GASOLINA, PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DA ESTRUTURA SOCIAL DE APROPRIAÇÃO PARA O CAPITALISMO: Sistema energético, a produtividade e o trabalho (1870 – 1935)
1. O documento discute o uso da gasolina como fonte de energia pela classe burguesa entre 1870-1935.
2. Ele busca responder três perguntas sobre os interesses, articulações e impactos da gasolina no estabelecimento de um modo de produção capitalista e sua estrutura social.
3. A hipótese é que a burguesia desenvolveu a gasolina para manter o controle das classes econômicas e definir práticas que consolidariam o capitalismo priorizando a produtividade sobre as condições dos trabalhadores.
Apresenta Thompson ao Procurar PENSAR NOVAS RELAÇÕES ENTRE BASE/SUPERESTRUTURA A PARTIR DA ANÁLISE DA CONSCIÊNCIA da classe operária. Acaba usando do CULTURALISMO RELACIONADO COM AS ESTRUTURAS, no qual discordou dos estruturalistas, como Lévi-Strauss, Louis Althusser e com os funcionalistas, fincando suas raízes no que podemos chamar de MARXISMO CULTURALISTA.
O documento discute a competência narrativa e sua relação com a consciência histórica e moral. Ele apresenta quatro versões de uma narrativa para ilustrar como a competência narrativa se desenvolve e ajuda na compreensão moral e do passado. Também explora como a consciência histórica fornece um marco temporal e orientação para entender o presente à luz do passado.
O documento discute a política entre os Yanomamis. Apresenta que os Yanomamis fazem política através de uma organização sem estado, com hierarquia própria e economia comunal, baseada na abundância da natureza e modo de vida sustentável. Sua política é sustentável e sem propriedade privada ou trabalho assalariado.
Este documento apresenta as instruções de formatação para uma dissertação de mestrado, incluindo especificações para elementos como capa, folha de rosto, sumário, introdução e referências. As normas tratam da formatação do texto, citações, notas de rodapé e margens a serem utilizadas.
Objetivo do ensaio: desvendar a origem da memória nas ciências humanas, mais especificamente na História e Antropologia, elencando alguns pontos da utilização da memória no campo da psicologia/psiquiatria. Relação entre Linguagem e Memória: a utilização da linguagem falada e/ou escrita torna-se uma forma de armazenamento da memória de cada indivíduo internamente. Contraponto da memória: amnésia (Esquecimento), que se configura como uma perturbação no indivíduo pela falta ou per
O documento apresenta um resumo de um capítulo do livro "Identidade, Igualdade e Diferença: o olhar da história" que discute a obra da historiadora Michelle Perrot. O capítulo aborda 7 pontos principais sobre a análise de gênero na história: 1) o corpo como lugar de representação e poder; 2) a produção a partir da diferença; 3) os confrontos entre teoria e prática em relação à igualdade.
O documento discute os conceitos de apropriação, prática e representação propostos por Roger Chartier para a história cultural. Segundo Ronaldo Vainfas, Chartier sugere estudar a cultura como prática e utilizar as categorias de representação e apropriação. A representação é vista como forma de ver algo ausente ou exibir uma presença.
antonio inacio ferraz-historia da congregação cristão no Brasil- técnico em a...ANTONIO INACIO FERRAZ
O documento descreve a história da fundação da Apologia no Brasil por Louis Francescon em 1910. Ele fundou as primeiras igrejas pentecostais brasileiras entre imigrantes italianos, dando origem à Congregação Cristã no Brasil. O texto também lista 10 pontos heréticos ensinados pela Apologia, como a negação da divindade de Cristo e a salvação por obras.
Apresenta Thompson ao Procurar PENSAR NOVAS RELAÇÕES ENTRE BASE/SUPERESTRUTURA A PARTIR DA ANÁLISE DA CONSCIÊNCIA da classe operária. Acaba usando do CULTURALISMO RELACIONADO COM AS ESTRUTURAS, no qual discordou dos estruturalistas, como Lévi-Strauss, Louis Althusser e com os funcionalistas, fincando suas raízes no que podemos chamar de MARXISMO CULTURALISTA.
O documento discute a competência narrativa e sua relação com a consciência histórica e moral. Ele apresenta quatro versões de uma narrativa para ilustrar como a competência narrativa se desenvolve e ajuda na compreensão moral e do passado. Também explora como a consciência histórica fornece um marco temporal e orientação para entender o presente à luz do passado.
O documento discute a política entre os Yanomamis. Apresenta que os Yanomamis fazem política através de uma organização sem estado, com hierarquia própria e economia comunal, baseada na abundância da natureza e modo de vida sustentável. Sua política é sustentável e sem propriedade privada ou trabalho assalariado.
Este documento apresenta as instruções de formatação para uma dissertação de mestrado, incluindo especificações para elementos como capa, folha de rosto, sumário, introdução e referências. As normas tratam da formatação do texto, citações, notas de rodapé e margens a serem utilizadas.
Objetivo do ensaio: desvendar a origem da memória nas ciências humanas, mais especificamente na História e Antropologia, elencando alguns pontos da utilização da memória no campo da psicologia/psiquiatria. Relação entre Linguagem e Memória: a utilização da linguagem falada e/ou escrita torna-se uma forma de armazenamento da memória de cada indivíduo internamente. Contraponto da memória: amnésia (Esquecimento), que se configura como uma perturbação no indivíduo pela falta ou per
O documento apresenta um resumo de um capítulo do livro "Identidade, Igualdade e Diferença: o olhar da história" que discute a obra da historiadora Michelle Perrot. O capítulo aborda 7 pontos principais sobre a análise de gênero na história: 1) o corpo como lugar de representação e poder; 2) a produção a partir da diferença; 3) os confrontos entre teoria e prática em relação à igualdade.
