1) O documento discute a dimensão epistemológica da ciência e tecnologia, mostrando que o avanço da ciência moderna se baseou no mecanicismo e determinismo.
2) Analisa a hipótese e causalidade na pesquisa científica, problematizando os limites dessas abordagens nas ciências naturais e sociais.
3) Defende que a epistemologia pode ajudar a superar limites e construir novos enfoques, avançando a interpretação em diferentes campos como a administração.
Imaginário e ciênciaImaginário e ciência: novas perspectivas do conhecimento ...Marta Caregnato
O documento discute as novas perspectivas do conhecimento na contemporaneidade, comparando o paradigma científico cartesiano com o emergente. O novo paradigma integra a subjetividade e emoção na construção do conhecimento, enxergando razão, paixão e emoção como estratégias para compreender a realidade de forma conectada. Ele também valoriza a transdisciplinaridade sobre a disciplinaridade, unindo diferentes saberes.
Trabalho de epistemologia marta kerr 2º períodoRita Gonçalves
Este documento resume um texto sobre epistemologia e ciência da informação. Trata-se de um trabalho acadêmico de alunas do curso de biblioteconomia sobre o conceito de epistemologia e sua relação com a ciência da informação. Aborda definições de epistemologia ao longo da história e como diferentes pensadores contribuíram para seu desenvolvimento.
O documento discute a necessidade de uma ciência com consciência de si mesma e dos impactos sociais de seus avanços. Aborda como a especialização e o controle econômico da ciência levam à irresponsabilidade generalizada e como a razão fechada rejeita aspectos complexos da realidade. Defende um pensamento complexo que reconheça o irracional e dialogue com ele, ao invés de rejeitá-lo.
O documento discute a emergência de um novo paradigma científico pós-moderno baseado em 4 teses: que todo conhecimento é ao mesmo tempo científico e social, local e total, autoconhecimento e visa tornar-se senso comum. O novo paradigma emergente dissolve as distinções entre ciências naturais e sociais ao enfatizar a natureza humanista do conhecimento.
O documento discute os desafios da ciência moderna. A ciência trouxe avanços, mas também problemas como a fragmentação do conhecimento e o descolamento da ciência da realidade social. A ciência precisa se autoanalisar e promover a interdisciplinaridade para enfrentar esses problemas de forma ética.
O documento apresenta uma síntese da evolução da ciência no mundo ocidental desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Discute os principais marcos históricos como o surgimento da filosofia pré-socrática e da cosmologia, o desenvolvimento da ciência moderna a partir dos séculos XVI-XVII e as características das ciências da natureza e humanas. Também aborda temas como os diferentes paradigmas de verdade e conhecimento ao longo do tempo.
A gênese da ciência... - artigo-Renato A. AfonsoRenato Afonso
1) A ciência moderna surgiu no século XVII com o desenvolvimento de métodos formais que permitiram um conhecimento sistemático e objetivo.
2) Pensadores como Francis Bacon e René Descartes rejeitaram concepções tradicionais e enfatizaram a observação empírica e a experimentação como caminho para o conhecimento.
3) Isso marcou o início de uma nova era no pensamento ocidental e uma mudança no foco para o conhecimento descoberto por meio da prática em vez da especulação.
O documento discute três concepções históricas de ciência: racionalista (baseada na dedução matemática), empirista (baseada na observação e experimentação) e construtivista (modelos explicativos, não representação da realidade). Também contrasta ciência antiga e moderna, e discute o surgimento das ciências humanas no século XIX.
Imaginário e ciênciaImaginário e ciência: novas perspectivas do conhecimento ...Marta Caregnato
O documento discute as novas perspectivas do conhecimento na contemporaneidade, comparando o paradigma científico cartesiano com o emergente. O novo paradigma integra a subjetividade e emoção na construção do conhecimento, enxergando razão, paixão e emoção como estratégias para compreender a realidade de forma conectada. Ele também valoriza a transdisciplinaridade sobre a disciplinaridade, unindo diferentes saberes.
Trabalho de epistemologia marta kerr 2º períodoRita Gonçalves
Este documento resume um texto sobre epistemologia e ciência da informação. Trata-se de um trabalho acadêmico de alunas do curso de biblioteconomia sobre o conceito de epistemologia e sua relação com a ciência da informação. Aborda definições de epistemologia ao longo da história e como diferentes pensadores contribuíram para seu desenvolvimento.
O documento discute a necessidade de uma ciência com consciência de si mesma e dos impactos sociais de seus avanços. Aborda como a especialização e o controle econômico da ciência levam à irresponsabilidade generalizada e como a razão fechada rejeita aspectos complexos da realidade. Defende um pensamento complexo que reconheça o irracional e dialogue com ele, ao invés de rejeitá-lo.
