1. O documento apresenta 20 questões sobre arte indígena, africana e movimentos artísticos modernos como o Cubismo. 2. As questões abordam tópicos como a pintura corporal indígena, a arte plumária, a arte africana e suas influências na cultura brasileira, além de movimentos como Cubismo, Fauvismo e Expressionismo. 3. O documento serve como banco de questões para um professor de arte analisar diferentes aspectos culturais e artísticos.

1. Escola de Ensino Médio Professora Maria Edilce Dias Fernandes
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BANCO DE QUESTÕES - ARTE
PROF.: ALEXANDRE DAMASCENO E-MAIL: alexandre@medfibicuitinga.com.br
1. A pintura corporal é um dos elementos mais marcantes das culturas indígenas, podendo ter vários significados
entre eles estão:
a) Embelezar os corpos e substituir as roupas
b) Embelezar os corpos e transmitir a tradição da tribo
c) Substituir as roupas e transmitir alegria nas festas
d) Embelezar os corpos e chamar atenção do sexo oposto
2. Cada cultura possui uma produção artística que a caracteriza, não há registro de culturas sem manifestação
artística. Sobre a cultura indígena pode-se afirmar que:
a) As peças de artesanato indígenas são de boa qualidade e muito importantes para conhecer o perfil do artesão
indígena.
b) Atualmente, não se considera arte a produção artesanal do indígena.
c) O trabalho artístico indígena é artesanato e sendo artesanato não é arte.
d) As peças indígenas não são representativas para a cultura brasileira.
3. Em termos gerais pode-se dizer que o povo brasileiro surgiu inicialmente da mistura de três povos, são eles:
a) Árabes, Portugueses e Africanos
b) Portugueses, Africanos e Franceses
c) Africanos, Árabes e Indígenas
d) Portugueses, Indígenas e Africanos
4. A arte indígena no Brasil é mais representativa das tradições da comunidade em que está inserida que da
personalidade do indivíduo que a faz. É por isso que os estilos de seus trabalhos artísticos variam
significativamente de uma tribo para outra. A tendência indígena de fazer objetos bonitos para usar na vida tribal
pode ser apreciada principalmente na:
a) Pintura corporal, Cerâmica e Cestos trançados
b) Cerâmica, Máscaras e Joias
c) Máscaras, Joias e Cestos trançados
d) Joias, Máscaras e Cerâmica
5. A produção indígena tem o objetivo:
a) Embelezar as pessoas da tribo nos rituais;
b) Fabricar os utensílios e adereços que os índios necessitam no seu cotidiano;
c) Realizar a pintura corporal para identificar a tribo, representando as tradições da tribo;
d) Todas as alternativas anteriores.
6. A cultura e os costumes africanos trouxeram grandes contribuições para a arte, as características africanas podem
ser percebidas em muitos elementos artísticos e culturais. Marque o item que contém apenas elementos da cultura
brasileira originados na africana.
a) Berimbau, Carnaval e Tapioca.
b) Capoeira, Samba e Tapioca. .
c) Candomblé, Samba e Capoeira
d) Capoeira, Futebol e Samba
7. Sobre a arte indígena, analise os itens seguintes.

2. I- É representada principalmente pela cerâmica e pintura corporal.
II- As esculturas em bronze e ouro representam o refinamento alcançado pelos índios na produção de artefatos
utilizados em danças cerimoniais.
III- É uma arte utilitária, que é utilizada no dia-dia da turma.
Estão corretos:
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens II e III.
c) Somente os itens I e III.
d) Todos os itens estão corretos
8. Quanto à arte plumária indígena e à pintura corporal dos índios brasileiros, assinale a opção correta.
a) Em seus adereços, os índios utilizavam penas e pigmentos vegetais como matéria-prima, além de contas, fibras
e conchas.
b) A arte indígena, em todas as suas manifestações, era muito pobre, com pouca diversidade de recursos e matérias-
primas.
c) A pintura corporal, uma forma de expressão artística, era utilizada apenas durante as festas.
d) A arte dos índios brasileiros era pouco expressiva.
9. A produção mais importante dos índios Karajá e a:
a) Arte plumária, trançados e cerâmica.
b) Cerâmicas decorativas, mas que não apresentam desenhos repetitivos;
c) Cerâmicas, vasos e estatuetas, como as bonecas ritxókó.
d) Arte plumária, máscaras e pintura corporal
10. Indique a opção ERRADA sobre a Arte Africana:
a) As máscaras são as formas mais conhecidas da arte africana.
b) Fazem máscaras de palha e barro para as festas de domingo
c) Só as mulheres produzem arte na cultura africana
d) Todos os objetos artísticos são vendidos em feiras
11. A África é um grande continente e as suas regiões e nações possuem distintas tradições musicais. Essa música
é marcada principalmente pela presença de:
a) Instrumentos de cordas e voz c) Instrumentos de sopro e voz
b) Instrumentos de percussão e voz d) Vozes masculinas apenas
12. O Barroco como afirmação artística religiosa buscava se opor aos conceitos do Renascimento,
principalmente a utilização do antropocentrismo e da racionalidade na produção estética. Sobre o barroco, qual
das afirmativas abaixo é INCORRETA:
a) Há no barroco o surgimento de pinturas e esculturas marcadas por formas retorcidas e tensas.
b) A preocupação do barroco era reforçar o racionalismo e equilibrá-lo com as emoções, e não em criar uma arte
mais emotiva e cotidiana.
c) A história e atributos de santos e mártires católicos se viam representados com bastante frequência na pintura,
nas esculturas e construções do período, sendo que os elementos eram dispostos de maneira pouco simétrica,
assumindo na maioria das vezes uma organização diagonal.
d) A valorização das cores e a contraposição de luzes e sombras tinham grande importância na demonstração dos
gestos e estados de espírito do homem.