O documento discute os conceitos de apropriação, prática e representação propostos por Roger Chartier para a história cultural. Segundo Ronaldo Vainfas, Chartier sugere estudar a cultura como prática e utilizar as categorias de representação e apropriação. A representação é vista como forma de ver algo ausente ou exibir uma presença.
antonio inacio ferraz-historia da congregação cristão no Brasil- técnico em a...ANTONIO INACIO FERRAZ
O documento descreve a história da fundação da Apologia no Brasil por Louis Francescon em 1910. Ele fundou as primeiras igrejas pentecostais brasileiras entre imigrantes italianos, dando origem à Congregação Cristã no Brasil. O texto também lista 10 pontos heréticos ensinados pela Apologia, como a negação da divindade de Cristo e a salvação por obras.
Este documento apresenta uma introdução, discussão e considerações finais sobre um tópico, com referências listadas no final. Aborda o assunto principal na seção de desenvolvimento e conclui com uma reflexão sobre os pontos discutidos.
O documento é um trabalho acadêmico produzido por um aluno em 2013 para o Instituto Cuiabano de Educação sobre um tema e subtema específicos. O trabalho inclui o nome do curso, nome do aluno e localização da faculdade.
Este documento resume los conceptos clave de los sistemas de gestión de la seguridad de la información (SGSI) de acuerdo con las normas ISO/IEC 27001 e ISO/IEC 27002. Explica que un SGSI es un sistema para crear, implementar, operar, supervisar y mejorar la seguridad de la información basado en un enfoque de riesgo empresarial. También describe el ciclo PDCA utilizado para establecer y gestionar un SGSI, así como los objetivos y ámbitos de aplicación de las normas y del Es
This document provides information about and examples of using the present simple and present continuous tenses in English. The present simple is used to describe permanent or repeated activities, states that don't change, and verbs that are always in the present simple form. The present continuous describes activities that are in progress now, temporary situations, and future arrangements. Some example sentences are provided to demonstrate when to use each tense.
Sinop foi fundada em 1974 pelo colonizador Enio Pipino e emancipada politicamente em 1979. Localiza-se ao longo da BR-163 a 500 km de Cuiabá e atraiu imigrantes do Sul do país, principalmente do Paraná. Sua economia se baseia na agropecuária e indústrias como a Agroquímica S/A, fundada em 1979 no âmbito do programa nacional do álcool.
O documento apresenta dados sobre as vendas de veículos usados e semi-novos no estado de Mato Grosso em 2017. As vendas tiveram queda de 12,9% em fevereiro de 2017 comparado ao mesmo mês de 2016. Os modelos mais vendidos foram Gol, Uno e Palio para automóveis, Strada, S10 e Saveiro para comerciais leves, e Biz, CG150 e CG 125 para motos.
This document provides an overview and schedule for ProductCamp Singapore (#pcampsg), an unconference event focused on product management. It lists the names of attendees, introduces the event as participant-driven and collaborative, notes that it is based on Bar Camps and that the first ProductCamp was held in 2008. It also outlines some house rules, lists the day's breakout session topics and speakers, and provides the event hashtag and website.
O documento discute a importância do controle de estoque para o fluxo de uma empresa e apresenta uma metodologia para analisar razões para manter estoques. Aborda tópicos como melhorar serviços, incentivar economia na produção e proteger contra alterações de preços. Também discute conceitos como tipos de demanda, custos de manutenção de estoque e planejamento de estoques.
Cai Li - From 0 to 100,000 users. Mistakes we made and Jobs to be DoneProduct Camp Singapore
Cai Li and Robi started Airfrov in 2014 as a social enterprise to sell crowdsourced eco-friendly t-shirts. They made mistakes by building an app before validating customers, making excuses for not having a product, and not knowing what data to collect from customers. After getting feedback from investors that they needed customers and a minimum viable product, they focused on understanding customer problems and building profiles to sketch user stories. They then prioritized features based on user value, business value, and technical complexity. Cultural values like decision making and output were also important. Now Cai Li uses code to offer $10 credits on Airfrov to thank customers.
Este documento presenta los temarios de 7 módulos para el análisis y diseño de puentes usando el software CSiBridge. Los módulos cubren temas como la introducción al modelo y análisis de puentes, diseño de superestructuras de acero y concreto reforzado, diseño de superestructuras de concreto pretensado, análisis sísmico, análisis no lineal estático y diseño de puentes atirantados y suspendidos. Además, se describe brevemente el menú principal "Orb" del programa.
Your opportunity to feedback on stakeholder thinking to date.
Identify opportunities and any challenges in the proposed new ways of working.
To be confident we can bring about the proposed changes by ensuring we have expert views from all those who have a role to play in supporting the implementation.
Este documento establece el orden de prioridad para proveer cargos de maestros de primero a sexto grado en escuelas de práctica e incluye la lista de maestros efectivos y concursantes del área de práctica. Los maestros se ordenan de acuerdo a su aptitud docente, antecedentes calificados y cursos completados.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de economia divididos em dois módulos, abordando tópicos como a definição de economia, divisão da teoria econômica, problemas centrais da economia e formação de preços.
2) O primeiro módulo trata dos conceitos básicos de economia incluindo demanda, oferta e equilíbrio de mercado.
3) O segundo módulo aborda os sistemas econômicos, distinguindo entre o sistema de mercado capitalista e o sistema de planejamento social
Equações Diferenciais Ordinárias na Aplicação de Circuitos ElétricosPantanal Editoral
Este capítulo apresenta três sumários:
1) Discute as equações diferenciais ordinárias, sua classificação e aplicações em circuitos elétricos.
2) Aplica equações diferenciais ordinárias de primeira e segunda ordem para modelar circuitos elétricos.
3) Exemplifica a modelagem matemática de circuitos elétricos usando equações diferenciais ordinárias, ilustrando sua importância para compreender fenômenos elétricos.