O documento discute a emergência de um novo paradigma científico pós-moderno baseado em 4 teses: que todo conhecimento é ao mesmo tempo científico e social, local e total, autoconhecimento e visa tornar-se senso comum. O novo paradigma emergente dissolve as distinções entre ciências naturais e sociais ao enfatizar a natureza humanista do conhecimento.
O documento discute os desafios da ciência moderna. A ciência trouxe avanços, mas também problemas como a fragmentação do conhecimento e o descolamento da ciência da realidade social. A ciência precisa se autoanalisar e promover a interdisciplinaridade para enfrentar esses problemas de forma ética.
O documento apresenta uma síntese da evolução da ciência no mundo ocidental desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Discute os principais marcos históricos como o surgimento da filosofia pré-socrática e da cosmologia, o desenvolvimento da ciência moderna a partir dos séculos XVI-XVII e as características das ciências da natureza e humanas. Também aborda temas como os diferentes paradigmas de verdade e conhecimento ao longo do tempo.
A gênese da ciência... - artigo-Renato A. AfonsoRenato Afonso
1) A ciência moderna surgiu no século XVII com o desenvolvimento de métodos formais que permitiram um conhecimento sistemático e objetivo.
2) Pensadores como Francis Bacon e René Descartes rejeitaram concepções tradicionais e enfatizaram a observação empírica e a experimentação como caminho para o conhecimento.
3) Isso marcou o início de uma nova era no pensamento ocidental e uma mudança no foco para o conhecimento descoberto por meio da prática em vez da especulação.
O documento discute três concepções históricas de ciência: racionalista (baseada na dedução matemática), empirista (baseada na observação e experimentação) e construtivista (modelos explicativos, não representação da realidade). Também contrasta ciência antiga e moderna, e discute o surgimento das ciências humanas no século XIX.
O documento resume a obra "Um Discurso Sobre as Ciências", de Boaventura de Sousa Santos. O autor descreve o paradigma científico dominante da modernidade baseado na racionalidade científica e suas limitações, levando a uma crise irreversível. Ele propõe um novo paradigma de "conhecimento prudente para uma vida decente", justificado por teses como todo conhecimento ser científico-social e local. A resenha analisa criticamente a pertinência das ideias do autor.
Entre a generalidade da norma e a especificidade da pesquisa: A importância d...AndrelinoFilho
Trata-se de discutir a importância da figura do comitê de ética como instância mediadora entre o caráter genérico da legislação que regula as pesquisas científicas e a especificidade da situação na qual se encontra o pesquisador. Tal mediação aponta para a necessidade de uma reflexão ética que problematize a racionalidade instrumental sem, no entanto, cair no engodo de sacralizar a natureza e de demonizar o homem.
O documento descreve a evolução histórica da ciência e do método científico, desde a ciência grega até a contemporânea. A ciência grega buscava compreender a natureza através da filosofia e do método racional. A ciência moderna introduziu o empirismo, experimentação e indução. A ciência contemporânea questiona a noção de um único método científico, enfatizando a falibilidade dos resultados.
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma teseJuliana Gulka
Trabalho da disciplina Metodologia da Pesquisa. Programa de Pós-Graduação em Gestão De Unidades De Informação - PPGinfo, Universidade do Estado de Santa Catarina.
O documento descreve as diferenças entre a ciência antiga e moderna, destacando que a ciência moderna é quantitativa, experimental e busca intervir na natureza, enquanto a antiga era mais teórica e contemplativa. A revolução científica do século XVII substituiu modelos geocêntricos por heliocêntricos e Galileu iniciou a física moderna ao vincular observação quantitativa aos fenômenos naturais.
Apresentação do microsoft power point filosofia poletto 26tpalemisturini
O documento discute três correntes filosóficas: Racionalismo, Empirismo e Iluminismo. O Racionalismo defende que a razão é a fonte do conhecimento, enquanto o Empirismo defende a experiência sensível. O Iluminismo surgiu como uma síntese destas visões, defendendo o uso conjunto da razão e da experiência. O documento também apresenta biografias e ideias de filósofos como Descartes, Newton e Bacon, importantes representantes destas correntes.
1. O livro descreve a mudança conceitual da ciência desde Newton até o momento atual, mostrando como a visão do homem em relação à natureza se transformou.
2. A ciência clássica via o mundo como determinista e regido por leis matemáticas simples, porém limites surgem com termodinâmica e mecânica quântica.
3. O livro analisa como novos domínios como irreversibilidade e complexidade passaram a desempenhar papel construtivo, indicando que determinismo é caso particular de
O conhecimento do conhecimento científico(Morin)Francione Brito
1) O documento discute as ideias de vários pensadores sobre a natureza do conhecimento científico, incluindo os positivistas do Círculo de Viena, Popper, Kuhn e Lakatos.
2) É argumentado que a ciência envolve elementos aparentemente "impuros" como imaginação, crenças e paradigmas, mas que esses elementos são necessários para o funcionamento da ciência.
