SlideShare uma empresa Scribd logo
GEOLOGIA ESTRUTURAL
Aula 2
02/03/2007
INTRODUÇÃO À GEOLOGIA
ESTRUTURAL
DEFORMAÇÃO NA CROSTA
INTRODUÇÃO
Da Geotectônica à Geologia Estrutural
• Geotectônica é a ciência que estuda os movimentos da crosta terrestre
através do estudo de suas causas e mecanismos, bem como as leis que os
regem.
• A crosta é dotada de dinamismo gerado por esforços resultantes de forças
endógenas, as quais provocam deslocamentos de massas rochosas
denominadas de movimentos tectônicos. As espessuras nas regiões
continentais são de cerca de 30 Km (mas podem variar de 5 Km nas regiões
oceânicas a 70 Km nas cadeias orogênicas).
• Os movimentos tectônicos produzem modificações de posição, atitude,
forma e volume dos corpos rochosos, traduzidas pelas deformações, cujos
resultados são as estruturas.
• O termo Geologia Estrutural foi cunhado por CHARLES LYELL (1873, no
livro "Princípios de Geologia“), para referir-se ao estudo das estruturas
maiores. Com a evolução da ciência geológica também se passou a estudar
as estruturas menores, visíveis em afloramentos ou amostras de rochas e
até em lâminas delgadas (microtectônica).
OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA
Âmbito dos Estudos
• A Geologia Estrutural estuda as deformações da crosta terrestre,
(porção envoltória do manto, acima da Descontinuidade de Mohovicic-
MOHO), ocupando-se basicamente com as estruturas, sua morfologia e
mecanismo de sua formação. É também objeto de seus estudos os
mecanismos e processos de deformação e de seus produtos.
• Os estudos estruturais focam os corpos rochosos de forma global: no que
concerne às suas estruturas (geometria e/ou morfologia), sua
movimentação (cinemática) e a origem desta movimentação (dinâmica).
Desta maneira diversas análises podem ser realizadas.
• A Primeira Lei de Newton (“todo o corpo persiste em seu
estado de repouso ou de movimento uniforme, a menos que seja
compelido a mudar seu estado por uma força aplicada a ele” ) é
bem representada por esta parte da ciência geológica, pois a
grande presença de falhas e dobras na crosta sugere que as
rochas foram submetidas a forças que modificaram seu estado
original.
TIPOS DE ANÁLISES
• O estudo dos movimentos que geram as diversas geometrias rochosas é chamado de
cinemática e o estudo das forças que causam o movimento é chamado de dinâmica. A
matemática que envolve a Geologia Estrutural é equacionada para estudar a
cinemática e a dinâmica.
• ANÁLISE GEOMÉTRICA: é a parte descritiva ou qualitativa da geologia estrutural e
implica no estudo do tamanho, da forma e orientação das estruturas. A maior
parte dos exercícios laboratoriais objetivam a análise geométrica e uma das
ferramentas mais úteis para isto é o Estereograma Estrutural (stereonet) que é uma
ferramenta qualitativa útil para a inserção de pontos e vetores dentro de um sistema
de coordenadas tridimensionais. Envolve observações diretas no campo, análises da
deformação em laboratório, estudos petrográficos e interpretação de perfis geofísicos.
Sempre leva em conta a escala de trabalho.
• ANÁLISE CINEMÁTICA: requer uma base matemática para um tratamento
rigoroso, pois é a descrição quantitativa do “caminho” que as porções
rochosas percorrem durante sua deformação. É também a descrição da posição
relativa de dois pontos durante a deformação da rocha que podem alterar sua posição
pela translação conjunta, rotação um ao redor do outro ou pela alteração da distância
entre si. Costuma-se chamar esta descrição matemática de “mapeamento da
deformação”.
• ANÁLISE DINÂMICA: interpreta as tensões (forças e pressões) responsáveis
pela formação das estruturas. Esta análise é mais interpretativa da análise
estrutural e é necessário o entendimento da geometria e da cinemática das
estruturas. A análise revela a magnitude relativa e a orientação absoluta das tensões
responsáveis pelas deformações. No caso da geologia estrutural a dinâmica inclui o
estudo da reação da rocha ao stress a que está submetida, pois para cada quantidade
de stress (tensão) aplicado há um strain (deformação) gerado.
OBSERVAÇÕES:
• O reconhecimento de uma estrutura é feita através de referências
geométricas primárias. A forma inicial, anterior à deformação, deve ser
reconhecível ou passível de interpretação. Referênciais: (a)
estratificação das rochas sedimentares, (b) fósseis e (c) estruturas
ígneas primárias.
• Dados a respeito da idade do corpo rochoso deformado são importantes
para estabelecer a seqüência ou a idade relativa das deformações
impostas. A idade pode ser conhecida pela paleontologia, pela
geocronologia e/ou pela estratigrafia.
CONCEITOS E DEFINIÇÕES
Textura refere-se aos grãos componentes da rocha quanto à forma,
tamanho, arranjo entre os grãos e suas relações de contato.
Estrutura designa tanto os arranjos espaciais micro e macroscópico dos
cristais nas rochas quanto os arranjos espaciais das unidades rochosas.
• Tais “unidades” rochosas podem ser heterogêneas, já que a forma, o
volume, a atitude e as relações espaciais podem variar.
• Como os corpos geológicos podem ser vistos em diferentes escalas as
estruturas também o podem (desde um grão mineral, uma camada, um
conjunto de rochas, até um continente).
• As estruturas podem ser geradas durante a formação da rocha e depois
se modificarem por ação de esforços, contínuos ou não.
estrutura
textura
Classificações Gerais das Estruturas
Quanto à origem
• Primárias: concomitantes à gênese da rocha (sedimentar –ex.
estratificação cruzada- ou magmática – ex. estrutura fluidal)
• Secundárias: posteriores à gênese da rocha.
Podem ser: atectônicas ou adiastróficas (a maioria das estruturas
exógenas) ou tectônicas ou diastróficas (estruturas endógenas).
As tectônicas, por sua vez, são: (a) coesivas ou contínuas, quando há
mudança de forma, volume, atitude e posição, sem perda de
continuidade (dobras, xistosidades)
(b) disjuntivas ou disruptivas, quando
há perda da continuidade (falhas, juntas).
Quanto à geometria:
• Planares: xistosidade, gnaissificação, falhas e acamamentos
• Lineares: eixos de dobras, interseções de estruturas planares
• Cilíndricas ou cônicas: formas especiais
Quanto à localização no corpo rochoso:
• Internas: circunscritas ao corpo.
• Externas: situadas fora do corpo, em sua superfície.
primárias x secundárias
A
Seqüência de Bouma
E
D
C
B
OUTROS CONCEITOS
Penetratividade
Distribuição regular de uma estrutura qualquer por todo o maciço rochoso,
numa certa escala de observação.
Se a distribuição não é regular, a estrutura é pouco penetrativa ou não-
penetrativa (linhas vermelhas) ou bastante penetrativas (linhas amarelas).
Atitude, Direção, Mergulho
Atitude: orientação de um plano ou de uma linha no espaço. É composto
pela direção e mergulho.
(a)Direção: ângulo horizontal entre uma linha e uma coordenada
geográfica (Norte).
(b)Mergulho: inclinação de uma linha em relação ao plano horizontal.
Profundidade, Espessura
Profundidade: distância na vertical entre a superfície e um ponto qualquer.
Espessura: distância tomada entre limites de camadas, de forma
perpendicular a estes limites.
espessura
profundidade
ESTRUTURAS PRIMÁRIAS
Estruturas formadas ao mesmo tempo em que as rochas
Estruturas primárias mais comuns de rochas sedimentares
(a) Acamamento plano-paralelo: estratificações planares paralelas entre si
