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PORTUGUÊS
OBJETIVOS GERAIS

 Desenvolver habilidades essenciais em relação à Língua Portuguesa, explorando suas estruturas
  básicas através de leituras, interpretações, reduções, ampliações, reescritas, substituições, etc. dos
  mais diversos tipos de enunciados orais e escritos, valorizando também o devido uso da gramática.

 Produzir textos das mais diversas estirpes, utilizando procedimentos básicos que dão coerência e
  coesão aos mesmos, como o emprego de conectivos, pronomes, pontuação, léxicos, etc.

                                            1º Bimestre
 Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
 Pontuação.
 Ditongo, tritongo e hiato.
 Ortografia: uso do til.
 Encontros consonantais.
 Dígrafos.
 Ortografia: am/ão.
 Abordagem introdutória sobre as principais modalidades textuais existentes: narração, descrição e
dissertação.
 Protagonista e antagonista de um enredo.
 Diferenciação entre autor e narrador.
 Emprego dos substantivos.
 Como é estruturado um texto de boa qualidade.
 Produção de texto narrativo, com sua devida estruturação.

                                              2º Bimestre
   Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
   Noção e exploração de texto jornalístico e humorístico.
   Texto em prosa e em verso.
   Uso dos “porquês”.
   Artigos definidos e indefinidos.
   Ortografia: mas/mais/más.
   Classificação das palavras quanto ao número de sílabas.
   Acentuação.
   Ortografia: al/au.
   Sílaba tônica
   Tipos de frases.
   Ortografia: agem/ajem.
   Adjetivos
   Sufixos: eza/esa.
   Tipos de narrador: personagem e observador.
   Ortografia: mal/mau.
                                              3º Bimestre
 Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
 Entendimento e produção de textos descritivos e publicitários.
 Emprego dos pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo, de tratamento, demonstrativos,
pessoais, possessivos e indefinidos.
 Ortografia: sob/sobre.
 Os verbos: tempos, modos e conjugação.
 Compreensão e produção de texto biográfico e auto biográfico.
 Texto de diário.


                                             4º Bimestre


   Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
   Exploração de textos de diários e dissertativos.
   Sujeito e predicado.
   Ortografia: sc/ss/sc/ç/xc/c/s.
   Advérbios.
   Sons do X.
   Ortografia: traz/trás/atrás.
   Preposição e crase.

                                           MATEMÁTICA

OBJETIVOS GERAIS
 Realizar observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos, estabelecendo o maior
número possível de relações entre ambos, valendo-se do conhecimento matemático para, também,
selecionar, organizar e produzir informações relevantes, interpretando e avaliando-as criticamente.

 Resolver situações-problema validando estratégias e resultados, desenvolvendo formas de
raciocínio e processos, como intuição, indução, dedução, analogia, estimativa, envolvendo também
conceitos e procedimentos matemáticos.

                                           1º Bimestre
   Nosso sistema de numeração (grupos, ordens e classes).
   Valor posicional de um algarismo.
   As quatro operações com números naturais.
   Sistema Monetário Brasileiro.
   Expressões numéricas com as quatro operações, sem e com sinais de associação.
   Potenciação.
   Expressões numéricas com potenciação.
   Múltiplos de um número natural.
   Divisores de um número natural.
                                           2º Bimestre
   As quatro operações com números naturais.
   MMC – Mínimo Múltiplo Comum.
   MDC – Máximo Divisor Comum.
   Números Primos.
   Decomposição de números primos.
   Frações e suas operações.
                                           3º Bimestre
   As quatro operações com números naturais.
   Frações e suas operações.
   Números decimais e suas operações.
   Porcentagem.
   Medidas de tempo.
 Medidas de comprimento.




                                          4º Bimestre
   As quatro operações com números naturais.
   Medidas de superfície.
   Medidas de massa.
   Medidas de volume.
   Medidas de capacidade.

