Este documento apresenta uma série de exercícios e suas respostas sobre répteis. Os exercícios abordam tópicos como características dos répteis que lhes permitem viver em terra, circulação sanguínea, coração de crocodilos, importância da fosseta loreal em cobras, camuflagem e mimetismo.
Lista de exercícios de revisão energia e máquinas simples 9° ano dudunegãoEduardo Oliveira
1. O documento apresenta 20 questões sobre conceitos físicos como trabalho, energia cinética, energia potencial e sistemas de polias. As questões abordam cálculos envolvendo estas grandezas e análise de situações mecânicas.
2. Há também questões sobre a utilização de sistemas de polias e alavancas para ampliar força ou deslocamento.
3. Arquimedes é citado em uma questão sobre seus principais inventos e o significado da frase "Eureka".
II, III e V são verdadeiros sobre reprodução assexuada. A reprodução sexuada ocorre em todos os organismos e envolve a fusão de núcleos haplóides. A conjugação garante a transferência de genes entre bactérias.
Este documento contém um exercício sobre reprodução humana com perguntas e respostas. Aborda tópicos como os órgãos reprodutores masculinos e femininos, gametas, fecundação, e tipos de gêmeos.
(1) O documento contém 20 questões sobre sistemas reprodutores humanos e características de animais. As questões abordam tópicos como estruturas reprodutivas, desenvolvimento fetal, puberdade e classificação de animais.
8º-Ano-Atividade-de-Ciências-Ensino-Remoto-1.pdfNivea Neves
As três principais fontes de energia renováveis mencionadas - eólica, hidrelétrica e solar - convertem energia de fontes naturais em energia elétrica. A energia das marés também é considerada renovável pois depende das forças naturais da Lua e do Sol. Alguns aparelhos elétricos, como chuveiros e ferros de passar, transformam a maior parte da energia elétrica recebida em energia térmica através de resistores.
O documento resume conceitos básicos de eletricidade e magnetismo, incluindo átomos, carga elétrica, corrente elétrica, circuitos elétricos, imãs e eletromagnetismo. Ele contém perguntas sobre esses tópicos para testar a compreensão do leitor.
Este documento contém uma lista de exercícios de revisão de Ciências sobre rochas, solo, fotossíntese e placas tectônicas. Os alunos devem completar uma cruzadinha sobre tipos de rochas, identificar o horizonte do solo rico em matéria orgânica em um esquema, e relacionar fósseis encontrados com a Teoria da Deriva Continental.
O documento discute as características de seres vivos a nível celular e seus níveis de organização. Ele apresenta questões sobre seres vivos unicelulares e pluricelulares, procariotas e eucariotas, autótrofos e heterótrofos, aeróbios e anaeróbios. O documento também descreve as partes da célula e suas funções.
Lista de exercícios de revisão energia e máquinas simples 9° ano dudunegãoEduardo Oliveira
1. O documento apresenta 20 questões sobre conceitos físicos como trabalho, energia cinética, energia potencial e sistemas de polias. As questões abordam cálculos envolvendo estas grandezas e análise de situações mecânicas.
2. Há também questões sobre a utilização de sistemas de polias e alavancas para ampliar força ou deslocamento.
3. Arquimedes é citado em uma questão sobre seus principais inventos e o significado da frase "Eureka".
II, III e V são verdadeiros sobre reprodução assexuada. A reprodução sexuada ocorre em todos os organismos e envolve a fusão de núcleos haplóides. A conjugação garante a transferência de genes entre bactérias.
Este documento contém um exercício sobre reprodução humana com perguntas e respostas. Aborda tópicos como os órgãos reprodutores masculinos e femininos, gametas, fecundação, e tipos de gêmeos.
(1) O documento contém 20 questões sobre sistemas reprodutores humanos e características de animais. As questões abordam tópicos como estruturas reprodutivas, desenvolvimento fetal, puberdade e classificação de animais.
8º-Ano-Atividade-de-Ciências-Ensino-Remoto-1.pdfNivea Neves
As três principais fontes de energia renováveis mencionadas - eólica, hidrelétrica e solar - convertem energia de fontes naturais em energia elétrica. A energia das marés também é considerada renovável pois depende das forças naturais da Lua e do Sol. Alguns aparelhos elétricos, como chuveiros e ferros de passar, transformam a maior parte da energia elétrica recebida em energia térmica através de resistores.
O documento resume conceitos básicos de eletricidade e magnetismo, incluindo átomos, carga elétrica, corrente elétrica, circuitos elétricos, imãs e eletromagnetismo. Ele contém perguntas sobre esses tópicos para testar a compreensão do leitor.
Este documento contém uma lista de exercícios de revisão de Ciências sobre rochas, solo, fotossíntese e placas tectônicas. Os alunos devem completar uma cruzadinha sobre tipos de rochas, identificar o horizonte do solo rico em matéria orgânica em um esquema, e relacionar fósseis encontrados com a Teoria da Deriva Continental.
O documento discute as características de seres vivos a nível celular e seus níveis de organização. Ele apresenta questões sobre seres vivos unicelulares e pluricelulares, procariotas e eucariotas, autótrofos e heterótrofos, aeróbios e anaeróbios. O documento também descreve as partes da célula e suas funções.
Exercícios de Hereditariedade e GenéticaLuis Silva
1. O documento discute conceitos genéticos como características hereditárias, ADN, cromossomos e sua influência no genótipo e fenótipo de um indivíduo.
2. É fornecida uma árvore genealógica sobre albinismo e daltonismo para exemplificar como esses traços genéticos são transmitidos.
3. Questões pedem para identificar se esses traços são dominantes ou recessivos, preencher quadros sobre genótipo e fenótipo, e representar esquemas de cruzamentos mendelianos.
