SlideShare uma empresa Scribd logo
Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental 
Promoção: Secretaria Municipal de Educação 
AULA 1
Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES 
Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq 
DCI - FFC - Unesp - 2014 
Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
Plano do Curso 
Uso estratégico de TIC (blogs, redes sociais e wikis) na aprendizagem e construção do conhecimento. 
Local: Laboratório de Informática da Secretaria de Educação. 
Datas: segunda-feiras (dias: 25 de ago., 1, 8, 15, 22, 29 de set. e 20 de out.) 
Carga horária total: 30 horas (3 horas/aula por encontro 
CH presencial: 21 horas CH atividades: 9 horas
Conteúdo Programático 
Conteúdo 
Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. 
Blogspot e site google 
Facebook e (Wordpress) 
Twitter e YouTube 
Plataforma Wiki 
Integração de todas as ferramentas na sala de aula 
Discussão e troca de experiências 
Aula (3h) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7
Você faz pesquisas na Internet para as suas aulas?
Você usa o Google ou Google Imagens com facilidade?
Você tem email? Você usa email? Para quê?
Que outro ambiente digital você usa? Mensagem no celular? WhatsApp? Mensagem no facebook? Blog?
Que outro ambiente digital você usa? Mensagem no celular? WhatsApp? Mensagem no facebook? Blog?
Objetivo da aula: 
1.Obter uma visão geral dos participantes do curso com relação ao uso das TIC pessoal e profissionalmente. 
2. Mostrar o Facebook do curso 
3. Apresentar o Google drive para criar questionário. 
4. Discutir o uso ético das TIC, bons usos e usos ilegais. 
5. Uso de imagens, direitos autorais de imagens, uso do Flickr e Google Imagens
https://www.facebook.com/cursodecaptic
USOS ILEGAIS
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/cyberbullying- violencia-virtual-bullying-agressao-humilhacao-567858.shtml
TIC Uso ético
ATIVIDADE 
•Procurar: 
–um blog para professores de qualquer matéria 
–um vídeo relativo à sua matéria 
–uma imagem que você poderia usar em aula

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aulaCompartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Patrícia Scherer Bassani
 
Apresentacao curso
Apresentacao cursoApresentacao curso
Apresentacao curso
Edna Luisa Matos Lopes
 
Projetousodasmidias
ProjetousodasmidiasProjetousodasmidias
Projetousodasmidias
mcorientador
 
01 proinfo integrado 2012
01   proinfo integrado 201201   proinfo integrado 2012
01 proinfo integrado 2012
cursoeproinfo
 
Relatório
RelatórioRelatório
Relatório
lulaquirino
 
Apresentação do Curso Introdução à Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução à Educação DigitalApresentação do Curso Introdução à Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução à Educação Digital
tecampinasoeste
 
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Patrícia Scherer Bassani
 
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TICConhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Márcio Santos
 
1 apresentação do curso
1  apresentação do curso1  apresentação do curso
1 apresentação do curso
SEDUC RO
 
Plano de aula uso das mídias pdf
Plano de aula   uso das mídias pdfPlano de aula   uso das mídias pdf
Plano de aula uso das mídias pdf
André Moraes
 
Capacitação 100 hs
Capacitação   100 hsCapacitação   100 hs
Capacitação 100 hs
anamariadis
 
Apresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integradoApresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integrado
Marilia Frizzera Dias
 
Apresentação curso 40h
Apresentação curso 40hApresentação curso 40h
Apresentação curso 40h
sandramlima
 
EDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITALEDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITAL
Cesar Martins
 
Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
Marilia Frizzera Dias
 
Projeto De Informatica InclusãO Digital
Projeto De Informatica InclusãO DigitalProjeto De Informatica InclusãO Digital
Projeto De Informatica InclusãO Digital
joice2008
 
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalApresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Ana Cristina Farias
 
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo  Introducao a Educacao Digital - 60fProinfo  Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
tecampinasoeste
 
Dom Bosco
Dom BoscoDom Bosco
Dom Bosco
Faustasouza
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
Sandra Guarnier
 

