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Liderança
   para
resultados
Giezi Schneider
Liderança para resultados


        Giezi Schneider
Liderança para resultados
1) Introdução: relacionamento interpessoal e competências
                       comportamentais
         2) Liderança: conceito, estilos e importância
        3) Aspectos essenciais para a liderança eficaz:
                           -motivação
                     - trabalho em equipe
               -comunicação (rituais e reuniões)
                    -negociação e conflitos
                     -avaliação e feedback
Parte 1

Introdução
Introdução
  Competências comportamentais
                X
     competências técnicas


A gestão das pessoas é uma atribuição
        do gerente de “linha”.
Destruindo a crença do líder nato.
Mudança do foco...
• O foco das pesquisas se dirige
  para o sentido de buscar
  responder questionamentos
  referentes à possibilidade do...




                                ...aprendizado e
                                treinamento da
                                habilidade da liderança.
Parte 2

Liderança
Conceito de liderança
• A maior parte dos
  autores apresenta, na
  estrutura do conceito
  atribuído à liderança, a
  presença de três
  elementos principais:
  influência, pessoas
  e resultados.
Conceito de liderança
• Portanto, liderança é a
  capacidade de
  influenciar as pessoas na
  busca de determinados
  resultados.
Funções do líder
Liderança


Transmite uma
visão clara para o
crescimento da
organização.
Dinâmica
É hora de escrever uma carta dando notícias de
  como está a minha vida em...


                    2016
Liderança

 Estimula os
subordinados a
atingirem
excelentes
resultados.
Liderança

Desenvolve uma
equipe forte para
alcançar o
potencial da
unidade ou da
organização.
Liderança

      Aloca tarefas
      com clareza para
      os subordinados
      atingirem os
      objetivos.
Liderança
      Inspira e cria
      condições para
      que os
      subordinados
      tenham atuação
      exemplar.
Liderança

      Reforça e
      reconhece os
      esforços de
      seus
      subordinados.
Liderança
      Tem visão do
      potencial e
      desafia a
      equipe a
      realiza-lo.
Dinâmica
Construção de torres
• Dois construtores vendados
• Um líder
• Um fiscal
• Só os dois primeiros palitos podem encostar na mesa
• Só conta pontos a torre que tiver, no mínimo, 5
  palitos
• Pontuação: 5 palitos = 5 pontos, 6 palitos = 6 pontos,
  ..., 10 palitos = 10 pontos, ..., 20 palitos = 20 pontos
Liderança
      É capaz de
      reconhecer e
      exigir de cada
      um o que tem
      de melhor.
Liderança
     Dedica-se ao
     desenvolvimento e
     aperfeiçoamento dos
     subordinados.
Liderança

       Enfatiza o
      acerto e não
      o erro.
Liderança

      Faz as coisas
      acontecerem.
Terremoto
• Inquilino procura casa
• Casa procura inquilino
• Terremoto
Mas tome muito cuidado
 com as “tentações” da
      liderança...
Liderança

• É paternalista e
  protetor com os
  subordinados.
Liderança
        Indicadores negativos


Não motiva nem
reconhece os
esforços dos
subordinados.
Liderança
       Indicadores negativos


Só sabe o que
NÃO se deve
fazer...
Liderança
           Indicadores negativos



Não cria ambiente
de participação e
de equipe.
Liderança
         Indicadores negativos



Não exige muito
dos
subordinados.
Liderança
           Indicadores negativos

Tem dificuldade em
manter objetividade
profissional e em
direcionar e
motivar pessoas.
Liderança
             Indicadores negativos



Pratica favoritismo,
sendo inconsistente
no desenvolvimento
dos subordinados.
Liderança
           Indicadores negativos




                             x
Não enfoca
desenvolvimento
como um objetivo-
chave.
Estilos de liderança:

– Autoritária
– Liberal
– Democrática
– Situacional
Liderança Situacional

      Nível de desenvolvimento           Estilo apropriado de liderança


D1 Baixa competência             E1 DIRIGIR
Comprometimento alto             Estruturar, controlar e supervisionar

