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2. Os mitos eram criados para tentar
explicar fenômenos ou fatos que ainda não
haviam sido explicados cientificamente.

3. Cosmo = Universo e Logia =
Estudo.
Baseando-se na
ciência, a cosmologia
procura descobrir como
surgiu o universo e tenta
entender a sua formação e
evolução.

4. É ideia de que a natureza é como uma
máquina, automática e previsível,
constituídas pelo movimento e interação de
matérias no espaço.

5. Junto ao Renascimento, muitas
mudanças foram acontecendo na sociedade.
Mudanças sociais, políticas, morais,
literárias, artísticas, científicas, religiosas e
também filosóficas. Contudo, a própria
imagem do ser humano se modificou.

6. A Metafísica da Modernidade tem como
característica um interesse e dedicação
muito maior no racionalismo, que antes do
século XVII já era discutido pelos filósofos,
mas não com tanta prioridade e intensidade.

7. René Descartes nos trouxe a ideia do
dualismo cartesiano com a célebre frase:
"Penso, logo existo”.

8. Descartes afirmava que matéria e
espírito são duas essências da vida que o
homem não poderia juntar. Mas o seu
cérebro, sim.

9. O Mecanicismo é a ideia de que todos
os fenômenos acontecem por uma
casualidade, ou por algo que cause essa
casualidade.
Descartes foi um dos grandes
defensores dessa ideia.

10. O comportamento humano está
totalmente predeterminado pela natureza e o
sentimento de liberdade não passa de uma
ilusão subjetiva.

11. É o ser reduzido à consciência.
A verdadeira realidade está em nossa
mente, não no mundo material.

12. Esse pensamento de Friedrich Hegel foi
muito importante para a filosofia e serviu de
base para outras grandes correntes
filosóficas, como o Marxismo.

13. É a filosofia que se é estudada no
período atual, também baseada em fatos
estudados por filósofos do passado.

14. Há uma corrente que liga o resultado
das ideias dos filósofos do passado para os
de agora, porém, sempre haverão também
resultados distintos. Diferentes por causa do
ponto de vista de cada um.

15. É simplesmente o ato de resumir teorias.
Há vários modos de redução, por
exemplo o Reducionismo Metodológico e o
Científico.

16. O “Não Reducionismo” favorece o diálogo
entre a perspectiva de primeira pessoa
(subjetiva) e a perspectiva de terceira
pessoa (objetiva). De tal forma é possível ter
uma visão mais ampla sobre o conteúdo
estudado.

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