                             CIÊNCIAS E PROGRAMAS DE SAÚDE

OBJETIVOS GERAIS
 Compreensão a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive, sabendo utilizar conceitos científicos básicos, associados
principalmente à vida, a energia e à matéria e ao equilíbrio da natureza, distinguindo usos corretos e
necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da mesma com o ser humano.
 Valorizar a saúde como bem individual e comum que deve ser garantido pela sociedade.

                                            1º Bimestre
   O planeta Terra.
   Como é o interior do planeta Terra.
   A Terra como sendo um gigantesco quebra-cabeça.
   As principais camadas do planeta Terra.
   A biosfera – esfera da vida.
   A biodiversidade do planeta Terra.
   Por que é importante manter a biodiversidade.

                                             2º Bimestre
   Biodiversidade ameaçada: baleias, tartarugas marinhas, peixes-bois, etc.
   Principais projetos em defesa da natureza.
   O ecossistema: elementos bióticos, abióticos e cadeia alimentar.
   Interferência do homem nos ecossistemas: desequilíbrio ecológico.
   Os vários biomas do Brasil.
   A reprodução dos animais.
   A reprodução dos vegetais
                                             3º Bimestre
   O corpo humano.
   Tecidos, órgãos e sistemas.
   O que é uma alimentação saudável e a sua importância.
   A reprodução humana.
   A adolescência no ciclo da vida.
                                             4º Bimestre
   O que são Doenças Sexualmente Transmissíveis.
   Principais meios de prevenção contra as DSTs.
   Entendimento teórico sobre as drogas.
   Prevenção contra as drogas.
GEOGRAFIA


OBJETIVOS GERAIS
 Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas
relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do
território, da paisagem e do lugar.
 Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e
tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que
ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenham-se
em democratizá-las.
                                             1º Bimestre
 As formas e os movimentos da Terra.
 Formas de representação do Planeta Terra.
 A localização no Planeta Terra (Paralelos e meridianos).
 Os continentes e sua localização.
 A localização do território brasileiro na América.
                                             2º Bimestre
 Formas de relevo.
 A hidrografia do Brasil.
 Climas do Brasil.
 A vegetação do Brasil.
 Os aspectos naturais e a ação humana.
                                             3º Bimestre
 A população brasileira: distribuição.
 Formação da população brasileira.
 O trabalho nos setores econômicos do Brasil e o uso dos seus recursos naturais.
 O Brasil e suas regiões: Norte, Nordeste.
                                             4º Bimestre
 O Brasil e suas regiões: Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
 Brasil: um paraíso ameaçado.
 A cultura brasileira.
 O Brasil é nosso.
                                             HISTÓRIA

OBJETIVOS GERAIS
 Conhecer os grupos com os quais se relaciona (família, colegas de classe, funcionários da escola,
etc.), relacionando o momento presente com a história do passado, bem como origem dos mesmos.
 Compreender as principais mudanças ocorridas em sua sociedade e em outras que conhece ao
longo dos tempos, percebendo também a existência de culturas diferentes, de outros tempos e espaços,
respeitando seu modo de vida, sua organização política, social e econômica.

                                              1º Bimestre
   O que é História?
   A História e o tempo.
   A Arqueologia e a produção do conhecimento histórico.
   As grandes navegações: os europeus põem-se a conquistar o mundo.
   O início da colonização portuguesa na América.
   A economia do pau-brasil.


                                              2º Bimestre
   A economia açucareira no Brasil.
   A economia mineradora no Brasil colonial.
   As Bandeiras.
   A vida na casa-grande e nas senzalas.
   As capitanias hereditárias.
   A criação do Governo Geral.
   O Primeiro Império.
   O Tratado de Tordesilhas.
                                             3º Bimestre
   O Brasil: de colônia a monarquia independente.
   O Segundo Império.
   Conjurações Mineira e Baiana.
   Da Monarquia à República.
   Economia cafeeira: escravos, imigrantes, riquezas, ferrovias, etc.

                                           4º Bimestre
 Movimentos no campo e nas cidades: Guerra de Canudos e o Cangaço.
 O Brasil a caminho do Terceiro Milênio: o longo governo Vargas.
 Ditadura e democracia.
 O Brasil no mundo globalizado: economia, informação, desemprego, pobreza, mudanças
demográficas, avanços da educação e seus desafios.
 Construindo a cidadania: direitos e deveres, solidariedade, participação e igualdade social, ONGs
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 Criação de poesias e paródias.

