Direito 2 Diagnóstico da Escola EEMAS
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O documento discute políticas públicas para adolescentes no município, incluindo programas como PROEMI e Atleta na Escola. Ele lista ações estratégicas, programas e políticas existentes, principais desafios como infraestrutura escolar, e oportunidades como oficinas extracurriculares e cursos do PRONATEC.
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O documento descreve o FNDE como responsável por captar recursos financeiros e implementar programas para melhorar a educação brasileira, como o Programa Nacional de Alimentação Escolar e programas de livros didáticos e bibliotecas escolares.
Apresentação i forum online medida iv
Este documento descreve um projeto chamado "Escolhas em Movimento" que promove a inclusão escolar, educação não formal e acesso a oportunidades profissionais para jovens na cidade do Porto. O projeto envolve várias escolas e organizações e usa tecnologias da informação e comunicação para melhorar o sucesso escolar e competências digitais dos estudantes.
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Entrevistportfólio
A professora Jorgelina de Souza discute a importância de estudos individuais para orientar planos educacionais para crianças superdotadas, e como programas de inclusão devem apoiar as diferenças de cada criança ao invés de seguir um programa diferente. Ela também destaca que preconceito e tradição dificultam mais os programas para crianças com altas habilidades.
Apresentaçao medida iv
Este documento apresenta a Medida IV de um projeto voltado para prevenção de abandono escolar em Vagos, Portugal. A medida inclui a criação de um Centro de Inclusão Digital para ocupar o tempo livre de crianças e jovens com atividades educacionais usando tecnologia. O centro oferecerá cursos de introdução e formação certificada em TIC, além de orientação profissional e atividades para desenvolver competências digitais e escolares.
Apresentação do Programa
O documento propõe um programa de contraturno entre o SESC, SENAC e a Secretaria de Educação do Paraná para oferecer atividades aos alunos do ensino médio da rede pública com o objetivo de melhorar o rendimento escolar, diminuir a evasão e ocupar o tempo ocioso dos estudantes. O programa atenderia 2.550 alunos de 102 turmas em 19 cidades com aulas de oratória, comunicação, informação profissional e palestras sobre empregabilidade.
Blogues importância no campo educacional
Os blogues são cada vez mais usados como ferramenta educacional. Eles permitem compartilhar, publicar e comunicar de forma fácil. Os professores os usam para ensinar e os alunos para aprender. Os blogues também são usados para portfólios digitais de professores e alunos.
Santarém: Potencialidades para o trabalho em rede: o eTwinning Live
Santarém: Potencialidades para o trabalho em rede: o eTwinning Live Agrupamento de Escolas da Batalha
O documento descreve o potencial do programa eTwinning Live para promover o trabalho colaborativo entre professores e alunos em rede. O programa permite que escolas de toda a Europa e do mundo participem em projetos online de forma segura, incentivando o trabalho de projeto e reforçando a cidadania europeia.Recomendados
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O documento descreve dois programas educacionais: o Programa Nas Ondas do Rádio, que promove a educação midiática e a cultura de paz nas escolas municipais através da produção de programas de rádio; e o Programa Aluno-Monitor, que forma alunos para apoiar projetos educacionais utilizando tecnologias digitais e promover a colaboração entre escolas.
Geração XXI - Cid Não Formal
Este documento descreve um programa que visa promover a inclusão social e escolar de crianças cigana através do desenvolvimento de competências em TIC. O programa envolve uma turma de uma escola básica frequentar atividades no Centro de Inclusão Digital onde adquirem conhecimentos em TIC e realizam trabalhos escolares com computadores e sites educativos, sob supervisão de uma professora e monitora.
3. educação fundamental
Entre 2009-2011, a Secretaria Municipal da Educação de Guaratuba realizou diversos projetos e cursos para melhorar a qualidade do ensino fundamental, incluindo participação em seminários, parcerias com outras secretarias e projetos sobre meio ambiente, combate à dengue, teatro e educação no campo.
