Apresenta Thompson ao Procurar PENSAR NOVAS RELAÇÕES ENTRE BASE/SUPERESTRUTURA A PARTIR DA ANÁLISE DA CONSCIÊNCIA da classe operária. Acaba usando do CULTURALISMO RELACIONADO COM AS ESTRUTURAS, no qual discordou dos estruturalistas, como Lévi-Strauss, Louis Althusser e com os funcionalistas, fincando suas raízes no que podemos chamar de MARXISMO CULTURALISTA.
O documento resume o livro "Costumes em Comum" de Edward P. Thompson, que analisa os costumes da classe trabalhadora inglesa no século XVIII. Thompson argumenta que os costumes só podem ser compreendidos no contexto histórico e que representavam formas de resistência das classes populares às mudanças impostas pelas elites. O livro examina como os trabalhadores usavam tradições e rituais para negociar suas condições e defender seus interesses frente às classes dominantes.
O documento discute o conceito de Indústria Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. A Indústria Cultural refere-se à capacidade do capitalismo de produzir bens culturais em larga escala como mercadoria. Ela leva à uniformização do sujeito e manipulação de sua autonomia através da produção em massa de produtos culturais como rádio, TV, cinema e música.
O documento descreve o método etnográfico de trabalho de campo desenvolvido por Bronislaw Malinowski. Ele propôs estudos profundos e contínuos de microsociedades não ocidentais por meio da observação direta e interação com os grupos. Isso inclui viver com os trobiandeses nas Ilhas Trobriand para aprender sua língua e cultura sem auxílio externo. O método envolve observação participante, diários de campo e entrevistas para descrever densamente as culturas estudadas.
O documento discute indústria cultural e cultura de massa. A indústria cultural massifica a arte transformando-a em mercadoria para consumo rápido e propaganda. Isso ameaça características essenciais da arte como expressão, criação e experimentação. Mídia como rádio e TV também massificam a cultura visando lucro e dividindo públicos.
Os Tipos de Dominação para Weber- 1o.ano - CSBLucio Braga
O documento discute os três tipos de dominação descritos por Max Weber: a dominação tradicional, baseada na tradição e hierarquia; a dominação carismática, baseada na crença e devoção aos líderes carismáticos; e a dominação legal-racional, baseada em normas e procedimentos burocráticos.
O documento discute os conceitos fundamentais da antropologia cultural, incluindo: 1) A definição de cultura como um sistema de significados compartilhados que é aprendido socialmente; 2) Os primeiros antropólogos como Tylor e Boas que desenvolveram conceitos de cultura; 3) A importância do relativismo cultural e da etnografia para entender cada cultura em seus próprios termos.
O QUE É SOCIOLOGIA?
Introdução à Sociologia
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
”A sociologia é a ciência que estuda o ser social e as relações de sociabilidade (ou sociais)”.
A Sociologia serve para compreendermos a sociedade, as mudanças e os problemas sociais.
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas.
A Sociologia se formou na consolidação do capitalismo.
A Sociologia faz parte das ciências sociais.
1 - A SOCIOLOGIA É UMA CIÊNCIA
1) Possui métodos (uma maneira de olhar para a realidade social, com conceitos, formas de classificação, etc.);
2) Possui instrumentos (ferramentas de abordagem dessa realidade, como entrevistas, pesquisa de campos, etc.) próprios;
3) Se propõe a EXPLICAR os fenômenos sociais se distinguindo do senso comum.
2 - A SOCIOLOGIA ESTUDA O ”SER SOCIAL”
Ser mais que biológico; (Mogli, Tarzan, Kasper Houser);
Indivíduo moderno, membro de uma tribo ou clã, pertencente a uma determinada classe, ou grupo social, etc;
Indivíduo que não herdou valores, gostos e costumes por transmissão genética, mas sim por meio de um aprendizado, por um processo de socialização (sistema de símbolos, compartilhados das experiências gorilas).
O QUE HUMANIZA AS PESSOAS SÃO AS RELAÇÕES SOCIAIS
Existem alguns casos documentados de crianças que se perderam e passaram a viver em completo isolamento, distante da sociedade.
Elas são denominadas “crianças selvagens”.
Tais crianças vivem como animais e perdem os hábitos de falar e andar como pessoas tidas como normais.
MOGLI, O MENINO LOBO.
Tais histórias têm sido relatadas inicialmente a partir do século XVIII, onde crianças ficaram desaparecidas em ambientes selvagens por um longo período de tempo e que posteriormente foram encontradas.
De de início, devido seus diferentes padrões de comportamento, foram tidas como “crianças especiais”,
Esse padrão diferenciado de comportamento ocorria pois desde pequenos eles viveram e foram criados por animais, passando a adquirir traços destes animais como o modo de andar e com ausência da fala que fora substituída por grunhidos, sendo assim vistas como selvagens.
Estes casos de crianças selvagens reafirmam que somos seres culturais, ou seja, seres adaptados de acordo com a sociedade a qual somos inseridas.
“Crianças selvagens” são um exemplo de que não basta apenas herança genética para tornarmo-nos humanos mas também convívio social.
A natureza as deu a herança genética, que lhes dá aparência física e traços humanos, mas o meio a qual foram inseridas não as deu estimulo para ter comportamento, reações e sentimentos dos demais seres humanos que vivem no meio social.
O documento discute o surgimento e desenvolvimento das ciências humanas, abordando suas bases históricas no humanismo, positivismo e hermenêutica e analisando correntes como fenomenologia e estruturalismo. Também apresenta os principais campos de estudo das ciências humanas, como linguística, psicologia, sociologia e história.
O documento resume o livro "Costumes em Comum" de Edward P. Thompson, que analisa os costumes da classe trabalhadora inglesa no século XVIII. Thompson argumenta que os costumes só podem ser compreendidos no contexto histórico e que representavam formas de resistência das classes populares às mudanças impostas pelas elites. O livro examina como os trabalhadores usavam tradições e rituais para negociar suas condições e defender seus interesses frente às classes dominantes.
O documento discute o conceito de Indústria Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. A Indústria Cultural refere-se à capacidade do capitalismo de produzir bens culturais em larga escala como mercadoria. Ela leva à uniformização do sujeito e manipulação de sua autonomia através da produção em massa de produtos culturais como rádio, TV, cinema e música.