D2 Alguma competência            E2 TREINAR
Comprometimento baixo            Dirigir e apoiar

D3 Alta competência              E3 APOIAR
Comportamento variável           Elogiar, ouvir e facilitar

                                 E4 DELEGAR
D4 Alta competência
                                 Transferir responsabilidade pela
Comprometimento alto
                                 tomada de decisões rotineiras
Abordagens recentes da
            liderança
• Liderança transacional
• Liderança transformacional
• Liderança visionária
  – (ROBBINS, 2006)
Seminário de leitura
• www.giezischneider.com.br
• Clique em “Dicas” e escolha a opção
  “desenvolvimento da sua equipe de trabalho”
Parte 3

Aspectos essenciais para a
     liderança eficaz
MOTIVAÇÃO
MOTIVAÇÃO

Motivo para a ação.


São as emoções que impulsionam as pessoas
e influenciam o seu jeito de perceber os fatos
e de agir.
MOTIVAÇÃO

Qual é o combustível da motivação?


Qual é o papel do salário?


Motivação e estímulo são a mesma coisa?
MOTIVAÇÃO
TRABALHO EM EQUIPE
• Grupo: conjunto de pessoas praticando
  atividades comuns, com objetivos
  idênticos, porém, individualizados.

• Equipe: conjunto de pessoas que
  COMPARTILHAM AÇÕES na busca do alcance
  de OBJETIVOS e RESULTADOS.
Antes do grupo, existe o EU
Antes de existir a equipe, existe o
              GRUPO
Para se ter equipe é preciso:
Passos para a formação da equipe:
É papel do líder...

• Seleção

• Desenvolvimento

• Sistema de recompensas

• Estabelecimento dos objetivos/projetos
Passos para a formação da equipe:
É papel do líder...

• Criar condições

• Oferecer feedback constante

• Empowerment
COMUNICAÇÃO

Processo pelo qual dois ou mais agentes
transmitem e/ou recebem mensagens, por
meio de um sistema compartilhado de
sinais, símbolos e comportamentos.


Líder: atenção para a ESCUTA ATIVA.
Barreiras à comunicação
-Dificuldade de expressão
-Medo de expressar opiniões
-Falta de carisma
-Suposições e preconceitos
-Juízos precipitados
-Desinteresse
-Distração
Dicas para uma boa comunicação
-Querer escutar
-Julgar o conteúdo e não a forma
-Evitar hostilidades
-Prestar atenção
-Ser flexível
-Resistir às distrações
-Colocar-se no lugar do outro
-Não ser preconceituoso
-Ouvir a mensagem completa
NEGOCIAÇÃO

“Negociação é o processo por meio do qual
buscamos um acordo para obtermos o que
queremos de alguém que quer algo de nós”
                          Gavin Kennedy
Obstáculos à negociação
Ocorrem quando as pessoas:
-Não sabem que poderiam negociar
-Vêem a negociação como algo desconfortável ou
desagradável
-Não dão a devida atenção e cuidado ao processo de
negociação (não percebem que já estão negociando ou
acham desnecessário maiores cuidados)
-Possuem habilidades negociais pouco desenvolvidas
-Não buscam aprender com as negociações passadas
Estilos de negociação
Evitação (O-, R-)
Competição (O+, R-)
Compromisso (O e R intermediários)
Acomodação (O-, R+)
Colaboração (O+, R+)


O estilo de negociar tem relação direta com o
OBJETIVO que se tem com ela e a necessidade do
indivíduo em estabelecer RELACIONAMENTO.
Algumas táticas
-Adicionar itens
-Bom moço e mau moço
-Criar um prazo
-Dividir para conquistar
-Silêncio
-Investimento


“Sua habilidade em negociar determina se pode ou
não influenciar seu ambiente”. (Herb Cohen)
AVALIAÇÃO E FEEDBACK

É a informação sobre o modo como uma
pessoa percebe ou sente o comportamento
e o desempenho de outra.