O documento discute a Revolução Industrial e os principais teóricos do liberalismo econômico, com o objetivo de compreender o desenvolvimento do capitalismo a partir da Revolução Industrial e suas consequências históricas, geográficas, econômicas, políticas e sociais. Organiza cronologicamente o contexto histórico e apresenta as ideias de Adam Smith e Karl Marx sobre a divisão do trabalho e a propriedade privada no sistema capitalista emergente.
Este documento discute a teoria pedagógica racional-tecnológica e apresenta conceitos de teorias pedagógicas contemporâneas. Apresenta os acontecimentos históricos que contribuíram para a teoria pós-moderna e os traços da condição pós-moderna, como novas tecnologias e interdisciplinaridade. A corrente racional-tecnológica busca o desenvolvimento de habilidades por meio de computadores e mídia.
Plano Ensino Sociologiaeconomica Esag Udesc 2009.2Mauricio Serafim
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Sociologia Econômica e Organizações para um mestrado profissional em Administração. O curso abordará a sociologia econômica desde os clássicos como Durkheim e Weber até as novas correntes, analisando fenômenos econômicos sob uma perspectiva sociológica. Alunos realizarão seminários sobre inovações sociais no mercado como comércio justo e microcrédito. A avaliação inclui leituras, seminários individuais e um seminário final
Este documento descreve um projeto escolar sobre a Revolução Industrial realizado por 20 alunos do 9o ano. O projeto teve como objetivos fazer com que os alunos fizessem um resgate crítico da importância das revoluções industriais e seus impactos na sociedade e meio ambiente. Os alunos pesquisaram o tema na internet e montaram um portfólio com suas descobertas.
Este documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina sobre gestão da tecnologia e inovação. Apresenta o conteúdo programático, que inclui teorias econômicas da tecnologia, processo de inovação e fatores que influenciam a inovação tecnológica, como setor econômico e porte da empresa. Também descreve os métodos de ensino, como aulas expositivas e seminários, e o sistema de avaliação da aprendizagem dos alunos.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento sustentável, destacando que a educação é essencial para promover mudanças de comportamento necessárias para enfrentar os desafios ambientais, sociais e econômicos. A educação para o desenvolvimento sustentável deve ser integrada em todos os níveis educacionais para capacitar as pessoas a tomar decisões informadas e responsáveis sobre questões complexas relacionadas ao meio ambiente e desenvolvimento.
Este documento apresenta uma introdução, discussão e considerações finais sobre um tópico, com referências listadas no final. Aborda o assunto principal na seção de desenvolvimento e conclui com uma reflexão sobre os pontos discutidos.
O documento é um trabalho acadêmico produzido por um aluno em 2013 para o Instituto Cuiabano de Educação sobre um tema e subtema específicos. O trabalho inclui o nome do curso, nome do aluno e localização da faculdade.
Este documento resume los conceptos clave de los sistemas de gestión de la seguridad de la información (SGSI) de acuerdo con las normas ISO/IEC 27001 e ISO/IEC 27002. Explica que un SGSI es un sistema para crear, implementar, operar, supervisar y mejorar la seguridad de la información basado en un enfoque de riesgo empresarial. También describe el ciclo PDCA utilizado para establecer y gestionar un SGSI, así como los objetivos y ámbitos de aplicación de las normas y del Es
This document provides information about and examples of using the present simple and present continuous tenses in English. The present simple is used to describe permanent or repeated activities, states that don't change, and verbs that are always in the present simple form. The present continuous describes activities that are in progress now, temporary situations, and future arrangements. Some example sentences are provided to demonstrate when to use each tense.
Sinop foi fundada em 1974 pelo colonizador Enio Pipino e emancipada politicamente em 1979. Localiza-se ao longo da BR-163 a 500 km de Cuiabá e atraiu imigrantes do Sul do país, principalmente do Paraná. Sua economia se baseia na agropecuária e indústrias como a Agroquímica S/A, fundada em 1979 no âmbito do programa nacional do álcool.
O documento apresenta dados sobre as vendas de veículos usados e semi-novos no estado de Mato Grosso em 2017. As vendas tiveram queda de 12,9% em fevereiro de 2017 comparado ao mesmo mês de 2016. Os modelos mais vendidos foram Gol, Uno e Palio para automóveis, Strada, S10 e Saveiro para comerciais leves, e Biz, CG150 e CG 125 para motos.
This document provides an overview and schedule for ProductCamp Singapore (#pcampsg), an unconference event focused on product management. It lists the names of attendees, introduces the event as participant-driven and collaborative, notes that it is based on Bar Camps and that the first ProductCamp was held in 2008. It also outlines some house rules, lists the day's breakout session topics and speakers, and provides the event hashtag and website.
O documento discute a importância do controle de estoque para o fluxo de uma empresa e apresenta uma metodologia para analisar razões para manter estoques. Aborda tópicos como melhorar serviços, incentivar economia na produção e proteger contra alterações de preços. Também discute conceitos como tipos de demanda, custos de manutenção de estoque e planejamento de estoques.
Cai Li - From 0 to 100,000 users. Mistakes we made and Jobs to be DoneProduct Camp Singapore
Cai Li and Robi started Airfrov in 2014 as a social enterprise to sell crowdsourced eco-friendly t-shirts. They made mistakes by building an app before validating customers, making excuses for not having a product, and not knowing what data to collect from customers. After getting feedback from investors that they needed customers and a minimum viable product, they focused on understanding customer problems and building profiles to sketch user stories. They then prioritized features based on user value, business value, and technical complexity. Cultural values like decision making and output were also important. Now Cai Li uses code to offer $10 credits on Airfrov to thank customers.
Este documento presenta los temarios de 7 módulos para el análisis y diseño de puentes usando el software CSiBridge. Los módulos cubren temas como la introducción al modelo y análisis de puentes, diseño de superestructuras de acero y concreto reforzado, diseño de superestructuras de concreto pretensado, análisis sísmico, análisis no lineal estático y diseño de puentes atirantados y suspendidos. Además, se describe brevemente el menú principal "Orb" del programa.