O documento descreve o método etnográfico de trabalho de campo desenvolvido por Bronislaw Malinowski. Ele propôs estudos profundos e contínuos de microsociedades não ocidentais por meio da observação direta e interação com os grupos. Isso inclui viver com os trobiandeses nas Ilhas Trobriand para aprender sua língua e cultura sem auxílio externo. O método envolve observação participante, diários de campo e entrevistas para descrever densamente as culturas estudadas.
O documento discute indústria cultural e cultura de massa. A indústria cultural massifica a arte transformando-a em mercadoria para consumo rápido e propaganda. Isso ameaça características essenciais da arte como expressão, criação e experimentação. Mídia como rádio e TV também massificam a cultura visando lucro e dividindo públicos.
Os Tipos de Dominação para Weber- 1o.ano - CSBLucio Braga
O documento discute os três tipos de dominação descritos por Max Weber: a dominação tradicional, baseada na tradição e hierarquia; a dominação carismática, baseada na crença e devoção aos líderes carismáticos; e a dominação legal-racional, baseada em normas e procedimentos burocráticos.
O documento discute os conceitos fundamentais da antropologia cultural, incluindo: 1) A definição de cultura como um sistema de significados compartilhados que é aprendido socialmente; 2) Os primeiros antropólogos como Tylor e Boas que desenvolveram conceitos de cultura; 3) A importância do relativismo cultural e da etnografia para entender cada cultura em seus próprios termos.
O QUE É SOCIOLOGIA?
Introdução à Sociologia
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
”A sociologia é a ciência que estuda o ser social e as relações de sociabilidade (ou sociais)”.
A Sociologia serve para compreendermos a sociedade, as mudanças e os problemas sociais.
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas.
A Sociologia se formou na consolidação do capitalismo.
A Sociologia faz parte das ciências sociais.
1 - A SOCIOLOGIA É UMA CIÊNCIA
1) Possui métodos (uma maneira de olhar para a realidade social, com conceitos, formas de classificação, etc.);
2) Possui instrumentos (ferramentas de abordagem dessa realidade, como entrevistas, pesquisa de campos, etc.) próprios;
3) Se propõe a EXPLICAR os fenômenos sociais se distinguindo do senso comum.
2 - A SOCIOLOGIA ESTUDA O ”SER SOCIAL”
Ser mais que biológico; (Mogli, Tarzan, Kasper Houser);
Indivíduo moderno, membro de uma tribo ou clã, pertencente a uma determinada classe, ou grupo social, etc;
Indivíduo que não herdou valores, gostos e costumes por transmissão genética, mas sim por meio de um aprendizado, por um processo de socialização (sistema de símbolos, compartilhados das experiências gorilas).
O QUE HUMANIZA AS PESSOAS SÃO AS RELAÇÕES SOCIAIS
Existem alguns casos documentados de crianças que se perderam e passaram a viver em completo isolamento, distante da sociedade.
Elas são denominadas “crianças selvagens”.
Tais crianças vivem como animais e perdem os hábitos de falar e andar como pessoas tidas como normais.
MOGLI, O MENINO LOBO.
Tais histórias têm sido relatadas inicialmente a partir do século XVIII, onde crianças ficaram desaparecidas em ambientes selvagens por um longo período de tempo e que posteriormente foram encontradas.
De de início, devido seus diferentes padrões de comportamento, foram tidas como “crianças especiais”,
Esse padrão diferenciado de comportamento ocorria pois desde pequenos eles viveram e foram criados por animais, passando a adquirir traços destes animais como o modo de andar e com ausência da fala que fora substituída por grunhidos, sendo assim vistas como selvagens.
Estes casos de crianças selvagens reafirmam que somos seres culturais, ou seja, seres adaptados de acordo com a sociedade a qual somos inseridas.
“Crianças selvagens” são um exemplo de que não basta apenas herança genética para tornarmo-nos humanos mas também convívio social.
A natureza as deu a herança genética, que lhes dá aparência física e traços humanos, mas o meio a qual foram inseridas não as deu estimulo para ter comportamento, reações e sentimentos dos demais seres humanos que vivem no meio social.
O documento discute o surgimento e desenvolvimento das ciências humanas, abordando suas bases históricas no humanismo, positivismo e hermenêutica e analisando correntes como fenomenologia e estruturalismo. Também apresenta os principais campos de estudo das ciências humanas, como linguística, psicologia, sociologia e história.
A Sociologia surgiu no século XIX como uma tentativa de Augusto Comte em unificar vários estudos das ciências humanas. Ele criou o termo "Sociologia" e defendeu que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. As três principais correntes sociológicas são a positivista, representada por Comte e Durkheim; a marxista, representada por Marx e Engels; e a compreensiva, representada por Weber.
O documento discute as visões de diferentes teóricos sobre o Estado. Niccolò Maquiavel defendia um estado soberano tendendo à república. Thomas Hobbes via o homem em guerra constante, necessitando de um contrato social e estado absolutista sob um rei. John Locke defendia um estado democrático garantindo propriedade e resistência a governos tirânicos. Jean-Jacques Rousseau via o contrato social criando um estado democrático e participativo igual perante a lei. Marx via o estado como expressão da dominação de classe.
Sociologia no brasil e seus principais representantesedsonfgodoy
1) Os principais sociólogos brasileiros do século XX estudaram a formação da sociedade e identidade brasileiras, incluindo Gilberto Freyre, Caio Prado Júnior e Sérgio Buarque de Holanda.
2) Gilberto Freyre analisou a miscigenação como elemento fundamental da identidade nacional brasileira em sua obra Casa Grande & Senzala.
3) Esses sociólogos abordaram temas como a herança colonial, a escravidão, e os desafios para o desenvolvimento do Brasil.
[1] Auguste Comte foi um filósofo francês que desenvolveu o positivismo no século XIX. [2] Ele propôs a classificação das ciências em abstratas e concretas e a lei dos três estados, onde a humanidade passa pelas fases teológica, metafísica e positiva. [3] O positivismo influenciou a educação com ênfase nos estudos científicos e no desenvolvimento do altruísmo.
O documento discute os conceitos de política, poder e regimes políticos. A política envolve a participação no espaço público visando o bem comum. O poder pode ser econômico, ideológico ou político e é usado para manter desigualdades. Regimes como democracia, ditadura e monarquia variam na relação entre sociedade e Estado.