Feedback positivo = repetição de comportamento


Feedback corretivo = mudança de comportamento
Ao dar feedback:
1. Seja específico
2. Procure descrever os fatos e não julgar a
   pessoa
3. Seja sincero

Ao receber feedback:
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Liderança para resultados

  • 1. Liderança para resultados Giezi Schneider
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  • 3. Liderança para resultados 1) Introdução: relacionamento interpessoal e competências comportamentais 2) Liderança: conceito, estilos e importância 3) Aspectos essenciais para a liderança eficaz: -motivação - trabalho em equipe -comunicação (rituais e reuniões) -negociação e conflitos -avaliação e feedback
  • 5. Introdução Competências comportamentais X competências técnicas A gestão das pessoas é uma atribuição do gerente de “linha”.
  • 6. Destruindo a crença do líder nato.
  • 7. Mudança do foco... • O foco das pesquisas se dirige para o sentido de buscar responder questionamentos referentes à possibilidade do... ...aprendizado e treinamento da habilidade da liderança.
  • 9. Conceito de liderança • A maior parte dos autores apresenta, na estrutura do conceito atribuído à liderança, a presença de três elementos principais: influência, pessoas e resultados.
  • 10. Conceito de liderança • Portanto, liderança é a capacidade de influenciar as pessoas na busca de determinados resultados.
  • 12. Liderança Transmite uma visão clara para o crescimento da organização.
  • 13. Dinâmica É hora de escrever uma carta dando notícias de como está a minha vida em... 2016
  • 14. Liderança Estimula os subordinados a atingirem excelentes resultados.
  • 15. Liderança Desenvolve uma equipe forte para alcançar o potencial da unidade ou da organização.
  • 16. Liderança Aloca tarefas com clareza para os subordinados atingirem os objetivos.
  • 17. Liderança Inspira e cria condições para que os subordinados tenham atuação exemplar.
  • 18. Liderança Reforça e reconhece os esforços de seus subordinados.
  • 19. Liderança Tem visão do potencial e desafia a equipe a realiza-lo.
  • 20. Dinâmica Construção de torres • Dois construtores vendados • Um líder • Um fiscal • Só os dois primeiros palitos podem encostar na mesa • Só conta pontos a torre que tiver, no mínimo, 5 palitos • Pontuação: 5 palitos = 5 pontos, 6 palitos = 6 pontos, ..., 10 palitos = 10 pontos, ..., 20 palitos = 20 pontos
  • 21. Liderança É capaz de reconhecer e exigir de cada um o que tem de melhor.
  • 22. Liderança Dedica-se ao desenvolvimento e aperfeiçoamento dos subordinados.
  • 23. Liderança Enfatiza o acerto e não o erro.
  • 24. Liderança Faz as coisas acontecerem.
  • 25. Terremoto • Inquilino procura casa • Casa procura inquilino • Terremoto
  • 26. Mas tome muito cuidado com as “tentações” da liderança...
  • 27. Liderança • É paternalista e protetor com os subordinados.
  • 28. Liderança Indicadores negativos Não motiva nem reconhece os esforços dos subordinados.
  • 29. Liderança Indicadores negativos Só sabe o que NÃO se deve fazer...
  • 30. Liderança Indicadores negativos Não cria ambiente de participação e de equipe.
  • 31. Liderança Indicadores negativos Não exige muito dos subordinados.
  • 32. Liderança Indicadores negativos Tem dificuldade em manter objetividade profissional e em direcionar e motivar pessoas.
  • 33. Liderança Indicadores negativos Pratica favoritismo, sendo inconsistente no desenvolvimento dos subordinados.
  • 34. Liderança Indicadores negativos x Não enfoca desenvolvimento como um objetivo- chave.
  • 35. Estilos de liderança: – Autoritária – Liberal – Democrática – Situacional