3. 13. O barroco surge no contexto das transformações ocorridas no final do século XVI no campo das ciencias e na
igreja, o movimento da contrarreforma foi:
a) Um conjunto de técnicas utilizadas para construir igrejas.
b) O fato da igreja não deixar que se fizesse reformas nos seus prédios.
c) Uma resposta no campo artístico ao protestantismo, buscando reafirmar os valores católicos.
d) Foi uma revolta promovida pelos artistas da época para garantir que a igreja investisse mais em arte.
14. Baseado nas características da arte barroca, marque V, para as alternativas verdadeiras e F, para as falsas, em
seguida marque a alternativa que contém a sequência correta:
( ) Nas pinturas barrocas as cenas representadas envolvem-se num acentuado contraste de claro-escuro, o que
intensifica a expressão de sentimento.
( ) Diante da Reforma Protestante a Igreja Católica logo se organizou contra. E assim a Arte Barroca serviu
para revigorar seus princípios doutrinários.
( ) O ideal humanista, a preocupação com o rigor científico e a composição equilibrada, são as principais
características da Arte Barroca.
( ) Com o vigor barroco, os palácios barrocos se tornaram ambientes de encantamento, projetados para
impressionar os visitantes com o poder e a glória do rei.
a) F, V, V, F b) V, F, F, F c) V, V, V, F d) V, V, F, F
15. Quanto à arte do período Barroco assinale a alternativa CORRETA:
a) Na pintura utilizava de uma técnica conhecida como claro e escuro.
b) A expressão dramática e os gestos amplos não são marcas da escultura barroca.
c) O dourado é banido da escultura como uma forma de entrega dos bens materiais.
d) É na arquitetura barroca que surgem os arcos e cúpulas.
16. A arte barroca originou-se na Itália (séc. XVII) mas não tardou a irradiar-se por outros países da Europa e a
chegar também ao continente americano, trazida pelos colonizadores portugueses e espanhóis. Jugue as afirmações
abaixo e marque o item correto:
I. O Barroco foi um movimento contra a reforma protestante.
II. No Barroco existe um predomínio das emoções e não o racionalismo renascentista.
III. O Barroco foi um movimento quase sem cor e formas.
IV. Este movimento foi quase sem expressão nas artes plásticas.
a) Todos estão corretas b) II e III estão corretas c) Só IV está incorreta d) Apenas I e II estão corretas
17. Sobre a Arte Barroca, julgue os itens a seguir, marcar o único ERRADO:
a) Uma das características da pintura barroca e o acentuado contraste claro-escuro.
b) Na escultura ocorre um equilíbrio entre a razão e a emoção.
c) Na escultura há um predomínio de linhas curvas, excesso de dobras nas vestes e a utilização do dourado.
d) A arquitetura barroca não trabalhou com efeitos decorativos.
18. Relacione a primeira coluna com a segunda ligando as característica ao tipo de obra de arte barroca:
1. Utilização exagerado de dobras nas roupas ( ) Arquitetura
2. Forte contraste entre claro e escuro ( ) Escultura
3. Grande quantidade de elementos decorativos ( ) Pintura
4. Cenas dramáticas e cheias sentimento ( ) Teatro