1. O texto discute as ideias de Durkheim e Marx sobre sociologia. Durkheim via a sociedade como um "reino moral" que determina as ações individuais através da educação e das representações coletivas. Já Marx enxergava a história como resultado da luta de classes, onde as contradições do capitalismo levariam ao socialismo.
2. O documento também aborda tópicos como a diferenciação social segundo Durkheim e as leis históricas de acordo com Marx, que vinculava o progresso ao desenvolvimento das forças produt
O documento apresenta resumos biográficos de importantes sociólogos, suas principais ideias e influências, divididos em quatro correntes teóricas: Funcionalismo (Parsons, Merton), Teorias de Conflito (Althusser, Tilly), Utilitarismo (Bentham, Mill) e Teorias Interacionistas (Schutz, Mead).
O documento discute os elementos constitutivos do Estado, incluindo população, território, soberania e poder político. A população não é apenas um conjunto de indivíduos, mas pertence a várias associações. O território é essencial para a existência do Estado e estabelece os limites de sua soberania. A soberania refere-se ao poder supremo do Estado sobre sua população e território, sem reconhecer nenhum outro poder superior. O poder político visa garantir a ordem e o bem público através de uma estrutura institucionalizada.
Esta aula visa discutir a Sociologia Contemporânea e suas teorias. Para isso, as teorias de Talcott Parsons, Robert King Merton, Peter Berger e Thomas Luckmann são apresentadas e explicadas.
O documento discute a teoria crítica da Escola de Frankfurt sobre a indústria cultural. Segundo a teoria, a indústria cultural homogeneiza os produtos culturais visando o lucro, alienando o público e promovendo ideologias. Além disso, a concentração de poder nos meios de comunicação enfraquece a democracia e a participação política.
O documento discute o contexto histórico do surgimento da sociologia como disciplina científica e a contribuição das teorias clássicas para compreender a sociedade contemporânea. Apresenta os principais autores que influenciaram o desenvolvimento da sociologia como Montesquieu, Rousseau, Saint-Simon e Comte. Também resume as principais correntes teóricas da sociologia como a compreensiva, crítica e positivista/funcionalista e as visões de Durkheim, Marx e Weber sobre a relação entre indivíduo e sociedade
1. A antropologia cultural estuda o homem como um ser cultural, analisando as culturas humanas em todos os aspectos, incluindo comportamentos, valores, crenças e linguagem.
2. A antropologia cultural utiliza métodos como a etnografia, etnologia e arqueologia para estudar culturas passadas e presentes de forma comparativa.
3. A antropologia da religião é o estudo das crenças e práticas religiosas entre os povos, analisando como a religião influencia a cultura e a sociedade.
O documento discute como o trabalho se desenvolveu e se organizou em diferentes sociedades ao longo da história. Aborda o trabalho nas sociedades tribais, na sociedade greco-romana, na sociedade feudal e, por fim, detalha como o trabalho se desenvolveu e se tornou mercadoria na sociedade capitalista moderna, marcada pela Revolução Industrial e pela mecanização da produção.
Este documento apresenta um resumo sobre a obra e ideias de Zygmunt Bauman. Ele discute conceitos como a modernidade líquida e a cultura de consumo, caracterizada pela busca incessante por felicidade através do consumo de bens que oferecem satisfação momentânea. Bauman também analisa como as identidades se tornaram fluidas e sujeitas a constantes mudanças na sociedade contemporânea.
1) A antropologia surgiu do contato entre europeus e povos de outras culturas durante a era das grandes navegações.
2) Os primeiros estudos antropológicos foram realizados por missionários católicos e tinham o objetivo de converter outros povos, enquanto estudos britânicos e franceses visavam o comércio.
3) A antropologia se desenvolveu como ciência no século XX com Franz Boas e Bronislaw Malinowski, que estabeleceram métodos como a observação participante e rejeitaram
O documento discute os principais fatores históricos que levaram ao surgimento da sociologia como disciplina, incluindo a expansão marítima, formação de estados nacionais, reforma protestante e iluminismo. Também apresenta os principais pensadores da sociologia como Augusto Comte, Émile Durkheim e Karl Marx, destacando suas teorias e como abordaram temas relevantes de suas épocas.
O documento discute quatro principais temas: Economia, Ciência Política, Antropologia e Sociologia. Ele fornece breves definições de cada uma dessas áreas, descrevendo Economia como o estudo da produção, distribuição e consumo de bens e serviços, Ciência Política como o estudo dos sistemas e processos políticos, Antropologia como o estudo abrangente do homem e da humanidade, e Sociologia como o estudo da sociedade e das interações sociais.
O documento discute os conceitos de democracia direta, indireta e semidireta. A democracia direta envolve a participação direta dos cidadãos nas decisões, sem delegação de poderes. A democracia indireta envolve a eleição de representantes para tomar decisões. A democracia semidireta combina elementos das duas, permitindo iniciativas populares como plebiscitos e referendos. Exemplos são dados da Suíça e do Brasil.
O documento discute a noção de cultura e como ela diferencia os seres humanos. Apresenta várias definições de cultura ao longo da história e discute teorias que tentam explicar a diversidade cultural entre as sociedades humanas, rejeitando determinismos biológicos ou geográficos. Também aborda como a cultura condiciona a visão de mundo dos indivíduos.
O documento discute os conceitos de natureza humana, cultura e educação. Afirma que características que dizemos serem naturais como diferenças entre gêneros e raças na verdade dependem da cultura e são construções históricas. Também explora como o conceito de cultura mudou de singular para plural com o desenvolvimento das ciências sociais, reconhecendo a existência de múltiplas culturas.
1. O documento discute o uso da gasolina como fonte de energia pela classe burguesa entre 1870-1935.
2. Ele busca responder três perguntas sobre os interesses, articulações e impactos da gasolina no estabelecimento de um modo de produção capitalista e sua estrutura social.
3. A hipótese é que a burguesia desenvolveu a gasolina para manter o controle das classes econômicas e definir práticas que consolidariam o capitalismo priorizando a produtividade sobre as condições dos trabalhadores.
O documento discute a competência narrativa e sua relação com a consciência histórica e moral. Ele apresenta quatro versões de uma narrativa para ilustrar como a competência narrativa se desenvolve e ajuda na compreensão moral e do passado. Também explora como a consciência histórica fornece um marco temporal e orientação para entender o presente à luz do passado.
