SlideShare uma empresa Scribd logo
• “Um povo sem conhecimento, saliência de seu
passado histórico, origem e cultura é como uma árvore
sem raízes.” Bob Marley
O QUE É CULTURA?
• Cultura é a vida total de um povo, herança
social que o indivíduo adquire de seu
grupo. Pode ser considerada a parte do
ambiente que o próprio homem criou.
• A cultura confere ao ser humano a
capacidade de refletir sobre si mesmo.
O QUE É CULTURA?
• Todos os seres humanos possuem cultura.
• Ninguém “tem mais cultura” que outra pessoa.
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Cultura material
• Consiste em todos os
objetos tangíveis que
fazem parte da cultura de
um povo.
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• Abrange aspectos
intangíveis da sociedade,
como crenças, costumes
e artes, difundidos
através das gerações.
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA
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• Conjunto de características de
uma determinada pessoa ou
organização, que determinam
a forma como a pessoa ou
organização se comportam e
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indivíduos e com o meio
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• Um sistema de crenças reúne
crenças e valores
compartilhados por uma
determinada cultura, que
definem sistematicamente um
modo de perceber o mundo
social, cultural, físico e
psicológico.
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA
Culinária
• Patrimônio imaterial de uma
cultura e manifestação da
memória e da história numa
atividade tida como
corriqueira, mas que é de
fácil percepção e
entendimento como parte
do passado.
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• É um conjunto de atividades
organizadas, no qual as
pessoas se expressam por
meio de gestos, símbolos,
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transmitindo um sentido
coerente ao ritual.
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Normas
• As normas de uma cultura
organizacional referem-se
aos procedimentos ou
comportamentos
considerados como padrão.
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• As pessoas são socializadas
e se formam a partir de
códigos culturais da
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• A maior parte dos tabus surge pela tradição cultural, e se
refere tudo o que não é permitido em uma determinada
cultura.
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• A aquisição e a perpetuação da cultura é
um processo social – e não biológico –
resultante da aprendizagem.
• Cultura não se resgata, ela se resignifica.
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• Pensar a própria cultura como superior às
demais, considerando-as repugnantes.
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• A compreensão de uma cultura é considerada através do
exercício de alteridade.
• Segundo Roy Wagner, o entendimento de outra cultura
também é um experimento com a nossa cultura.
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Sampa – Caetano Veloso
Alguma coisa acontece no meu coração
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Alguma coisa acontece no meu coração
Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João
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AGENTE SOCIAL E PRODUTOR DE CULTURA
• É da natureza dos seres humanos a busca por se
diferenciar dos demais. Seja através da cultura, arte,
entre outras manifestações de seu íntimo.
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• Valorização de características étnicas e
culturais dos diferentes grupos sociais que
convivem no território nacional.
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Cultura Erudita
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sociedade
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• Baseia-se nos costumes
tradições do povo
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de projetos hegemônicos
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generalizado.
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• Uma realidade
natural em nosso
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foi formada ao
longo do tempo.
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Influências africanas
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IMPORTÂNCIA DA MÍDIA NA SOCIEDADE
• A mídia consiste no conjunto
dos diversos meios de
comunicação, com a
finalidade de transmitir
informações e conteúdos
variados.
• É um grande meio de
transmissão de cultura
através de informações para
a sociedade.
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL
• Ao longo da História, a valorização da cultura nacional na
formação da identidade brasileira foi defendida,
sobretudo, em quatro momentos a fim de busca sua
própria identidade.
• O Romantismo, no século XIX, buscou criar uma
identidade brasileira: a exaltação da figura do nativo e da
fauna e flora.
Canção do exílio (Gonçalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
• 1ª Fase Modernista trouxe para as artes o cotidiano de
um povo, o brasileirismo (o folclore, a língua, os mitos e
as lendas).
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL – ERA
VARGAS
• Um esforço nacional estatal para a difusão de uma
cultura brasileira comum iria se fortalecer após a
Revolução de 1930. A chegada de Getúlio Vargas ao
poder representou um novo momento de centralização
política.
• Vargas utilizou também os novos meios de comunicação,
principalmente o rádio, para difundir essa cultura nacional
uniformizada.
Entre as décadas de 1940 e 1960, a construção da
identidade nacional passou a ser realizada levando em
consideração a luta contra o que era considerado uma
influência colonial, do que era vindo da Europa ou dos
EUA
VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL
Conclusão
• A cultura é moldada com o tempo.
• Não existe cultura superior à outra.
• É necessário promover a alteridade.
• Brasil, país rico, porém pouco valorizado.