4. 19. De acordo com o seus estudos o que são Pinturas Rupestres?
a) Desenhos em cerâmicas feitos pelos índios
b) Pinturas feitas pelos homens das cavernas
c) Esculturas de bronze feitas na Grécia antiga
d) Pinturas no corpo feitas por tribos da África
20. No início do século, em Paris, Pablo Picasso e Georges Braque criaram um novo estilo que mudou a ideia de
se fazer arte. Estamos falando do Cubismo. Quanto a este movimento marque a ÚNICA alternativa FALSA. Os
cubistas:
a) Romperam com a ideia de arte como imitação da natureza.
b) Passaram a valorizar as formas geométricas.
c) Consideravam a cor como o elemento mais importante da obra.
d) Reproduziam os objetos e figuras em dezenas de pedaços.
21. Ainda sobre o Cubismo julgue os itens que se seguem marcando V para os verdadeiros e F para os falsos, em
seguida marque o item com a sequência correta:
I. ( ) As obras cubistas ficaram marcadas pelo fácil reconhecimento das figuras representadas.
II. ( ) Pablo Picasso foi o artista cubista que ficou mais conhecido mundialmente.
III. ( ) Os artistas cubistas não tinham nenhum compromisso em representar com fidelidade a aparência real das
coisas.
IV. ( ) As figuras são dispostas de forma quase incompreensível.
a) V, V, F, V b) F, V, V, V c) F, F, V, F d) F, V, V, F
22. Em 1905, em Paris, durante a realização do Salão de Outono, alguns jovens pintores foram chamados de
“fauves” - feras. Quanto ao movimento Fauvismo marque a ÚNICA alternativa FALSA:
a) A simplificação das formas e o emprego das cores puras são características marcantes deste movimento
b) O termo feras se deu pela intensidade com que usavam as cores puras, sem matiza-las.
c) A figura fauvista é apenas sugerida e não representadas realisticamente pelo autor.
d) No Fauvismo não existem cores fora da realidade habitual.
TEXTO I
No século XX, a arte se concentrava menos na realidade visual externa e mais na visão interna, produzindo
ruptura radical com o passado. Esta arte não apenas decretou que qualquer tema era adequado, mas também
libertou a forma (como no Cubismo) das regras tradicionais e livrou as cores (como no Fauvismo) da obrigação
de representar com exatidão os objetos, desafiando violentamente as convenções.
23. Tendo como referência o TEXTO I e o que você estudou, julgue os itens que se seguem marcando V para os
verdadeiros e F para os falsos, em seguida marque a alternativa correspondente à sequência obtida:
I ( ) No Abstracionismo o foco principal era a forma.
II ( ) A palavra Abstrata faz referência ao que não é representação de objetos ou figuras.
III ( ) O Abstracionismo não segue padrões estéticos.
IV ( ) O Abstracionismo se prende na lógica e na razão.
a) V, V, V, F b) F, F, V, V c) F, V, V, F d) V, F, F, V
24. Ainda sobre o Abstracionismo, marque a alternativa CORRETA:
a) O Abstracionismo não segue padrões estéticos.
b) O Abstracionismo surge no século XXI.
c) A pintura abstrata representa exatamente a
realidade.
d) Os temas abstratos são religiosos.

5. 25. O início do Século XX traz consigo uma grande gama de vertentes artísticas que vão dominar toda a produção
artística da época. Entre 1904 e1905, na Alemanha, com um grupo chamado “A Ponte”, tem início o movimento
Expressionista. Quanto a este movimento marque o item CORRETO:
a) O Expressionismo trabalha com deformação da realidade. b) O Expressionismo não tem perspectiva.
c) Estudo da luz é uma característica expressionista. d) No Expressionismo a arte é deixada de lado
26. Ainda sobre Surrealismo, marque o item que completa corretamente a frase: No Surrealismo não existe...
a) Cores puras. b) Cores misturadas. c) Temas realistas. d) Figuras realistas.
27. O Dadaísmo é um dos principais movimentos do modernismo, sobre esse movimento marque a alternativa
correta:
a) No Dadaísmo não existiam elementos da realidade. b) O Dadaísmo aclamava a ciência.
c) Os artistas dadaístas eram muito verossimilhantes. d) O Dadaísmo também trabalhava com poesia.
28. No início do século, em Paris, Pablo Picasso e Georges Braque criaram um novo estilo que mudou a idéia de se
fazer arte. Estamos falando do Cubismo. Quanto a este movimento marque a ÚNICA alternativa FALSA. Os
cubistas:
a) Romperam com a ideia de arte como imitação da natureza.
b) Passaram a valorizar as formas geométricas.
c) Consideravam a cor como o elemento mais importante da obra.
d) Reproduziam os objetos e figuras em dezenas de pedaços.
29. Historicamente o Cubismo originou-se nas obras de Paul Cézanne, pois para ele a pintura deveria tratar as
formas da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros. Sobre o Cubismo marque a ÚNICA alternativa
FALSA.
a) No Cubismo os objetos parecem abertos, como se estivessem cortados em um plano frontal em relação ao
espectador.
b) Os artistas cubistas não tinham nenhum compromisso em representar com fidelidade a aparência real das coisas.
c) O Cubismo foi dividido em duas tendências: Cubismo real e Cubismo irreal.
d) Pablo Picasso foi o artista cubista que ficou mais conhecido mundialmente.
30. Em 1905, em Paris, durante a realização do Salão de Outono, alguns jovens pintores foram chamados de
“fauves” - feras. Quanto ao movimento Fauvismo marque a ÚNICA alternativa FALSA:
a) A simplificação das formas e o emprego das cores puras são características marcantes deste movimento
b) O termo feras se deu pela intensidade com que usavam as cores puras, sem matiza-las.
c) A figura fauvista é apenas sugerida e não representadas realisticamente pelo autor.
d) No Fauvismo não existem cores fora da realidade habitual.
31. Relacione a artista (primeira coluna) com o movimento o qual fez parte (segunda coluna), em seguida marque o
item com a sequência correta:
1. Pablo Picasso ( ) Impressionismo
2. Henri Matisse ( ) Fauvismo
3. Edvard Munch ( ) Cubismo
4. Salvador Dali ( ) Surrealismo
a) 2, 3, 1, 4 b) 4, 3, 2, 1 c) 2, 3, 1, 4 d) 3, 2, 1, 4
32. Quando escolhemos e organizamos movimentos em uma nova sequencia de dança, diz-se que criamos:
a) Uma apresentação b) Uma dança coletiva c) Uma coreografia d) Uma dança indígena