PNE - metas 4 e 5
O documento discute as Metas 4 e 5 do Plano Nacional de Educação, que visam a inclusão educacional de estudantes com deficiência e a alfabetização de todas as crianças até o 3o ano do ensino fundamental. A Meta 4 trata do acesso à educação destes estudantes e estratégias como financiamento e infraestrutura acessível. A Meta 5 fala sobre a avaliação da alfabetização e desafios como fatores socioeconômicos e lacunas de instrução.
Prática docentes vivenciadas no PIBID e sua infalência na formação de novos P...
O documento descreve as atividades realizadas no PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) na escola EREM – Agamenon Magalhães em São Caetano-PE. Várias atividades foram desenvolvidas com alunos, bolsistas e professores, incluindo experimentos de laboratório e visitas técnicas. Essas atividades tiveram um impacto positivo na formação dos participantes e incentivaram o ingresso na faculdade.
Gife Jovens Urbanos
Este documento descreve um programa para jovens urbanos entre 16 e 21 anos que vivem em áreas metropolitanas e situações de vulnerabilidade. O objetivo do programa é expandir as oportunidades culturais e socioeconômicas dos jovens através de atividades que promovem a circulação na cidade, acesso ao mercado de trabalho e à educação continuada. O programa envolve parcerias com escolas e empresas para oferecer experiências práticas e apoiar a inserção dos jovens na sociedade.
Slide geni
Este projeto desenvolvido pela Escola Julieta Velozo visa resgatar a cultura popular brasileira através de pesquisas, teatro e confecção de livros folclóricos. O projeto foi adaptado para usar tecnologias de informação após a implantação de um laboratório de informática na escola e busca promover a integração da família e escola ao conhecer a história do folclore brasileiro.
Portfólio 2ºsemestre
Este documento descreve as atividades realizadas na Escola Municipal José Dorilêo de Pina em Campo Grande no segundo semestre de 2013. Apresenta os projetos de leitura, trânsito e cidadania e sustentabilidade desenvolvidos com os alunos do pré ao nono ano. Também descreve eventos como o Dia das Crianças, palestras, feira cultural e o uso de ferramentas digitais como blog e jornal escolar para divulgar as atividades.
Cidadania participativa - Onésimo Stafuzza
Este documento descreve um projeto de cidadania participativa nas escolas do Distrito Federal e entorno, com o objetivo de promover o desenvolvimento da educação fiscal estimulando projetos pedagógicos sobre cidadania participativa. O projeto oferece oficinas, visitas, prêmios e uma mostra de projetos para professores e estudantes entre 4o ano do ensino fundamental e ensino médio.
Desafios E Perspectivas Para a Inclusão Digital
O documento discute os desafios e perspectivas para a inclusão digital na educação no Brasil. Ele apresenta os princípios constitucionais brasileiros de promover o bem de todos sem discriminação, e destaca que embora quase todas as crianças estejam na escola, a qualidade da educação ainda precisa melhorar. O texto também descreve o compromisso do programa "Todos Pela Educação" em colocar todas as crianças na escola e aprendendo, com cinco metas, e fala sobre o Plano de Desenvolvimento da Educação e o programa PRO
AÇOES ESTRATÉGICAS EDUCACIONAIS - SELO UNICEF 2013 - 2016
O documento descreve as ações e objetivos da Secretaria Municipal de Educação para garantir o direito de todas as crianças à educação básica de qualidade. Entre as ações, estão a redução da evasão escolar, a melhoria da infraestrutura das escolas, o oferecimento de transporte escolar, a capacitação de professores e a promoção de projetos sobre diversos temas como leitura, meio ambiente, saúde e violência.
Projetos Curriculares
O documento apresenta vários projetos curriculares desenvolvidos pela Escola Estadual Professora Benedita S. P. Wutke em 2012. Os projetos abrangem visitas a museus, parques e exposições para complementar o currículo, um programa de saúde na escola em parceria com postos de saúde e universidades, projetos sobre energia renovável, matemática e física, leitura, horta escolar com parceria empresarial, entre outros. Os objetivos são ampliar o aprendizado dos alunos por meio de
Paic: Alfabetização na Idade Certa
O documento descreve o Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) implementado no Ceará, com o objetivo de alfabetizar todas as crianças até os 7 anos de idade. Detalha o contexto de implantação do programa diante dos baixos índices de alfabetização, e sua estruturação em fases a partir de 2005 abrangendo todos os municípios. Apresenta também a Escala de Proficiência utilizada para avaliar os alunos e fazer o acompanhamento de seu progresso.