3) A ciência é descrita como um processo recursivo de auto-produção baseado em objetividade, consenso, sociedade e tradi
Este documento apresenta uma introdução à filosofia, discutindo o que é filosofia, sua importância e como ela se relaciona com o senso comum. O texto destaca que a filosofia serve para questionar ideias tidas como certas e oferecer uma visão crítica dos saberes fragmentados da época, auxiliando na compreensão do mundo de forma abrangente.
Ilya Prigogine foi um químico e físico belga que recebeu o Prêmio Nobel de Química em 1977 por seu trabalho em termodinâmica de sistemas longe do equilíbrio. Seus estudos levaram-no a valorizar fenômenos de desequilíbrio e ruptura, desenvolvendo uma teoria de "estruturas dissipativas" que explica a formação de ordem a partir de desordem. Ele argumentou que a ciência moderna deve reconhecer a importância do aleatório e do espontâneo na natureza
Este documento resume os capítulos 2, 3 e 4 do livro "Convite à Filosofia" de Marilena Chauí. Descreve as três concepções históricas de ciência, as características das ciências antigas e modernas, como ocorrem rupturas epistemológicas e revoluções científicas, os objetos e métodos das ciências da natureza e humanas, e as contribuições da fenomenologia, estruturalismo e marxismo para as ciências humanas.
1) O documento descreve a história da ciência desde a Antiguidade até autores contemporâneos, abordando temas como a revolução científica e o método científico. 2) Inclui também uma seção sobre racionalismo vs empirismo e sobre os filósofos Descartes, Kant, Popper e Kuhn. 3) Fornece exemplos de dedução e indução e discute a falseabilidade como critério de Popper para avaliar teorias científicas.
1) O documento discute os primórdios da ciência moderna e como ela surgiu no contexto do cristianismo, permitindo que o homem investigasse a natureza.
2) Aborda as visões de filósofos como Kant, Rousseau e Francis Bacon sobre a relação entre natureza, liberdade e determinismo na ciência moderna.
3) Apresenta a visão de Hegel sobre tentativas falhas de se chegar a um campo unificado do conhecimento apenas por meio da racionalidade e antítese, propondo uma abordagem
O documento discute a evolução histórica da ciência, dividindo-a em três abordagens: racionalista, empirista e construtivista. Também diferencia ciências da natureza, que estudam fenômenos físicos e biológicos, de ciências humanas, que estudam o homem e a sociedade.
O documento discute vários conceitos relacionados à transição do mito à ciência, incluindo o que são mitos, cosmologia, mecanicismo, dualismo cartesiano, materialismo mecânico, determinismo, idealismo absoluto e a teoria do Big Bang.
O documento discute três concepções históricas de ciência - racionalista, empirista e construtivista - e como a ciência moderna surgiu ligada à ideia de intervenção na natureza. Também aborda as ciências da natureza, que estudam fatos observáveis e estabelecem leis através da experimentação, e as ciências humanas, que têm o ser humano como objeto de estudo e se desenvolveram através do humanismo, positivismo e historicismo.
1) Há críticas à noção de universalidade da ciência contemporânea devido à sua ligação com fatores sociais e culturais.
2) A ciência pode ser vista sob três dimensões: como trabalho intelectual, atividade social e parte do sistema ciência-tecnologia.
3) A relação ciência-tecnologia é específica da ciência moderna e levanta questões sobre a dominação ocidental dos conhecimentos.
O documento discute a evolução dos paradigmas científicos ao longo do tempo, desde visões subjetivas na pré-história até abordagens que combinam subjetividade e objetividade na física quântica e relatividade. Também apresenta conceitos como informação, acaso, complexidade e caos que desafiam noções tradicionais de objetividade.
1) O documento discute a evolução do paradigma dominante da ciência moderna e as críticas a esse paradigma. 2) Vários cientistas como Einstein, Heisenberg e Bohr demonstraram falhas nesse paradigma ao mostrar que objetos não podem ser observados sem interferência e que as leis da natureza não são absolutas. 3) Um paradigma emergente enfatiza a não-dualidade entre ciências naturais e sociais e o papel central das ciências sociais.
Convite à Filosofia,CHAUÍ. unid.7.cap.2
A ciência na história, descreve as principais concepções de ciência existentes desde seu início na Grécia, com Aristóteles, até o seculo XX; sua passagem da antiguidade para a modernidade, mudanças, evoluções, progressos e rupturas, o que possibilitou as revoluções científicas no decorrer dos séculos e a classificação cada vez mais sistemática da pesquisa sobre o objeto e método de investigação.
1. O documento discute como o conhecimento científico é socialmente construído e como o rigor científico tem limites.
2. Questiona a distinção entre ciências naturais e sociais e defende uma síntese entre elas catalisada pelas ciências sociais.