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Planejamento 5º ano

  • 1. PORTUGUÊS OBJETIVOS GERAIS  Desenvolver habilidades essenciais em relação à Língua Portuguesa, explorando suas estruturas básicas através de leituras, interpretações, reduções, ampliações, reescritas, substituições, etc. dos mais diversos tipos de enunciados orais e escritos, valorizando também o devido uso da gramática.  Produzir textos das mais diversas estirpes, utilizando procedimentos básicos que dão coerência e coesão aos mesmos, como o emprego de conectivos, pronomes, pontuação, léxicos, etc. 1º Bimestre  Leitura, interpretação e produção de textos diversos.  Pontuação.  Ditongo, tritongo e hiato.  Ortografia: uso do til.  Encontros consonantais.  Dígrafos.  Ortografia: am/ão.  Abordagem introdutória sobre as principais modalidades textuais existentes: narração, descrição e dissertação.  Protagonista e antagonista de um enredo.  Diferenciação entre autor e narrador.  Emprego dos substantivos.  Como é estruturado um texto de boa qualidade.  Produção de texto narrativo, com sua devida estruturação. 2º Bimestre  Leitura, interpretação e produção de textos diversos.  Noção e exploração de texto jornalístico e humorístico.  Texto em prosa e em verso.  Uso dos “porquês”.  Artigos definidos e indefinidos.  Ortografia: mas/mais/más.  Classificação das palavras quanto ao número de sílabas.  Acentuação.  Ortografia: al/au.  Sílaba tônica  Tipos de frases.  Ortografia: agem/ajem.  Adjetivos  Sufixos: eza/esa.  Tipos de narrador: personagem e observador.  Ortografia: mal/mau. 3º Bimestre  Leitura, interpretação e produção de textos diversos.  Entendimento e produção de textos descritivos e publicitários.  Emprego dos pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo, de tratamento, demonstrativos, pessoais, possessivos e indefinidos.  Ortografia: sob/sobre.  Os verbos: tempos, modos e conjugação.
  • 2.  Compreensão e produção de texto biográfico e auto biográfico.  Texto de diário. 4º Bimestre  Leitura, interpretação e produção de textos diversos.  Exploração de textos de diários e dissertativos.  Sujeito e predicado.  Ortografia: sc/ss/sc/ç/xc/c/s.  Advérbios.  Sons do X.  Ortografia: traz/trás/atrás.  Preposição e crase. MATEMÁTICA OBJETIVOS GERAIS  Realizar observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos, estabelecendo o maior número possível de relações entre ambos, valendo-se do conhecimento matemático para, também, selecionar, organizar e produzir informações relevantes, interpretando e avaliando-as criticamente.  Resolver situações-problema validando estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como intuição, indução, dedução, analogia, estimativa, envolvendo também conceitos e procedimentos matemáticos. 1º Bimestre  Nosso sistema de numeração (grupos, ordens e classes).  Valor posicional de um algarismo.  As quatro operações com números naturais.  Sistema Monetário Brasileiro.  Expressões numéricas com as quatro operações, sem e com sinais de associação.  Potenciação.  Expressões numéricas com potenciação.  Múltiplos de um número natural.  Divisores de um número natural. 2º Bimestre  As quatro operações com números naturais.  MMC – Mínimo Múltiplo Comum.  MDC – Máximo Divisor Comum.  Números Primos.  Decomposição de números primos.  Frações e suas operações. 3º Bimestre  As quatro operações com números naturais.  Frações e suas operações.  Números decimais e suas operações.  Porcentagem.  Medidas de tempo.
