Este documento fornece instruções para a elaboração de um relatório de projeto de pesquisa para estudantes do ensino fundamental. Ele inclui seções como resumo, introdução, metodologia, resultados esperados e conclusão. O documento enfatiza que o relatório deve ser escrito na linguagem apropriada para a idade dos alunos e deve deixar claro o processo de pesquisa que eles desenvolveram.

1. RELATÓRIO PROJETO...
NOME DO(S) ALUNO (ORDEM ALFABÉTICA)
COORDENADOR
Sapiranga, mês e ano.

2. AGRADECIMENTO (opcional)

3. RESUMO
Escrever 20 linhas com o resumo do projeto ou 350 palavras conforme regras
internacionais ( Exemplo em anexo)..

4. SUMÁRIO (opcional)
Pode ser feito com uma tabela, depois é só converter de tabela para texto.
Ex:
TEMA................................................................................................................... 05
JUSTIFICATIVA.................................................................................................... 05
PROBLEMA......................................................................................................... 05
TEMA................................................................................................................... 05
JUSTIFICATIVA.................................................................................................... 05
PROBLEMA......................................................................................................... 05

5. Tema
Copiar do projeto ou do plano de pesquisa.
Justificativa
Copiar do Projeto ou do plano de pesquis.
Problema(s)
Copiar do projeto ou do plano de pesquisa.
Hipótese(s)
Copiar do projeto ou do plano de pesquisa.
Objetivo
Copiar do projeto ou do plano de pesquisa.
Referencial Teórico
Mais específico nos Anos Finais, do ensino fundamental, ensino médio e
cursos técnicos, copiar do projeto e ou acrescentar, não muito extenso.
Metodologia
Descrição de tudo que foi realizado ( tarefas, produtos, questões éticas e de
segurança. Tipo de pesquisa (bibliográfico, experiemental, estudo de caso,..); Início
e final da pesquisa, observando o cronograma: Como foi realizado (receita de como
desenvolveram); Tempo a pesquisa: tempo de pesquisa (podem transcrever o
cronograma); Métodos e técnicas: etapas desenvolvidas, testes realizados,
protótipos construídos, instrumentos utilizados (exemplo: questionários de
entrevistas, desenhos para análise, modelo de execução, modelos, etc. );Materiais;
Recursos (humanos, financeiros,..); Equipamentos.... Podem copiar do projeto
muitas ações, só usar verbo no passado, exemplo: foi realizado, foi pesquisado, foi
construído, foi feito, foi testado,... Para escrever a metodologia usar o que está
escrito na sequência do caderno de campo.
Cronograma
Construir uma tabela com as data e as ações que serão realizadas.
Recursos
Listar tudo que será necessário para fazer o projeto: o que, quantidades e onde vai
conseguir o que precisa.
Resultados esperados
O que espera deste projeto.
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6. Considerações Finais ou Conclusão
Onde descreve se comprovou ou não ou em parte as hipóteses e se atingiu
ou não ou em parte os objetivos propostos e principais contribuições para
sociedade. Usar termos como constatou-se, verificou-se, analisou-se,....., nunca
usar termos muito afirmativos e definitivos, pois qualquer estudo pode ter uma
continuidade..
Referências
Copiar do projeto e ou acrescentar.
Anexos
Materiais que achar necessário.
Apêndice
Tudo o que foi construído pelo grupo.
Observações importantes:
Como é um relatório de estudantes do Ensino Fundamental o
mesmo deve ser escrito na linguagem simples dos alunos, observando só a
sequência científica de apresentação. O papel do professor é orientar e corrigir
problemas de gramática. O professor não deve escrever para os alunos, pois
fica nítido quando linguagem não é dos estudantes. Não é necessário muitas
páginas analisem e verifique como professor orientador se o que alunos
apresentam deixa claro a pesquisa que desenvolveram.
O mais importante no desenvolvimento de uma pesquisa é o
processo e não a participação em eventos. O relatório deve ser a cara dos
alunos, conforme seu nível de ensino.
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7. Considerações Finais ou Conclusão
Onde descreve se comprovou ou não ou em parte as hipóteses e se atingiu
ou não ou em parte os objetivos propostos e principais contribuições para
sociedade. Usar termos como constatou-se, verificou-se, analisou-se,....., nunca
usar termos muito afirmativos e definitivos, pois qualquer estudo pode ter uma
continuidade..
Referências
Copiar do projeto e ou acrescentar.
Anexos
Materiais que achar necessário.
Apêndice
Tudo o que foi construído pelo grupo.
Observações importantes:
Como é um relatório de estudantes do Ensino Fundamental o
mesmo deve ser escrito na linguagem simples dos alunos, observando só a
sequência científica de apresentação. O papel do professor é orientar e corrigir
problemas de gramática. O professor não deve escrever para os alunos, pois
fica nítido quando linguagem não é dos estudantes. Não é necessário muitas
páginas analisem e verifique como professor orientador se o que alunos
apresentam deixa claro a pesquisa que desenvolveram.
O mais importante no desenvolvimento de uma pesquisa é o
processo e não a participação em eventos. O relatório deve ser a cara dos
alunos, conforme seu nível de ensino.
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