(b) Acamamento plano-cruzado: retrabalhamento de sedimentos em ambientes de
rios meandrantes
(c) Estratificações rítmicas: alternância de finas camadas, repetidas sucessivamente
(d) Estrutura gradacional: variação granulométrica gradual mais grossa na base até
mais fina no topo
(e) Marcas de onda: simétricas (marca o topo da camada), assimétricas (não
permite a observação do topo da camada)
(f) Fendas de ressecamento: geralmente preenchidas com material arenoso
(g) Estruturas convolutas: a camada de cima desliza sobre a camada inferior que
funciona como uma camada lubrificante
(h) Camadas basais: camadas arenosas penetram nas camadas argilosas devido às
pressões de suas camadas superiores
(i) Discordâncias: camadas inferiores apresentam tectonismo, enquanto as mais
jovens ocorrem intactas. A discordância pode ser angular ou paralela
exemplos
Estratificação Plano-Paralela
Truncamento
Estratificações Rítmicas Estrutura Gradacional
Marcas de Ondas Simétricas
Marcas de Ondas Assimétricas
Fendas de Ressecamento
Estruturas Convolutas
Marcas Basais
Discordância Angular Discordância Paralela
Estruturas primárias mais comuns das rochas ígneas formadas
quando o magma está se consolidando
(a) Forma dos corpos: tabulares (diques e sills), cilíndricos (chaminés
vulcânicas), circulares (intrusões graníticas e outros), irregulares
(batólitos e stocks)
(b) Relações de contatos
Contato abrupto (corpos próximos à crosta ou extravasantes); Contato
gradacional (rocha ígnea que passa gradativamente às características da
rocha encaixante); Contato concordante (sills); Contato discordante
(diques).
(c) Estruturas Internas
• Fluidais: o fluxo laminar da massa ígnea determina orientação planar
dos minerais.
• Estruturas vesiculares: localizadas no topo de um derrame.
• Sistemas de fraturas atectônicas: sucessão de esforços internos ou
externos. Por ex., fraturas paralelas à estrutura fluidal ou motivadas
pelo resfriamento.
• Sistemas de fraturas marginais: ocorrem à margem do contato.
Estruturas primárias atectônicas
Ocorrem normalmente próximas à superfície do terreno.
(a) Compactação: arqueamento e compactação das camadas inferiores
devido ao peso isostático.
(b) Deslizamentos de terras: parecem falhas mas na realidade são erosão
das encostas por movimentos rotacionais.
(c) Creep: movimentos lentos do solo que tendem a arquear a encosta.
(d) Expansão de argilas: as argilas em estado plano tendem a dobrar-se
para aumentar sua superfície de contato e volume pela saturação de
água.
(e) Arrasto pelo gelo: os movimentos de geleiras podem arrastar e dobrar
uma camada em estado horizontal, fazendo com que esta camada fique
irregularmente dobrada. Também pode haver cisalhamento em estado
frio.
(f) Deslizamentos sub-aquáticos: “dobras” atectônicas e fraturas
atectônicas.
MOVIMENTOS GLOBAIS
• Eustasia termo que designa as variações do nível do mar. Movimentos
eustáticos podem ser positivos (quando há transgressão marinha) ou
negativos (regressão marinha).
Movimentos Locais
• Isostasia termo que explica que a superfície do Planeta sempre tende
ao equilíbrio isostático, isto é, à compensação das pressões: havendo carga
na região haverá subsidência, havendo erosão haverá ascensão.
DEFORMAÇÃO DA CROSTA
CONTINENTAL
Fig.21.17
Praias geradas devido a
movimento eustático
MOVIMENTOS
REGIONAIS
Epirogenia
movimentos de subida ou
descida de grandes áreas
da crosta terrestre, de
modo lento. É um
reajustamento isostático
abrangente (extensas
regiões) sem afetar de
forma significativa
estruturas antigas.
Orogênese conjunto de
fenômenos que levam à formação de
cadeias de montanhas, produzidas pelo
diastrofismo (falhas e ou dobras) em
zonas de subducção.
Taxas atuais de subsidência
e ascenção nos EUA
Fig.21.19
Levantamento causado pelo remoção de capa de gelo
Fig.21.16a
Seção esquemática em áreas com domos e bacias
Fig.21.14
DEFORMAÇÃO DA CROSTA
CONTINENTAL
Ascenção da Crosta
Causada por levantamento da pluma mantélica e subsidência
causada por extensão e resfriamento.
Fig.21.16c
Fig.21.10a
Origem Vulcânica (ex. Cascadians)
Sistemas de falhas em bordas das placas
Tipos fundamentais de falhas:
normais, inversas e transcorrentes
Expressão geomórfica
das falhas
Falhas inversas
(ex: Montanhas Rochosas centrais)
Fig.21.10b
Falhas normais: blocos inclinados
(ex: Província “Basin and Range”)
Fig.21.10c
Sistemas de dobras: vales e cristas
(ex: Apalaches)
Fig.21.10d
Fig.21.7
ANEXO
PARÂMETROS EM GEOLOGIA ESTRUTURAL
CONSTANTES E FATORES DE CONVERSÃO
• Tal como nas ciências físicas em Geologia Estrutural se usam dados
fundamentais e símbolos para a representação das propriedades físicas.
• Os dados numéricos dependem de circunstâncias, tais como localização
geológica e, assim, não são constantes físicas estritas.
• As tabelas consistem de listas de propriedades físicas que são representadas
por símbolos, que incluem letras do alfabeto grego. Os dados numéricos e as
propriedades do material formam uma importante linguagem da Geologia
Estrutural.
TABELA DE SÍMBOLOS
Símbolo Nome Unidades
r densidade ML-3
s stress ML-1T-2
t stress cisalhante ML-1T-2
sn stress normal ML-1T-2
e strain adimensional [LL-1]
E Módulo de Young ML-1T-2
n Raio de Poisson adimensional
g Strain cisalhante (engenharia)adimensional
Pp poro-pressão ML-1T-2
f porosidade adimensional
T temperatura C°
q Fluxo de calor JL-2T-1
k Condutividade térmica JL-1T-1C°-1
z Profundidade L
TABELA DE DADOS NUMÉRICOS
Símbolo Nome Magnitude
g gravidade ao nível do mar 9.8 m/sec2
dm densidade média do manto 4.5 x 103 kg/m2 (4.5 g/cm2)
dquartzo densidade do quartzo 2.65 x 103 kg/m2 (2.65 g/cm2)
TABELA DE CONVENÇÕES
Nome Convenção
Stress principal s1 > s2 > s3
(Stress na crosta)
Stress horizontal máximo SH
Stress horizontal mínimo Sh
Stress vertical Sv
Stress normal compressional positive
Stress normal distensional negative
TABELA DE FATORES DE CONVERSÃO
Stress e pressão
1 atm = 14.5 psi = 1 bar = 106 dynes/cm2 = 105 N/m2 = 105 Pascals (Pa)
1 MPa = 10 bars = 106 N/m2
(obs: a pressão é aplicada em um fluido e o stress em corpos sólidos)
TABELA DE DEFINIÇÕES
Nome Definição
Uma componente do stress principal sii ou si
Alguma componente do stress sij
Stress diferencial sd = s1 - s3
Stress de cisalhamento máximo
Stress litostático SH = Sh = Sv
Pressão hidrostática Pp = Pp = Pp
Stress significativo
Stress deviatório (3 componentes) sm - s1, sm - s2,
sm - s3
Stress efetivo si - Pp
TABELA DE EQUAÇÕES
Pp = rH2Ogz Sv = rrockgz ; if rrock = 2.5 x 103 kg/m3, g = 9.8 m/sec2,
z = 103 m;
então Sv = 2.5 x 105 kg/m-sec2 = 25 MPa/km
• O gradiente geotérmico (dT/dz T=Temperatura e z=profundidade) na crosta
é cerca de 20°C/km. O gradiente pode variar de 10°C/km a 40°C/km em um
terreno glaucofana-xisto. O baixo gradiente geotérmico pode ocorrer nas
vizinhanças de rocha cristalina com cavalgamentos onde a crosta fria é
rebaixada. Altos gradientes ocorrem em regiões de intrusão magmática.
Fluxos de calor (q) na superfície é uma indicação de gradiente geotérmico
contanto que condutividade térmica (K) da crosta seja baixa q = K(dT/dz).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apostila de estratigrafia geral
Apostila de estratigrafia geralApostila de estratigrafia geral
Apostila de estratigrafia geral
Mônica Teixeira Neves
 