3. Argumenta que o paradigma dominante da ciência moderna, baseado no mecanicismo e positivismo, está em crise devido a novos avanços científicos.
1) O documento discute a evolução da ciência moderna desde Galileu e Newton, quando se acreditava que as leis da natureza poderiam ser descobertas e o mundo seria totalmente compreendido e dominado.
2) No entanto, no século 19 surgem dúvidas sobre a abordagem clássica da ciência, que se mostra limitada para unificar todo o conhecimento.
3) Atualmente defende-se abandonar o mito newtoniano de que a natureza é transparente e perfeitamente compreensível, sem renunciar ao objetivo
O documento resume a obra "Um Discurso Sobre as Ciências", de Boaventura de Sousa Santos. O autor descreve o paradigma científico dominante da modernidade baseado na racionalidade científica e suas limitações, levando a uma crise irreversível. Ele propõe um novo paradigma de "conhecimento prudente para uma vida decente", justificado por teses como todo conhecimento ser científico-social e local. A resenha analisa criticamente a pertinência das ideias do autor.
Entre a generalidade da norma e a especificidade da pesquisa: A importância d...AndrelinoFilho
Trata-se de discutir a importância da figura do comitê de ética como instância mediadora entre o caráter genérico da legislação que regula as pesquisas científicas e a especificidade da situação na qual se encontra o pesquisador. Tal mediação aponta para a necessidade de uma reflexão ética que problematize a racionalidade instrumental sem, no entanto, cair no engodo de sacralizar a natureza e de demonizar o homem.
O documento descreve a evolução histórica da ciência e do método científico, desde a ciência grega até a contemporânea. A ciência grega buscava compreender a natureza através da filosofia e do método racional. A ciência moderna introduziu o empirismo, experimentação e indução. A ciência contemporânea questiona a noção de um único método científico, enfatizando a falibilidade dos resultados.
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma teseJuliana Gulka
Trabalho da disciplina Metodologia da Pesquisa. Programa de Pós-Graduação em Gestão De Unidades De Informação - PPGinfo, Universidade do Estado de Santa Catarina.
O documento descreve as diferenças entre a ciência antiga e moderna, destacando que a ciência moderna é quantitativa, experimental e busca intervir na natureza, enquanto a antiga era mais teórica e contemplativa. A revolução científica do século XVII substituiu modelos geocêntricos por heliocêntricos e Galileu iniciou a física moderna ao vincular observação quantitativa aos fenômenos naturais.
Apresentação do microsoft power point filosofia poletto 26tpalemisturini
O documento discute três correntes filosóficas: Racionalismo, Empirismo e Iluminismo. O Racionalismo defende que a razão é a fonte do conhecimento, enquanto o Empirismo defende a experiência sensível. O Iluminismo surgiu como uma síntese destas visões, defendendo o uso conjunto da razão e da experiência. O documento também apresenta biografias e ideias de filósofos como Descartes, Newton e Bacon, importantes representantes destas correntes.
1. O livro descreve a mudança conceitual da ciência desde Newton até o momento atual, mostrando como a visão do homem em relação à natureza se transformou.
2. A ciência clássica via o mundo como determinista e regido por leis matemáticas simples, porém limites surgem com termodinâmica e mecânica quântica.
3. O livro analisa como novos domínios como irreversibilidade e complexidade passaram a desempenhar papel construtivo, indicando que determinismo é caso particular de
O conhecimento do conhecimento científico(Morin)Francione Brito
1) O documento discute as ideias de vários pensadores sobre a natureza do conhecimento científico, incluindo os positivistas do Círculo de Viena, Popper, Kuhn e Lakatos.
2) É argumentado que a ciência envolve elementos aparentemente "impuros" como imaginação, crenças e paradigmas, mas que esses elementos são necessários para o funcionamento da ciência.
3) A ciência é descrita como um processo recursivo de auto-produção baseado em objetividade, consenso, sociedade e tradi
Este documento apresenta uma introdução à filosofia, discutindo o que é filosofia, sua importância e como ela se relaciona com o senso comum. O texto destaca que a filosofia serve para questionar ideias tidas como certas e oferecer uma visão crítica dos saberes fragmentados da época, auxiliando na compreensão do mundo de forma abrangente.
Ilya Prigogine foi um químico e físico belga que recebeu o Prêmio Nobel de Química em 1977 por seu trabalho em termodinâmica de sistemas longe do equilíbrio. Seus estudos levaram-no a valorizar fenômenos de desequilíbrio e ruptura, desenvolvendo uma teoria de "estruturas dissipativas" que explica a formação de ordem a partir de desordem. Ele argumentou que a ciência moderna deve reconhecer a importância do aleatório e do espontâneo na natureza
Este documento resume os capítulos 2, 3 e 4 do livro "Convite à Filosofia" de Marilena Chauí. Descreve as três concepções históricas de ciência, as características das ciências antigas e modernas, como ocorrem rupturas epistemológicas e revoluções científicas, os objetos e métodos das ciências da natureza e humanas, e as contribuições da fenomenologia, estruturalismo e marxismo para as ciências humanas.