Your opportunity to feedback on stakeholder thinking to date.
Identify opportunities and any challenges in the proposed new ways of working.
To be confident we can bring about the proposed changes by ensuring we have expert views from all those who have a role to play in supporting the implementation.
Este documento establece el orden de prioridad para proveer cargos de maestros de primero a sexto grado en escuelas de práctica e incluye la lista de maestros efectivos y concursantes del área de práctica. Los maestros se ordenan de acuerdo a su aptitud docente, antecedentes calificados y cursos completados.
Semelhante a GASOLINA, PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DA ESTRUTURA SOCIAL DE APROPRIAÇÃO PARA O CAPITALISMO: Sistema energético, a produtividade e o trabalho (1870 – 1935)
1) O documento apresenta os conceitos básicos de economia divididos em dois módulos, abordando tópicos como a definição de economia, divisão da teoria econômica, problemas centrais da economia e formação de preços.
2) O primeiro módulo trata dos conceitos básicos de economia incluindo demanda, oferta e equilíbrio de mercado.
3) O segundo módulo aborda os sistemas econômicos, distinguindo entre o sistema de mercado capitalista e o sistema de planejamento social
Equações Diferenciais Ordinárias na Aplicação de Circuitos ElétricosPantanal Editoral
Este capítulo apresenta três sumários:
1) Discute as equações diferenciais ordinárias, sua classificação e aplicações em circuitos elétricos.
2) Aplica equações diferenciais ordinárias de primeira e segunda ordem para modelar circuitos elétricos.
3) Exemplifica a modelagem matemática de circuitos elétricos usando equações diferenciais ordinárias, ilustrando sua importância para compreender fenômenos elétricos.
O documento discute a Revolução Industrial e os principais teóricos do liberalismo econômico, com o objetivo de compreender o desenvolvimento do capitalismo a partir da Revolução Industrial e suas consequências históricas, geográficas, econômicas, políticas e sociais. Organiza cronologicamente o contexto histórico e apresenta as ideias de Adam Smith e Karl Marx sobre a divisão do trabalho e a propriedade privada no sistema capitalista emergente.
Este documento discute a teoria pedagógica racional-tecnológica e apresenta conceitos de teorias pedagógicas contemporâneas. Apresenta os acontecimentos históricos que contribuíram para a teoria pós-moderna e os traços da condição pós-moderna, como novas tecnologias e interdisciplinaridade. A corrente racional-tecnológica busca o desenvolvimento de habilidades por meio de computadores e mídia.
Plano Ensino Sociologiaeconomica Esag Udesc 2009.2Mauricio Serafim
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Sociologia Econômica e Organizações para um mestrado profissional em Administração. O curso abordará a sociologia econômica desde os clássicos como Durkheim e Weber até as novas correntes, analisando fenômenos econômicos sob uma perspectiva sociológica. Alunos realizarão seminários sobre inovações sociais no mercado como comércio justo e microcrédito. A avaliação inclui leituras, seminários individuais e um seminário final
Este documento descreve um projeto escolar sobre a Revolução Industrial realizado por 20 alunos do 9o ano. O projeto teve como objetivos fazer com que os alunos fizessem um resgate crítico da importância das revoluções industriais e seus impactos na sociedade e meio ambiente. Os alunos pesquisaram o tema na internet e montaram um portfólio com suas descobertas.
Este documento apresenta o plano de ensino de uma disciplina sobre gestão da tecnologia e inovação. Apresenta o conteúdo programático, que inclui teorias econômicas da tecnologia, processo de inovação e fatores que influenciam a inovação tecnológica, como setor econômico e porte da empresa. Também descreve os métodos de ensino, como aulas expositivas e seminários, e o sistema de avaliação da aprendizagem dos alunos.
Semelhante a GASOLINA, PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DA ESTRUTURA SOCIAL DE APROPRIAÇÃO PARA O CAPITALISMO: Sistema energético, a produtividade e o trabalho (1870 – 1935) (8)
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento sustentável, destacando que a educação é essencial para promover mudanças de comportamento necessárias para enfrentar os desafios ambientais, sociais e econômicos. A educação para o desenvolvimento sustentável deve ser integrada em todos os níveis educacionais para capacitar as pessoas a tomar decisões informadas e responsáveis sobre questões complexas relacionadas ao meio ambiente e desenvolvimento.
O documento discute a renovação da história política a partir da década de 1980, caracterizada por uma ampliação do conceito de político para além do Estado. O autor defende que o político não deve ser visto como um domínio isolado, mas sim como algo que se comunica com a maioria dos outros domínios e não tem margens definidas.
Este seminário discutirá conceitos e problemas relacionados ao estudo da política, como poder, intelectuais e elites, a partir de diferentes abordagens teóricas. Analisará a emergência da Nova História Política e debaterá questões sobre relações de poder e história das elites. Também introduzirá o estudo dos intelectuais e suas relações com a sociedade e o poder.
1. O documento é uma tese de doutorado sobre as posições políticas de Jean-Paul Sartre em relação ao Terceiro Mundo entre 1947 e 1979.
2. A tese analisa como o contexto histórico da época influenciou as visões políticas de Sartre, especialmente no que se refere à descolonização e emergência dos países do Terceiro Mundo.
3. Os principais temas abordados são as posições de Sartre sobre a Guerra da Argélia, a Revolução Cubana e a Guerra do Vietnã
Este documento apresenta o cronograma de aulas de uma disciplina sobre história política e intelectuais. A primeira aula fará uma introdução ao plano da disciplina. As aulas subsequentes abordarão diversos temas como o conceito de política, a nova história política, as relações de poder na Idade Média, a história das elites, o que são intelectuais e a história dos intelectuais. As últimas aulas serão dedicadas à apresentação e debate dos projetos de pesquisa dos alunos.