Expandindo a qualidade da educação pública de minas gerais
O documento discute a implementação do Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) nas redes municipais de ensino de Minas Gerais com foco na alfabetização de crianças até os 8 anos de idade. O PIP inclui a formação de equipes, definição de metas, implementação de ações pedagógicas e acompanhamento de resultados por meio de avaliações para melhorar o desempenho dos alunos. O programa busca assegurar a qualidade da educação pública no estado por meio de intervenções pedagógicas direcion
Projet RECIPE - Presentation at the III ciclo de conferências do convento dos...
O documento descreve um projeto chamado RECIPE que tem como objetivo principal investigar, desenvolver e disseminar práticas para ajudar a reduzir o abandono escolar precoce na Europa. Os parceiros do projeto incluem departamentos governamentais, autoridades municipais de educação e centros de formação de professores. Até agora, o projeto realizou reuniões na Grécia e Dinamarca para discutir estratégias e os parceiros estão a fazer diagnósticos do abandono escolar precoce nos seus países.
TÓPICOS UTILIZADOS NA PALESTRA COM OS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL H...
O documento descreve o projeto de pesquisa de uma mestranda que visa ajudar as escolas do campo da rede municipal de Arroio Grande, RS a construírem projetos políticos pedagógicos participativos. O objetivo é informar e capacitar os gestores sobre a importância e processo de construção de PPPs que reflitam os interesses das comunidades escolares. O projeto também descreve o contexto das escolas do campo na região e as atividades planejadas com as equipes diretivas para alcançar os objetivos.
Aula m dulo _
Este documento descreve um curso de aperfeiçoamento em gestão escolar, apresentando seus objetivos, princípios, conteúdos programáticos e organização pedagógica. O curso visa atualizar e desenvolver competências de gestores escolares em áreas como políticas públicas, gestão democrática, avaliação educacional e uso de tecnologias. Será realizado ao longo de 12 módulos entre julho e outubro, com aulas presenciais e atividades a distância para discutir casos e aplicar os conhec
Moc (1)
Este documento descreve as atividades da ONG MOC no nordeste brasileiro, incluindo seus programas de educação, comunicação e desenvolvimento sustentável. A ONG trabalha há mais de 40 anos para melhorar a segurança alimentar e educação no semi-árido da Bahia através de rádios comunitárias, jornais e projetos escolares. Seus métodos envolvem a comunidade local e promovem uma visão crítica para gerar mudanças.
Sistematização 2012 avaliação do plano municipal de educação (2)
O documento apresenta uma sistematização da avaliação do Plano Municipal de Educação de 2005 a 2014, abordando ampliação de vagas, qualificação dos espaços, formação de equipe multiprofissional e outras áreas da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior. São feitas análises e sugestões para aprimorar o atendimento às crianças, alunos, professores e comunidade escolar.
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O documento descreve o Programa Mais Educação, uma estratégia do governo federal para ampliar o tempo de permanência dos alunos na escola através de atividades complementares. O programa oferece atividades em diversos campos como esporte, cultura, ciência e inclusão digital para alunos em situação de vulnerabilidade social. As escolas recebem recursos para implementar as atividades com a participação de professores, monitores e parceiros comunitários.
20 pea-2013-2016
Este documento apresenta o Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Guia-Pombal para o período de 2013/14 a 2015/16. Define oito prioridades para a ação educativa, incluindo a promoção do sucesso escolar, a articulação curricular, a comunicação na comunidade escolar e a criação de ambientes favoráveis à aprendizagem. O objetivo é preparar os alunos para os desafios da sociedade e melhorar os resultados escolares da comunidade.
Projeto de intervenção pedagógica - Como estão sendo utilizadas as tecnologia...
Projeto de intervenção pedagógica - Como estão sendo utilizadas as tecnologia...Professsor Marcos Marcos
1. O documento apresenta uma proposta de intervenção pedagógica realizada por Marcos Antonio dos Santos na Escola Municipal Mariema Paz, com o objetivo de demonstrar como as tecnologias da informação e comunicação podem ser aplicadas no processo de construção do conhecimento.
