1) O documento discute aspectos gerais e importância ecológica dos anfíbios e répteis. 2) Anfíbios dependem da água para reprodução e vivem em ambientes úmidos, enquanto répteis têm pele seca e impermeável que os permite viver em terra ou água. 3) Tanto anfíbios quanto répteis são ectotérmicos e auxiliam no controle de pragas ambientais.
Os anfíbios vivem em duas fases distintas: a larval aquática e a terrestre após a metamorfose. Eles se caracterizam por possuir pele úmida e pulmões, e se alimentam principalmente de insetos e invertebrados. As principais ordens são anuros, urodelos e ápodes.
Pele úmida e lisa, glandulífera e sem escamas externas, apta para a respiração cutânea
(que nos anfíbios torna-se mais importante que a respiração pulmonar); Dentes pequenos
e esqueleto em grande parte ossificado; São pecilotérmicos (animais de sangue frio).
Algumas outras características incluem, falta de dentes como também de unhas....
O documento resume as principais características dos mamíferos, incluindo que possuem glândulas mamárias, temperatura corporal constante, e pelos cobrindo o corpo. Também descreve as diferentes ordens de mamíferos, como monotremados, marsupiais, quirópteros, carnívoros, roedores, cetáceos e mais.
O documento resume as principais características dos répteis, incluindo sua origem há cerca de 300 milhões de anos, características gerais como pele seca e respiração pulmonar, reprodução ovípara e classificação em grupos como quelônios, crocodilianos e ofídios. O documento também fornece curiosidades sobre alguns répteis.
1. Os peixes adquiriram mandíbulas, habilidade para nado com nadadeiras, corpo coberto por escamas e linha lateral para detecção de objetos.
2. Os peixes cartilaginosos possuem esqueleto cartilaginoso sem opérculo e bexiga natatória, diferentemente dos peixes ósseos.
3. A bexiga natatória controla a flutuação dos peixes ósseos.
O documento resume as principais características dos répteis, incluindo informações sobre suas espécies, habitat, sistemas respiratório, digestivo e reprodutivo. Também aborda detalhes sobre os diferentes grupos de répteis como ofídios, quelônios e lacertílios.
Os elefantes são os maiores animais terrestres, vivem em manadas e se alimentam de plantas. Possuem presas de marfim na boca e estão em risco de extinção devido à caça predatória.
Os anfíbios vivem em duas fases distintas: a larval aquática e a terrestre após a metamorfose. Eles se caracterizam por possuir pele úmida e pulmões, e se alimentam principalmente de insetos e invertebrados. As principais ordens são anuros, urodelos e ápodes.
Pele úmida e lisa, glandulífera e sem escamas externas, apta para a respiração cutânea
(que nos anfíbios torna-se mais importante que a respiração pulmonar); Dentes pequenos
e esqueleto em grande parte ossificado; São pecilotérmicos (animais de sangue frio).
Algumas outras características incluem, falta de dentes como também de unhas....
O documento resume as principais características dos mamíferos, incluindo que possuem glândulas mamárias, temperatura corporal constante, e pelos cobrindo o corpo. Também descreve as diferentes ordens de mamíferos, como monotremados, marsupiais, quirópteros, carnívoros, roedores, cetáceos e mais.
O documento resume as principais características dos répteis, incluindo sua origem há cerca de 300 milhões de anos, características gerais como pele seca e respiração pulmonar, reprodução ovípara e classificação em grupos como quelônios, crocodilianos e ofídios. O documento também fornece curiosidades sobre alguns répteis.
1. Os peixes adquiriram mandíbulas, habilidade para nado com nadadeiras, corpo coberto por escamas e linha lateral para detecção de objetos.
2. Os peixes cartilaginosos possuem esqueleto cartilaginoso sem opérculo e bexiga natatória, diferentemente dos peixes ósseos.
3. A bexiga natatória controla a flutuação dos peixes ósseos.
O documento resume as principais características dos répteis, incluindo informações sobre suas espécies, habitat, sistemas respiratório, digestivo e reprodutivo. Também aborda detalhes sobre os diferentes grupos de répteis como ofídios, quelônios e lacertílios.
Os elefantes são os maiores animais terrestres, vivem em manadas e se alimentam de plantas. Possuem presas de marfim na boca e estão em risco de extinção devido à caça predatória.
