Este documento apresenta o plano de curso de Língua Portuguesa, História e Geografia para o 5o ano em 2015. Ele descreve os temas, conceitos, conteúdos e atividades que serão abordados em cada bimestre, com foco na construção da cidadania através do projeto "Monteiro Lobato". As disciplinas irão explorar tópicos históricos, geográficos e linguísticos brasileiros por meio de leituras, debates e avaliações durante o ano letivo.

1. Plano de Curso
5º ano - 2015

2. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Relações da linguagem
escrita, mediadas por
intervenções adequadas a
cada etapa do
desenvolvimento.
• Formação e criação
de palavras;
• Substantivos
próprios e comuns;
• Pronome pessoal do
caso reto;
• Sinais de pontuação;
• Verbete; Tirinha;
• Fábula; Bilhete
• Notícia; Anedota;
• Poema; Reportagem;
• Textos de
informação
científica.
• Dificuldade
ortográfica TD,
LHNHCH
• Leitura escrita,
identificando
classificação de
palavras bem como os
seu uso correto, sua
entonação e
pronúncia.
• Valorização e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
construtor de novos
hábitos e
interpretações.
• Decodificação de
palavras e figuras com
coerência e
desenvolvimento para
o seu uso correto.
• Observação,
participação
individual e em
grupo, atenção,
interesse,
expressão oral,
trabalhos,
testes, provas e
recuperação
paralela.
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3. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• A formação de
autoimagem através da
linguagem oral,
musical, gestual, visual
e psicomotora.
• Expressão, linguagem,
compreensão,
interpretação e
comunicação.
• Aprofundamento dos
conhecimentos sobre o
“EU”.
• Relações da linguagem
oral com a linguagem
escrita, mediadas por
intervenções
adequadas a cada
etapa do
desenvolvimento.
• Substantivo coletivo;
• Sinônimos e
Antônimos;
• Verbo tempo e
modo, modelos de
conjugação;
• As palavras TRÁS,
TRAZ E ATRÁS
• Ortografia: ESAEZA
• Acentuação;
• Propaganda;
• Texto de divulgação
científica;
• Conto popular;
• História em
quadrinhos;
• Receita;
• Instruções de
confecção;
• Leitura escrita,
identificando
classificação de
palavras bem como os
seu uso correto, sua
entonação e
pronúncia;
• Pintura, desenhos,
teatro, filmes,
passeios;
• Reconhecimento das
diferentes tipologias
textuais;
• Aprimoramento em
questões debatíveis
do cotidiano do aluno;
• Expressão verbal e
escrita, reflexão,
análise comparação
do raciocínio;
• Valorização e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
construtor de novos
hábitos e
interpretações;
• Decodificação de
palavras e figuras com
coerência e
desenvolvimento para
o seu uso correto.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre
3

4. 5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Relações da linguagem
oral com a linguagem
escrita, mediadas por
intervenções
adequadas a cada
etapa do
desenvolvimento.
• Concordância verbal
• Sílaba tônica
• Texto instrucional;
• Poema narrativo;
• Bula;
• Pronomes oblíquo,
de tratamento,
demonstração,
possessivo;
• Preposição;
• Adjetivo;
• Adjetivos pátrios;
• Letras S, Z e X com
som Z;
• Leitura escrita,
identificando
classificação de
palavras bem como os
seu uso correto, sua
entonação e
pronúncia;
• Valorização e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
construtor de novos
hábitos e
interpretações;
• Decodificação de
palavras e figuras com
coerência e
desenvolvimento para
o seu uso correto.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
4

5. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Relações da linguagem
oral com a linguagem
escrita, mediadas por
intervenções
adequadas a cada
etapa do
desenvolvimento.
• Advérbio;
• Interjeição;
• Emprego de agente
e a gente;
• Uso dos Porquês;
• Palavras terminadas
com –ice ou -isse;
• Histórias de ficção;
• Carta;
• Receita;
• Notícia;
• Texto narrativo;
• Leitura escrita,
identificando
classificação de
palavras bem como os
seu uso correto, sua
entonação e
pronúncia;
• Valorização e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
aperfeiçoamento do
ser pensante e
construtor de novos
hábitos e
interpretações;
• Decodificação de
palavras e figuras com
coerência e
desenvolvimento para
o seu uso correto.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
5

6. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre
5º Ano de Escolaridade História
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecer aspectos da
nossa história nos
primeiros tempos da
instalação dos
portugueses na nova
terra;
• Solidariedade e
compromisso social;
• Responsabilidade social
compromisso cidadão.
• A chegada dos
primeiros seres
humanos na
América;
• O Império Inca;
• A chegada de
Cristóvão Colombo
na América;
• A chegada da frota
de Cabral;
• Após o encontro o
conflito;
• Interagindo os fatos
passados com a
vivência atual dos
alunos e comunidade;
• Conflitos étnicos,
dominação cultural e
resistência.
• Percepção quanto a
ser ou fazer parte
deste contexto social
em relação a sua
comunidade e seu
país;
• Percepção quanto à
visão de mundo, de
possibilidades
construtivas.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
6

7. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre
5º Ano de Escolaridade História
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecer aspectos da
nossa história nos
primeiros tempos da
instalação dos
portugueses na nova
terra;
• Solidariedade e
compromisso social;
• Responsabilidade social
compromisso cidadão.
• A colonização
portuguesa;
• A chegada dos
jesuítas;
• A fabricação do
açúcar;
• Do engenho para a
usina;
• A origem do
preconceito;
• A construção da
cultura;
• Integrar os aspectos
que se evidenciaram
na sociedade com o
social, político e
econômico e adicionar
os aspectos que dizem
respeito ao cotidiano
do aluno;
• Relações de trabalho
através do tempo.
• Percepção quanto a
ser ou fazer parte
deste contexto social
em relação a sua
comunidade e seu
país;
• Percepção destes
quanto á reflexão e ao
diálogo.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
7

8. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre
5º Ano de Escolaridade História
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Compreensão das
transformações
históricas brasileiras;
• Consciência cidadã;
• Solidariedade;
• Á procura de ouro;
• A sociedade
mineradora;
• Ouro Preto,
Patrimônio Cultural
da Humanidade;
• A sociedade no Rio
de Janeiro;
• A conquista da
Independência,
• A primeira
constituição do
Brasil;
• Trabalhando com
textos que promovam
o aprofundamento do
tema abordado,
estabelecendo
relações e
contrapontos;
• Valorização da história
como forma de
reconhecimento das
mudanças e evoluções
da raça humana ao
longo dos tempos;
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
8

9. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre
5º Ano de Escolaridade História
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Contextualizar as
transformações que
marcaram o governo
republicano nos dias
atuais;
• Refazendo a história da
vida do aluno, do bairro
e da cidade;
• Competências e
habilidades;
• Raciocínio lógico,
observação, análise,
ordem, comparação e
objetividade.
• O reinado do café;
• O fim da escravidão;
• A presença dos
imigrantes no Brasil;
• A contribuição dos
imigrantes da Ásia e
Europa;
• O início da
República;
• A indústria e o
crescimento da
cidade;
• Interagindo e
vivenciando os fatos
passados a partir de
visitas extra - classe.
• Percepção quanto a
ser ou fazer parte
integrante deste
contexto social em
relação a sua
comunidade e seu
país;
• Reflexão sobre o
conceito de república.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
9

10. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Geografia
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecimento das
transformações
ocorridas no tempo e
no espaço a partir da
análise e fatores sócio -
ambientais;
• Conhecimento das
transformações
ocorridas no tempo,
espaço a partir da
análise de fatores
sócio- ambientais;
• Aprofundamento dos
conhecimentos sobre o
‘EU’.
• Percepção auditiva,
visual, de si mesmo e
do outro;
• Expressão oral e
escrita.
• Brasil nos mapas;
• Localizando o
território;
• Dimensões e divisão
do território;
• Compreensão do voto
como uma das formas
de exercício da
política institucional,
para o enfrentamento
de situações-
problemas locais ou
nacionais;
• Refazendo a história
da vida do aluno, do
bairro e da cidade;
• Observação, análise,
capacidade reflexiva e
a importância do
VOTO e do eleitor.
• Conscientização
cidadã e solidária;
• Auto conhecimento,
colaboração análise,
espírito investigativo.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
10

11. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Geografia
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Compreensão da
identidade do povo
brasileiro como
resultante das
interações culturais,
favorecendo o respeito
a diversidade.
• Brasil um imenso
país;
• Do rio Ailã ao Arroio
Chuí um só
território;
• A construção do
território brasileiro;
• Regionalização do
Brasil;
• O Brasil na América;
• Reconhecimento por
meio dos temas
tratados, a extrema
desigualdade em que
vivem os brasileiros,
tanto na parte
política, social,
econômica e cultural.
• Questionar sobre as
desigualdades sociais
(diversidade humana,
cultural, étnica”,
racial).
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
11

12. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Geografia
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecer
procedimentos de
pesquisa da geografia
para compreender o
espaço, a paisagem
relevo e vegetação.
• Brasil: paisagens
naturais e ação
humana;
• Climas e paisagens
vegetais;
• O relevo e os rios;
• Gente brasileira;
• Evolução da
população;
• Os setores da
economia brasileira.
• Construção dos
conceitos de
sociedade, cultura,
transformação e
produção.
• Refletir sobre a
preservação;
• Debate sobre setores
da economia e
evolução humana.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
12

13. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Geografia
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecimento das
transformações
ocorridas no tempo e
no espaço a partir da
análise e fatores sócio -
ambientais.
• Terras á beira – mar;
• Terras inundadas;
• Terras secas: o
semiárido
nordestino;
• Identificação da
ocorrência de
poluição, degradação,
conservação, nos
diferentes ambientes.
• Questionar sobre as
desigualdades sociais
que caracterizem o
Brasil.
• A avaliação
será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
interesse,
expressão
oral,
trabalhos,
testes, provas
e recuperação
paralela;
13

14. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Matemática
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Aplicação do sistema
de numeração
conforme as
necessidades do
educando, cálculos
espaciais na resolução
de situações problema
do cotidiano.
• Vivenciar as formas
geométricas e cálculos
de situações problemas
do cotidiano.
• Sistema de
numeração decimal;
• Ordens e classes;
• Decomposição de
números;
• Poliedros e corpos
redondos;
• Adição e subtração;
• Multiplicação e
divisão;
• Ângulos;
• Envolvimento de
cálculos e das quatro
operações. Utilizando
jogos matemáticos e
encartes
• Dobraduras, recortes
e colagem
• Leitura numérica,
relacionando a
importância em sua
vivência no dia a dia
de cálculos
matemáticos
• Será feita
através de
trabalhos
individuais e
em grupo,
recuperação
paralela
14

15. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Matemática
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Aplicação do sistema
de numeração,
múltiplos e divisores
conforme as
necessidades do
educando
• Desenvolver o
raciocínio estatístico,
coletando, organizando
e analisando
informações
• Resolução de
expressões numéricas
• Expressões
numéricas;
• Localização e
movimentação no
plano;
• Retas e segmentos
de reta;
• Polígonos,
circunferência e
círculo;
• Triângulos e
quadriláteros;
• Números na forma
de fração.
• Reconhecimento de
retas e segmentos de
reta;
• Construir e interpretar
gráficos e tabelas
• Utilizar expressões
numéricas
• Identificação de
gráficos e tabelas em
situações problemas
• Utilizar conhecimento
adquiridos na escola
em seu cotidiano
• Será realizada
através de
trabalhos
individuais e
em grupo,
testes, jogos
matemáticos,
recuperação
paralela
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16. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Matemática
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Aplicação do sistema
de numeração, fração,
porcentagem e
probabilidade,
retomando geometria,
números decimais
• Conhecer algumas
noções de
probabilidade
• Identificar figuras
geométricas, seus
elementos, suas
características e
diferenças
• Operações com
números na forma
de fração;
• Grandezas e
medidas de
comprimento;
• Perímetro;
• Números na forma
decimal;
• Operações com
números na forma
decimal;
• Operações inversas.
• Operar com números
da forma de fração;
• Representar números
na forma de fração;
• Transformar frações
em decimais;
• Interpretar e produzir
escrita numérica
decimal.
• Relacionar situações
da vida cotidiana com
os conceitos
estudados
• Valorizar o registro de
cálculos de forma
organizada.
• Será realizada
através da
observação,
atenção,
interesse,
testes e
recuperação
paralela
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17. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Matemática
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Comparação de
números decimais
• Desenvolver a
competência métrica,
reconhecer o litro e o
mililitro
• Utilizar unidades e
instrumentos de
medida adequado a
cada situação em que
se exploram unidades
padronizadas e não
padronizadas
• Área;
• Figuras: simetria,
ampliação e
redução;
• Unidades de medida
de massa;
• Capacidade e
volume;
• Média.
• Resolver problemas
envolvendo unidade
de medida;
• Operar com medidas
de massa;
• Calcular média.
• Experimentar
diferentes
procedimentos para
resolver novos
problemas
• Relacionar situações
da vida cotidiano com
os conceitos
estudados
• Será realizada
através de
jogos
matemáticos,
trabalhos em
grupo e
individual,
recuperação
paralela
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18. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Ciências
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecimento da
realidade do planeta e
Sistema Solar
• Diferentes áreas verdes
possuem diferentes
composição de
vegetação
• Sistema de rotação e
translação da Terra
• Terra- explorar e
preciso
• Áreas verdes
• Sistema Solar
(Planetas)
• A rotação e a
translação da Terra
(bússola)
• Reconhecer a
importância do meio
ambiente
• Usar técnicas de
investigação (ao fazer
pesquisa)
• Argumentar a favor de
opiniões
• Observar e descrever
objetos e fenômenos
• Cuidando e cobrando
ações para a
conservação do nosso
planeta
• Refletir sobre a
preservação
• Valorizar a curiosidade
para lidar com fatos
naturais
• Desenvolver o
respeito pelas coisas
da natureza
• Será feita
através da
observação,
participação
individual e
em grupo,
atenção,
trabalhos,
testes,
recuperação
paralela
18

19. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Ciências
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• Conhecimento da
realidade física e
natural
• Saúde física e mental
• Dependendo do estilo
de vida, diferentes
pessoas possuem
necessidades
energéticas distintas
• Corpo humano (O
corpo dinâmico)
• Coração, pulmão,
sangue, saúde,
alimentos, energia,
nutrição
• Preencher e analisar
fichas de descrição de
atividades física
• Estabelecer conclusão
(a partir da
observação de dados
sobre necessidade
energética e atividade
física
• Argumentar a favor de
opiniões
• Desenvolver hábitos
relacionados ao
cuidado com o corpo
• Analisar criticamente
as informações
• Desenvolver hábitos
relacionados ao
cuidado com o corpo
• Será feita
através de
pesquisas,
comentários
individuais,
participação,
testes,
recuperação
paralela
19

20. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Ciências
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• A reprodução humana,
saúde física
• O ser humano passa
pela adolescência
• Completar mapas
conceituais, a partir de
observação de imagens
do corpo humano
• Adolescência no
ciclo da vida
• Sistema genital
humano
• O corpo em
mudança
• Ações voluntárias e
involuntárias
• Reconhecer
mudanças físicas e
comportamentais que
ocorrem na
puberdade
• Estabelecer
conclusões
• Usar técnicas para o
estabelecimento de
relações entre
conceitos (fazer
mapas conceituais dos
textos apresentados
• Procurar conhecer
seus direitos e
deveres (nos debates
sobre adolescência)
• Empenhar-se nas
atitudes em grupo
• Reconhecer os órgãos
que constituem o
sistema genital
(masculino e
feminino)
• Será feita
através de:
Comentários
individuais
• Participação
• Teste
• Recuperação
paralela
20

21. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre
5º Ano de Escolaridade Ciências
Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania
Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato
Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação
• O ser humano cria
invenções, constrói
máquinas
• As máquinas podem
ser movidas a
combustão
• Para ocorrer a
combustão é
necessário material
combustível
• A poluição do ar
contribui para a piora
da qualidade de vida
do ser humano
• Invenções e
máquinas
• Combustível
• Poluição
• Combustão
• Praticar habilidades
relacionadas à
comunicação
(produzir listas e
textos, fazer
entrevistas
• Fazer textos, sínteses
(sobre aspectos
positivos e negativos
das invenções
• Usar técnicas de
investigação (fazer
pesquisas sobre
invenções)
• Posicionar-se diante
de conquistas e
inovações
tecnológicas
• Procurar conhecer e
aceitar a opinião de
outras pessoas (nos
debates e discussões
realizados)
• Refletir sobre a
apresentação
• Será feita
através de:
• Observação
• Participação
• Trabalhos
individuais e em
grupo
• Recuperação
paralela
21