O documento discute projetos comunitários realizados por monitores de telecentros. Ele enfatiza que os projetos devem ser construídos em conjunto com a comunidade, respeitando seus interesses e necessidades. Além disso, destaca a importância de fornecer diferentes níveis de complexidade nos projetos e orientar os monitores a identificar recursos disponíveis e estabelecer boas relações com gestores.

1. Grupo de Trabalho
Projetos
O que queremos garantir?
Projetos será trabalhado desde o primeiro módulo da formação, como uma espinha dorsal dos eixos.
O projeto será construído em conjunto com a comunidade/usuários do programa e não pré-
estipulados. As coisas acontecem, o monitor tem o importante papel de ser um facilitador de
processos, permitindo que elas aconteçam.
O projeto precisa estar relacionado a necessidades e interesses do monitor e da comunidade.
Os temas não serão limitados por nós e nem pelos conteúdos estipulados para formação, pois assim
garantimos a diversidade de proposição e estes conteúdos podem servir de ferramentas para o
desenvolvimento das ações.
Queremos que os monitores ganhem cada vez mais complexidade no planejamento de ações futuras.
Neste sentido, é importante que disponibilizemos na formação um repertório de projetos e
orientações de diferentes complexidades, construindo um gradiente que dê conta de facilitar o
acontecimento de ideias simples de ações até possibilitar que os monitores escolham ganhar em
complexidade na elaboração das suas ideias.
É importante promover um espaço na formação que chame a atenção dos monitores para a
importância de identificar com maior acurácia as demandas da comunidade para implicá-las na
construção do projeto. É importante que os projetos estejam a serviço de permitir que as pessoas
desenvolvam coisas e ocupem o telecentro.
Um campo importante também de formação do monitor é para identificação dos recursos que estão
disponíveis, que existem, procurando desfocar da falta, daquilo que ele não tem e que inviabiliza.
Garantir um espaço na formação que chame a atenção do monitor para a relação que ele estabelece
com o gestor e a importância desta relação para a realização efetiva dos projetos e o funcionamento
do telecentro.
O registro é parte fundamental neste processo de formação e precisa se dar de forma continuada
durante toda a formação para que possa ser disseminado, apropriado pela a rede e possibilitar novas
produções.
Como daremos suporte para o monitor durante esse processo?
Formação para gestores e tutores para que eles possam auxiliar o monitor dentro da mesma lógica,
respeitando os interesses e desejos desse monitor e também auxiliando-o a realizar o mapeamento
da sua comunidade.
O tutor pode identificar o perfil do monitor e das entidades para auxiliá-lo na identificação das
relações e como ele pode atuar nesse contexto.
É importante que ele tenha certa vivência em inclusão digital e conheça o repertório a ser ofertado.
É fundamental que se estabeleça uma rede entre os projetos para troca e ampliação do repertório de
todos.