Mais procurados (20)

Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aulaCompartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
Compartilhando experiências com o uso de tablets na sala de aula
 
Apresentacao curso
Apresentacao cursoApresentacao curso
Apresentacao curso
 
Projetousodasmidias
ProjetousodasmidiasProjetousodasmidias
Projetousodasmidias
 
01 proinfo integrado 2012
01   proinfo integrado 201201   proinfo integrado 2012
01 proinfo integrado 2012
 
Relatório
RelatórioRelatório
Relatório
 
Apresentação do Curso Introdução à Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução à Educação DigitalApresentação do Curso Introdução à Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução à Educação Digital
 
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para pro...
 
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TICConhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
 
1 apresentação do curso
1  apresentação do curso1  apresentação do curso
1 apresentação do curso
 
Plano de aula uso das mídias pdf
Plano de aula   uso das mídias pdfPlano de aula   uso das mídias pdf
Plano de aula uso das mídias pdf
 
Capacitação 100 hs
Capacitação   100 hsCapacitação   100 hs
Capacitação 100 hs
 
Apresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integradoApresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integrado
 
Apresentação curso 40h
Apresentação curso 40hApresentação curso 40h
Apresentação curso 40h
 
EDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITALEDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITAL
 
Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
 
Projeto De Informatica InclusãO Digital
Projeto De Informatica InclusãO DigitalProjeto De Informatica InclusãO Digital
Projeto De Informatica InclusãO Digital
 
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalApresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
 
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo  Introducao a Educacao Digital - 60fProinfo  Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
 
Dom Bosco
Dom BoscoDom Bosco
Dom Bosco
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 

Destaque

Filtros Presentación
Filtros PresentaciónFiltros Presentación
Filtros Presentación
andtom
 
82 um meigo salvador
82   um meigo salvador82   um meigo salvador
82 um meigo salvador
Lukas Silva
 
Diapositiva de compu
Diapositiva de compuDiapositiva de compu
Diapositiva de compu
Jean Carlos Tandazo Chicaiza
 
Gimp
GimpGimp
Ceremonial y discursos clase 2
Ceremonial y discursos  clase 2Ceremonial y discursos  clase 2
Ceremonial y discursos clase 2
Paola Batlle
 
104 jesus procura a ovelha
104   jesus procura a ovelha104   jesus procura a ovelha
104 jesus procura a ovelha
Lukas Silva
 
Proceso enfermero señora x
Proceso enfermero señora xProceso enfermero señora x
Proceso enfermero señora x
Astrid Meneses Romero
 
7.hernandez hernandez gabriela.actividad7
7.hernandez hernandez gabriela.actividad77.hernandez hernandez gabriela.actividad7
7.hernandez hernandez gabriela.actividad7
Gabriella Hernandez
 
Tarea william
Tarea williamTarea william
Tarea william
Kervin Lopez
 
Manual de excel
Manual de excelManual de excel
Manual de excel
JOse Pardo
 
Tics voki and furly
Tics voki and furlyTics voki and furly
Tics voki and furly
leonelponce13
 
Galpagos 150119175628-conversion-gate02
Galpagos 150119175628-conversion-gate02Galpagos 150119175628-conversion-gate02
Galpagos 150119175628-conversion-gate02
Norma Pinto
 
10690780 767899736621087 1132315331_n
10690780 767899736621087 1132315331_n10690780 767899736621087 1132315331_n
10690780 767899736621087 1132315331_nAnto Polanco
 
Analisis de pelicula
Analisis de peliculaAnalisis de pelicula
Analisis de pelicula
mlealdonoso
 
Lesions per electricitat
Lesions per electricitatLesions per electricitat
Lesions per electricitat
Jordi Plana Oliver
 
オブジェクト倶楽部2006(冬)
オブジェクト倶楽部2006(冬)オブジェクト倶楽部2006(冬)
オブジェクト倶楽部2006(冬)Yukio Okajima
 
La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010
La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010
La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010
Diana González López-Fombona
 