A primeira parte do documento discute as páginas de 83 a 113. O conteúdo dessas páginas provavelmente fornece detalhes e informações sobre um determinado tópico ou projeto.
A seção aborda um tópico entre as páginas 60 e 83. Fornece detalhes sobre um assunto específico, mas não inclui informações suficientes para resumir adequadamente o conteúdo sem ler o documento completo.
O documento resume o livro "Costumes em Comum" de Edward P. Thompson, que analisa os costumes da classe trabalhadora inglesa no século XVIII. Thompson argumenta que os costumes só podem ser compreendidos no contexto histórico e que representavam formas de resistência das classes populares às mudanças impostas pelas elites. O livro examina como os trabalhadores usavam tradições e rituais para negociar suas condições e defender seus interesses frente às classes dominantes.
Trata-se de uma investigação sobre as posições políticas de Jean-Paul Sartre relacionadas ao Terceiro Mundo, entre 1947 e 1979. A investigação tem dois objetivos fundamentais: estabelecer as relações possíveis entre o contexto histórico – o mundo pós-guerra, as guerras de descolonização, a emergência dos países do Terceiro Mundo e o cenário político-intelectual francês – e a trajetória de Sartre; e analisar, por meio das fontes documentais, os problemas que o Terceiro Mundo – a Guerra da Argélia (1954-1962), a Revolução Cubana (1959) e a Guerra do Vietnã (1946-1975) – colocam às posições políticas de Sartre.
1) O documento descreve como utilizar a calculadora financeira HP-12C para realizar cálculos financeiros, incluindo o cálculo de juros compostos e simples, valor futuro, número de períodos, taxa de juros, valor presente e pagamentos.
2) A calculadora possui funções financeiras básicas como FV, n, i, PV e PMT.
3) O documento também explica como configurar o formato de datas, calcular o tempo entre datas e encontrar datas futuras e passadas usando a calculadora.
O documento apresenta exemplos de cálculos matemáticos usando a calculadora financeira HP-12C, incluindo cálculo de potências, raiz quadrada, inverso de número, exponencial de e, e cálculos de porcentagem como calcular porcentagens de números e soma ou subtração dos resultados.
O documento fornece instruções para realizar testes de funcionamento na calculadora financeira HP-12C. Descreve os passos para realizar dois testes automáticos que verificam o funcionamento correto dos botões e visor da calculadora.
Este resumo descreve um capítulo do livro "O Homem do Iluminismo" que analisa como o movimento iluminista influenciou os artistas no final do século XVIII. O autor, Daniel Arasse, argumenta que os artistas desenvolveram uma abordagem mais racional e secular em sua arte, refletindo os ideais do Iluminismo de questionamento e transformação social. A obra "O Íncubo" é usada como exemplo de como as novas obras de arte, embora inicialmente chocantes, acabaram sendo aceitas pelo público à medida que a socied
Kant elaborou um sistema epistemológico para explicar o surgimento e desenvolvimento do homem individual e da sociedade organizada. Segundo Kant, o progresso humano ocorre através do conflito entre a força motora da vontade individual e razão do homem, e a força contrária da coletividade que busca manter a ordem social. Este conflito entre o indivíduo e a coletividade é a força motora do desenvolvimento humano segundo a visão de Kant.
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GASOLINA, PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DA ESTRUTURA SOCIAL DE APROPRIAÇÃO PARA O CAPITALISMO: Sistema energético, a produtividade e o trabalho (1870 – 1935)
1. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
ALUNO RICARDO LAUB JR
2. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
GASOLINA, PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DA
ESTRUTURA SOCIAL DE APROPRIAÇÃO PARA O
CAPITALISMO: Sistema energético, a produtividade e o
trabalho (1870 – 1935)
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
3. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
GASOLINA, PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DA
ESTRUTURA SOCIAL DE APROPRIAÇÃO PARA O
CAPITALISMO: Sistema energético, a
produtividade e o trabalho (1870 – 1935)
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
4. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Compreender A GASOLINA, ao analisa-la sob a
perspectiva do poder que dela se emana e se apropria
para se atingir o controle social e o objetivo hegemônico
do capitalismo, (...) discutir a gasolina através de seus
articuladores, para sua emersão, como fonte energética e
seus significados, (YERGIN, 1992). Analise esta,
relacionada ao interesse burguês de modo de produção.
A GASOLINA - PROVOCAÇÃO
5. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Compreender A GASOLINA, ao analisa-la sob a
perspectiva do poder que dela se emana e se apropria
para se atingir o controle social e o objetivo hegemônico
do capitalismo, (...) discutir a gasolina através de seus
articuladores, para sua emersão, como fonte energética e
seus significados, (YERGIN, 1992). Analise esta,
relacionada ao interesse burguês de modo de produção.
A GASOLINA
6. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Compreender A GASOLINA, como uma FONTE DE
FATOS E FENÔMENOS SIGNIFICATIVO na sociedade
moderna do fim do século XIX e início do século XX.