Geologia estrutural dobras
Geologia estrutural   dobrasGeologia estrutural   dobras
Geologia estrutural dobras
Jose1602Baiona
 
Rochas sedimentares
Rochas sedimentaresRochas sedimentares
Rochas sedimentares
Fabrício Almeida
 
Aula minerais
Aula mineraisAula minerais
Aula minerais
Carolina Corrêa
 
Geologia estrutural uso da bússola
Geologia estrutural   uso da bússolaGeologia estrutural   uso da bússola
Geologia estrutural uso da bússola
marciotecsoma
 
O ciclo das rochas e a formação do solo.
O ciclo das rochas e a formação do solo.O ciclo das rochas e a formação do solo.
O ciclo das rochas e a formação do solo.
Renata Domingues
 
ORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO A
ORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO AORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO A
ORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO A
Astrid Siachoque
 
Identificando as rochas aula 1
Identificando as rochas   aula 1Identificando as rochas   aula 1
Identificando as rochas aula 1
Marcus Corradini
 
Geologia Estrutural Aula 18 fev
Geologia Estrutural   Aula 18 fevGeologia Estrutural   Aula 18 fev
Geologia Estrutural Aula 18 fev
marciotecsoma
 
Falhas e dobras
Falhas e dobrasFalhas e dobras
Falhas e dobras
Carolina Corrêa
 
Geologia estrutural Falhas
Geologia estrutural   FalhasGeologia estrutural   Falhas
Geologia estrutural Falhas
marciotecsoma
 
Estatigrafia
EstatigrafiaEstatigrafia
Estatigrafia
PublicaTUDO
 
As rochas ígneas
As rochas ígneasAs rochas ígneas
As rochas ígneas
Marcio Santos
 
11 cartografia geologica
11 cartografia geologica11 cartografia geologica
11 cartografia geologica
railano
 
2 minerais
2  minerais2  minerais
2 minerais
margaridabt
 
Estudo das Falhas 1
Estudo das Falhas 1Estudo das Falhas 1
Estudo das Falhas 1
marciotecsoma
 
Metamorfismo
MetamorfismoMetamorfismo
Metamorfismo
Isabel Lopes
 
Falhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobrasFalhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobras
Leandro Guedes
 
Dobras elementos de uma dobra
Dobras   elementos de uma dobraDobras   elementos de uma dobra
Dobras elementos de uma dobra
marciotecsoma
 
2 as rochas
2   as rochas2   as rochas
2 as rochas
margaridabt
 

Mais procurados (20)

Apostila de estratigrafia geral
Apostila de estratigrafia geralApostila de estratigrafia geral
Apostila de estratigrafia geral
 
Geologia estrutural dobras
Geologia estrutural   dobrasGeologia estrutural   dobras
Geologia estrutural dobras
 
Rochas sedimentares
Rochas sedimentaresRochas sedimentares
Rochas sedimentares
 
Aula minerais
Aula mineraisAula minerais
Aula minerais
 
Geologia estrutural uso da bússola
Geologia estrutural   uso da bússolaGeologia estrutural   uso da bússola
Geologia estrutural uso da bússola
 
O ciclo das rochas e a formação do solo.
O ciclo das rochas e a formação do solo.O ciclo das rochas e a formação do solo.
O ciclo das rochas e a formação do solo.
 
ORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO A
ORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO AORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO A
ORIGENS E AMBIENTES TECTÔNICOS DE GRANITOS TIPO A
 
Identificando as rochas aula 1
Identificando as rochas   aula 1Identificando as rochas   aula 1
Identificando as rochas aula 1
 
Geologia Estrutural Aula 18 fev
Geologia Estrutural   Aula 18 fevGeologia Estrutural   Aula 18 fev
Geologia Estrutural Aula 18 fev
 
Falhas e dobras
Falhas e dobrasFalhas e dobras
Falhas e dobras
 
Geologia estrutural Falhas
Geologia estrutural   FalhasGeologia estrutural   Falhas
Geologia estrutural Falhas
 
Estatigrafia
EstatigrafiaEstatigrafia
Estatigrafia
 
As rochas ígneas
As rochas ígneasAs rochas ígneas
As rochas ígneas
 
11 cartografia geologica
11 cartografia geologica11 cartografia geologica
11 cartografia geologica
 
2 minerais
2  minerais2  minerais
2 minerais
 
Estudo das Falhas 1
Estudo das Falhas 1Estudo das Falhas 1
Estudo das Falhas 1
 
Metamorfismo
MetamorfismoMetamorfismo
Metamorfismo
 
Falhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobrasFalhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobras
 
Dobras elementos de uma dobra
Dobras   elementos de uma dobraDobras   elementos de uma dobra
Dobras elementos de uma dobra
 
2 as rochas
2   as rochas2   as rochas
2 as rochas
 

Destaque

Introdução a geologia
Introdução a geologiaIntrodução a geologia
Introdução a geologia
JoseAlexandreRocha
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
guest8f5984
 
Apresentação mineralogia
Apresentação mineralogiaApresentação mineralogia
Apresentação mineralogia
Leonardo De Miranda
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
aroudus
 
Mineralogia
MineralogiaMineralogia
Mineralogia
Ana Conceição
 
2013229232851300quimica inorganica
2013229232851300quimica inorganica2013229232851300quimica inorganica
2013229232851300quimica inorganica
sergioviroli
 
Trabalho de Mineralogia - Limonita
Trabalho de Mineralogia - LimonitaTrabalho de Mineralogia - Limonita
Trabalho de Mineralogia - Limonita
Thiago Meira
 
Trabalho introdução a geologia michael
Trabalho introdução a geologia   michaelTrabalho introdução a geologia   michael
Trabalho introdução a geologia michael
Jaber Faaker
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
Marcos Sarto
 
Resumo tectónica e deformações das rochas
Resumo tectónica e deformações das rochasResumo tectónica e deformações das rochas
Resumo tectónica e deformações das rochas
Patrícia Silva
 
Dobras e falhas
Dobras e falhasDobras e falhas
Dobras e falhas
saritacvg
 
Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2
Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2
Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2
karolpoa
 
Geologia2010
Geologia2010Geologia2010
Geologia2010
alfredo1ssa
 
Introducão à mineralogia e a petrografia
Introducão à mineralogia e a petrografiaIntroducão à mineralogia e a petrografia
Introducão à mineralogia e a petrografia
Wendell Fabrício
 
Trabalho de geologia
Trabalho de geologiaTrabalho de geologia
Trabalho de geologia
Lucas Jordann Alvarenga Drumond
 
Geologia na engenharia
Geologia na engenhariaGeologia na engenharia
Geologia na engenharia
PublicaTUDO
 
Mineralogia Química
Mineralogia QuímicaMineralogia Química
Mineralogia Química
Francielson Almeida Alves
 
DeformaçõEs Das Rochas
DeformaçõEs Das RochasDeformaçõEs Das Rochas
DeformaçõEs Das Rochas
Arminda Malho
 
Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]
Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]
Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]
Victoria Dias
 
Revisão Geologia Geral 2012 - SARTRE
Revisão Geologia Geral 2012 - SARTRERevisão Geologia Geral 2012 - SARTRE
Revisão Geologia Geral 2012 - SARTRE
Carlos Eduardo Oliveira
 

Destaque (20)

Introdução a geologia
Introdução a geologiaIntrodução a geologia
Introdução a geologia
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
Apresentação mineralogia
Apresentação mineralogiaApresentação mineralogia
Apresentação mineralogia
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
Mineralogia
MineralogiaMineralogia
Mineralogia
 
2013229232851300quimica inorganica
2013229232851300quimica inorganica2013229232851300quimica inorganica
2013229232851300quimica inorganica
 
Trabalho de Mineralogia - Limonita
Trabalho de Mineralogia - LimonitaTrabalho de Mineralogia - Limonita
Trabalho de Mineralogia - Limonita
 
Trabalho introdução a geologia michael
Trabalho introdução a geologia   michaelTrabalho introdução a geologia   michael
Trabalho introdução a geologia michael
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
Resumo tectónica e deformações das rochas
Resumo tectónica e deformações das rochasResumo tectónica e deformações das rochas
Resumo tectónica e deformações das rochas
 
Dobras e falhas
Dobras e falhasDobras e falhas
Dobras e falhas
 
Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2
Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2
Sedimentos e rochas sedimentares 2014-2
 
Geologia2010
Geologia2010Geologia2010
Geologia2010
 
Introducão à mineralogia e a petrografia
Introducão à mineralogia e a petrografiaIntroducão à mineralogia e a petrografia
Introducão à mineralogia e a petrografia
 
Trabalho de geologia
Trabalho de geologiaTrabalho de geologia
Trabalho de geologia
 
Geologia na engenharia
Geologia na engenhariaGeologia na engenharia
Geologia na engenharia
 
