O documento discute estratégias de acessibilidade e inclusão para alunos com deficiência na sala de aula, incluindo o uso de tecnologia assistiva e comunicação alternativa. Aborda adaptações do mobiliário, atividades e materiais didáticos de acordo com as necessidades específicas de cada aluno, como o uso de letras e palavras emborrachadas, máquinas elétricas e pranchas de comunicação com símbolos. Também menciona a importância da avaliação por profissionais para identificar as melhores solu