A GASOLINA
7. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
SUMÁRIO
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
8. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Sumário
1. Introdução.................................................................................... 03
2. Objetivos................................ ......................................................06
3. Referencial Teórico.......................................................................07
4. Metodologia.................................................................................09
5. Cronograma..................................................................................11
6. Referencias Bibliográficas...........................................................12
9. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
INTRODUÇÃO
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
10. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
11. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
12. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução OBJETO
As IDEIAS que motivaram a classe burguesa, em
estabelecer a gasolina, a se tornar uma fonte de energia
poderosíssima, que irá dominar o mercado dos
combustíveis derivados do petróleo.
os IMAGINÁRIOS BURGUESES
faísca motivadora
O recurso teórico, da História Cultural
13. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução OBJETO
São as IDEIAS que motivaram a classe burguesa, em
estabelecer a Gasolina, a se tornar uma Fonte de Energia
Poderosíssima, que irá dominar o mercado dos combustíveis
derivados do petróleo. (recorte 1870 a1935).
os IMAGINÁRIOS BURGUESES
faísca motivadora
14. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução OBJETO
Imaginários Burgueses
relacionados a energia
os IMAGINÁRIOS BURGUESES
faísca motivadora
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
16. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução PROBLEMA
18. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução PROBLEMA
RESPONDER A TRÊS PERGUNTAS:
elaboradas a partir de perspectivas críticas
aos objetivos dos capitalistas, que são:
19. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução PROBLEMA
1) Quais os Interesses E Motivações, que
levaram a classe burguesa, entre os anos de 1870
e 1935, utilizar a “gasolina” como elemento
energético?
RESPONDER A TRÊS PERGUNTAS:
elaboradas a partir de perspectivas críticas
aos objetivos dos capitalistas, que são:
20. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução PROBLEMA
2) haviam articulações para o estabelecimento de
um ideário de modo de produção burguês ao se
utilizar a gasolina como fonte de combustível
importante?
RESPONDER A TRÊS PERGUNTAS:
elaboradas a partir de perspectivas críticas
aos objetivos dos capitalistas, que são:
21. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução PROBLEMA
3) no caso da gasolina, sua participação no processo de
mercado estava na direção de Formar Uma Estrutura
Social que se adequasse e por fim Apropriasse Práticas
Para a Consolidação do Capitalismo e configuração de
um cenário econômico e sócio-político hegemônico?
RESPONDER A TRÊS PERGUNTAS:
elaboradas a partir de perspectivas críticas
aos objetivos dos capitalistas, que são:
22. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
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1. Introdução HIPÓTES
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1. Introdução HIPÓTES
DEMONSTRAR
Que a classe burguesa através de seu imaginário
desenvolveu a partir de uma forma de energia...
26. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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1. Introdução HIPÓTES
(...), a construção dos Interesses Hegemônicos na Manutenção e Controle da
estrutura das classes econômicas, mais especificamente a classe trabalhadora.
E que esse sistema energético, depois de analisado em uma perspectiva para
consolidação do capitalismo, contribuiu para a definição das práxis que irão
se estabelecer e consagrar no século XIX e XX o sistema do capitalismo
como o sistema que determina os objetivos da produtividade em detrimento
das melhorias das condições do trabalhador.
DEMONSTRAR
Que a classe burguesa através de seu imaginário
desenvolveu a partir de uma forma de energia...
27. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução HIPÓTES
(...), a construção dos interesses hegemônicos na manutenção e controle da
estrutura das classes econômicas, mais especificamente a classe trabalhadora.
E que esse sistema energético, depois de analisado em uma perspectiva para
consolidação do capitalismo, Contribuiu para a Definição das Práxis que irão
se estabelecer e consagrar a partir do fim do século XIX o sistema do
capitalismo como o sistema que Determina os Objetivos da Produtividade em
detrimento das melhorias das condições do trabalhador.
DEMONSTRAR
Que a classe burguesa através de seu imaginário
desenvolveu a partir de uma forma de energia...
28. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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1. Introdução HIPÓTES
(...) que no exercício de Atender a Vontade de classe
burguesa capitalista, a energia sob a luz da inovação
tecnológica, se continha o Interesse da Dominação do Capital
sobre o Trabalho (HÉMERY, 1993).
DEMONSTRAR
Que a classe burguesa através de seu imaginário
desenvolveu a partir de uma forma de energia...
29. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
30. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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1. Introdução
PROBLEMA
HIPÓTES
JUSTIFICATIVA
OBJETO
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1. Introdução JUSTIFICATIVA
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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1. Introdução JUSTIFICATIVA
REALIZAR UMA REFLEXÃO IMPARCIAL
sobre a energia e seus efeitos...
33. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução JUSTIFICATIVA
Porem observar, com um olhar novo, suas Formas de
Controle das Estruturas Sociais de Apropriação pelo
Capitalismo. A imprescindível percepção de como um
derivado do petróleo como fonte energética foi
utilizada, e com quais objetivos e fins exatamente.
REALIZAR UMA REFLEXÃO IMPARCIAL
sobre a energia e seus efeitos...
34. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
1. Introdução JUSTIFICATIVA
Porem observar, com um olhar novo, suas Formas de
Controle das Estruturas Sociais de Apropriação pelo
Capitalismo. A imprescindível percepção de como um
derivado do petróleo como fonte energética foi
Utilizada, e com quais Objetivos e Fins exatamente.
REALIZAR UMA REFLEXÃO IMPARCIAL
sobre a energia e seus efeitos...
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OBJETIVOS
SEMINÁRIO
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36. Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Objetivo geral:
Pesquisar e compreender os interesses e motivações, que levaram a
classe burguesa, ao utilizar a “gasolina” como elemento energético entre
os anos de 1870 e 1935, com base nas questões fundamentadas na
historiografia, fazendo uma analise a partir de considerações sobre as
articulações para o estabelecimento do ideário de modo de produção
burguês e sua participação, na formação de uma estrutura social que se
adeque e aproprie práticas para a consolidação do capitalismo na
configuração de um cenário econômico e sócio-político hegemônico.
37. Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Objetivo geral:
Pesquisar e compreender os interesses e motivações, que levaram
a classe burguesa, ao utilizar a “gasolina” como elemento energético
entre os anos de 1870 e 1935, com base nas questões fundamentadas
na historiografia, fazendo uma analise a partir de considerações
sobre as articulações para o estabelecimento do ideário de modo de
produção burguês e sua participação, na formação de uma estrutura
social que se adeque e aproprie práticas para a consolidação do
capitalismo na configuração de um cenário econômico e sócio-
político hegemônico.
38. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
REFERENCIAL
TEÓRICO
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
39. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
TEORIAS REFERENCIAIS
para o exame e analise
40. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
HISTÓRIA
ECONÔMICATEORIAS REFERENCIAIS
para o exame e analise
41. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
HISTÓRIA
ECONÔMICATEORIAS REFERENCIAIS
para o exame e analise
HISTÓRIA
SOCIAL
42. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
HISTÓRIA
ECONÔMICATEORIAS REFERENCIAIS
para o exame e analise
HISTÓRIA
SOCIAL
HISTÓRIA
CULTURAL.
43. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
HISTÓRIA
ECONÔMICATEORIAS REFERENCIAIS
para o exame e analise
HISTÓRIA
SOCIAL
HISTÓRIA
CULTURAL.
44. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
A pesquisa para o artigo
CONVERSARÁ COM
AUTORES
COM A PERSPECTIVA da ENERGIA; e do
poder que dela se emana e se apropria para se
atingir o controle social e o objetivo
hegemônico do capitalismo, (HÉMERY,
1993)
QUE ANALISAM a configuração das novas
práticas ao cotidiano político-econômico e
social entre os anos de 1870 e 1935
DISCUTAM a gasolina e seus articuladores
para sua emersão como fonte energética e
seus significados, (YERGIN, 1992). Analise
esta, relacionada ao interesse burguês de
modo de produção
45. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
A pesquisa para o artigo
CONVERSARÁ COM
AUTORES
COM A PERSPECTIVA da ENERGIA; e do
poder que dela se emana e se apropria para se
atingir o controle social e o objetivo
hegemônico do capitalismo, (HÉMERY,
1993)
QUE ANALISAM a configuração das novas
práticas ao cotidiano político-econômico e
social entre os anos de 1870 e 1935
DISCUTAM a gasolina e seus articuladores
para sua emersão como fonte energética e
seus significados, (YERGIN, 1992). Analise
esta, relacionada ao interesse burguês de
modo de produção
46. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
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CONVERSARÁ COM
AUTORES
COM A PERSPECTIVA da energia e do
poder que dela se emana e se apropria para se
atingir o controle social e o objetivo
hegemônico do capitalismo, (HÉMERY,
1993)
QUE ANALISAM a configuração das novas
práticas ao cotidiano político-econômico e
social entre os anos de 1870 e 1935
DISCUTAM a gasolina e seus articuladores
para sua emersão como fonte energética e
seus significados, (YERGIN, 1992). Analise
esta, relacionada ao interesse burguês de
modo de produção
47. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
3 REFERENCIAL TEÓRICO
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CONVERSARÁ COM
AUTORES
COM A PERSPECTIVA da energia e do
poder que dela se emana e se apropria para se
atingir o controle social e o objetivo
hegemônico do capitalismo, (HÉMERY,
1993)
QUE ANALISAM a configuração das novas
práticas ao cotidiano político-econômico e
social entre os anos de 1870 e 1935
DISCUTAM a GASOLINA E SEUS
ARTICULADORES para sua emersão como
fonte energética e seus significados,
(YERGIN, 1992). Analise tal, relacionada ao
interesse burguês de modo de produção
48. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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3 REFERENCIAL TEÓRICO
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AUTORES como...
HÉMERY, Daniel. Uma história da energia.
YERGIN, Daniel. "O petróleo: uma história de ganância,
dinheiro e poder."
KIM, Linsu. Da imitação à inovação: a dinâmica do
aprendizado tecnológico da Coréia
DUTRA, Luís Eduardo Duque; CECCHI, J. C. O petróleo no
início do século XX: alguns elementos históricos.
FARIAS, Leonel Marques; SELLITTO, Miguel Afonso. Uso
da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
HOBSBAWN, Eric John; CAMPOS, Sieni Maria; DE
TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
49. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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HÉMERY, Daniel. Uma história da energia.
YERGIN, Daniel. "O petróleo: uma história de ganância,
dinheiro e poder."
KIM, Linsu. Da imitação à inovação: a dinâmica do
aprendizado tecnológico da Coréia
DUTRA, Luís Eduardo Duque; CECCHI, J. C. O petróleo no
início do século XX: alguns elementos históricos.
FARIAS, Leonel Marques; SELLITTO, Miguel Afonso. Uso
da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
HOBSBAWN, Eric John; CAMPOS, Sieni Maria; DE
TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
50. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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YERGIN, Daniel. "O petróleo: uma história de ganância,
dinheiro e poder."
KIM, Linsu. Da imitação à inovação: a dinâmica do
aprendizado tecnológico da Coréia
DUTRA, Luís Eduardo Duque; CECCHI, J. C. O petróleo no
início do século XX: alguns elementos históricos.
FARIAS, Leonel Marques; SELLITTO, Miguel Afonso. Uso
da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
HOBSBAWN, Eric John; CAMPOS, Sieni Maria; DE
TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
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dinheiro e poder."
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aprendizado tecnológico da Coréia
DUTRA, Luís Eduardo Duque; CECCHI, J. C. O petróleo no
início do século XX: alguns elementos históricos.
FARIAS, Leonel Marques; SELLITTO, Miguel Afonso. Uso
da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
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TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
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dinheiro e poder."
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aprendizado tecnológico da Coréia
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início do século XX: alguns elementos históricos.
FARIAS, Leonel Marques; SELLITTO, Miguel Afonso. Uso
da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
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TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
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dinheiro e poder."
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aprendizado tecnológico da Coréia
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início do século XX: alguns elementos históricos.
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da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
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TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
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início do século XX: alguns elementos históricos.
FARIAS, Leonel Marques; SELLITTO, Miguel Afonso. Uso
da energia ao longo da história: evolução e perspectivas
futuras.