Mineralogia Química
Mineralogia QuímicaMineralogia Química
Mineralogia Química
 
DeformaçõEs Das Rochas
DeformaçõEs Das RochasDeformaçõEs Das Rochas
DeformaçõEs Das Rochas
 
Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]
Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]
Exercícios estrutural correção (1) [compatibility mode]
 
Revisão Geologia Geral 2012 - SARTRE
Revisão Geologia Geral 2012 - SARTRERevisão Geologia Geral 2012 - SARTRE
Revisão Geologia Geral 2012 - SARTRE
 

Semelhante a GEOLOGIA ESTRUTURAL- AULA 1

Deformação das rochas
Deformação das rochasDeformação das rochas
Deformação das rochas
Isabel Lopes
 
Texturase estruturas
Texturase estruturasTexturase estruturas
Texturase estruturas
Petroleoecologia
 
Análise morfoestrutural
Análise morfoestruturalAnálise morfoestrutural
Análise morfoestrutural
Pessoal
 
Falhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobrasFalhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobras
Leandro Guedes
 
Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013
Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013
Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013
daniboy7lag
 
Técnicas estratigráficas
Técnicas estratigráficasTécnicas estratigráficas
Técnicas estratigráficas
grupfcuan
 
ConsequêNcias Da TectóNica De Placas
ConsequêNcias Da TectóNica De PlacasConsequêNcias Da TectóNica De Placas
ConsequêNcias Da TectóNica De Placas
Tânia Reis
 
Trabalho de geografia
Trabalho de geografiaTrabalho de geografia
Trabalho de geografia
Ronaldo Assis
 
Deformação das Rochas.pptx
Deformação das Rochas.pptxDeformação das Rochas.pptx
Deformação das Rochas.pptx
PedroDinis28
 
Dobras e falhas
Dobras e falhasDobras e falhas
Dobras e falhas
margaridabt
 
Resumorochasmetamrficas
ResumorochasmetamrficasResumorochasmetamrficas
Resumorochasmetamrficas
Giovani Lucca
 
582866 macro estruturas-revisao1a
582866 macro estruturas-revisao1a582866 macro estruturas-revisao1a
582866 macro estruturas-revisao1a
anabela explicaexplica
 
Solos 6a
Solos 6aSolos 6a
Solos 6a
Giovanna Ortiz
 
Formas de relevo
Formas de relevoFormas de relevo
Formas de relevo
Colégio Nova Geração COC
 
Processos e materiais geológicos deformações
Processos e materiais geológicos   deformaçõesProcessos e materiais geológicos   deformações
Processos e materiais geológicos deformações
Anne Armas
 
Princípios Estratigráficos
Princípios EstratigráficosPrincípios Estratigráficos
Princípios Estratigráficos
Gabriela Bruno
 
dobras e falhas
dobras e falhasdobras e falhas
dobras e falhas
Adrianna Carvalho
 
Estrutura, forma e classificação do relevo
Estrutura, forma e classificação do relevoEstrutura, forma e classificação do relevo
Estrutura, forma e classificação do relevo
Ione Rocha
 
A medida do tempo e a história da terra
A medida do tempo e a história da terraA medida do tempo e a história da terra
A medida do tempo e a história da terra
Claudia Martins
 
Introdução à geomorfologia aula 1
Introdução à geomorfologia aula 1Introdução à geomorfologia aula 1
Introdução à geomorfologia aula 1
Dione DO Nascimento Oliveira
 

Semelhante a GEOLOGIA ESTRUTURAL- AULA 1 (20)

Deformação das rochas
Deformação das rochasDeformação das rochas
Deformação das rochas
 
Texturase estruturas
Texturase estruturasTexturase estruturas
Texturase estruturas
 
Análise morfoestrutural
Análise morfoestruturalAnálise morfoestrutural
Análise morfoestrutural
 
Falhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobrasFalhas atitude-dobras
Falhas atitude-dobras
 
Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013
Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013
Mat geo 1ºem_geologia_03-06-2013
 
Técnicas estratigráficas
Técnicas estratigráficasTécnicas estratigráficas
Técnicas estratigráficas
 
ConsequêNcias Da TectóNica De Placas
ConsequêNcias Da TectóNica De PlacasConsequêNcias Da TectóNica De Placas
ConsequêNcias Da TectóNica De Placas
 
Trabalho de geografia
Trabalho de geografiaTrabalho de geografia
Trabalho de geografia
 
Deformação das Rochas.pptx
Deformação das Rochas.pptxDeformação das Rochas.pptx
Deformação das Rochas.pptx
 
Dobras e falhas
Dobras e falhasDobras e falhas
Dobras e falhas
 
Resumorochasmetamrficas
ResumorochasmetamrficasResumorochasmetamrficas
Resumorochasmetamrficas
 
582866 macro estruturas-revisao1a
582866 macro estruturas-revisao1a582866 macro estruturas-revisao1a
582866 macro estruturas-revisao1a
 
Solos 6a
Solos 6aSolos 6a
Solos 6a
 
Formas de relevo
Formas de relevoFormas de relevo
Formas de relevo
 
Processos e materiais geológicos deformações
Processos e materiais geológicos   deformaçõesProcessos e materiais geológicos   deformações
Processos e materiais geológicos deformações
 
Princípios Estratigráficos
Princípios EstratigráficosPrincípios Estratigráficos
Princípios Estratigráficos
 
dobras e falhas
dobras e falhasdobras e falhas
dobras e falhas
 
Estrutura, forma e classificação do relevo
Estrutura, forma e classificação do relevoEstrutura, forma e classificação do relevo
Estrutura, forma e classificação do relevo
 
A medida do tempo e a história da terra
A medida do tempo e a história da terraA medida do tempo e a história da terra
A medida do tempo e a história da terra
 
Introdução à geomorfologia aula 1
Introdução à geomorfologia aula 1Introdução à geomorfologia aula 1
Introdução à geomorfologia aula 1
 

Mais de Camila Brito

Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias Ativas
Camila Brito
 
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Camila Brito
 
Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)
Camila Brito
 
Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.
Camila Brito
 
Flipped classroom online
Flipped classroom onlineFlipped classroom online
Flipped classroom online
Camila Brito
 
Innovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeInnovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith College
Camila Brito
 
Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.
Camila Brito
 
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Camila Brito
 
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Camila Brito
 
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Camila Brito
 
Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano
Camila Brito
 
Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano
Camila Brito
 
Geologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilGeologia geral e do Brasil
Geologia geral e do Brasil
Camila Brito
 
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
Camila Brito
 
Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Conhecimento platônico
Conhecimento platônico
Camila Brito
 
Filosofia resumo
Filosofia resumoFilosofia resumo
Filosofia resumo
Camila Brito
 
Aula
Aula Aula
Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .
Camila Brito
 
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoGuia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Camila Brito
 
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Camila Brito
 

Mais de Camila Brito (20)

Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias Ativas
 
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
Flipped Classroom a perspective from the East and West Methodology.
 
Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)Kahoot presentation (1)
Kahoot presentation (1)
 
Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.Exemplo de Curriculo para professor.
Exemplo de Curriculo para professor.
 
Flipped classroom online
Flipped classroom onlineFlipped classroom online
Flipped classroom online
 
Innovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith CollegeInnovation for Learning - Griffith College
Innovation for Learning - Griffith College
 
Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.Aula Filosofia Contemporânea.
Aula Filosofia Contemporânea.
 
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
Aula conjugando alfabetização para crianças bilíngues e Geografia.
 
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
Poster sobre questão LGB no Ensino Superior.
 
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
Atividades de Geografia para alunos portadores de necessidades especiais do 8...
 
Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano Guia de estudos 9ano
Guia de estudos 9ano
 
Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano Guia de estudos 8 ano
Guia de estudos 8 ano
 
Geologia geral e do Brasil
Geologia geral e do BrasilGeologia geral e do Brasil
Geologia geral e do Brasil
 
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
A construção de um aplicativo para o ensino híbrido: um estudo de caso nas au...
 
Conhecimento platônico
Conhecimento platônico Conhecimento platônico
Conhecimento platônico
 
Filosofia resumo
Filosofia resumoFilosofia resumo
Filosofia resumo
 
Aula
Aula Aula
Aula
 
Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .Geopolítica da América Latina .
Geopolítica da América Latina .
 
Guia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7anoGuia de estudo para prova oficial 7ano
Guia de estudo para prova oficial 7ano
 
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
Design thinking na construção do trabalho científico no Fundamental II.
 

Último

TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptxTREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
erssstcontato
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
AntonioAngeloNeves
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
ANDRÉA FERREIRA
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
CarlosJean21
 
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
TiagoLouro8
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTALPlanejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
katbrochier1
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
AlineOliveira625820
 
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
SidneySilva523387
 
cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..
cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..
cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..
MatheusSousa716350
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manuais Formação
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
AntonioLobosco3
 
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
Manuais Formação
 
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇOPALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
ARIADNEMARTINSDACRUZ
 
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionaisResumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
beatrizsilva525654
 
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
alphabarros2
 
ATIVIDADES de alfabetização do mês de junho
ATIVIDADES de alfabetização do mês de junhoATIVIDADES de alfabetização do mês de junho
ATIVIDADES de alfabetização do mês de junho
Crisnaiara
 

Último (20)

TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptxTREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
 
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTALPlanejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
 
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
 
cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..
cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..
cidadas 5° ano - ensino fundamental 2 ..
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
 
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
 
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇOPALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
 
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionaisResumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
 
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
 
ATIVIDADES de alfabetização do mês de junho
ATIVIDADES de alfabetização do mês de junhoATIVIDADES de alfabetização do mês de junho
ATIVIDADES de alfabetização do mês de junho
 