Tv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias taller
Tv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias tallerTv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias taller
Tv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias taller
Grupo-Programa Comunicación y Salud
 
Examen lucia bordallo
Examen lucia bordalloExamen lucia bordallo
Examen lucia bordallo
luciairia
 
牛哥漫画
牛哥漫画牛哥漫画
牛哥漫画psjlew
 

Destaque (20)

Filtros Presentación
Filtros PresentaciónFiltros Presentación
Filtros Presentación
 
82 um meigo salvador
82   um meigo salvador82   um meigo salvador
82 um meigo salvador
 
Diapositiva de compu
Diapositiva de compuDiapositiva de compu
Diapositiva de compu
 
Gimp
GimpGimp
Gimp
 
Ceremonial y discursos clase 2
Ceremonial y discursos  clase 2Ceremonial y discursos  clase 2
Ceremonial y discursos clase 2
 
104 jesus procura a ovelha
104   jesus procura a ovelha104   jesus procura a ovelha
104 jesus procura a ovelha
 
Proceso enfermero señora x
Proceso enfermero señora xProceso enfermero señora x
Proceso enfermero señora x
 
7.hernandez hernandez gabriela.actividad7
7.hernandez hernandez gabriela.actividad77.hernandez hernandez gabriela.actividad7
7.hernandez hernandez gabriela.actividad7
 
Tarea william
Tarea williamTarea william
Tarea william
 
Manual de excel
Manual de excelManual de excel
Manual de excel
 
Tics voki and furly
Tics voki and furlyTics voki and furly
Tics voki and furly
 
Galpagos 150119175628-conversion-gate02
Galpagos 150119175628-conversion-gate02Galpagos 150119175628-conversion-gate02
Galpagos 150119175628-conversion-gate02
 
10690780 767899736621087 1132315331_n
10690780 767899736621087 1132315331_n10690780 767899736621087 1132315331_n
10690780 767899736621087 1132315331_n
 
Analisis de pelicula
Analisis de peliculaAnalisis de pelicula
Analisis de pelicula
 
Lesions per electricitat
Lesions per electricitatLesions per electricitat
Lesions per electricitat
 
オブジェクト倶楽部2006(冬)
オブジェクト倶楽部2006(冬)オブジェクト倶楽部2006(冬)
オブジェクト倶楽部2006(冬)
 
La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010
La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010
La biciescola. Jornada Educació i Bicicleta. Parlament de Catalunya. 2010
 
Tv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias taller
Tv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias tallerTv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias taller
Tv6 feed back docente centrado en el alumno transparencias taller
 
Examen lucia bordallo
Examen lucia bordalloExamen lucia bordallo
Examen lucia bordallo
 
牛哥漫画
牛哥漫画牛哥漫画
牛哥漫画
 

Semelhante a Curso de captic - Aula 1

Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
Nte Formosa
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
Érika Lúcia
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
Érika Lúcia
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
Érika Lúcia
 
MODULO III - FORMAR
MODULO III - FORMARMODULO III - FORMAR
MODULO III - FORMAR
jorginas
 
FORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO IIIFORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO III
jorginas
 
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. PedcinoPortifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. Pedcino
nicollipedecino
 
Apresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na EducaçãoApresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na Educação
Diran Araújo
 
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
Rozângela De Sousa Leal Rocha
 
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
José Erigleidson da Silva
 
Recursos Tecnológicos para o Ensino Híbrido
Recursos Tecnológicos para o Ensino HíbridoRecursos Tecnológicos para o Ensino Híbrido
Recursos Tecnológicos para o Ensino Híbrido
Antonio Chimuzu
 
1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs
1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs
1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs
Mônica Cristina Souza
 
Apresentação dos cursos ampara
Apresentação dos cursos amparaApresentação dos cursos ampara
Apresentação dos cursos ampara
smedany
 
DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEMDEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
Renata Vasconcellos
 
Informática slides ótimo
Informática  slides ótimoInformática  slides ótimo
Informática slides ótimo
adrianagranzotto
 