1) O documento apresenta uma bateria de exercícios sobre invertebrados, em especial anelídeos e moluscos, para o 7o ano.
2) Os exercícios abordam tópicos como características e classificação destes filos, exemplos de espécies pertencentes a cada filo e classe, e habitais e papéis ecológicos.
3) Questões dissertativas pedem para relacionar estruturas a cada filo, explicar a importância de determinadas espécies e identificar erros em uma música
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Gleidson Luis
1) O documento apresenta exercícios resolução de sistemas de equações do 1o grau com duas variáveis e inequações de 1o grau. 2) São dados 10 sistemas de equações para serem resolvidos e encontradas suas soluções. 3) Também são apresentadas 23 inequações para serem resolvidas e encontrados os números que as satisfazem.
Lista exercícios evolução e origem da vidaCésar Milani
I. O documento discute as teorias de Lamarck e Darwin sobre a evolução das espécies.
II. Lamarck propôs a herança dos caracteres adquiridos e o uso e desuso, enquanto Darwin se concentrou na seleção natural.
III. Ambas as teorias tentaram explicar como as espécies se adaptam ao meio ambiente ao longo do tempo.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre máquinas simples, especificamente alavancas, para alunos do 9o ano. A lista inclui 6 exercícios que envolvem calcular forças necessárias para equilibrar alavancas em diferentes configurações, identificar tipos de alavancas, e responder perguntas sobre barras mantidas em equilíbrio mecânico.
1) O documento contém uma ficha de avaliação sumativa sobre Ciências Naturais com questões sobre vulcões e sismos.
2) As questões abordam conceitos como erupção vulcânica, magma, lava, distribuição de vulcões, benefícios do vulcanismo e intensidade de sismos.
3) Inclui figuras representando estruturas vulcânicas, distribuição mundial de vulcões, erupção, sismograma e isossistas para apoiar as respostas.
1) O jogador que está pior classificado é o Silvio, que pontuou 8 pontos negativos.
2) A situação "Tinha 15 reais e gastei 12 reais" pode ser representada por 15 - 12.
3) Dos números listados, o maior é 2 e o menor é -5.
I. O documento contém uma prova sobre características e classificação de seres vivos, dividida em três partes: 1) Características dos seres vivos, 2) Classificação dos seres vivos e 3) Vírus. II. A primeira parte contém perguntas sobre características comuns, reprodução e ciclo de vida. A segunda parte trata da classificação em reinos. A terceira parte aborda por que vírus não são considerados seres vivos e sua dependência de células.
O documento contém perguntas sobre as características de briófitas, pteridófitas e outros grupos de plantas. As perguntas abordam tópicos como estruturas reprodutivas, fases de desenvolvimento, presença ou ausência de tecidos e diferenças entre os grupos.
1) O documento contém 23 questões sobre genética e herança de características. As questões cobrem tópicos como as leis de Mendel, alelos, dominância, herança autossômica recessiva e alelos múltiplos. 2) As questões apresentam heredogramas, resultados experimentais e probabilidades genéticas para que o leitor identifique os conceitos genéticos envolvidos. 3) O documento serve como um exercício prático para avaliar o conhecimento do leitor sobre os principais conceitos da genética clá
O documento descreve as máquinas simples plano inclinado, alavanca e polia, e como cada uma delas pode reduzir o esforço necessário para levantar objetos. A alavanca é especificamente identificada como uma máquina simples, onde a força é representada pela pessoa e a resistência é representada pela barra de metal.
A professora Valquiria Rodrigues do Nascimento preparou uma lista de exercícios para seus alunos. A lista inclui exercícios para serem feitos em casa e devolve-los na próxima aula.
Atividade sobre o filme viagem ao centro da terraAlex Santos
O documento resume o enredo do filme "Viagem ao Centro da Terra" e fornece perguntas sobre o conteúdo do filme. O filme segue um professor e seu sobrinho que descobrem uma passagem para o centro da Terra através de um vulcão na Islândia. Ao descerem, eles encontram um mundo subterrâneo habitado por criaturas pré-históricas, como dinossauros.
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)Estude Mais
1) O bioma descrito é o mangue, que é caracterizado por vegetação costeira encontrada na região de encontro entre águas marinhas e doces, sendo o caranguejo a principal espécie.
2) O texto descreve o cerrado, que apresenta dois estratos de vegetação e ocorre em regiões com estações secas e chuvosas bem definidas, como no Planalto Central.
3) Os principais biomas brasileiros são a Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal e Pampa.
1) O documento é uma avaliação de ciências sobre energia elétrica, circuitos elétricos, magnetismo e segurança elétrica.
2) A maior parte da geração de energia elétrica no Brasil vem de usinas hidrelétricas.
3) É importante saber como agir corretamente em caso de acidentes elétricos para salvar vidas nos primeiros três minutos após um choque.
1. Os mamíferos típicos dos cerrados brasileiros incluem a ema, o lobo-guará e a onça-pintada.
2. Mapas de vegetação fornecem informações sobre a distribuição original das principais formações vegetais do Brasil, como a Floresta Amazônica, a Mata Atlântica, o Cerrado e a Caatinga.
3. A vegetação do Cerrado apresenta adaptações como árvores e arbustos de pequeno porte com raízes profundas para sobreviver em solo pobre em nutrientes e
A prova de geografia aborda o artesanato produzido por mulheres da comunidade de Conceição das Crioulas após a praga que destruiu as plantações de algodão. O artesanato, incluindo bonecas, é feito com materiais locais e conta a história da comunidade, reafirmando sua identidade étnica. A prova também discute as atividades econômicas no campo e identifica setores da economia em imagens.