Referências bibliográficas
• https://www.diferenca.com/cultura-popular-e-cultura-
erudita. Acesso em 07/08/17, às 20:00h
• https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educ
acao/cultura-de-massa-cultura-popular/48831. Acesso em
Acesso em 07/08/17, às 20:10h.
• https://www.projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/o-
ensino-da-historia-e-cultura-africana-no-brasil-conquistas-
e-desafios/brasil-um-pais-multicultural/37668. Acesso em
07/08/17, às 20:30h
• https://www.todamateria.com.br/cultura-brasileira/. Acesso
em 07:08, às 21:02h
• http://filosofarliberta.blogspot.com.br/2015/02/o-homem-
como-produto-e-produtor-da.html. Acesso em 06/08/17,
às 8:00h
• http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/seres-humanos-
produtores-produtos-conhecimento.htm. Acesso em
06/08/17, às 8:11h
• http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2014-
11/cultura-negra-ainda-encontra-dificuldade-de-
reconhecimento-pelo-estado. Acesso em 09/08/17, às
9:20h.
• http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-
justica/2009/11/respeito-a-diversidade-e-uma-forma-de-
promover-inclusao. Acesso em 09/08/17, às 9:30h.
Escola São Luís
Série: 2º Ano
Turma: B
Bruno Dias
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Cultura - Definição

  • 1. • “Um povo sem conhecimento, saliência de seu passado histórico, origem e cultura é como uma árvore sem raízes.” Bob Marley
  • 2. O QUE É CULTURA? • Cultura é a vida total de um povo, herança social que o indivíduo adquire de seu grupo. Pode ser considerada a parte do ambiente que o próprio homem criou. • A cultura confere ao ser humano a capacidade de refletir sobre si mesmo.
  • 3. O QUE É CULTURA? • Todos os seres humanos possuem cultura. • Ninguém “tem mais cultura” que outra pessoa. • Não existe cultura “superior” ou “inferior”.
  • 4. Cultura material • Consiste em todos os objetos tangíveis que fazem parte da cultura de um povo. Cultura imaterial • Abrange aspectos intangíveis da sociedade, como crenças, costumes e artes, difundidos através das gerações.
  • 5. ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA Valores • Conjunto de características de uma determinada pessoa ou organização, que determinam a forma como a pessoa ou organização se comportam e interagem com outros indivíduos e com o meio ambiente. Crenças • Um sistema de crenças reúne crenças e valores compartilhados por uma determinada cultura, que definem sistematicamente um modo de perceber o mundo social, cultural, físico e psicológico.
  • 6. ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA Culinária • Patrimônio imaterial de uma cultura e manifestação da memória e da história numa atividade tida como corriqueira, mas que é de fácil percepção e entendimento como parte do passado. Rituais • É um conjunto de atividades organizadas, no qual as pessoas se expressam por meio de gestos, símbolos, linguagem e comportamento, transmitindo um sentido coerente ao ritual.
  • 7. ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA Normas • As normas de uma cultura organizacional referem-se aos procedimentos ou comportamentos considerados como padrão. Comunicação • As pessoas são socializadas e se formam a partir de códigos culturais da sociedade.
  • 8. ELEMENTOS CONSTITUINTES DA CULTURA • A maior parte dos tabus surge pela tradição cultural, e se refere tudo o que não é permitido em uma determinada cultura. TABUS
  • 9. • A aquisição e a perpetuação da cultura é um processo social – e não biológico – resultante da aprendizagem. • Cultura não se resgata, ela se resignifica. • Educação assistemática (Família) • Educação sistemática (Escola) TRANSMISSÃO CULTURAL
  • 10. ETNOCENTRISMO • Pensar a própria cultura como superior às demais, considerando-as repugnantes.
  • 11. RELATIVISMO CULTURAL • A compreensão de uma cultura é considerada através do exercício de alteridade. • Segundo Roy Wagner, o entendimento de outra cultura também é um experimento com a nossa cultura. Chegada dos portugueses no Brasil, 1500
  • 12. Sampa – Caetano Veloso Alguma coisa acontece no meu coração Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João É que quando eu cheguei por aqui eu nada entendi Da dura poesia concreta de tuas esquinas Da deselegância discreta de tuas meninas Ainda não havia para mim, Rita Lee A tua mais completa tradução Alguma coisa acontece no meu coração Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João Quando eu te encarei frente a frente não vi o meu rosto Chamei de mau gosto o que vi, de mau gosto, mau gosto É que Narciso acha feio o que não é espelho
  • 13. AGENTE SOCIAL E PRODUTOR DE CULTURA • É da natureza dos seres humanos a busca por se diferenciar dos demais. Seja através da cultura, arte, entre outras manifestações de seu íntimo. • Somos um produto da ação cultural. Chico Buarque
  • 14. PLURALIDADE CULTURAL • Valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.