  • 36. Liderança Situacional Nível de desenvolvimento Estilo apropriado de liderança D1 Baixa competência E1 DIRIGIR Comprometimento alto Estruturar, controlar e supervisionar D2 Alguma competência E2 TREINAR Comprometimento baixo Dirigir e apoiar D3 Alta competência E3 APOIAR Comportamento variável Elogiar, ouvir e facilitar E4 DELEGAR D4 Alta competência Transferir responsabilidade pela Comprometimento alto tomada de decisões rotineiras
  • 37. Abordagens recentes da liderança • Liderança transacional • Liderança transformacional • Liderança visionária – (ROBBINS, 2006)
  • 38. Seminário de leitura • www.giezischneider.com.br • Clique em “Dicas” e escolha a opção “desenvolvimento da sua equipe de trabalho”
  • 39. Parte 3 Aspectos essenciais para a liderança eficaz
  • 41. MOTIVAÇÃO Motivo para a ação. São as emoções que impulsionam as pessoas e influenciam o seu jeito de perceber os fatos e de agir.
  • 42. MOTIVAÇÃO Qual é o combustível da motivação? Qual é o papel do salário? Motivação e estímulo são a mesma coisa?
  • 44. TRABALHO EM EQUIPE • Grupo: conjunto de pessoas praticando atividades comuns, com objetivos idênticos, porém, individualizados. • Equipe: conjunto de pessoas que COMPARTILHAM AÇÕES na busca do alcance de OBJETIVOS e RESULTADOS.
  • 45. Antes do grupo, existe o EU
  • 46. Antes de existir a equipe, existe o GRUPO
  • 47. Para se ter equipe é preciso:
  • 48. Passos para a formação da equipe: É papel do líder... • Seleção • Desenvolvimento • Sistema de recompensas • Estabelecimento dos objetivos/projetos
  • 49. Passos para a formação da equipe: É papel do líder... • Criar condições • Oferecer feedback constante • Empowerment
  • 50. COMUNICAÇÃO Processo pelo qual dois ou mais agentes transmitem e/ou recebem mensagens, por meio de um sistema compartilhado de sinais, símbolos e comportamentos. Líder: atenção para a ESCUTA ATIVA.
  • 51. Barreiras à comunicação -Dificuldade de expressão -Medo de expressar opiniões -Falta de carisma -Suposições e preconceitos -Juízos precipitados -Desinteresse -Distração
  • 52. Dicas para uma boa comunicação -Querer escutar -Julgar o conteúdo e não a forma -Evitar hostilidades -Prestar atenção -Ser flexível -Resistir às distrações -Colocar-se no lugar do outro -Não ser preconceituoso -Ouvir a mensagem completa
  • 53. NEGOCIAÇÃO “Negociação é o processo por meio do qual buscamos um acordo para obtermos o que queremos de alguém que quer algo de nós” Gavin Kennedy
  • 54. Obstáculos à negociação Ocorrem quando as pessoas: -Não sabem que poderiam negociar -Vêem a negociação como algo desconfortável ou desagradável -Não dão a devida atenção e cuidado ao processo de negociação (não percebem que já estão negociando ou acham desnecessário maiores cuidados) -Possuem habilidades negociais pouco desenvolvidas -Não buscam aprender com as negociações passadas
  • 55. Estilos de negociação Evitação (O-, R-) Competição (O+, R-) Compromisso (O e R intermediários) Acomodação (O-, R+) Colaboração (O+, R+) O estilo de negociar tem relação direta com o OBJETIVO que se tem com ela e a necessidade do indivíduo em estabelecer RELACIONAMENTO.
  • 56. Algumas táticas -Adicionar itens -Bom moço e mau moço -Criar um prazo -Dividir para conquistar -Silêncio -Investimento “Sua habilidade em negociar determina se pode ou não influenciar seu ambiente”. (Herb Cohen)
  • 57. AVALIAÇÃO E FEEDBACK É a informação sobre o modo como uma pessoa percebe ou sente o comportamento e o desempenho de outra. Feedback positivo = repetição de comportamento Feedback corretivo = mudança de comportamento
  • 58. Ao dar feedback: 1. Seja específico 2. Procure descrever os fatos e não julgar a pessoa 3. Seja sincero Ao receber feedback: 1. Ouça com atenção 2. Encare o feedback como uma oportunidade de aprendizado 3. Peça exemplos específicos