realização da pesquisa.  É importante ressaltar que o tema ficará claro no momento em que for delimitado e problematizado.
  • 41. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Escolha do tema  O tema é de interesse social?  É de interesse científico?  Pode ser investigado?  Atende ao gosto e interesse do pesquisador?  Atende ao tempo disponível para a sua realização?  O pesquisador tem familiaridade com o tema?  Existe referencial bibliográfico sobre o tema escolhido?  Existe condições materiais e econômicas para a sua realização?
  • 42. Professor Especialista Ricardo Laub Jr.  Introdução é a apresentação rápida do assunto abordado e seu mérito. É uma seção na qual se aguça a curiosidade do leitor, na qual se tenta vender-lhe o projeto.  É adequado terminar com a formulação do problema, sob a forma de pergunta. Problematização é a transformação de uma necessidade humana em problema. 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO
  • 43. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO  Segundo Popper (1975), toda discussão científica deve surgir com base em um problema ao qual se deve oferecer uma solução provisória a que se deve criticar, de modo a eliminar o erro. É uma questão não resolvida, é algo para o qual se vai buscar resposta, via pesquisa.
  • 44. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Problema  O problema de pesquisa consiste em dizer , de maneira clara, objetiva, compreensível e operacional, qual a dificuldade que se pretende resolver, para qual a questão não resolvida se pretende buscar uma solução.
  • 45. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. 2. JUSTIFICATIVA  Justificar é oferecer razão suficiente para a construção daquele trabalho. Responde a pergunta por que fazer o trabalho, procurando os antecedentes do problema e a relevância do assunto/tema, argumentando sobre a importância prático teórica, colocando as possíveis contribuições esperadas.
  • 46. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos  Refere-se a indicação do que é pretendido com a realização do estudo ou pesquisa e quais os resultados que se pretende alcançar. Define o que se quer fazer na pesquisa. Os objetivos devem ser redigidos com verbos no infinitivo, exemplo: caracterizar, identificar, compreender, analisar, verificar.
  • 47. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos  3.1 GERAL  Procura dar uma visão global e abrangente do tema, definindo de modo amplo, o que se pretende alcançar. Quando alcançado dá a resposta ao problema.
  • 48. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos  3.2 ESPECÍFICOS  Tem função intermediária e instrumental, ou seja, tratam dos aspectos concretos que serão abordados na pesquisa e que irão contribuir para se atingir o objetivo geral. É com base nos objetivos específicos que o pesquisador irá orientar o levantamento de dados e informações.
  • 49. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos  Na elaboração do objetivo geral são utilizados os seguintes verbos: analisar, estudar explicar, entender, compreender, descrever, esclarecer, avaliar, conhecer, descobrir etc.  Na elaboração dos objetivos específicos: caracterizar, distinguir, enumerar, identificar, comparar, relacionar, verificar, listar, levantar, etc.
  • 50. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivo Geral exemplo Descrever, utilizando um modelo de avaliação proposto, elaborado à luz dos modelos teóricos à QVT, quais as estratégias implantadas na Gestão de Pessoas que influenciam na qualidade de Vida no Trabalho da empresa Guadalajara S/A Indústria de Roupas – Onix Jeans em Teresina-PI
  • 51. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Objetivos específicos exemplo  Identificar as estratégias implantadas na gestão de pessoas para a melhoria da Qualidade de Vida no Trabalho,dos funcionários da Onix Jeans.  Relacionar as estratégias na gestão de pessoas com os aspectos: físico, social intelectual, ocupacional, avaliando o nível que se encontra cada um.  Determinar o coeficiente de QVT da empresa analisada.
  • 52. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. 5. METODOLOGIA DA PESQUISA  Metodologia significa estudo do método. Método é um procedimento, ou melhor, um conjunto de processos necessários para alcançar os fins de uma investigação. É o procedimento geral. É o caminho percorrido em uma investigação. Mostra como se irá responder aos objetivos estabelecidos. Deve se ajustar aos objetivos específicos. Envolve a definição de como será realizado o trabalho.  A metodologia deve apresentar:  O tipo de pesquisa  Universo e Amostra  Instrumentos de coletas de dados  Método de análise
  • 53. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. Os períodos podem estar divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres etc.. Estes serão determinados a partir dos critérios de tempo adotados por cada pesquisador.Exemplo: ATIVIDADES / PERÍODOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Levantamento de literatura X 2 Montagem do Projeto X 3 Coleta de dados X X X 4 Tratamento dos dados X X X X 5 Elaboração do Relatório Final X X X 6 Revisão do texto X 7 Entrega do trabalho X
  • 54. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. 5. Cronograma Atividades Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Elaboração do projeto X X Entrega do projeto X Pesquisa bibliográfica X X X X Coleta de Dados X X X X X Apresentação e discussão dos dados X X X X X Conclusão X Entrega do TCC X Defesa da banca X
  • 55. Professor Especialista Ricardo Laub Jr. 5. Cronograma  REFERÊNCIAS  Nessa parte são exibidos os livros, sites, revistas, enfim, todo o material que foi consultado para elaboração do trabalho.  Deve ser elaborado de acordo com as normas da ABNT, verificar manual de TCC 2009.  Exemplos:  ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.  SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2002.