O documento discute o significado do termo "Descobrimento do Brasil", afirmando que a terra já era habitada por nativos há milhares de anos. A história é a ciência que estuda a organização das sociedades humanas no passado. Os europeus faziam comércio com os povos das Índias, comprando especiarias como canela, pimenta e cravo.
O documento contém um teste sobre ciências com 6 questões sobre rochas e o ciclo das rochas. A primeira questão trata de rochas magmáticas e sedimentares. A segunda pergunta sobre a primeira rocha a aparecer na Terra primitiva, que provavelmente foram rochas ígneas. A terceira questão indaga sobre o tipo de rocha que reveste a pia da cozinha, que é mármore. A quarta questão pede o tipo de rocha que forma o Corcovado, que é calcário.
Prova 7º ano - 3º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
Este documento apresenta 15 questões sobre diversos tópicos de ciências, incluindo classificação de animais, características de diferentes espécies e seus habitats. As questões abordam tópicos como classificação de animais de acordo com suas características, análise de tabelas sobre diversidade de espécies em diferentes ambientes aquáticos, identificação de estágios de desenvolvimento de insetos, e adaptações de espécies para a sobrevivência.
O documento discute a teoria da evolução por seleção natural de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace. Apresenta exemplos de como a disponibilidade de presas pode levar à variação nos fenótipos de predadores e como a seleção natural explica a adaptação. Também menciona estudos dos biólogos Peter e Rosemary Grant sobre a variação no tamanho do bico de tentilhões em Galápagos.
Exercícios de Hereditariedade e GenéticaLuis Silva
1. O documento discute conceitos genéticos como características hereditárias, ADN, cromossomos e sua influência no genótipo e fenótipo de um indivíduo.
2. É fornecida uma árvore genealógica sobre albinismo e daltonismo para exemplificar como esses traços genéticos são transmitidos.
3. Questões pedem para identificar se esses traços são dominantes ou recessivos, preencher quadros sobre genótipo e fenótipo, e representar esquemas de cruzamentos mendelianos.
1) O documento apresenta uma bateria de exercícios sobre invertebrados, em especial anelídeos e moluscos, para o 7o ano.
2) Os exercícios abordam tópicos como características e classificação destes filos, exemplos de espécies pertencentes a cada filo e classe, e habitais e papéis ecológicos.
3) Questões dissertativas pedem para relacionar estruturas a cada filo, explicar a importância de determinadas espécies e identificar erros em uma música
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Gleidson Luis
1) O documento apresenta exercícios resolução de sistemas de equações do 1o grau com duas variáveis e inequações de 1o grau. 2) São dados 10 sistemas de equações para serem resolvidos e encontradas suas soluções. 3) Também são apresentadas 23 inequações para serem resolvidas e encontrados os números que as satisfazem.
Lista exercícios evolução e origem da vidaCésar Milani
I. O documento discute as teorias de Lamarck e Darwin sobre a evolução das espécies.
II. Lamarck propôs a herança dos caracteres adquiridos e o uso e desuso, enquanto Darwin se concentrou na seleção natural.
III. Ambas as teorias tentaram explicar como as espécies se adaptam ao meio ambiente ao longo do tempo.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre máquinas simples, especificamente alavancas, para alunos do 9o ano. A lista inclui 6 exercícios que envolvem calcular forças necessárias para equilibrar alavancas em diferentes configurações, identificar tipos de alavancas, e responder perguntas sobre barras mantidas em equilíbrio mecânico.
1) O documento contém uma ficha de avaliação sumativa sobre Ciências Naturais com questões sobre vulcões e sismos.
2) As questões abordam conceitos como erupção vulcânica, magma, lava, distribuição de vulcões, benefícios do vulcanismo e intensidade de sismos.
3) Inclui figuras representando estruturas vulcânicas, distribuição mundial de vulcões, erupção, sismograma e isossistas para apoiar as respostas.
1) O jogador que está pior classificado é o Silvio, que pontuou 8 pontos negativos.
2) A situação "Tinha 15 reais e gastei 12 reais" pode ser representada por 15 - 12.
3) Dos números listados, o maior é 2 e o menor é -5.
I. O documento contém uma prova sobre características e classificação de seres vivos, dividida em três partes: 1) Características dos seres vivos, 2) Classificação dos seres vivos e 3) Vírus. II. A primeira parte contém perguntas sobre características comuns, reprodução e ciclo de vida. A segunda parte trata da classificação em reinos. A terceira parte aborda por que vírus não são considerados seres vivos e sua dependência de células.
O documento contém perguntas sobre as características de briófitas, pteridófitas e outros grupos de plantas. As perguntas abordam tópicos como estruturas reprodutivas, fases de desenvolvimento, presença ou ausência de tecidos e diferenças entre os grupos.
1) O documento contém 23 questões sobre genética e herança de características. As questões cobrem tópicos como as leis de Mendel, alelos, dominância, herança autossômica recessiva e alelos múltiplos. 2) As questões apresentam heredogramas, resultados experimentais e probabilidades genéticas para que o leitor identifique os conceitos genéticos envolvidos. 3) O documento serve como um exercício prático para avaliar o conhecimento do leitor sobre os principais conceitos da genética clá
O documento descreve as máquinas simples plano inclinado, alavanca e polia, e como cada uma delas pode reduzir o esforço necessário para levantar objetos. A alavanca é especificamente identificada como uma máquina simples, onde a força é representada pela pessoa e a resistência é representada pela barra de metal.
A professora Valquiria Rodrigues do Nascimento preparou uma lista de exercícios para seus alunos. A lista inclui exercícios para serem feitos em casa e devolve-los na próxima aula.