1) O documento descreve a história da ciência desde a Antiguidade até autores contemporâneos, abordando temas como a revolução científica e o método científico. 2) Inclui também uma seção sobre racionalismo vs empirismo e sobre os filósofos Descartes, Kant, Popper e Kuhn. 3) Fornece exemplos de dedução e indução e discute a falseabilidade como critério de Popper para avaliar teorias científicas.
1) O documento discute os primórdios da ciência moderna e como ela surgiu no contexto do cristianismo, permitindo que o homem investigasse a natureza.
2) Aborda as visões de filósofos como Kant, Rousseau e Francis Bacon sobre a relação entre natureza, liberdade e determinismo na ciência moderna.
3) Apresenta a visão de Hegel sobre tentativas falhas de se chegar a um campo unificado do conhecimento apenas por meio da racionalidade e antítese, propondo uma abordagem
O documento discute a evolução histórica da ciência, dividindo-a em três abordagens: racionalista, empirista e construtivista. Também diferencia ciências da natureza, que estudam fenômenos físicos e biológicos, de ciências humanas, que estudam o homem e a sociedade.
O documento discute vários conceitos relacionados à transição do mito à ciência, incluindo o que são mitos, cosmologia, mecanicismo, dualismo cartesiano, materialismo mecânico, determinismo, idealismo absoluto e a teoria do Big Bang.
O documento discute três concepções históricas de ciência - racionalista, empirista e construtivista - e como a ciência moderna surgiu ligada à ideia de intervenção na natureza. Também aborda as ciências da natureza, que estudam fatos observáveis e estabelecem leis através da experimentação, e as ciências humanas, que têm o ser humano como objeto de estudo e se desenvolveram através do humanismo, positivismo e historicismo.
1) Há críticas à noção de universalidade da ciência contemporânea devido à sua ligação com fatores sociais e culturais.
2) A ciência pode ser vista sob três dimensões: como trabalho intelectual, atividade social e parte do sistema ciência-tecnologia.
3) A relação ciência-tecnologia é específica da ciência moderna e levanta questões sobre a dominação ocidental dos conhecimentos.
O documento discute a evolução dos paradigmas científicos ao longo do tempo, desde visões subjetivas na pré-história até abordagens que combinam subjetividade e objetividade na física quântica e relatividade. Também apresenta conceitos como informação, acaso, complexidade e caos que desafiam noções tradicionais de objetividade.
1) O documento discute a evolução do paradigma dominante da ciência moderna e as críticas a esse paradigma. 2) Vários cientistas como Einstein, Heisenberg e Bohr demonstraram falhas nesse paradigma ao mostrar que objetos não podem ser observados sem interferência e que as leis da natureza não são absolutas. 3) Um paradigma emergente enfatiza a não-dualidade entre ciências naturais e sociais e o papel central das ciências sociais.
Convite à Filosofia,CHAUÍ. unid.7.cap.2
A ciência na história, descreve as principais concepções de ciência existentes desde seu início na Grécia, com Aristóteles, até o seculo XX; sua passagem da antiguidade para a modernidade, mudanças, evoluções, progressos e rupturas, o que possibilitou as revoluções científicas no decorrer dos séculos e a classificação cada vez mais sistemática da pesquisa sobre o objeto e método de investigação.
1. O documento discute como o conhecimento científico é socialmente construído e como o rigor científico tem limites.
2. Questiona a distinção entre ciências naturais e sociais e defende uma síntese entre elas catalisada pelas ciências sociais.
3. Argumenta que o paradigma dominante da ciência moderna, baseado no mecanicismo e positivismo, está em crise devido a novos avanços científicos.
1) O documento discute a evolução da ciência moderna desde Galileu e Newton, quando se acreditava que as leis da natureza poderiam ser descobertas e o mundo seria totalmente compreendido e dominado.
2) No entanto, no século 19 surgem dúvidas sobre a abordagem clássica da ciência, que se mostra limitada para unificar todo o conhecimento.
3) Atualmente defende-se abandonar o mito newtoniano de que a natureza é transparente e perfeitamente compreensível, sem renunciar ao objetivo
O documento discute a diferença entre senso comum e ciência, caracterizando o senso comum como subjetivo e qualitativo versus a ciência como objetiva, quantitativa e baseada no método científico. Também aborda as críticas à suposta neutralidade da ciência e à visão da ciência como forma de poder e dominação.
Este documento discute os fundamentos teórico-metodológicos da ciência, comparando as ciências naturais e humanas. Apresenta diferentes paradigmas epistemológicos como positivismo, funcionalismo, estruturalismo e dialética. Também aborda modalidades de pesquisa científica como fenomenologia, hermenêutica e arqueogenealogia.