GEOLOGIA ESTRUTURAL- AULA 1

  • 1. GEOLOGIA ESTRUTURAL Aula 2 02/03/2007 INTRODUÇÃO À GEOLOGIA ESTRUTURAL DEFORMAÇÃO NA CROSTA
  • 2. INTRODUÇÃO Da Geotectônica à Geologia Estrutural • Geotectônica é a ciência que estuda os movimentos da crosta terrestre através do estudo de suas causas e mecanismos, bem como as leis que os regem. • A crosta é dotada de dinamismo gerado por esforços resultantes de forças endógenas, as quais provocam deslocamentos de massas rochosas denominadas de movimentos tectônicos. As espessuras nas regiões continentais são de cerca de 30 Km (mas podem variar de 5 Km nas regiões oceânicas a 70 Km nas cadeias orogênicas). • Os movimentos tectônicos produzem modificações de posição, atitude, forma e volume dos corpos rochosos, traduzidas pelas deformações, cujos resultados são as estruturas. • O termo Geologia Estrutural foi cunhado por CHARLES LYELL (1873, no livro "Princípios de Geologia“), para referir-se ao estudo das estruturas maiores. Com a evolução da ciência geológica também se passou a estudar as estruturas menores, visíveis em afloramentos ou amostras de rochas e até em lâminas delgadas (microtectônica).
  • 3. OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA Âmbito dos Estudos • A Geologia Estrutural estuda as deformações da crosta terrestre, (porção envoltória do manto, acima da Descontinuidade de Mohovicic- MOHO), ocupando-se basicamente com as estruturas, sua morfologia e mecanismo de sua formação. É também objeto de seus estudos os mecanismos e processos de deformação e de seus produtos. • Os estudos estruturais focam os corpos rochosos de forma global: no que concerne às suas estruturas (geometria e/ou morfologia), sua movimentação (cinemática) e a origem desta movimentação (dinâmica). Desta maneira diversas análises podem ser realizadas. • A Primeira Lei de Newton (“todo o corpo persiste em seu estado de repouso ou de movimento uniforme, a menos que seja compelido a mudar seu estado por uma força aplicada a ele” ) é bem representada por esta parte da ciência geológica, pois a grande presença de falhas e dobras na crosta sugere que as rochas foram submetidas a forças que modificaram seu estado original.
  • 4. TIPOS DE ANÁLISES • O estudo dos movimentos que geram as diversas geometrias rochosas é chamado de cinemática e o estudo das forças que causam o movimento é chamado de dinâmica. A matemática que envolve a Geologia Estrutural é equacionada para estudar a cinemática e a dinâmica. • ANÁLISE GEOMÉTRICA: é a parte descritiva ou qualitativa da geologia estrutural e implica no estudo do tamanho, da forma e orientação das estruturas. A maior parte dos exercícios laboratoriais objetivam a análise geométrica e uma das ferramentas mais úteis para isto é o Estereograma Estrutural (stereonet) que é uma ferramenta qualitativa útil para a inserção de pontos e vetores dentro de um sistema de coordenadas tridimensionais. Envolve observações diretas no campo, análises da deformação em laboratório, estudos petrográficos e interpretação de perfis geofísicos. Sempre leva em conta a escala de trabalho. • ANÁLISE CINEMÁTICA: requer uma base matemática para um tratamento rigoroso, pois é a descrição quantitativa do “caminho” que as porções rochosas percorrem durante sua deformação. É também a descrição da posição relativa de dois pontos durante a deformação da rocha que podem alterar sua posição pela translação conjunta, rotação um ao redor do outro ou pela alteração da distância entre si. Costuma-se chamar esta descrição matemática de “mapeamento da deformação”. • ANÁLISE DINÂMICA: interpreta as tensões (forças e pressões) responsáveis pela formação das estruturas. Esta análise é mais interpretativa da análise estrutural e é necessário o entendimento da geometria e da cinemática das estruturas. A análise revela a magnitude relativa e a orientação absoluta das tensões responsáveis pelas deformações. No caso da geologia estrutural a dinâmica inclui o estudo da reação da rocha ao stress a que está submetida, pois para cada quantidade de stress (tensão) aplicado há um strain (deformação) gerado.
  • 5.
  • 6. OBSERVAÇÕES: • O reconhecimento de uma estrutura é feita através de referências geométricas primárias. A forma inicial, anterior à deformação, deve ser reconhecível ou passível de interpretação. Referênciais: (a) estratificação das rochas sedimentares, (b) fósseis e (c) estruturas ígneas primárias. • Dados a respeito da idade do corpo rochoso deformado são importantes para estabelecer a seqüência ou a idade relativa das deformações impostas. A idade pode ser conhecida pela paleontologia, pela geocronologia e/ou pela estratigrafia.
  • 7. CONCEITOS E DEFINIÇÕES Textura refere-se aos grãos componentes da rocha quanto à forma, tamanho, arranjo entre os grãos e suas relações de contato. Estrutura designa tanto os arranjos espaciais micro e macroscópico dos cristais nas rochas quanto os arranjos espaciais das unidades rochosas. • Tais “unidades” rochosas podem ser heterogêneas, já que a forma, o volume, a atitude e as relações espaciais podem variar. • Como os corpos geológicos podem ser vistos em diferentes escalas as estruturas também o podem (desde um grão mineral, uma camada, um conjunto de rochas, até um continente). • As estruturas podem ser geradas durante a formação da rocha e depois se modificarem por ação de esforços, contínuos ou não.
  • 9. Classificações Gerais das Estruturas Quanto à origem • Primárias: concomitantes à gênese da rocha (sedimentar –ex. estratificação cruzada- ou magmática – ex. estrutura fluidal) • Secundárias: posteriores à gênese da rocha. Podem ser: atectônicas ou adiastróficas (a maioria das estruturas exógenas) ou tectônicas ou diastróficas (estruturas endógenas). As tectônicas, por sua vez, são: (a) coesivas ou contínuas, quando há mudança de forma, volume, atitude e posição, sem perda de continuidade (dobras, xistosidades) (b) disjuntivas ou disruptivas, quando há perda da continuidade (falhas, juntas).
  • 10. Quanto à geometria: • Planares: xistosidade, gnaissificação, falhas e acamamentos • Lineares: eixos de dobras, interseções de estruturas planares • Cilíndricas ou cônicas: formas especiais Quanto à localização no corpo rochoso: • Internas: circunscritas ao corpo. • Externas: situadas fora do corpo, em sua superfície.
  • 12. OUTROS CONCEITOS Penetratividade Distribuição regular de uma estrutura qualquer por todo o maciço rochoso, numa certa escala de observação. Se a distribuição não é regular, a estrutura é pouco penetrativa ou não- penetrativa (linhas vermelhas) ou bastante penetrativas (linhas amarelas).
  • 13. Atitude, Direção, Mergulho Atitude: orientação de um plano ou de uma linha no espaço. É composto pela direção e mergulho. (a)Direção: ângulo horizontal entre uma linha e uma coordenada geográfica (Norte). (b)Mergulho: inclinação de uma linha em relação ao plano horizontal.
  • 14. Profundidade, Espessura Profundidade: distância na vertical entre a superfície e um ponto qualquer. Espessura: distância tomada entre limites de camadas, de forma perpendicular a estes limites. espessura profundidade