2. O trabalho busca incentivar os professores a utilizarem recursos tecnológicos educacionais em suas aulas, como laboratórios de informática, TVs, lousas digitais.
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LEIA A MATÉRIA COMPLETA EM http://j.mp/Hbo4XX
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Este documento contém orações e poemas dedicados a professores e funcionários de uma escola estadual no Rio Grande do Norte. Cada poema destaca as qualidades e realizações de um professor ou funcionário através de rimas e citações bíblicas. A introdução contém uma oração pedindo proteção e sabedoria para todos os professores.
Premiação aluno Nota 10 da EEMAS
El documento lista los nombres de los estudiantes que obtuvieron una calificación perfecta de 10 en 2014, divididos por grado, turno y sección. Felicita a todos los estudiantes por su logro y los anima a seguir mejorando.
Dicionário guess
The document is a quiz in Portuguese with multiple choice questions testing knowledge of various topics including foods, animals, transportation, occupations, landmarks, clothing, parts of the human body, and construction. It contains over 30 questions each with 4 multiple choice answer options and provides percentages for scoring based on the number of questions answered correctly. The quiz aims to test vocabulary knowledge in these different subject areas.
Ai ja era (Jorge e Mateus)
Jorge e Mateus são uma dupla sertaneja brasileira formada em Goiás. Eles são considerados os principais artistas do gênero "sertanejo universitário" e possuem muitos sucessos musicais. Atualmente são um dos artistas brasileiros mais bem sucedidos.
II Copa do Povo 2014 - Tabela de Jogos
Este documento descreve o cronograma de uma competição de futebol amador com duas classes (A e B). A fase classificatória consiste em 52 jogos entre 20 de setembro e 25 de janeiro. As quartas de final serão realizadas entre os dias 21 e 22 de fevereiro e as semifinais nos dias 7 e 8 de março. A final e disputa do 3o lugar ocorrerão nos dias 14 e 15 de março.
I copa sub 13 - 2014 (1)
The document contains the schedule for a youth soccer tournament including group stage matches from September 9th-25th, semifinals on September 30th, and the final on October 4th. It lists the two groups A and B, the 10 teams participating, and the matchups for each of the 12 group stage matches. The semifinals will pit the 1st place team from Group A against the 2nd place team from Group B and vice versa. The final will determine 3rd and 1st place between the losers and winners of the semifinal matches.
Premiação nota 10 - 2014
El documento lista los nombres de los estudiantes que obtuvieron la nota máxima de 10 en el año 2014 en una escuela primaria y secundaria en Brasil, dividiéndolos por grado, turno y sección. Termina felicitando a todos los estudiantes y alentándolos a seguir mejorando.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Manual da UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
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Direito 2 Diagnóstico da Escola EEMAS
- 1. DIREITO 5 – Ser adolescente Objetivo 5 –Adolescentes acessando políticas públicas multissetoriais e sendo reconhecidos pela sociedade por sua capacidade de contribuir para transformar a sua realidade.
- 2. 1 - Ações Estratégicas já está sendo desenvolvida pelo município • Implantação do programa PROEMI; • Implementação do programa Atleta na Escola; • Formação continuada de professores ; • Redesenho do currículo escolar; • NUCA ( Núcleo de cidadania dos adolescentes )
- 3. 3 Programas e políticas públicas • PNAE • Pnate • PROEMI • Pli • PDDE Interativo • DESPERTAR • RN SUSTENTÁVEL • DEPUTADO MIRIM
- 4. 4 Principais gargalos • Adequação da infraestrutura da escola para atingir os padrões mínimo: • Competição com IFRN; • Conscientização dos pais e responsáveis do seu dever com a educação das crianças e adolescentes;
- 5. 5- Principais desafios e oportunidades do município • Ampliação da permanência do aluno na escola; • Oficinas de reforço escolar, dança, música, teatro, capoeira, arte moderna, comunicação e mídias; • Condições de infraestrutura ; • Inovação das práticas pedagógicas no tempo e no espaço pedagógico; • Participação em cursos PRONATEC.