Movimento Filosofico Cientifico - formação pedagógica - ucpel 2008gueste8b9c4
O documento descreve a evolução dos paradigmas científicos ao longo da história. O paradigma pré-moderno via a realidade como sagrada e interdependente. O paradigma moderno dominante enfatizou a racionalidade científica e a simplificação. O emergente paradigma pós-moderno promove a complexidade, sistemas e a noção de que o conhecimento é local e construído socialmente.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, definindo ciência como construção do conhecimento através de métodos. Apresenta os fundamentos teórico-metodológicos da ciência, como paradigmas epistemológicos e surgimento das ciências humanas. Também descreve modalidades de pesquisa como quantitativa, qualitativa e etnográfica.
O documento discute concepções do mundo e da humanidade na filosofia e antropologia, incluindo visões essencialista, naturalista e histórico-social, e como pensadores como Platão, Aristóteles, Rousseau, Descartes, Locke, Hegel e Marx contribuíram para essas concepções.
O documento discute as diferentes concepções de ciência ao longo da história, desde a antiga até a contemporânea, e aborda tópicos como método científico, contribuições e limites da ciência, sua relação com ideologia e ética.
3 filosofia moderna e iluminista filosofiaDaniele Rubim
A filosofia moderna surgiu com o fim do feudalismo e a ascensão do capitalismo, enfatizando o uso da razão, ciência e liberdade. A Revolução Científica substituiu a visão geocêntrica por uma heliocêntrica, colocando o homem fora do centro do universo. René Descartes estabeleceu métodos científicos através do método cartesiano, enquanto o empirismo inglês defendia a experiência. O Iluminismo expandiu novas ideias racionais e a Enciclop
Desenvolvimento científico e tecnológicoJoão Martins
O documento discute a evolução da ciência desde a antiguidade até o século XXI, incluindo a emergência da ciência moderna no século XVI e seu modelo mecanicista, assim como a falha desse conceito no século XX levando ao fim da ciência moderna.
O documento discute as visões de John Stuart Mill, Karl Pearson e Ernst Mach sobre ciência e sociedade. Mill defendia a indução e livre discussão, mas via a ciência como produtora de consenso. Pearson via as leis científicas como correlações e defendia que a ciência promovesse o bem-estar social. Mach criticava a metafísica e via a ciência como construção mental baseada em sensações.
O documento discute as visões de John Stuart Mill, Karl Pearson e Ernst Mach sobre ciência e sociedade. Mill defendia a indução e livre discussão, mas via a ciência como produtora de consenso. Pearson via as leis científicas como correlações e defendia que a ciência promovesse o bem-estar social. Mach criticava a metafísica e via a ciência como construção mental baseada em sensações.
O documento discute as diferentes abordagens teóricas da cibercultura e da tecnologia ao longo da história. Apresenta os pensadores que enxergam a tecnologia de forma positiva ou negativa e como essa visão evoluiu. Também analisa autores contemporâneos e suas perspectivas críticas sobre os impactos da cibercultura e da sociedade em rede na condição humana.
O documento resume os principais conceitos e pensadores da filosofia moderna e contemporânea, desde o surgimento da burguesia durante a Reforma Protestante e o Renascimento até os debates atuais sobre ética, meio ambiente e direitos humanos. Aborda pensadores como Descartes, Locke, Kant, Marx, Freud e Nietzsche e como eles influenciaram temas como política, ciência, religião e psicanálise.
O documento discute a evolução do pensamento filosófico ao longo dos séculos, desde os mitos antigos até as correntes filosóficas modernas. Aborda temas como a cosmologia, o racionalismo durante a Renascença, o dualismo cartesiano, o mecanicismo defendido por Descartes, e o idealismo de Hegel. Também menciona diferentes abordagens de reducionismo filosófico e a importância do não-reducionismo.
O documento apresenta os principais conceitos da sociologia como ciência, tais como: seu objeto de estudo são os problemas sociais e sua abordagem é científica e objetiva para explicar racionalmente os fenômenos sociais; discute os principais pensadores da sociologia clássica como Comte, Spencer e Durkheim, destacando a visão de Comte de que a sociologia é a "física social" e sua lei dos três estados; e aborda as transformações sociais do século XVIII, como a Revolução Industrial e Revolução Francesa, que
O documento resume as principais concepções de ciência ao longo da história, incluindo a concepção racionalista, empirista e construtivista. Também discute classificações de ciência de acordo com a complexidade do objeto de estudo e se é formal ou factual. Finalmente, antecipa tópicos futuros como tipos de ciências e o lugar da computação neste contexto.
