Texto

1. Ensino Médio
- texto-
“Como analisar uma obra de
arte”
Professora
Elisa Herrera

2. COMO ANALISAR UMA OBRA DE ARTE
•Analisar uma obra é como ler um documento
que se inscreve no contexto de uma época.
•É exprimir um comentário pessoal sobre uma
obra de arte.

3. Uma obra de arte, qualquer que seja a sua
forma, é simultaneamente:
 Um testemunho do sentido do belo do
seu criador,
 Um documento histórico,
 Um diálogo, afetivo ou intelectual, entre a
obra de arte e o seu espectador, no caso das
artes visuais.

4. Uma obra de arte pode ser analisada de várias formas
(esta é uma proposta, podendo haver outras) e pretende
sempre alcançar os seguintes objetivos:
 Ajudar a apreender as técnicas utilizadas pelo autor
para transmitir sua mensagem,
 Mostrar como a obra de arte é a expressão de um
dado contexto histórico,
 Sensibilizar para a fruição dos valores estéticos.

5. Como analisar uma pintura
Deve ter-se sempre em conta certos dados técnicos que diferem de época para
época, ou de autor para autor.
1. Observar atentamente as informações dadas na legenda da obra: autor; título;
data da execução; suporte; dimensões; lugar de conservação;
2. Obter dados sobre o autor: data e lugar de nascimento e morte; origem social;
anos e lugares de formação; idade de quando foi a realização da obra; outras
obras suas;
3. Reconhecer o tipo de assunto representado: cena religiosa; histórica;
mitológica; alegoria; retrato; paisagem ...(se e quando apareceu ao público ;
acolhimento...)
4. Analisar o assunto propriamente dito: descrever o que está representado;
lugares; enquadramento da cena; personagens; ação das personagens; objetos....
Deve tentar perceber-se porque é que o autor pintou um quadro com aquelas
dimensões e não outras, proceder à análise da cena, do enquadramento desta,
dos móveis, dos objetos representados, da paisagem, da posição dos
personagens, identificando-as, como estão vestidas, em que atitude se
encontram , etc.

6. Análise plástica /A técnica da pintura
•A composição - Quais são as linhas que organizam o quadro? Isto é, a
organização das figuras segundo esquemas geométricos ou não, com eixos
bem marcados ou não, segundo leis de perspectiva ou sem elas (como é
criado o sentido de profundidade)
•O desenho - qual é a função da linha, a sua espessura e forma? Tem um
papel fundamental ou acessório?
•As cores - Quais são as cores dominantes?, Cores quentes ou frias?,
Fundamentais ou complementares?
•A luz - De onde vem a luz? Está repartida uniformemente? Qual é o seu
efeito?
•A técnica de pintura - mancha larga, pontilhada, linear, sfumato, modelado
•A matéria - óleo, têmpera, etc.

7. •Deverá analisar se o olhar do espectador é atraído
para algum ponto em especial e por que;
• O que se pretende traduzir com determinadas
cores ;
•Se o emprego de determinada técnica marca
decididamente o estilo do autor;
•Se o emprego de determinadas matérias
representa um avanço em relação a outros,
•Inserção ou não nas técnicas comuns, etc.

8. Análise histórica
•Por que este tema?
•Por que esta técnica?
•Por que este estilo?
•Que efeito pretendeu produzir no público?
•Faz parte de uma corrente artística ou rompe com as correntes
dominantes?
A resposta a estas questões levará à descoberta de problemas relacionados
com: tipos de encomendas, idéias perfilhadas pelo autor, estilo dominante; tipo
de materiais colocados à sua disposição, influências de outros artistas, etc.

9. Fazer um comentário pessoal sobre a
obra de arte:
Comentar do ponto de vista pessoal uma
obra de arte, é exprimir a sua adesão ou
não, à obra, quer do ponto de vista
intelectual, quer do ponto de vista
afetivo, justificando a sua posição.

10. Conclusão-
Com as informações fornecidas pela análise do
quadro poderá concluir do valor histórico do
documento que analisou, isto é, de que modo
ele serve ou não como testemunho da sua
época, fornecendo elementos de índole
econômica, social, política, religiosa e artística.

11. Vejamos alguns exemplos de como deverá
ser apresentado o trabalho:
Folha #1- ficha técnica e imagem.
Folha #2- análise da obra acompanhando o
roteiro do texto.
Capa do trabalho: nome e número do aluno,
nome do trabalho: “Análise de uma obra de
arte”.

12. 1) -Ficha técnica
Nome da obra: “O grito”
Ano: 1893
Autor: Edvard Munch
Dimensões: 91 x 73 cm
Técnica: óleo sobre tela
Local: Oslo, Noruega.

13. #2- Ficha técnica
Nome da obra: “A dança”
Ano: 1909
Autor: Henry Matisse
Técnica: óleo sobre tela
Dimensões: 2,60 x 3,90 m
Local: Museu Hermitage, San Petesburgo.

14. A t i v i d a d e para nota bimestral
Seguindo o passo a passo deste texto, faça a análise da obra a seguir:
A professora fará um sorteio de acordo com o número de alunos, no caso
para o
Ensino Médio são aproximadamente 40 alunos por turma.
A professora colocará numa sacola 40 papeis com o nome e ficha técnica de
40 quadros que pertencem aos artistas já vistos no bimestre.
O aluno deverá seguir o roteiro do texto junto com a ampliação da imagem
do quadro que de antemão já tirou no sorteio.
Este trabalho é individual, valendo a nota bimestral de Artes.
Bom trabalho!!