A Sociologia surgiu no século XIX como uma tentativa de Augusto Comte em unificar vários estudos das ciências humanas. Ele criou o termo "Sociologia" e defendeu que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. As três principais correntes sociológicas são a positivista, representada por Comte e Durkheim; a marxista, representada por Marx e Engels; e a compreensiva, representada por Weber.
O documento discute as visões de diferentes teóricos sobre o Estado. Niccolò Maquiavel defendia um estado soberano tendendo à república. Thomas Hobbes via o homem em guerra constante, necessitando de um contrato social e estado absolutista sob um rei. John Locke defendia um estado democrático garantindo propriedade e resistência a governos tirânicos. Jean-Jacques Rousseau via o contrato social criando um estado democrático e participativo igual perante a lei. Marx via o estado como expressão da dominação de classe.
Sociologia no brasil e seus principais representantesedsonfgodoy
1) Os principais sociólogos brasileiros do século XX estudaram a formação da sociedade e identidade brasileiras, incluindo Gilberto Freyre, Caio Prado Júnior e Sérgio Buarque de Holanda.
2) Gilberto Freyre analisou a miscigenação como elemento fundamental da identidade nacional brasileira em sua obra Casa Grande & Senzala.
3) Esses sociólogos abordaram temas como a herança colonial, a escravidão, e os desafios para o desenvolvimento do Brasil.
[1] Auguste Comte foi um filósofo francês que desenvolveu o positivismo no século XIX. [2] Ele propôs a classificação das ciências em abstratas e concretas e a lei dos três estados, onde a humanidade passa pelas fases teológica, metafísica e positiva. [3] O positivismo influenciou a educação com ênfase nos estudos científicos e no desenvolvimento do altruísmo.
O documento discute os conceitos de política, poder e regimes políticos. A política envolve a participação no espaço público visando o bem comum. O poder pode ser econômico, ideológico ou político e é usado para manter desigualdades. Regimes como democracia, ditadura e monarquia variam na relação entre sociedade e Estado.
1. O texto discute as ideias de Durkheim e Marx sobre sociologia. Durkheim via a sociedade como um "reino moral" que determina as ações individuais através da educação e das representações coletivas. Já Marx enxergava a história como resultado da luta de classes, onde as contradições do capitalismo levariam ao socialismo.
2. O documento também aborda tópicos como a diferenciação social segundo Durkheim e as leis históricas de acordo com Marx, que vinculava o progresso ao desenvolvimento das forças produt
O documento apresenta resumos biográficos de importantes sociólogos, suas principais ideias e influências, divididos em quatro correntes teóricas: Funcionalismo (Parsons, Merton), Teorias de Conflito (Althusser, Tilly), Utilitarismo (Bentham, Mill) e Teorias Interacionistas (Schutz, Mead).
O documento discute os elementos constitutivos do Estado, incluindo população, território, soberania e poder político. A população não é apenas um conjunto de indivíduos, mas pertence a várias associações. O território é essencial para a existência do Estado e estabelece os limites de sua soberania. A soberania refere-se ao poder supremo do Estado sobre sua população e território, sem reconhecer nenhum outro poder superior. O poder político visa garantir a ordem e o bem público através de uma estrutura institucionalizada.
Esta aula visa discutir a Sociologia Contemporânea e suas teorias. Para isso, as teorias de Talcott Parsons, Robert King Merton, Peter Berger e Thomas Luckmann são apresentadas e explicadas.
O documento discute a teoria crítica da Escola de Frankfurt sobre a indústria cultural. Segundo a teoria, a indústria cultural homogeneiza os produtos culturais visando o lucro, alienando o público e promovendo ideologias. Além disso, a concentração de poder nos meios de comunicação enfraquece a democracia e a participação política.
O documento discute o contexto histórico do surgimento da sociologia como disciplina científica e a contribuição das teorias clássicas para compreender a sociedade contemporânea. Apresenta os principais autores que influenciaram o desenvolvimento da sociologia como Montesquieu, Rousseau, Saint-Simon e Comte. Também resume as principais correntes teóricas da sociologia como a compreensiva, crítica e positivista/funcionalista e as visões de Durkheim, Marx e Weber sobre a relação entre indivíduo e sociedade
1. A antropologia cultural estuda o homem como um ser cultural, analisando as culturas humanas em todos os aspectos, incluindo comportamentos, valores, crenças e linguagem.
2. A antropologia cultural utiliza métodos como a etnografia, etnologia e arqueologia para estudar culturas passadas e presentes de forma comparativa.
3. A antropologia da religião é o estudo das crenças e práticas religiosas entre os povos, analisando como a religião influencia a cultura e a sociedade.
O documento discute como o trabalho se desenvolveu e se organizou em diferentes sociedades ao longo da história. Aborda o trabalho nas sociedades tribais, na sociedade greco-romana, na sociedade feudal e, por fim, detalha como o trabalho se desenvolveu e se tornou mercadoria na sociedade capitalista moderna, marcada pela Revolução Industrial e pela mecanização da produção.
Este documento apresenta um resumo sobre a obra e ideias de Zygmunt Bauman. Ele discute conceitos como a modernidade líquida e a cultura de consumo, caracterizada pela busca incessante por felicidade através do consumo de bens que oferecem satisfação momentânea. Bauman também analisa como as identidades se tornaram fluidas e sujeitas a constantes mudanças na sociedade contemporânea.
1) A antropologia surgiu do contato entre europeus e povos de outras culturas durante a era das grandes navegações.
2) Os primeiros estudos antropológicos foram realizados por missionários católicos e tinham o objetivo de converter outros povos, enquanto estudos britânicos e franceses visavam o comércio.
3) A antropologia se desenvolveu como ciência no século XX com Franz Boas e Bronislaw Malinowski, que estabeleceram métodos como a observação participante e rejeitaram
O documento discute os principais fatores históricos que levaram ao surgimento da sociologia como disciplina, incluindo a expansão marítima, formação de estados nacionais, reforma protestante e iluminismo. Também apresenta os principais pensadores da sociologia como Augusto Comte, Émile Durkheim e Karl Marx, destacando suas teorias e como abordaram temas relevantes de suas épocas.