O documento discute a Ciência e Tecnologia Ambiental, abordando tópicos como:
- As diferentes visões da relação homem-natureza ao longo da história
- Os desafios da interdisciplinaridade e da construção de uma Ciência Ambiental integrada
- A necessidade de superar a especialização e hiperespecialização por meio de abordagens transdisciplinares
Semelhante a Epistemologia - Hipótese e Causalidade (20)
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. Ciência e Tecnologia
Hipótese e Causalidade
Sob a Ótica Epistemológica
Siméia de Azevedo Santos
Epistemologia – Prof. Fabio Gallo
PUC-SP, 21 de agosto de 2017
2. Agenda
Discussão dos artigos do Prof. Dr. Onésimo Cardoso:
Ciência e Tecnologia – um enfoque epistemológico
Hipótese e Causalidade – uma abordagem epistemológica
Considerações Finais.
Resumo
Ciência e Tecnologia: Reflexão sobre a dimensão epistemológica que mostra
que todo avanço da Ciência Moderna teve como pressuposto o mecanicismo
e o determinismo, ou seja, por trás da prática científica está uma filosofia e
uma visão de mundo.
Hipótese e Causalidade: Análise da hipótese na pesquisa e problematização
da causalidade no âmbito das ciências naturais e sociais através de uma
abordagem epistemológica que implica buscar novas reflexões que superem
limites dominantes e ajudem na construção de novos enfoques que
possibilitem avanços de interpretação inclusive na Administração.
3. Reflexão Epistemológica
Deve servir à ciência e à técnica, em especial no ambiente
universitário, que tem o dever de lidar com o pensamento
construído e com o construir o novo.
Poderíamos até começar a analisar a questão a partir desse ato
pré-histórico do homem fazendo fogo, mas nessa época histórica
era impossível falar em ciência e tecnologia.
4. Ciência - É entendida a partir do que se denomina na
história do conhecimento de “Ciência Moderna”. Seus
grandes representantes: Galileu Galilei e Descartes.
Apesar de todo o avanço científico, vive a ironia de
não ter dado uma resposta científica para o sentido de
si própria.
Dificuldade epistemológica decorrente da condição
“existencial” da ciência como uma atividade humana,
social e cultural.
“...a tecnologia produzida pelas ciências
transforma a sociedade, mas também,
retroativamente, a sociedade tecnologizada
transforma a própria ciência” (Edgar Morin).
René Descartes
Galileu Galilei
5. Técnica- “mesmo a mais moderna é constituída de
bricolagem, reutilização e desvio. Não é possível utilizar
sem interpretar, metamorfosear” (Pierre Lévy).
Questões de “Interpretação” na indústria moderna.
Questão epistemológica permite compreender a atividade
científica como uma aventura sem limites, sem temor da
desordem, do acaso, do caos e da complexidade.
Situação Complexa >>> Procedimentos Complexos
“o objetivo do conhecimento (...) é diálogo
com o mistério do mundo” (Edgar Morin).
Pierre Lévy
6. Ciência Moderna
Desenvolvimento graças ao Renascimento e às determinantes
econômicas, políticas e sociais na Europa dos séc. XVI e XVII.
Associa-se progressivamente à técnica.
Matriz teórica
- Leis de Johannes Kepler (1571-1630)
- Método de René Descartes (1596-1650)
- Física de Galileu Galilei (1564-1642)
A partir desses princípios:
Síntese entre física terrestre e física celeste de Isaac Newton –
grande paradigma da história da ciência, baseado na Física e
Matemática.
Johannes Kepler
Isaac Newton
7. Ciência Moderna
Na obra “Crítica à Razão Prática” Immanuel Kant (1724-1804)
ilustra o fascínio exercido pela matriz teórica de Newton no
ocidente.
Racionalismo e Determinismo como chave para se chegar ao
conhecimento científico (herança desse pensamento até os dias de hoje).
Domínio absoluto da Matemática e da Física >>> Mecanicismo
Immanuel Kant
8. Ciência e Tecnologia
Visão mecanicista tornou-se uma abordagem
epistemológica, efeitos em todos os setores do
conhecimento.
Revolução Industrial – era da técnica, criação das máquinas
Ciência e Técnica – aliadas
Visão Positivista: utilização sistemática dos conceitos
quantitativos, evitando a abordagem da razão histórica.
Dependência entre as ciências:
Matemática > Física >Química >Biologia >Psicologia >Ciências Sociais
Enaltecimento do preciso, do quantificável.
9. Ciência e Tecnologia
Fins do séc. XIX - Friedrich Nietzsche (1841-1900) “... Um
mundo essencialmente mecânico seria um mundo totalmente
desprovido de sentido!”
A crise da física clássica e o surgimento da física moderna
- O Atomismo: Demócrito – Grécia Antiga
Leucipo: Escola Atomística “ tudo quanto existe é composto
de átomos agrupados em umas poucas espécies”.