6. 33. Sobre parâmetros do som, identifique dentre as alternativas abaixo, qual apresenta uma situação em que se
observa uma mudança de intensidade:
a) Um avião passando no céu
b) Em música há um solo de guitarra após o solo do baixo
c) No ano novo estouram os fogos de artifício
d) Assistir TV no volume mínimo
34. Ainda sobre parâmetros do som, identifique dentre as alternativas abaixo, qual apresenta uma situação em que se
observa uma mudança de timbre:
a) Alguém chega de carro
b) Enquanto ouvia seu cantor favorito, sua mãe passa a falar ao telefone
c) O sino da igreja toca aviando da proximidade do horário da missa
d) Você entra numa cabine aprova de sons
35. A que se referem os termos "Ritmo" e "Andamento" respectivamente.
a) Padrões de duração do som e a velocidade de execução da música
b) Sons executados simultaneamente e simultaneamente
c) Sons executados pela voz acompanhada por instrumentos
d) A velocidade de execução da música e a altura dos sons
36. De acordo com o estudado, o que são Pinturas Rupestres?
a) Desenhos feitos com areia colorida
b) Pintura em tecido
c) Pintura em paredes de pedra
d) Desenhos feitos no corpo
37. “Há milhares de anos as pessoas utilizam tecido, madeira, argila entre outros materiais para criar obras
de artes.” Através dessas obras o que os artistas buscam transmitir.
a) Sonhos e Medos
b) Ideias e Sensações
c) Vontades e Desejos
d) Sonhos e Desejos
38. A partir do que você estudou sobre os elementos do teatro e como as peças teatrais são criadas, e também sobre
a tríade que compõe o teatro. Observe as afirmações abaixo, marque a que NÃO contém um elemento do teatro.
a) O texto é a história propriamente dita. A partir dele, serão constituídos todos os elementos.
b) O público são as pessoas a quem são dirigidas toda a ação. Sem ele, não há espetáculo.
c) O ator é o artista que interpreta um texto, conta uma história, encena. Combinando gestos corporais, entonações
vocais e o texto, ele dá sentido à cena.
d) O regente é a pessoa que fica à frente dos músicos, utiliza movimentos e gestos para conduzir a apresentação.
39. Teatro é a arte de interpretar um texto para um público, sobre as primeiras representações, de onde veio nossa
tradição teatral?
a) Dos funerais de faraós no Egípcia
b) Das festividades do vinho na Grécia
c) Das danças feitas pelos soldados Romanos
d) Dos festivais da colheita dos povos Fenícios
40. A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento ou cerimónia. Marque o item
que define como é feita uma coreografia na dança:
a) Movimentos executados sem a presença de música.
b) Quando escolhemos e organizamos movimentos em uma nova sequência de dança.
c) Quando usamos movimentos para nos comunicar.
d) Sempre que nos movimentamos e produzimos sons estamos realizando uma coreografia.

7. GABARITO
1 b
2 a
3 d
4 a
5 d
6 c
7 c
8 a
9 c
10 c
11 b
12 b
13 c
14 d
15 a
16 d
17 d
18 3, 1, 2, 4
19 b
20 c
21 b
22 d
23 a
24 a
25 a
26 c
27 d
28 c
29 c
30 d
31 d
32 c
33 a
34 b
35 a
36 c
37 b
38 d
39 b
40 b