  • 15. ESTRUTURAS PRIMÁRIAS Estruturas formadas ao mesmo tempo em que as rochas Estruturas primárias mais comuns de rochas sedimentares (a) Acamamento plano-paralelo: estratificações planares paralelas entre si (b) Acamamento plano-cruzado: retrabalhamento de sedimentos em ambientes de rios meandrantes (c) Estratificações rítmicas: alternância de finas camadas, repetidas sucessivamente (d) Estrutura gradacional: variação granulométrica gradual mais grossa na base até mais fina no topo (e) Marcas de onda: simétricas (marca o topo da camada), assimétricas (não permite a observação do topo da camada) (f) Fendas de ressecamento: geralmente preenchidas com material arenoso (g) Estruturas convolutas: a camada de cima desliza sobre a camada inferior que funciona como uma camada lubrificante (h) Camadas basais: camadas arenosas penetram nas camadas argilosas devido às pressões de suas camadas superiores (i) Discordâncias: camadas inferiores apresentam tectonismo, enquanto as mais jovens ocorrem intactas. A discordância pode ser angular ou paralela
  • 16. exemplos Estratificação Plano-Paralela Truncamento Estratificações Rítmicas Estrutura Gradacional Marcas de Ondas Simétricas Marcas de Ondas Assimétricas Fendas de Ressecamento Estruturas Convolutas Marcas Basais Discordância Angular Discordância Paralela
  • 17.
  • 18. Estruturas primárias mais comuns das rochas ígneas formadas quando o magma está se consolidando (a) Forma dos corpos: tabulares (diques e sills), cilíndricos (chaminés vulcânicas), circulares (intrusões graníticas e outros), irregulares (batólitos e stocks) (b) Relações de contatos Contato abrupto (corpos próximos à crosta ou extravasantes); Contato gradacional (rocha ígnea que passa gradativamente às características da rocha encaixante); Contato concordante (sills); Contato discordante (diques). (c) Estruturas Internas • Fluidais: o fluxo laminar da massa ígnea determina orientação planar dos minerais. • Estruturas vesiculares: localizadas no topo de um derrame. • Sistemas de fraturas atectônicas: sucessão de esforços internos ou externos. Por ex., fraturas paralelas à estrutura fluidal ou motivadas pelo resfriamento. • Sistemas de fraturas marginais: ocorrem à margem do contato.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Estruturas primárias atectônicas Ocorrem normalmente próximas à superfície do terreno. (a) Compactação: arqueamento e compactação das camadas inferiores devido ao peso isostático. (b) Deslizamentos de terras: parecem falhas mas na realidade são erosão das encostas por movimentos rotacionais. (c) Creep: movimentos lentos do solo que tendem a arquear a encosta. (d) Expansão de argilas: as argilas em estado plano tendem a dobrar-se para aumentar sua superfície de contato e volume pela saturação de água. (e) Arrasto pelo gelo: os movimentos de geleiras podem arrastar e dobrar uma camada em estado horizontal, fazendo com que esta camada fique irregularmente dobrada. Também pode haver cisalhamento em estado frio. (f) Deslizamentos sub-aquáticos: “dobras” atectônicas e fraturas atectônicas.
  • 23. MOVIMENTOS GLOBAIS • Eustasia termo que designa as variações do nível do mar. Movimentos eustáticos podem ser positivos (quando há transgressão marinha) ou negativos (regressão marinha). Movimentos Locais • Isostasia termo que explica que a superfície do Planeta sempre tende ao equilíbrio isostático, isto é, à compensação das pressões: havendo carga na região haverá subsidência, havendo erosão haverá ascensão. DEFORMAÇÃO DA CROSTA CONTINENTAL
  • 24. Fig.21.17 Praias geradas devido a movimento eustático
  • 25. MOVIMENTOS REGIONAIS Epirogenia movimentos de subida ou descida de grandes áreas da crosta terrestre, de modo lento. É um reajustamento isostático abrangente (extensas regiões) sem afetar de forma significativa estruturas antigas. Orogênese conjunto de fenômenos que levam à formação de cadeias de montanhas, produzidas pelo diastrofismo (falhas e ou dobras) em zonas de subducção. Taxas atuais de subsidência e ascenção nos EUA Fig.21.19
  • 26. Levantamento causado pelo remoção de capa de gelo Fig.21.16a Seção esquemática em áreas com domos e bacias Fig.21.14
  • 28. Ascenção da Crosta Causada por levantamento da pluma mantélica e subsidência causada por extensão e resfriamento. Fig.21.16c
  • 30. Sistemas de falhas em bordas das placas
  • 31. Tipos fundamentais de falhas: normais, inversas e transcorrentes Expressão geomórfica das falhas
  • 32. Falhas inversas (ex: Montanhas Rochosas centrais) Fig.21.10b
  • 33. Falhas normais: blocos inclinados (ex: Província “Basin and Range”) Fig.21.10c
  • 34. Sistemas de dobras: vales e cristas (ex: Apalaches) Fig.21.10d Fig.21.7
  • 35. ANEXO
  • 36. PARÂMETROS EM GEOLOGIA ESTRUTURAL CONSTANTES E FATORES DE CONVERSÃO • Tal como nas ciências físicas em Geologia Estrutural se usam dados fundamentais e símbolos para a representação das propriedades físicas. • Os dados numéricos dependem de circunstâncias, tais como localização geológica e, assim, não são constantes físicas estritas. • As tabelas consistem de listas de propriedades físicas que são representadas por símbolos, que incluem letras do alfabeto grego. Os dados numéricos e as propriedades do material formam uma importante linguagem da Geologia Estrutural. TABELA DE SÍMBOLOS Símbolo Nome Unidades r densidade ML-3 s stress ML-1T-2 t stress cisalhante ML-1T-2 sn stress normal ML-1T-2 e strain adimensional [LL-1] E Módulo de Young ML-1T-2 n Raio de Poisson adimensional g Strain cisalhante (engenharia)adimensional Pp poro-pressão ML-1T-2 f porosidade adimensional T temperatura C° q Fluxo de calor JL-2T-1 k Condutividade térmica JL-1T-1C°-1 z Profundidade L
  • 37. TABELA DE DADOS NUMÉRICOS Símbolo Nome Magnitude g gravidade ao nível do mar 9.8 m/sec2 dm densidade média do manto 4.5 x 103 kg/m2 (4.5 g/cm2) dquartzo densidade do quartzo 2.65 x 103 kg/m2 (2.65 g/cm2) TABELA DE CONVENÇÕES Nome Convenção Stress principal s1 > s2 > s3 (Stress na crosta) Stress horizontal máximo SH Stress horizontal mínimo Sh Stress vertical Sv Stress normal compressional positive Stress normal distensional negative TABELA DE FATORES DE CONVERSÃO Stress e pressão 1 atm = 14.5 psi = 1 bar = 106 dynes/cm2 = 105 N/m2 = 105 Pascals (Pa) 1 MPa = 10 bars = 106 N/m2 (obs: a pressão é aplicada em um fluido e o stress em corpos sólidos)
  • 38. TABELA DE DEFINIÇÕES Nome Definição Uma componente do stress principal sii ou si Alguma componente do stress sij Stress diferencial sd = s1 - s3 Stress de cisalhamento máximo Stress litostático SH = Sh = Sv Pressão hidrostática Pp = Pp = Pp Stress significativo Stress deviatório (3 componentes) sm - s1, sm - s2, sm - s3 Stress efetivo si - Pp TABELA DE EQUAÇÕES Pp = rH2Ogz Sv = rrockgz ; if rrock = 2.5 x 103 kg/m3, g = 9.8 m/sec2, z = 103 m; então Sv = 2.5 x 105 kg/m-sec2 = 25 MPa/km • O gradiente geotérmico (dT/dz T=Temperatura e z=profundidade) na crosta é cerca de 20°C/km. O gradiente pode variar de 10°C/km a 40°C/km em um terreno glaucofana-xisto. O baixo gradiente geotérmico pode ocorrer nas vizinhanças de rocha cristalina com cavalgamentos onde a crosta fria é rebaixada. Altos gradientes ocorrem em regiões de intrusão magmática. Fluxos de calor (q) na superfície é uma indicação de gradiente geotérmico contanto que condutividade térmica (K) da crosta seja baixa q = K(dT/dz).