O documento discute quatro principais temas: Economia, Ciência Política, Antropologia e Sociologia. Ele fornece breves definições de cada uma dessas áreas, descrevendo Economia como o estudo da produção, distribuição e consumo de bens e serviços, Ciência Política como o estudo dos sistemas e processos políticos, Antropologia como o estudo abrangente do homem e da humanidade, e Sociologia como o estudo da sociedade e das interações sociais.
O documento discute os conceitos de democracia direta, indireta e semidireta. A democracia direta envolve a participação direta dos cidadãos nas decisões, sem delegação de poderes. A democracia indireta envolve a eleição de representantes para tomar decisões. A democracia semidireta combina elementos das duas, permitindo iniciativas populares como plebiscitos e referendos. Exemplos são dados da Suíça e do Brasil.
O documento discute a noção de cultura e como ela diferencia os seres humanos. Apresenta várias definições de cultura ao longo da história e discute teorias que tentam explicar a diversidade cultural entre as sociedades humanas, rejeitando determinismos biológicos ou geográficos. Também aborda como a cultura condiciona a visão de mundo dos indivíduos.
O documento discute os conceitos de natureza humana, cultura e educação. Afirma que características que dizemos serem naturais como diferenças entre gêneros e raças na verdade dependem da cultura e são construções históricas. Também explora como o conceito de cultura mudou de singular para plural com o desenvolvimento das ciências sociais, reconhecendo a existência de múltiplas culturas.
1. O documento discute o uso da gasolina como fonte de energia pela classe burguesa entre 1870-1935.
2. Ele busca responder três perguntas sobre os interesses, articulações e impactos da gasolina no estabelecimento de um modo de produção capitalista e sua estrutura social.
3. A hipótese é que a burguesia desenvolveu a gasolina para manter o controle das classes econômicas e definir práticas que consolidariam o capitalismo priorizando a produtividade sobre as condições dos trabalhadores.
O documento discute a competência narrativa e sua relação com a consciência histórica e moral. Ele apresenta quatro versões de uma narrativa para ilustrar como a competência narrativa se desenvolve e ajuda na compreensão moral e do passado. Também explora como a consciência histórica fornece um marco temporal e orientação para entender o presente à luz do passado.
O documento discute a política entre os Yanomamis. Apresenta que os Yanomamis fazem política através de uma organização sem estado, com hierarquia própria e economia comunal, baseada na abundância da natureza e modo de vida sustentável. Sua política é sustentável e sem propriedade privada ou trabalho assalariado.
Este documento apresenta as instruções de formatação para uma dissertação de mestrado, incluindo especificações para elementos como capa, folha de rosto, sumário, introdução e referências. As normas tratam da formatação do texto, citações, notas de rodapé e margens a serem utilizadas.
Objetivo do ensaio: desvendar a origem da memória nas ciências humanas, mais especificamente na História e Antropologia, elencando alguns pontos da utilização da memória no campo da psicologia/psiquiatria. Relação entre Linguagem e Memória: a utilização da linguagem falada e/ou escrita torna-se uma forma de armazenamento da memória de cada indivíduo internamente. Contraponto da memória: amnésia (Esquecimento), que se configura como uma perturbação no indivíduo pela falta ou per
O documento apresenta um resumo de um capítulo do livro "Identidade, Igualdade e Diferença: o olhar da história" que discute a obra da historiadora Michelle Perrot. O capítulo aborda 7 pontos principais sobre a análise de gênero na história: 1) o corpo como lugar de representação e poder; 2) a produção a partir da diferença; 3) os confrontos entre teoria e prática em relação à igualdade.
O documento discute os conceitos de apropriação, prática e representação propostos por Roger Chartier para a história cultural. Segundo Ronaldo Vainfas, Chartier sugere estudar a cultura como prática e utilizar as categorias de representação e apropriação. A representação é vista como forma de ver algo ausente ou exibir uma presença.
antonio inacio ferraz-historia da congregação cristão no Brasil- técnico em a...ANTONIO INACIO FERRAZ
O documento descreve a história da fundação da Apologia no Brasil por Louis Francescon em 1910. Ele fundou as primeiras igrejas pentecostais brasileiras entre imigrantes italianos, dando origem à Congregação Cristã no Brasil. O texto também lista 10 pontos heréticos ensinados pela Apologia, como a negação da divindade de Cristo e a salvação por obras.
O documento é um trabalho acadêmico produzido por um aluno em 2013 para o Instituto Cuiabano de Educação sobre um tema e subtema específicos. O trabalho inclui o nome do curso, nome do aluno e localização da faculdade.
Este documento apresenta uma introdução, discussão e considerações finais sobre um tópico, com referências listadas no final. Aborda o assunto principal na seção de desenvolvimento e conclui com uma reflexão sobre os pontos discutidos.
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Tegl 19 16 guidance on services through adult and dw programs under wioa 030117Christine Chandler
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document provides summer safety tips related to activities like boating, gardening, cookouts, swimming, and bicycling. It emphasizes the safe handling of gasoline, proper boating procedures, pool safety including barriers and supervision, safe grilling practices, food safety at picnics and cookouts, and preventing heat-related illnesses. Key recommendations include using approved containers for gasoline transport and storage, properly ventilating boats before starting engines after fueling, installing pool barriers and alarms, closely supervising children near water, and staying hydrated during outdoor activities in hot weather.
Sinop foi fundada em 1974 pelo colonizador Enio Pipino e emancipada politicamente em 1979. Localiza-se ao longo da BR-163 a 500 km de Cuiabá e atraiu imigrantes do Sul do país, principalmente do Paraná. Sua economia se baseia na agropecuária e indústrias como a Agroquímica S/A, fundada em 1979 no âmbito do programa nacional do álcool.
O documento descreve as características físicas mais importantes para caracterizar bacias hidrográficas, incluindo área, forma, declividade, tipo de solo e rede de drenagem. O objetivo é que os estudantes aprendam a definir estas características e avaliar sua influência no escoamento de água nas bacias.
O documento discute a importância do controle de estoque para o fluxo de uma empresa e apresenta uma metodologia para analisar razões para manter estoques. Aborda tópicos como melhorar serviços, incentivar economia na produção e proteger contra alterações de preços. Também discute conceitos como tipos de demanda, custos de manutenção de estoque e planejamento de estoques.