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TOLEDO, Yolanda Steidel. Era dos impérios, 1875-1914
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METODOLOGIA
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
56. Professor Doutor José Manuel Marta
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COMO
MÉTODO BASE
AANALISE
BIBLIOGRÁFICA
METODOLOGIA
57. Professor Doutor José Manuel Marta
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Conjunto Bibliográfico
Analisado
composto por uma variedade
de tipos de trabalhos
acadêmicos.
COMO
MÉTODO BASE
AANALISE
BIBLIOGRÁFICA
METODOLOGIA
58. Professor Doutor José Manuel Marta
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Conjunto Bibliográfico
Analisado
COMO
MÉTODO BASE
AANALISE
BIBLIOGRÁFICA
METODOLOGIA
Com linha de pesquisa
estar de alguma forma
alinhada com os
propósitos do projeto
59. Professor Doutor José Manuel Marta
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Conjunto Bibliográfico
Analisado
composto por uma
variedade de tipos de
trabalhos acadêmicos.
COMO
MÉTODO BASE
AANALISE
BIBLIOGRÁFICA
METODOLOGIA
Leituras temáticas e
histórico metodológica,
orientadas pelo professor
orientador e de outros
professores colaboradores
Com linha de pesquisa
estar de alguma forma
alinhada com os
propósitos do projeto
Leitura de trabalhos
acadêmicos da disciplina
de história que se destinam
a estudar, compreender e
discutir a gasolina (1870 e
1935)
: entrevistas com o orientador e
colaboradores
Ciclos de Avaliação
60. Professor Doutor José Manuel Marta
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A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Conjunto Bibliográfico
Analisado
composto por uma
variedade de tipos de
trabalhos acadêmicos.
COMO
MÉTODO BASE
AANALISE
BIBLIOGRÁFICA
METODOLOGIA
Ciclos de
Avaliação
Entrevistas com o
Orientador e
Colaboradores
61. Professor Doutor José Manuel Marta
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
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Conjunto Bibliográfico
Analisado
composto por uma
variedade de tipos de
trabalhos acadêmicos.
COMO
MÉTODO BASE
AANALISE
BIBLIOGRÁFICA
METODOLOGIA
Leituras temáticas e
histórico metodológica,
orientadas pelo professor
orientador e de outros
professores colaboradores
Com linha de pesquisa
estar de alguma forma
alinhada com os
propósitos do projeto
Leitura de trabalhos
acadêmicos da disciplina
de história que se destinam
a estudar, compreender e
discutir a gasolina (1870 e
1935)
: entrevistas com o orientador e
colaboradores
Ciclos de Avaliação
entrevistas com o
orientador e colaboradores
62. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Em 1º LUGAR, vale uma leitura
que leve em consideração
conceitos, metáforas e argumentos;
em suma, todos os elementos
utilizados na construção narrativa
do tema na História.
METODOLOGIA
Em 2º LUGAR, uma reflexão sobre
os objetivos, explícitos/implícitos,
as motivações variadas e a
identificação de possíveis
interlocutores que introduziram a
gasolina.
63. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
Em 1º LUGAR, vale uma leitura
que leve em consideração
conceitos, metáforas e argumentos;
em suma, todos os elementos
utilizados na construção narrativa
do tema na História.
METODOLOGIA
Em 2º LUGAR, uma reflexão sobre
os objetivos, explícitos/implícitos,
as motivações variadas e a
identificação de possíveis
interlocutores que introduziram a
gasolina.
64. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
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CRONOGRAMA
SEMINÁRIO
HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
65. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
A previsão para a realização e conclusão deste projeto é de
2 (DOIS) MESES, divididas em 2 ETAPAS DE 1 (UM)
MÊS CADA.
CRONOGRAMA
Leituras teóricas/disciplinas.
Analise das leituras da bibliografia sobre a história da gasolina.
Pesquisa nas bibliotecas da área de Ciências Humanas da Universidade e da UFMT.
PRIMEIRA ETAPA (01 DE ABRIL/2016 – 30 ABRIL/2016):
66. HISTÓRIA DA TÉCNICA, TECNOLOGIA E ENERGIA
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
A previsão para a realização e conclusão deste projeto é de
2 (DOIS) MESES, divididas em 2 ETAPAS DE 1 (UM)
MÊS CADA.
CRONOGRAMA
SEGUNDA ETAPA (01 JUNHO/2016 – 30 JUNHO /2016):
Redação provisória do texto final;
Discussão e elaboração da dissertação, reelaborando o material já apresentado nos
relatórios parciais de pesquisa;
Redação final e apresentação do artigo
67. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T
Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
RÜSEN, Jörn. O desenvolvimento da competência narrativa na
aprendizagem histórica: uma hipótese ontogenética relativa à
consciência moral. Jörn Rüsen e o ensino de história. Curitiba: UFPR, p.
51-77, 2010.
BIBLIOGRAFIA
68. Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
6. Referências Bibliográficas
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BATISTA, Erika. Fordismo, taylorismo e toyotismo: apontamentos sobre suas rupturas e continuidades. III Simpósio Lutas Sociais na
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BEAUD, Michel. História do capitalismo de 1500 até nossos dias. Brasiliense, 1987.
CHARTIER, Roger. O mundo como representação. Estudos avançados, v. 5, n. 11, p. 173-191, 1991.
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GATTÁS, Ramiz. A indústria automobilística e a 2a. revolução industrial no Brasil: origens e perspectivas. Prelo, 1981.
HÉMERY, Daniel. Uma história da energia. UnB, 1993.
HOBSBAWM, Eric. A era do capital. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1996.
69. Professor Doutor José Manuel Marta
A L U N O R I C A R D O L A U B J R
6. Referências Bibliográficas
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YERGIN, Daniel. "O petróleo: uma história de ganância, dinheiro e poder." São Paulo: Scritta (1992).
70. C U R S O D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M H I S T Ó R I A D A U F M T