Informática slides ótimo
Informática  slides ótimoInformática  slides ótimo
Informática slides ótimo
adrianagranzotto
 
Informatica Na Educacao
Informatica Na EducacaoInformatica Na Educacao
Informatica Na Educacao
Carlos Castro
 
Sequências Didáticas (AMBITEC)
Sequências Didáticas (AMBITEC)Sequências Didáticas (AMBITEC)
Sequências Didáticas (AMBITEC)
Hugo Dourado Graçano
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
Jose1602Baiona
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
amevictorino
 

Semelhante a Curso de captic - Aula 1 (20)

Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
 
MODULO III - FORMAR
MODULO III - FORMARMODULO III - FORMAR
MODULO III - FORMAR
 
FORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO IIIFORMAR MÓDULO III
FORMAR MÓDULO III
 
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. PedcinoPortifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. Pedcino
 
Apresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na EducaçãoApresentação do curso TIC na Educação
Apresentação do curso TIC na Educação
 
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
 
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
 
Recursos Tecnológicos para o Ensino Híbrido
Recursos Tecnológicos para o Ensino HíbridoRecursos Tecnológicos para o Ensino Híbrido
Recursos Tecnológicos para o Ensino Híbrido
 
1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs
1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs
1º Encontro Presencial do Proinfo- TICs
 
Apresentação dos cursos ampara
Apresentação dos cursos amparaApresentação dos cursos ampara
Apresentação dos cursos ampara
 
DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEMDEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
DEVICES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
 
Informática slides ótimo
Informática  slides ótimoInformática  slides ótimo
Informática slides ótimo
 
Informática slides ótimo
Informática  slides ótimoInformática  slides ótimo
Informática slides ótimo
 
Informatica Na Educacao
Informatica Na EducacaoInformatica Na Educacao
Informatica Na Educacao
 
Sequências Didáticas (AMBITEC)
Sequências Didáticas (AMBITEC)Sequências Didáticas (AMBITEC)
Sequências Didáticas (AMBITEC)
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 

Último

759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 

Último (20)

759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 

Curso de captic - Aula 1

  • 1. Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental Promoção: Secretaria Municipal de Educação AULA 1
  • 2. Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq DCI - FFC - Unesp - 2014 Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
  • 3. Plano do Curso Uso estratégico de TIC (blogs, redes sociais e wikis) na aprendizagem e construção do conhecimento. Local: Laboratório de Informática da Secretaria de Educação. Datas: segunda-feiras (dias: 25 de ago., 1, 8, 15, 22, 29 de set. e 20 de out.) Carga horária total: 30 horas (3 horas/aula por encontro CH presencial: 21 horas CH atividades: 9 horas
  • 4. Conteúdo Programático Conteúdo Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. Blogspot e site google Facebook e (Wordpress) Twitter e YouTube Plataforma Wiki Integração de todas as ferramentas na sala de aula Discussão e troca de experiências Aula (3h) 1 2 3 4 5 6 7
  • 5. Você faz pesquisas na Internet para as suas aulas?
  • 6. Você usa o Google ou Google Imagens com facilidade?
  • 7. Você tem email? Você usa email? Para quê?
  • 8. Que outro ambiente digital você usa? Mensagem no celular? WhatsApp? Mensagem no facebook? Blog?
  • 9. Que outro ambiente digital você usa? Mensagem no celular? WhatsApp? Mensagem no facebook? Blog?
  • 10. Objetivo da aula: 1.Obter uma visão geral dos participantes do curso com relação ao uso das TIC pessoal e profissionalmente. 2. Mostrar o Facebook do curso 3. Apresentar o Google drive para criar questionário. 4. Discutir o uso ético das TIC, bons usos e usos ilegais. 5. Uso de imagens, direitos autorais de imagens, uso do Flickr e Google Imagens
  • 12.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. ATIVIDADE •Procurar: –um blog para professores de qualquer matéria –um vídeo relativo à sua matéria –uma imagem que você poderia usar em aula