Delivering a Linked Data warehouse and realising the power of graphsBen Gardner
Linklaters is one of the world’s leading global law firms. The firm has a wealth of high value information held within our systems however due to the nature of these systems it is not always easy to leverage this value. Our goal was to improve decision making across the firm by transforming access to and ability to query data. To do this we wanted a solution that would combine our information, was easy to extend in an iterative fashion and would leverage our existing investment in business intelligence. To achieve this we chose to create a graph based warehouse using Linked Data. Data from our SAP Business Warehouse was combined with flat file and XML feeds from our systems of record and transformed into RDF via ETL services that loaded it into a triple store. To provide simple integration with our existing environment a SPARQL to OData service was deployed creating an OData compliant endpoint. Finally a model driven, mobile friendly, user interface was created allowing users to query, review results and explore the underlying graph. This talk will describe the approach we took and the lessons learnt.
Este documento fornece um resumo da vida e obra do dramaturgo alemão Friedrich Schiller. Ele viveu de 1759 a 1805 e escreveu a peça Mary Stuart em 1800, que trata da rivalidade entre as rainhas Maria da Escócia e Elizabeth I da Inglaterra. O documento também fornece contexto histórico sobre a Alemanha no século XVIII.
O documento descreve o movimento artístico e literário do Arcadismo no século XVIII. O Arcadismo surgiu na Europa em um contexto de transformações políticas e sociais, como a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. No Brasil, destaca-se a Inconfidência Mineira. O Arcadismo expressava os ideais iluministas da burguesia e defendia uma vida simples inspirada na natureza, em oposição ao estilo de vida aristocrático e à arte barroca. Suas características incluíam o uso de temas past
O documento discute a literatura ao longo dos períodos literários, definindo conceitos como escola literária, gêneros, características e obras representativas de cada período literário, desde a Era Medieval até a Moderna em Portugal e no Brasil.
O documento discute a literatura ao longo dos períodos literários, definindo conceitos como escola literária, gêneros, características e principais autores de cada período literário, desde a Era Medieval até a Moderna em Portugal e no Brasil.
O documento discute os principais conceitos de socialismo, comunismo e anarquismo. Apresenta o socialismo como uma filosofia onde o Estado controla os meios de produção e divide os recursos igualmente. Discute as diferenças entre socialismo e comunismo, assim como exemplos históricos como a antiga União Soviética. Por fim, aborda o anarquismo e sua rejeição a qualquer forma de autoridade estatal.
O documento apresenta um resumo histórico dividido em tópicos que abordam desde a Antiguidade Greco-Romana até temas atuais como meio ambiente, globalização e situação política e econômica do Brasil recente.
Este documento resume os principais períodos literários brasileiros e seus autores mais representativos. Começa pelo Quinhentismo no século XVI, passando pelo Barroco no século XVII, Arcadismo no século XVIII, Romantismo no século XIX, Realismo, Parnasianismo, Simbolismo, Pré-Modernismo e os três períodos do Modernismo até a década de 1960. Destaca obras e temas de autores como Gregório de Matos, Padre Vieira, Basílio da Gama, Machado de Assis, Olavo Bilac e
Este documento resume os principais períodos literários brasileiros e seus autores mais importantes, começando pelo Quinhentismo no século XVI até a literatura contemporânea. Ele descreve os movimentos literários, temas e estilos de cada período, incluindo os principais expoentes como Gregório de Matos, Machado de Assis, Mário de Andrade e Clarice Lispector.
O documento discute o conceito de tribos urbanas segundo autores como Maffesoli e Coutinho, definindo-as como agrupamentos semi-estruturados de pessoas unidas por valores, estilos de vida e cultura compartilhados. Também aborda como a música punk expressou a revolta da juventude inglesa nas décadas de 1960-1970 e o surgimento do cosplay no Brasil a partir da década de 1980.
O documento apresenta uma síntese das principais escolas literárias de três períodos da literatura de língua portuguesa - Medieval, Clássico e Moderno - definindo suas características, obras representativas e cronologia. Inclui também informações sobre o contexto histórico e social em que surgiram.
O documento resume as principais características e períodos literários da literatura de língua portuguesa no Brasil e em Portugal, desde a Idade Média até o Modernismo. Apresenta os principais movimentos literários de cada período, com suas datas, autores representativos e traços estilísticos.
O documento apresenta uma cronologia e descrição das principais escolas literárias da literatura portuguesa e brasileira, desde o período medieval até o modernismo. É detalhado o contexto de cada período literário e estilo, com informações sobre autores representativos e características dos gêneros e temáticas abordados.
O documento apresenta uma cronologia e descrição das principais escolas literárias de três períodos da literatura em Portugal e no Brasil: Período Medieval, Período Clássico e Período Moderno. Para cada escola são descritas suas características estilísticas e temáticas, assim como os principais autores e obras representativas.
O documento resume os principais conceitos e obras-chave do Renascimento. 1) O Renascimento rompeu com a cultura medieval e introduziu valores humanistas e seculares. 2) Artistas como Michelangelo, Botticelli e Da Vinci produziram obras-primas da pintura renascentista. 3) Escritores como Dante, Petrarca, Bocaccio, Maquiavel, More, Erasmo, Shakespeare, Montaigne, Rabelais e Cervantes produziram obras literárias influentes que criticavam a Igreja e sociedade.
O documento resume a evolução histórica dos estudos de comunicação, desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Aborda os principais pensadores e instituições que contribuíram para o desenvolvimento da área, em diferentes períodos e locais.
Essa aula visa explicar as diferentes correntes sociológicas bem como conceituar questões como: positivismo, funcionalismo, solidariedade, suicídio, materialismo histórico, mais-valia, ação social.
Para facilitar ainda mais a compreensão tabelas, charges e fotografias foram relacionadas com o conteúdo trabalhado.
O documento descreve um trabalho escolar sobre o Romantismo realizado por alunos do 11o ano. Aborda as características do movimento romântico, a relação com o nacionalismo e a Idade Média, e os princípios estéticos nas artes, literatura e música, com exemplos de autores e obras.
O documento resume os principais movimentos literários brasileiros desde o Barroco até as tendências contemporâneas, destacando autores e obras representativas de cada período, assim como os principais aspectos estilísticos e temáticos.