  • 15. TIPOS DE CULTURA Cultura Erudita • Pensamento elitizado da sociedade • Polidez • Técnicas mais sofisticadas Cultura popular • Baseia-se nos costumes tradições do povo • Espontânea • Forma de resistência diante de projetos hegemônicos Ópera Samba de roda
  • 16. CULTURA DE MASSA • Transmitida de maneira industrializada para um público generalizado. • É produto do capitalismo e feita para ser comercializada.
  • 17. BRASIL, PAÍS MULTICULTURAL • Uma realidade natural em nosso país. • Essa diversidade foi formada ao longo do tempo.
  • 18. Influências portuguesas • Catolicismo • Festas populares • Língua portuguesa Dança junina Nossa Senhora Aparecida Comunicação
  • 19. Influências africanas • Culinária • Festa popular • Manifestações religiosas Acarajé Maracatu rural Candomblé
  • 20. Influências indígenas • Lendas – folclore • Vocabulário: abacaxi, caboclo, gambá, pipoca, sabiá, tapioca, paraguaçu. • Culinária: ex.: derivados da mandioca • Costumes: ex.: tomar banho várias vezes ao dia. Curupira Tapioca Artesanato
  • 21. IMPORTÂNCIA DA MÍDIA NA SOCIEDADE • A mídia consiste no conjunto dos diversos meios de comunicação, com a finalidade de transmitir informações e conteúdos variados. • É um grande meio de transmissão de cultura através de informações para a sociedade.
  • 22. VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL • Ao longo da História, a valorização da cultura nacional na formação da identidade brasileira foi defendida, sobretudo, em quatro momentos a fim de busca sua própria identidade. • O Romantismo, no século XIX, buscou criar uma identidade brasileira: a exaltação da figura do nativo e da fauna e flora.
  • 23. Canção do exílio (Gonçalves Dias) Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores.
  • 24. • 1ª Fase Modernista trouxe para as artes o cotidiano de um povo, o brasileirismo (o folclore, a língua, os mitos e as lendas). VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL
  • 25. VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL – ERA VARGAS • Um esforço nacional estatal para a difusão de uma cultura brasileira comum iria se fortalecer após a Revolução de 1930. A chegada de Getúlio Vargas ao poder representou um novo momento de centralização política. • Vargas utilizou também os novos meios de comunicação, principalmente o rádio, para difundir essa cultura nacional uniformizada.
  • 26. Entre as décadas de 1940 e 1960, a construção da identidade nacional passou a ser realizada levando em consideração a luta contra o que era considerado uma influência colonial, do que era vindo da Europa ou dos EUA VALORIZAÇÃO DA CULTURA NACIONAL
  • 27. Conclusão • A cultura é moldada com o tempo. • Não existe cultura superior à outra. • É necessário promover a alteridade. • Brasil, país rico, porém pouco valorizado.
  • 28. Referências bibliográficas • https://www.diferenca.com/cultura-popular-e-cultura- erudita. Acesso em 07/08/17, às 20:00h • https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educ acao/cultura-de-massa-cultura-popular/48831. Acesso em Acesso em 07/08/17, às 20:10h. • https://www.projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/o- ensino-da-historia-e-cultura-africana-no-brasil-conquistas- e-desafios/brasil-um-pais-multicultural/37668. Acesso em 07/08/17, às 20:30h • https://www.todamateria.com.br/cultura-brasileira/. Acesso em 07:08, às 21:02h
  • 29. • http://filosofarliberta.blogspot.com.br/2015/02/o-homem- como-produto-e-produtor-da.html. Acesso em 06/08/17, às 8:00h • http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/seres-humanos- produtores-produtos-conhecimento.htm. Acesso em 06/08/17, às 8:11h • http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2014- 11/cultura-negra-ainda-encontra-dificuldade-de- reconhecimento-pelo-estado. Acesso em 09/08/17, às 9:20h. • http://www.brasil.gov.br/cidadania-e- justica/2009/11/respeito-a-diversidade-e-uma-forma-de- promover-inclusao. Acesso em 09/08/17, às 9:30h.
  • 30. Escola São Luís Série: 2º Ano Turma: B Bruno Dias Diego Reis Eduardo Albuquerque Felipe Santiago Gabriel Borges João Victor Cruz Júlio César Nalbert Santos Wirlley Braga