- Durante séc. XIX ideia do átomo ganhou mais bases;
- Leis do eletromagnetismo: avanços na tecnologia, como
técnica radiofônica;
- Leis da Termodinâmica.
Friedrich Nietzsche
Átomo
Eletromagnetismo
10. Relatividade e Física Quântica
Albert Einstein (1879-1955): pensamento para a
construção da física moderna. Para ele o universo é
concebido como um todo dinâmico e inseparável que
sempre inclui o observador.
Max Planck (1858-1974): ‘Constante de Planck’ –
irradiação não contínua dos átomos de carbono.
E nos dias de hoje, o homem realiza a clonagem e
desenvolve a nanotecnologia que rearranja os átomos
em máquinas moleculares para realização de diversas
atividades, como para a área da saúde.
Albert Einstein
Max Planck
11. Teoria do Caos
“Pequenas causas poderiam gerar grandes
efeitos” (James Gleick).
“... O lado irregular da natureza –
descontínuo e errático – constitui sempre
camadas, ou pior, monstruosidades para a
ciência”. (James Gleick).
Engenharia Genética
- Biologia Molecular
- Código Genético – DNA
- Consciência como resultante dos
processos neurobiológicos.
- Homem = Interações atômico-
moleculares.
A crise da Tecnologia
- Visão mecanicista e determinista
responsável pelo avanço tecnológico
ainda se faz presente na produção
científica atual.
- Conquistas da Telerrobótica e
Automação, tecnodemocracia, mas...
- Novos problemas sem resposta.
12. Hipóteses e Causalidades
Epistemologia inserida no âmbito da filosofia é o campo que torna
possível interrogar a ciência no seu todo, nas suas manifestações e na
suas crises de sentido e legitimidade.
Todavia essa “invasão” é incômoda, mas não há disciplina “científica”
que dê conta da problemática do conhecimento científico.
Compreender as implicações e a complexidade do uso da hipótese e sua
relação com a causalidade exige procedimentos também complexos que
possam buscar muito mais que certezas para se trabalhar com
dificuldades, contradições e ambiguidades, sem cair na tentação da
procura pela verdade plena.
13. Hipóteses e Causalidades
Hipótese: explicação provisória das causas de um
fenômeno, estabelecendo sua primordial função que seria
orientar o pesquisador na direção da causa possível.
Causalidade:
- Entendida como categoria (vínculo causal), ou
- Como princípio (mesma causa produz o mesmo efeito)
- Ainda, entendida como uma doutrina determinista
controlada expressa na ideia de que tudo tem uma
causa.
David Hume: causalidade é uma ideia forjada pela
imaginação humana. David Hume
14. Hipóteses e Causalidades
Proposições a respeito da ‘causalidade’ e questionamento das ‘hipóteses’
- Henri Poincaré (1854-1912): post hoc, ergo propter hoc
propter hoc, ergo post hoc
Pierre Simon Laplace
Robert Hooke
Augusto Comte
Henri Poincaré
15. Hipóteses e Causalidades
- Babbie: “nada é provado cientificamente. Hipóteses explicações, teorias
ou palpites podem escapar de tentativas de desconfirmação, mas
nenhuma pode ser provada de modo absoluto”.
- Prigogine: “os pesquisadores não são indivíduos observando o mundo
com base em nada, mas participantes de um universo cultural e
linguístico no qual se inserem os seus projetos individuais e coletivos.”
Ilya Prigogine
16. Ciências Naturais x Ciências Sociais
- Processo lógico indutivo e dedutivo;
- Distorções de ordem epistemológica:
“As leis referentes ao comportamento humano e social são mais
complexas do que as do mundo físico e não tem muito a ver com
as grandezas quantitativas”.
- Mario Bunge: “nenhuma teoria isolada, por bem sucedida que
seja, poderia nos forçar a renunciar à causalidade, que é a
chave da explicação científica”.
- Lei de oferta e procura no âmbito da Economia.
17. Considerações Finais
- Importância da incerteza e do indeterminismo para a produção de
novos conhecimentos
- Enriquecimento dos diferentes campos da ciência trabalhando em
conjunto, como um sistema complexo e interconectado
- John Horgan: “Ciência pura ou fundamental chegou a seu fim,
descobertas principais já realizadas e só restou meros detalhes para
futuras gerações de cientistas”. Será isso mesmo?
- Ilya Prigogine: na verdade estamos no “começo de uma nova
aventura”
- Crítica em relação a delimitação de uma verdade absoluta baseada
na própria visão de mundo.
18. Considerações Finais
- Hannah Arendt (1906-1975): o homem não pode ter a
pretensão de acreditar que é possível descobrir, de forma
cabal, o segredo de um mundo “que precedeu a nossa própria
chegada e sobreviverá a nossa partida”
Reflexão final: o mito de Sísifo
O que precisa ser feito de diferente para um
desfecho satisfatório?
Sem mudança de ação não há
novo resultado!