O documento discute a literatura de forma abrangente, apresentando: 1) definições iniciais de literatura e suas funções; 2) as principais escolas literárias dos períodos Medieval, Clássico e Moderno em Portugal e no Brasil, com suas características; 3) o contexto histórico e social relacionado a cada período literário.
Semelhante a Costumes em Comum Edward P. Thompson x Gramsci – Um Dialogo Difícil (20)
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento sustentável, destacando que a educação é essencial para promover mudanças de comportamento necessárias para enfrentar os desafios ambientais, sociais e econômicos. A educação para o desenvolvimento sustentável deve ser integrada em todos os níveis educacionais para capacitar as pessoas a tomar decisões informadas e responsáveis sobre questões complexas relacionadas ao meio ambiente e desenvolvimento.
O documento discute a renovação da história política a partir da década de 1980, caracterizada por uma ampliação do conceito de político para além do Estado. O autor defende que o político não deve ser visto como um domínio isolado, mas sim como algo que se comunica com a maioria dos outros domínios e não tem margens definidas.
Este seminário discutirá conceitos e problemas relacionados ao estudo da política, como poder, intelectuais e elites, a partir de diferentes abordagens teóricas. Analisará a emergência da Nova História Política e debaterá questões sobre relações de poder e história das elites. Também introduzirá o estudo dos intelectuais e suas relações com a sociedade e o poder.
1. O documento é uma tese de doutorado sobre as posições políticas de Jean-Paul Sartre em relação ao Terceiro Mundo entre 1947 e 1979.
2. A tese analisa como o contexto histórico da época influenciou as visões políticas de Sartre, especialmente no que se refere à descolonização e emergência dos países do Terceiro Mundo.
3. Os principais temas abordados são as posições de Sartre sobre a Guerra da Argélia, a Revolução Cubana e a Guerra do Vietnã
Este documento apresenta o cronograma de aulas de uma disciplina sobre história política e intelectuais. A primeira aula fará uma introdução ao plano da disciplina. As aulas subsequentes abordarão diversos temas como o conceito de política, a nova história política, as relações de poder na Idade Média, a história das elites, o que são intelectuais e a história dos intelectuais. As últimas aulas serão dedicadas à apresentação e debate dos projetos de pesquisa dos alunos.
A primeira parte do documento discute as páginas de 83 a 113. O conteúdo dessas páginas provavelmente fornece detalhes e informações sobre um determinado tópico ou projeto.
A seção aborda um tópico entre as páginas 60 e 83. Fornece detalhes sobre um assunto específico, mas não inclui informações suficientes para resumir adequadamente o conteúdo sem ler o documento completo.
Trata-se de uma investigação sobre as posições políticas de Jean-Paul Sartre relacionadas ao Terceiro Mundo, entre 1947 e 1979. A investigação tem dois objetivos fundamentais: estabelecer as relações possíveis entre o contexto histórico – o mundo pós-guerra, as guerras de descolonização, a emergência dos países do Terceiro Mundo e o cenário político-intelectual francês – e a trajetória de Sartre; e analisar, por meio das fontes documentais, os problemas que o Terceiro Mundo – a Guerra da Argélia (1954-1962), a Revolução Cubana (1959) e a Guerra do Vietnã (1946-1975) – colocam às posições políticas de Sartre.
1) O documento descreve como utilizar a calculadora financeira HP-12C para realizar cálculos financeiros, incluindo o cálculo de juros compostos e simples, valor futuro, número de períodos, taxa de juros, valor presente e pagamentos.
2) A calculadora possui funções financeiras básicas como FV, n, i, PV e PMT.
3) O documento também explica como configurar o formato de datas, calcular o tempo entre datas e encontrar datas futuras e passadas usando a calculadora.
O documento apresenta exemplos de cálculos matemáticos usando a calculadora financeira HP-12C, incluindo cálculo de potências, raiz quadrada, inverso de número, exponencial de e, e cálculos de porcentagem como calcular porcentagens de números e soma ou subtração dos resultados.
O documento fornece instruções para realizar testes de funcionamento na calculadora financeira HP-12C. Descreve os passos para realizar dois testes automáticos que verificam o funcionamento correto dos botões e visor da calculadora.
Este resumo descreve um capítulo do livro "O Homem do Iluminismo" que analisa como o movimento iluminista influenciou os artistas no final do século XVIII. O autor, Daniel Arasse, argumenta que os artistas desenvolveram uma abordagem mais racional e secular em sua arte, refletindo os ideais do Iluminismo de questionamento e transformação social. A obra "O Íncubo" é usada como exemplo de como as novas obras de arte, embora inicialmente chocantes, acabaram sendo aceitas pelo público à medida que a socied
Kant elaborou um sistema epistemológico para explicar o surgimento e desenvolvimento do homem individual e da sociedade organizada. Segundo Kant, o progresso humano ocorre através do conflito entre a força motora da vontade individual e razão do homem, e a força contrária da coletividade que busca manter a ordem social. Este conflito entre o indivíduo e a coletividade é a força motora do desenvolvimento humano segundo a visão de Kant.
O documento descreve os elementos e estrutura de um projeto de pesquisa, incluindo a capa, folha de rosto, sumário, introdução, justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia, cronograma e referências. É explicado que as primeiras páginas não são numeradas e que a numeração inicia a partir da introdução.
O documento discute as teorias do conhecimento e como elas podem explicar diacronicamente o surgimento da sociedade contemporânea. É apresentada a distinção feita por Saussure entre diacronia, que se refere à evolução ao longo do tempo, e sincronia, que estuda as relações entre elementos coexistentes em um momento no tempo.
Mais de UFMT Universidade Federal de Mato Grosso (20)
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2. O historiador inglês formado pela Corpus Christi College,
Cambridge, tem formação MARXISTA, cuja influencia é
perceptível em grande parte das suas obras, EM
“COSTUMES EM COMUM”, tem o objetivo de discutir
sobre os COSTUMES DA POPULAÇÃO INGLESA DO
SÉCULO XVIII, considerando A CULTURA e como ela se
manifestou no cotidiano da classe trabalhadora.