Atividade sobre o filme viagem ao centro da terraAlex Santos
O documento resume o enredo do filme "Viagem ao Centro da Terra" e fornece perguntas sobre o conteúdo do filme. O filme segue um professor e seu sobrinho que descobrem uma passagem para o centro da Terra através de um vulcão na Islândia. Ao descerem, eles encontram um mundo subterrâneo habitado por criaturas pré-históricas, como dinossauros.
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)Estude Mais
1) O bioma descrito é o mangue, que é caracterizado por vegetação costeira encontrada na região de encontro entre águas marinhas e doces, sendo o caranguejo a principal espécie.
2) O texto descreve o cerrado, que apresenta dois estratos de vegetação e ocorre em regiões com estações secas e chuvosas bem definidas, como no Planalto Central.
3) Os principais biomas brasileiros são a Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal e Pampa.
1) O documento é uma avaliação de ciências sobre energia elétrica, circuitos elétricos, magnetismo e segurança elétrica.
2) A maior parte da geração de energia elétrica no Brasil vem de usinas hidrelétricas.
3) É importante saber como agir corretamente em caso de acidentes elétricos para salvar vidas nos primeiros três minutos após um choque.
1. Os mamíferos típicos dos cerrados brasileiros incluem a ema, o lobo-guará e a onça-pintada.
2. Mapas de vegetação fornecem informações sobre a distribuição original das principais formações vegetais do Brasil, como a Floresta Amazônica, a Mata Atlântica, o Cerrado e a Caatinga.
3. A vegetação do Cerrado apresenta adaptações como árvores e arbustos de pequeno porte com raízes profundas para sobreviver em solo pobre em nutrientes e
A prova de geografia aborda o artesanato produzido por mulheres da comunidade de Conceição das Crioulas após a praga que destruiu as plantações de algodão. O artesanato, incluindo bonecas, é feito com materiais locais e conta a história da comunidade, reafirmando sua identidade étnica. A prova também discute as atividades econômicas no campo e identifica setores da economia em imagens.
O documento discute o significado do termo "Descobrimento do Brasil", afirmando que a terra já era habitada por nativos há milhares de anos. A história é a ciência que estuda a organização das sociedades humanas no passado. Os europeus faziam comércio com os povos das Índias, comprando especiarias como canela, pimenta e cravo.
O documento contém um teste sobre ciências com 6 questões sobre rochas e o ciclo das rochas. A primeira questão trata de rochas magmáticas e sedimentares. A segunda pergunta sobre a primeira rocha a aparecer na Terra primitiva, que provavelmente foram rochas ígneas. A terceira questão indaga sobre o tipo de rocha que reveste a pia da cozinha, que é mármore. A quarta questão pede o tipo de rocha que forma o Corcovado, que é calcário.
Prova 7º ano - 3º bimestre - 2010 - SME - Cientistas do AmanhãLeonardo Kaplan
Este documento apresenta 15 questões sobre diversos tópicos de ciências, incluindo classificação de animais, características de diferentes espécies e seus habitats. As questões abordam tópicos como classificação de animais de acordo com suas características, análise de tabelas sobre diversidade de espécies em diferentes ambientes aquáticos, identificação de estágios de desenvolvimento de insetos, e adaptações de espécies para a sobrevivência.
O documento discute a teoria da evolução por seleção natural de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace. Apresenta exemplos de como a disponibilidade de presas pode levar à variação nos fenótipos de predadores e como a seleção natural explica a adaptação. Também menciona estudos dos biólogos Peter e Rosemary Grant sobre a variação no tamanho do bico de tentilhões em Galápagos.
O documento discute a teoria da evolução por seleção natural de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace. Apresenta exemplos de como a disponibilidade de presas pode levar à variação nos fenótipos de predadores e como a seleção natural explica a adaptação. Também menciona estudos dos biólogos Peter e Rosemary Grant sobre a variação no tamanho do bico de tentilhões em Galápagos.
Rafael Bittencourt Licurci de Oliveira, Rafael Bittencourt Licurci, Rafael Bittencourt, Rafael Licurci de Oliveira,Rafael Bittencourt de Oliveira, Rafael Licurci
O documento descreve um parque nacional localizado em uma área de restinga no Rio de Janeiro, com 31 km de extensão entre o mar e dezoito lagoas. O parque abriga diversos animais como jacarés, capivaras, lontras e tamanduás-mirins, bem como milhares de aves, peixes de água doce e salgada. As plantas se adaptam às longas secas na região, com cactos proliferando nas áreas mais secas.
Este documento discute a interação entre a sociedade humana e o meio ambiente natural. Explica como alguns animais se camuflam no ambiente para se proteger de predadores, como as cobras-verdes na Mata Atlântica e os lagartos na Caatinga. Também aborda como os mosquitos se reproduzem em rios e águas paradas, o que os torna um problema em cidades.
Este documento discute a interação entre sociedades humanas e o meio ambiente natural. Explica como alguns animais se camuflam no ambiente para se proteger de predadores, como cobras que se misturam com a vegetação e lagartos que adquirem cores parecidas com o solo. Também aborda como mosquitos se reproduzem em rios e águas paradas, o que os torna um problema em cidades.
O documento descreve a gruta da nascente do Rio Alviela, localizada em Portugal, que abriga uma importante colônia de morcegos. A gruta contém 12 espécies diferentes de morcegos, chegando a concentrar cerca de 5.000 indivíduos durante a época de reprodução. Muitas das espécies encontradas na gruta estão classificadas como criticamente em perigo ou em perigo de extinção.