  • 3.  Medidas de comprimento. 4º Bimestre  As quatro operações com números naturais.  Medidas de superfície.  Medidas de massa.  Medidas de volume.  Medidas de capacidade. CIÊNCIAS E PROGRAMAS DE SAÚDE OBJETIVOS GERAIS  Compreensão a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive, sabendo utilizar conceitos científicos básicos, associados principalmente à vida, a energia e à matéria e ao equilíbrio da natureza, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da mesma com o ser humano.  Valorizar a saúde como bem individual e comum que deve ser garantido pela sociedade. 1º Bimestre  O planeta Terra.  Como é o interior do planeta Terra.  A Terra como sendo um gigantesco quebra-cabeça.  As principais camadas do planeta Terra.  A biosfera – esfera da vida.  A biodiversidade do planeta Terra.  Por que é importante manter a biodiversidade. 2º Bimestre  Biodiversidade ameaçada: baleias, tartarugas marinhas, peixes-bois, etc.  Principais projetos em defesa da natureza.  O ecossistema: elementos bióticos, abióticos e cadeia alimentar.  Interferência do homem nos ecossistemas: desequilíbrio ecológico.  Os vários biomas do Brasil.  A reprodução dos animais.  A reprodução dos vegetais 3º Bimestre  O corpo humano.  Tecidos, órgãos e sistemas.  O que é uma alimentação saudável e a sua importância.  A reprodução humana.  A adolescência no ciclo da vida. 4º Bimestre  O que são Doenças Sexualmente Transmissíveis.  Principais meios de prevenção contra as DSTs.  Entendimento teórico sobre as drogas.  Prevenção contra as drogas.
  • 4. GEOGRAFIA OBJETIVOS GERAIS  Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar.  Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenham-se em democratizá-las. 1º Bimestre  As formas e os movimentos da Terra.  Formas de representação do Planeta Terra.  A localização no Planeta Terra (Paralelos e meridianos).  Os continentes e sua localização.  A localização do território brasileiro na América. 2º Bimestre  Formas de relevo.  A hidrografia do Brasil.  Climas do Brasil.  A vegetação do Brasil.  Os aspectos naturais e a ação humana. 3º Bimestre  A população brasileira: distribuição.  Formação da população brasileira.  O trabalho nos setores econômicos do Brasil e o uso dos seus recursos naturais.  O Brasil e suas regiões: Norte, Nordeste. 4º Bimestre  O Brasil e suas regiões: Centro-Oeste, Sudeste e Sul.  Brasil: um paraíso ameaçado.  A cultura brasileira.  O Brasil é nosso. HISTÓRIA OBJETIVOS GERAIS  Conhecer os grupos com os quais se relaciona (família, colegas de classe, funcionários da escola, etc.), relacionando o momento presente com a história do passado, bem como origem dos mesmos.
  • 5.  Compreender as principais mudanças ocorridas em sua sociedade e em outras que conhece ao longo dos tempos, percebendo também a existência de culturas diferentes, de outros tempos e espaços, respeitando seu modo de vida, sua organização política, social e econômica. 1º Bimestre  O que é História?  A História e o tempo.  A Arqueologia e a produção do conhecimento histórico.  As grandes navegações: os europeus põem-se a conquistar o mundo.  O início da colonização portuguesa na América.  A economia do pau-brasil. 2º Bimestre  A economia açucareira no Brasil.  A economia mineradora no Brasil colonial.  As Bandeiras.  A vida na casa-grande e nas senzalas.  As capitanias hereditárias.  A criação do Governo Geral.  O Primeiro Império.  O Tratado de Tordesilhas. 3º Bimestre  O Brasil: de colônia a monarquia independente.  O Segundo Império.  Conjurações Mineira e Baiana.  Da Monarquia à República.  Economia cafeeira: escravos, imigrantes, riquezas, ferrovias, etc. 4º Bimestre  Movimentos no campo e nas cidades: Guerra de Canudos e o Cangaço.  O Brasil a caminho do Terceiro Milênio: o longo governo Vargas.  Ditadura e democracia.  O Brasil no mundo globalizado: economia, informação, desemprego, pobreza, mudanças demográficas, avanços da educação e seus desafios.  Construindo a cidadania: direitos e deveres, solidariedade, participação e igualdade social, ONGs e diversidade cultural.  Criação de poesias e paródias.