EDWARD P. THOMPSON
POR RICARDO LAUB JR
3. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993)
Descreve A CONSCIÊNCIA DE CLASSE e as
EXPERIÊNCIAS MANIPULADAS dentro dos TERMOS
CULTURAIS, vendo que grande parte dessa experiência
da classe DETERMINOU as RELAÇÕES PRODUTIVAS
dentro das quais os homens nascem e SÃO INSERIDOS A
ELA DE MODO INVOLUNTÁRIO.
4. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993)
Procurou PENSAR NOVAS RELAÇÕES ENTRE
BASE/SUPERESTRUTURA A PARTIR DA ANÁLISE DA
CONSCIÊNCIA da classe operária. Acaba usando do
CULTURALISMO RELACIONADO COM AS ESTRUTURAS,
no qual discordou dos estruturalistas, como Lévi-
Strauss, Louis Althusser e com os funcionalistas,
fincando suas raízes no que podemos chamar de
MARXISMO CULTURALISTA.
POR RICARDO LAUB JR
5. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
Estudos Sobre a Cultura Popular Tradicional cuja
produção encontra um rico diálogo entre a visão
marxista da história e as abordagens que procuram
o valor cultural na prática dos agentes históricos.
Uma conciliação tida por muitos como impossível e que
se mostra PLENAMENTE REALIZADA neste livro.
8. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
COSTUMES EM
COMUM
Visão Marxista
Da História
Diálogo
CULTURA POPULAR
TRADICIONAL
9. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
COSTUMES EM
COMUM
Visão Marxista
Da História
Diálogo
Abordagens do Valor
Cultural a Prática dos
Agentes Históricos
Diálogo
CULTURA POPULAR
TRADICIONAL
11. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
DIALOGO DIFICIL
12. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
DIALOGO DIFICIL
13. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
14. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
15. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
16. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
17. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PATRICIA
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
18. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
19. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
DIALOGO
DIFICIL
20. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
IDEOLOGIA
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
METODOLOGIA
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
HISTORIADOR
21. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
ANTIFASCISTA
IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
METODOLOGIA
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
22. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
METODOLOGIA
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
23. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
METODOLOGIA
METODOLOGIA
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
24. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
METODOLOGIA
METODOLOGIA
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
25. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
MARXISMO
CULTURALISTA
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
26. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
MARXISMO
CULTURALISTA
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
HEGEMONIA DE PODER
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
27. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
É UMA IMPOSIÇÃO DA CLASSE BURGUESIA DE UM
CONJUNTO DE VALORES PARA A CLASSE
PROLETARIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
MARXISMO
CULTURALISTA
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
HEGEMONIA DE PODER
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
28. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
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THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
É UMA IMPOSIÇÃO DA CLASSE BURGUESIA DE UM
CONJUNTO DE VALORES PARA A CLASSE
PROLETARIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
MARXISMO
CULTURALISTA
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
UM SENSO DE LEGITIMIDADE
HEGEMONIA DE PODER
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
29. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
É UMA IMPOSIÇÃO DA CLASSE BURGUESIA DE UM
CONJUNTO DE VALORES PARA A CLASSE
PROLETARIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
COSTUMES QUE DÃO IDENTIDADE AS CLASSE
SOCIAIS, ESTRUTURA COSTUMEIRAS PRÉ-
CAPISTALISTAS, FORMAÇÕES CULTURAIS QUE A
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL VAI COMBATER.
MARXISMO
CULTURALISTA
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
UM SENSO DE LEGITIMIDADE
HEGEMONIA DE PODER
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
30. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
POR SER DOMINANTE E POR SER DETENTORA DOS
MEIOS CULTURAIS A BURGUESIA PODERIA IMPOR
SUA IDEOLOGIA.
É UMA IMPOSIÇÃO DA CLASSE BURGUESIA DE UM
CONJUNTO DE VALORES PARA A CLASSE
PROLETARIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
COSTUMES QUE DÃO IDENTIDADE AS CLASSE
SOCIAIS, ESTRUTURA COSTUMEIRAS PRÉ-
CAPISTALISTAS, FORMAÇÕES CULTURAIS QUE A
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL VAI COMBATER.
MARXISMO
CULTURALISTA
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
UM SENSO DE LEGITIMIDADE
HEGEMONIA DE PODER
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...
31. EDWARD PALMER THOMPSON
(1924 A 1993) - Costumes em Comum.
E ANTONIO GRAMSCI
ANTONIO GRAMSCI
EDWARD PALMER
THOMPSON
IMPOSIÇÃO DA HEGEMONIA
CULTURAL
ENFRENTAMENTO
ENTRE DUAS
CLASSES SOCIAIS
CLASSE PLEBEIA
CLASSE PATRICIA
TEÓRICO PLÍTICO
HISTORIÓGRAFO
ANTIFASCISTA
LIGADO AO PC*
METODOLOGIA
POR SER DOMINANTE E POR SER DETENTORA DOS
MEIOS CULTURAIS A BURGUESIA PODERIA IMPOR
SUA IDEOLOGIA.
É UMA IMPOSIÇÃO DA CLASSE BURGUESIA DE UM
CONJUNTO DE VALORES PARA A CLASSE
PROLETARIA
IDEOLOGIA IDEOLOGIA
HISTORIADOR
CORPOS CULTURAIS
AUTONOMOS
IDEOLOGIA
MARXISTA Método
REVOLUÇÃO
PESQUISA
HISTÓRICA
ABORDAGEM
ABORDAGEM
DIALOGO DIFICIL
COSTUMES QUE DÃO IDENTIDADE AS CLASSE
SOCIAIS, ESTRUTURA COSTUMEIRAS PRÉ-
CAPISTALISTAS, FORMAÇÕES CULTURAIS QUE A
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL VAI COMBATER.
MARXISMO
CULTURALISTA
COMPREENDER A AÇÃO DAS CAMADAS POPULARES
(TRABALHADORES, ARTESÃOS E CAMPONESES),
EVIDENCIANDO O SEU PROTAGONISMO, ENQUANTO
SUJEITOS HISTÓRICOS, COM MOTIVAÇÕES
RACIONAIS, AUTÔNOMAS E COERENTES.
METODOLOGIA
METODOLOGIA METODOLOGIA
UM SENSO DE LEGITIMIDADE
HEGEMONIA DE PODER
Analise da cultura para
além das análises
marxistas ortodoxas
CULTURA
CULTURA
Cultura, uma palavra
polissêmica, sempre
no plural, culturas...