Este documento apresenta um teste de Ciências Naturais sobre ecossistemas e relações entre seres vivos. Contém questões sobre zonas naturais da Amazónia, cadeias alimentares e equilíbrios ecológicos. Inclui também um crucigrama e esquemas sobre ciclos biogeoquímicos.
Este documento contém 15 questões objetivas sobre assuntos de ciências da vida. As questões abordam tópicos como os reinos biológicos, características de grupos de animais, ciclos de vida de diferentes espécies e relações alimentares em ecossistemas.
O documento descreve as crias das focas da Gronelândia e seu desenvolvimento nas primeiras semanas de vida, incluindo o ganho rápido de peso através da alimentação rica em leite e a perda da pelagem fetal.
Atividades de ciências avaliação com os descritoresNTE
O documento apresenta questões sobre classificação de seres vivos, adaptação de insetos, morcegos e suas adaptações, classificação de seres que se alimentam de matéria orgânica morta, associação simbiótica que origina os liquens, origem do oxigênio produzido pelos seres vivos, teoria da seleção natural de Darwin, idéias de Lamarck, conceito de população, conceitos básicos de ecologia.
1) O documento discute aspectos gerais e importância ecológica dos anfíbios e répteis. 2) Anfíbios dependem da água para reprodução e vivem em ambientes úmidos, enquanto répteis têm pele seca e impermeável que os permite viver em terra ou água. 3) Tanto anfíbios quanto répteis são ectotérmicos e auxiliam no controle de pragas ambientais.
1) O documento descreve a capacidade da mosca-branca Bemisia tabaci de resistir a compostos tóxicos produzidos por plantas, graças à incorporação do gene BtPMaT1 de origem vegetal no seu genoma.
2) Este gene codifica a enzima glicosídeo fenólico maloniltransferase, que neutraliza os glicosídeos fenólicos tóxicos.
3) Investigadores acreditam que o gene foi transferido horizontalmente de plantas para o inseto há cerca de 35 milhões de
1) O documento discute as características dos cinco grupos principais de vertebrados: mamíferos, répteis, anfíbios, aves e peixes. 2) Inclui objetivos de aprendizagem e habilidades relacionadas à identificação de características e classificação desses animais. 3) Contém 22 questões sobre as características e adaptações desses grupos.
Este documento apresenta 9 situações que descrevem diferentes tipos de relações bióticas entre seres vivos, incluindo uma rémora que se fixa a um tubarão, algas que fornecem abrigo e desova para peixes, e bactérias intestinais que ajudam na digestão humana. O estudante deve identificar cada situação como uma relação interespecífica ou intraespecífica, o símbolo da relação (+ para mutualismo, - para parasitismo ou 0 para comensalismo), e o tipo de relação.
O documento contém 10 questões sobre animais vertebrados, cobrindo tópicos como suas características, classificação e exemplos de cada grupo. As questões abordam desde afirmativas verdadeiras ou falsas até relacionar características a cada classe de vertebrados.
Os mamíferos possuem quatro características principais: pêlos, glândulas mamárias, dentição variada e diafragma. Eles se dividem em três grupos principais: monotremados, marsupiais e placentários, que compreendem 95% dos mamíferos.
O documento discute as características de vertebrados como répteis, aves e mamíferos. Apresenta uma bateria de exercícios sobre esses grupos, abordando tópicos como estrutura do coração, adaptações para conquista do ambiente terrestre e características que definem cada grupo.
Semelhante a Correção de exercícios (Répteis) 7° ano APOEMA (20)
O documento apresenta uma lição sobre a superioridade da Nova Aliança estabelecida por Cristo em comparação à Antiga Aliança. Ele discute três pontos principais: (1) o santuário da Nova Aliança é superior em dimensão, natureza e importância; (2) o ministério de Cristo é superior posicional, funcional e culturalmente; (3) a promessa da Nova Aliança é de natureza interior, individual, universal e relacional. A conclusão é que os crentes desfrutam de promessas superiores por pertencerem à
O documento discute os principais conceitos e descobertas relacionadas à hereditariedade ao longo da história, incluindo as primeiras teorias sobre o assunto, a descoberta dos gametas, cromossomos e DNA, e como esses achados levaram à compreensão moderna da genética.
I - É preciso permanecer em Cristo até o fim para se perseverar na fé cristã. II - A apostasia pode levar à perda da salvação se for um abandono premeditado da fé. III - Se permanecermos fiéis a Cristo, estaremos seguros e teremos a certeza da vida eterna.
O documento discute a pessoa e obra de Jesus Cristo, abordando: 1) Sua natureza divina e humana; 2) Os impactos de Jesus na humanidade como influência artística, humanitária e escolástica; 3) As principais controvérsias cristológicas como docetismo, ebionismo, arianismo e outras.
O documento discute a identidade do Espírito Santo como a terceira pessoa da Santíssima Trindade. Apresenta argumentos bíblicos para a divindade do Espírito Santo, incluindo seus nomes, atributos e obras divinas. Também aborda a personalidade do Espírito Santo, com faculdades como vontade, fala e ensino.
O documento resume a lição sobre as raízes do avivamento na história da igreja, mencionando o Puritanismo nos séculos XVI-XVII na Inglaterra e o Pietismo nos séculos XVII-XVIII na Alemanha. O Puritanismo buscava reformar a Igreja Anglicana com base na Bíblia, enquanto o Pietismo surgiu como reação à frieza espiritual na Igreja Luterana. Ambos os movimentos tiveram líderes influentes e impactaram suas gerações.
