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Escola Básica do 2º e 3º Ciclos do Estreito de  Câmara de Lobos Cursos de Educação e Formação para Adultos EFA Cidadania e profissionalidade  NG3:  REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO   DR3:  Instituições e Modelos Institucionais Transformação no Ensino
Índice ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Introdução Nesta proposta de  trabalho, vamos analisar e comparar as diferenças e as igualdades do ensino tradicional e o curso que frequentamos, e de que maneira é o funcionamento dos Cursos EFAS, para assim conseguimos verificar como o ensino mudou.
Escola Tradicional
Professores e Alunos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Equipamentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Disciplinas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Intervalos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cursos EFA’s
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Conclusão O ensino tradicional em nada se compara ao ensino dos cursos EFAS, tal como o Homem evoluiu, os métodos de ensino também o fizeram. Mas isso não quer dizer que o ensino tradicional não funcionasse, pois na nossa opinião o facto de ser um ensino mais rigoroso, fez com que os alunos se aplicassem mais nos estudos.    Hoje em dia (não nos cursos EFAS), no ensino primário e secundário, achamos que existe muita “liberdade” na relação professor – aluno, por vezes são os alunos a “mandar” nos professores, o que no nosso tempo era impensável. Já nos cursos EFAS isso não acontece, pois apesar de termos uma boa relação com os formadores, nunca faltamos o respeito para com eles.
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  • 1. Escola Básica do 2º e 3º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos Cursos de Educação e Formação para Adultos EFA Cidadania e profissionalidade NG3: REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO DR3: Instituições e Modelos Institucionais Transformação no Ensino
  • 2.
  • 3. Introdução Nesta proposta de trabalho, vamos analisar e comparar as diferenças e as igualdades do ensino tradicional e o curso que frequentamos, e de que maneira é o funcionamento dos Cursos EFAS, para assim conseguimos verificar como o ensino mudou.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
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  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Conclusão O ensino tradicional em nada se compara ao ensino dos cursos EFAS, tal como o Homem evoluiu, os métodos de ensino também o fizeram. Mas isso não quer dizer que o ensino tradicional não funcionasse, pois na nossa opinião o facto de ser um ensino mais rigoroso, fez com que os alunos se aplicassem mais nos estudos. Hoje em dia (não nos cursos EFAS), no ensino primário e secundário, achamos que existe muita “liberdade” na relação professor – aluno, por vezes são os alunos a “mandar” nos professores, o que no nosso tempo era impensável. Já nos cursos EFAS isso não acontece, pois apesar de termos uma boa relação com os formadores, nunca faltamos o respeito para com eles.
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