O documento discute o conceito de avivamento espiritual, com base no ministério do profeta Ageu. Apresenta três elementos essenciais do avivamento: 1) É uma obra de Deus por meio do Espírito Santo e da Palavra de Deus; 2) Leva os espiritualmente mortos a viverem a fé em Cristo; 3) É necessário tanto individualmente quanto coletivamente para a Igreja.
A fermentação é um processo anaeróbio que seres vivos usam para produzir energia sem oxigênio. Existem dois principais tipos de fermentação: a fermentação alcoólica e a fermentação láctica. O documento fornece uma visão geral desses tipos de fermentação.
O documento fornece uma visão geral da fotossíntese, incluindo que é um processo realizado por plantas, algas e cianobactérias que converte dióxido de carbono e água em glicose usando energia da luz solar. A fotossíntese é importante para nutrição e cadeias alimentares e envolve duas fases principais: a fase clara que converte energia luminosa em energia química e a fase escura que usa essa energia para formar açúcares.
O documento anuncia uma Noite Astronômica para professores e alunos da EJA com o objetivo de despertar a curiosidade sobre astronomia e astronáutica. A atividade de 2 horas inclui uma aula expositiva sobre conceitos básicos com slides, apresentação de programas de visualização celeste e observação noturna do céu.
O documento resume o livro bíblico de Eclesiastes. Ele discute o título, autor, contexto histórico, objetivo e temas centrais do livro. O autor provável é o rei Salomão, escrito por volta de 935 a.C. para mostrar a futilidade da vida sem Deus e a satisfação de viver sob a soberania divina.
Este documento resume o livro bíblico "Cântico dos Cânticos". A maioria concorda que Salomão foi o autor, tendo escrito o livro no início de seu reinado para comemorar seu casamento com Sulamita e incentivar a pureza sexual até o casamento. Embora destaque o amor conjugal, o livro aponta para a relação entre Deus e Israel no judaísmo e Cristo e a Igreja no cristianismo.
Este documento resume o livro bíblico de Provérbios, discutindo seu título, autoria, data, objetivos e temas centrais. O livro contém provérbios de Salomão, dos servos de Ezequias e de outros autores, cobrindo os séculos X e VII a.C. Ele busca ensinar uma vida sábia e ética, com a sabedoria como tema central, contrastando-a com a insensatez.
O documento introduz os principais conceitos da biologia. Em 3 frases:
A biologia estuda os seres vivos, sua estrutura, funcionamento e evolução. Todos os seres vivos são constituídos de células, a unidade básica da vida, e compartilham características como metabolismo, necessidade de energia, capacidade reprodutiva e de evoluir. O documento fornece detalhes sobre esses conceitos fundamentais da biologia.
O documento descreve as três maneiras de fazer teologia: teologia popular, profissional e pastoral. Também aborda os três aspectos do trabalho do teólogo: como guardião da verdade, cientista e contextualizador. Explica que esses fatores devem estar presentes no estudo individual e na comunidade teológica de forma equilibrada.
Este documento apresenta várias definições de teologia de acordo com diferentes autores e tradições. As definições incluem teologia como "fé em busca de entendimento" segundo Anselmo de Cantuária, "para compreender aquilo que cremos" segundo Ricardo de São Vitor, e "a primeira posição do teólogo é de joelhos" segundo Karl Barth.
Este documento discute a diferença entre pragmatismo e racionalismo na teologia. Apresenta definições de teologia por diferentes autores e enfatiza que a teologia depende da revelação divina, não do método humano. A fé vivida é essencial para a teologia, que tem como objetivo estudar a Deus revelado.
Este documento apresenta a primeira aula do curso Introdução à Teologia ministrado pelo Prof. Carlos Alexandre Ribeiro Dorte no Instituto de Ensino Teológico de Petrópolis (IETEP). A aula aborda a apresentação do professor e da disciplina, a ementa, critérios de avaliação, bibliografia e conceitos iniciais sobre teologia.
O documento resume a história e objetivos da Escola Bíblica Dominical. A primeira escola dominical foi fundada na Inglaterra em 1783 por Robert Raikes para ensinar crianças pobres. A primeira no Brasil foi fundada em 1855 em Petrópolis pelos missionários Robert e Sarah Kalley. Os objetivos da escola dominical são aceitar Jesus Cristo, crescer em Cristo e servir a Cristo.
Aqui estão as definições para as perguntas do item II:
QUESTÃO 1
Metabolismo: Conjunto de reações químicas que ocorrem no interior dos seres vivos com o objetivo de remodelar, favorecer o crescimento ou gerar energia para o ser vivo.
QUESTÃO 2
Autótrofos: São seres vivos que possuem a capacidade de sintetizar matéria orgânica através do processo de fotossíntese, gerando o próprio alimento a partir da luz solar. Exemplos: vegetais, algas, cianobact
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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1. RÉPTEIS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
Pgs. 233 – 234 – 235 - 236
2. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
1) Cite duas características que possibilitam aos répteis
se adaptarem à vida em ambiente terrestre.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: A pele grossa e seca, que protege os répteis
contra a perda de água do corpo; a fecundação
interna e a casca dos seus ovos, que os tornam
independentes da água para a reprodução.
3. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
2) Comparando os pulmões dos répteis com os dos
anfíbios, podemos afirmar que os pulmões dos répteis
favorecem maior troca gasosa. Por quê?
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: Porque apresentam maior superfície, sendo,
portanto, mais eficientes.
4. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
3) Caracterize o coração e a circulação nos répteis.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: O coração dos répteis tem três cavidades, e a
circulação é fechada e incompleta, havendo mistura
de sangue arterial e venoso. Os jacarés e crocodilos
são exceção, pois o coração deles tem quatro
cavidades, impedindo a mistura de sangue neste
órgão.
5. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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4) O que o coração dos crocodilianos apresenta de
diferente em relação ao dos outros répteis?
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: O coração dos crocodilianos é mais eficiente e
contém quatro cavidades, não havendo mistura de
sangue no coração.
6. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
5) Qual é a importância da fosseta loreal existente nas
cobras?
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: A fosseta loreal é importante na captura de presas,
pois, através dela, as cobras percebem a presença de
outros animais vivos pelo calor permitido do corpo
deles.
7. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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6) Por ter peçonha, certas cobras devem ser
consideradas nocivas e eliminadas da natureza?
Justifique.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: Não. A peçonha é uma característica natural, atua
como defesa e na procura por alimento (presa).
Devemos evitar o contato com esses animais em razão
do risco, mas eles também são importantes no
equilíbrio natural.
8. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
7) Um animal que apresente características, como
fecundação interna, respiração pulmonar, embrião
protegido por ovo de casca dura, mistura do sangue
venoso com arterial e temperatura que varia de acordo
com a do ambiente deve pertencer a que grupo dos
vertebrados?
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: Dos répteis.
9. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
8) A imagem ao lado representa a
eclosão de um ovo de crocodilo,
animal da classe dos répteis.
Por que se afirma que os répteis
não dependem do ambiente
aquático para se reproduzirem?
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: Porque realizam fecundação interna e colocam ovos
com casca, o que protege o embrião da desidratação.
10. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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9) O que significa afirmar que certas cobras são
ovovivíparas?
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: Significa que são animais cujos ovos, na ocasião da
postura, já apresentam filhotes formados. Enquanto os
embriões estão em desenvolvimento, os ovos ficam
retidos em um canal no corpo da fêmea.
11. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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10) Em qual ordem podemos classificar os répteis
abaixo?
a)Lagartixa.
b)Jabuti.
c)Jacaré.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
Escamosos
Quelônios
Crocodilianos
12. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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11) Em regiões muito frias, os répteis não são
encontrados. Isso tem relação com o fato de serem
ectotérmicos? Explique.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
R: Sim, porque, sendo ectotérmicos, os répteis não são
adaptados às baixas temperaturas, uma vez que a
energia que aquece o seu corpo é apenas a que existe
no ambiente externo.
13. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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11) Algumas crianças nascem com uma imperfeição no
coração denominada comunicação interventricular, isto é,
uma comunicação entre os dois ventrículos.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
a) Que consequência essa imperfeição
anatômica traz para a circulação sanguínea
da criança?
R: Ocorre mistura de sangue arterial com venoso.
14. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
11) Algumas crianças nascem com uma imperfeição no
coração denominada comunicação interventricular, isto é,
uma comunicação entre os dois ventrículos.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
b) Que grupo de vertebrados apresenta coração em
que normalmente existe essa comunicação entre os
ventrículos?
R: A maioria dos répteis tem coração com dois átrios e um
ventrículo. Em crocodilos e jacarés, a separação entre os lados
direito e esquerdo do ventrículo é completa, podendo-se dizer que
esses répteis possuem quatro cavidades cardíacas. No entanto,
existe um pequeno orifício que possibilita a comunicação entre os
ventrículos nesses animais.
15. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
11) Algumas crianças nascem com uma imperfeição no
coração denominada comunicação interventricular, isto é,
uma comunicação entre os dois ventrículos.
AGORA É COM VOCÊ (Pg. 233)
c) Explique por que é desvantajoso para o animal
ocorrer a mistura de sangue arterial com venoso.
R: Com a mistura de sangue, o corpo recebe sangue
arterial com menor concentração de oxigênio, o que é
desvantajoso para o metabolismo.
16. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
Camuflagem e mimetismo são estratégias adaptativas
que dão a algumas espécies maiores chances de
sobrevivência. Ocorre camuflagem quando a espécie tem
cor ou forma que se confunde com o ambiente. Já o
mimetismo consiste no fato de indivíduos de uma espécie
se assemelharem aos de outra espécie, levando
vantagem com essa semelhança, seja na obtenção de
alimento, defesa ou outro processo importante na sua
sobrevivência.
Diversificando Linguagens (Pg. 234)
17. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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1) Com base nessas informações, analise e depois
responda se os exemplos abaixo são casos de
camuflagem ou mimetismo em répteis.
Diversificando Linguans (Pg. 234)
R: Trata-se de mimetismo, no qual a
falsa coral leva vantagem ao ser
confundida com a verdadeira.
a) A cobra coral verdadeira (Micrurus corallinus) é peçonhenta e apresenta
dentes inoculadores, o que não ocorre com a cobra falsa coral (Oxyrhopus
guibei), que, entretanto, é temida por ser confundida com a verdadeira. A
coloração das duas é bastante semelhante. Na falsa coral, porém, os anéis
não contornam todo o corpo da cobra.
18. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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2) Todos os seres têm importância na manutenção do
equilíbrio natural. Predadores e presas, por exemplo, têm
as suas populações reguladas entre si de acordo com o
maior ou menor número de indivíduos
Diversificando Linguguagens (Pg. 235)
R: A critério do aluno, mas
colocando o réptil como
consumidor.
a) Pensando nisso, esquematize em seu caderno uma
cadeia alimentar da qual um réptil participe. Preste
atenção na orientação das setas
19. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
1) Com base nessas informações, analise e depois
responda se os exemplos abaixo são casos de
camuflagem ou mimetismo em répteis.
Diversificando Linguagens (Pg. 234)
b) Camaleões apresentam mudanças de coloração que por vezes os tornam
pouco visíveis na paisagem natural.
R: Camuflagem – neste caso, a espécie
tem cor que se confunde com o
ambiente.
20. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
2) Todos os seres têm importância na manutenção do
equilíbrio natural. Predadores e presas, por exemplo, têm
as suas populações reguladas entre si de acordo com o
maior ou menor número de indivíduos
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
R: A critério do aluno, mas deve apontar
o desequilíbrio entre populações de
presas e predadores dos répteis.
b) Escreva um pequeno texto sobre o que
provavelmente aconteceria com a população dos
outros elementos dessa cadeia, caso os répteis
desaparecessem da região.
21. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
3) A tirinha a seguir refere-se com bom humor à relação
ecológica entre répteis e aves, especificamente, entre
crocodilo e pássaro-palito.
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
22. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
Nessa relação, o pássaro-palito penetra na boca dos
crocodilos, alimentando-se de restos alimentares e de
vermes existentes na boca do réptil. A vantagem é mútua,
porque, ao obter alimento, o pássaro livra os crocodilos
dos parasitas. Reveja o Capítulo 1 da Unidade 1 deste
livro e identifique que relação é essa.
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
R: Protocooperação
23. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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4. Foi noticiado:
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
“Cirurgia cardíacas em crianças sinaliza evolução das especialidades
médicas em Manaus
Aos três meses de vida Leonardo [...] já está esperando a hora para um momento
complexo de sua curta existência. Será submetido a uma cirurgia para correção da
Comunicação Interventricular (CIV), problema que o deixa extremamente cansado
quando mama ou chora. [...]”
Jornal A crítica, Manaus, 14 jul. 2012. Disponível em: <http://acritica.uol.com.br/manaus/Manaus-Amazonas-Amazonia-
Cirurgia-cardiacas-sinaliza-especialidades-Manaus_0_736726373.html >. Acesso em: abr. 2015.
24. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
a) Que consequência essa imperfeição anatômica
(comunicação entre os dois ventrículos no coração)
tem para a circulação sanguínea da criança?
R: O sangue arterial mistura-se com o venoso.
25. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
b) Que grupo de vertebrados apresenta coração em
que normalmente existe essa comunicação entre os
ventrículos?
R: A maioria dos répteis tem coração com dois átrios e um
ventrículo. Em crocodilos e jacarés, a separação entre os
lados direito e esquerdo do ventrículo é completa,
podendo-se dizer que esses répteis apresentam quatro
cavidades cardíacas. Existe, porém, um pequeno orifício
que possibilita a comunicação entre os ventrículos nesses
animais.
26. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABORAÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
Diversificando Linguagens (Pg. 235)
c) Explique por que a mistura de sangue arterial com o
sangue venoso é desvantajoso para o animal.
R: Com a mistura de sangue, o corpo recebe sangue
arterial com menor concentração de oxigênio, o que é
desvantajoso para o metabolismo.
27. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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SUPERANDO DESAFIOS (Pg. 236)
1) (Cesgranrio-RJ) Os primeiros vertebrados a conquistarem
definitivamente o ambiente terrestre foram os répteis, por apresentarem
adaptações que permitem “resolver”, com eficiência, todos os problemas
da vida fora da água. Responda em seu caderno, qual das afirmativas a
seguir constitui um exemplo de adaptação dos répteis à vida fora da
água?
a) Temperatura interna constante, o que lhes permite uma ampla distribuição
geográfica.
b) Fecundação externa, com grande número de gametas, tanto produzidos pelo
macho como pela fêmea.
c) Pele, que, mesmo grossa, é ricamente vascularizada e permeável ao oxigênio.
d) Bexiga natatória que se comunica com a faringe e funciona como um pulmão
primitivo.
e) Ovo provido de casca, fornecendo ao embrião proteção, suporte e alimento.
28. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
SUPERANDO DESAFIOS (Pg. 236)
2) (Fuvest-SP) No curso da evolução, quais foram os primeiros
vertebrados a conquistar efetivamente o ambiente terrestre? Copie a
alternativa correta no caderno.
a) Os mamíferos placentários, cujos embriões se desenvolviam no útero
materno.
b) Os mamíferos marsupiais, cujos embriões se desenvolviam em uma
bolsa de pele na barriga da mãe.
c) Os répteis, cujos ovos podiam desenvolver-se fora do ambiente
aquático.
d) As aves, que podiam voar por grandes distâncias sobre os continentes.
e) Os anfíbios, cujos adultos respiravam por pulmões.
29. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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Escola Municipal Guilherme de Miranda Saraiva
SUPERANDO DESAFIOS (Pg. 236)
3) (Fuvest-SP) Qual das estruturas abaixo é a melhor explicação para
a expansão e domínio dos répteis durante a era mesozoica,
incluindo o aparecimento dos dinossauros e sua ampla distribuição
em diversos nichos do ambiente terrestre? Copie-a no caderno.
a) Prolongado cuidado com a prole, garantindo proteção contra os
predadores naturais.
b) Aparecimento de ovo com casca, capaz de evitar o dessecamento.
c) Vantagens sobre os anfíbios na competição pelo alimento.
d) Extinção dos predadores naturais e consequente explosão
populacional.
e) Abundância de alimento nos ambientes aquáticos abandonados pelos
anfíbios.
30. CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS
RÉPTEIS
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SUPERANDO DESAFIOS (Pg. 236)
4) (PUC-RS) Responda no caderno à questão com base nas seguintes
características:
Presença de coluna vertebral.
Fecundação interna com cópula.
Respiração pulmonar.
Embrião protegido por ovo de casca dura.
Temperatura corpórea variável em função do meio.
Um animal com as características acima deve pertencer ao grupo:
a) Das aves.
b) Dos anfíbios.
c) Dos répteis.
d) Dos mamíferos.
e) Dos peixes.