Artrópodes são um filo de animais invertebrados que possuem exoesqueleto rígido e vários pares de apêndices articulados, cujo número varia de acordo com a classe. Compõem o maior filo de animais existentes, representados por animais como os gafanhotos, as aranhas, os caranguejos, as centopeias e os piolhos-de-cobra.
"O sistema digestório é completo e com digestão extracelular. O sistema excretor também varia entre os grupos. Insetos e outros artrópodes, por exemplo, possuem túbulos de Malpighi, tubos finos que partem do trato digestório. Além do túbulo de Malpighi, outros órgãos de excreção observados são as glândulas antenais, que liberam resíduos na base das antenas, e as glândulas coxais, que apresentam os poros excretores abrindo-se nas coxas.
Nos artrópodes, observa-se um alto grau de cefalização, sendo seu sistema nervoso constituído por um cérebro anterior dorsal, seguido de um cordão nervoso ventral, que apresenta inchaços ganglionares nos segmentos. Esses invertebrados apresentam ainda órgãos dos sentidos bastante desenvolvidos, sendo possível verificar a presença, por exemplo, de olhos e receptores olfativos.
A reprodução é, em sua maioria, sexuada, mas também ocorre reprodução assexuada. As abelhas, por exemplo, produzem zangões por partenogênese. A fecundação interna é a mais comum, e o desenvolvimento pode ser direto (não sofre metamorfose) ou indireto (sofre metamorfose)."
Veja mais sobre "Artrópodes" em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/artropodes2.htm
O documento fornece informações sobre três espécies: o peixe-das-anêmonas, a perereca e a tartaruga marinha. Ele descreve a classificação, habitat, reprodução e características de cada espécie.
Os anfíbios formam uma das sete classes de vertebrados e possuem ciclo de vida que ocorre em ambientes aquáticos e terrestres. Eles apareceram há cerca de 280 milhões de anos e incluem sapos, rãs e salamandras, que possuem características adaptativas a esses dois ambientes.
1) Os anfíbios precisam da água para o desenvolvimento de seus filhotes, mesmo aqueles que vivem em terra na fase adulta. 2) Eles se reproduzem na água, onde os machos atraem as fêmeas e liberam os gametas. 3) Algumas espécies entram em hibernação no inverno ou estivação em períodos secos.
O documento descreve as principais características de diferentes filos do reino animal, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nemátodos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados. Destaca aspectos como a alimentação, locomoção e estruturas corporais de cada filo.
DIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DE MAMÍFEROSLinique Logan
Esta passagem descreve as principais características de diversas ordens de mamíferos. Aborda os monotremados, que põem ovos; os marsupiais, que têm bolsas para amamentar filhotes imaturos; e os placentários, que desenvolvem filhotes internamente. Também fornece detalhes sobre adaptações anatômicas e de estilo de vida de grupos como tatus, preguiças, elefantes e baleias.
O documento resume os cinco reinos biológicos que classificam os seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha cada reino e inclui exemplos dos tipos de organismos encontrados em cada um, como bactérias, protozoários, fungos, plantas e diversos animais invertebrados e vertebrados.
O documento resume os cinco reinos biológicos que classificam os seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha cada reino e inclui exemplos dos tipos de organismos encontrados em cada um, como bactérias, protozoários, fungos, plantas e diferentes filos de animais.
Os poríferos vivem fixos a rochas ou estruturas submersas, filtrando a água para se alimentar. Os cnidários possuem células urticantes e incluem anêmonas e corais. Os platelmintos são vermes achatados que incluem planárias e tênias.
O documento resume as principais características de diferentes grupos de algas e protozoários. Detalha a ecologia, reprodução e importância econômica de algumas algas. Descreve também diversos filos de protozoários, incluindo parasitas que causam doenças como a entamoeba, a giardíase e a doença de Chagas.
PT- características, animais pertencentes, importância econômica e as principais classes dos artrópodes.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
EN- characteristics, belonging animals, economic importance and the main classes of arthropods.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
ES- características, animales pertenecientes, importancia económica y las principales clases de artrópodos.
Os anfíbios vivem em ambientes aquáticos e terrestres, possuem pele úmida e podem respirar pela pele. São de sangue frio e muitos possuem membros para locomoção em terra. A reprodução é externa e as larvas se desenvolvem em água, sofrendo metamorfose para a fase adulta terrestre.
Os principais pontos abordados no documento são:
1) Apresenta as características gerais do reino Animal;
2) Descreve os poríferos, incluindo as esponjas, sua estrutura e alimentação;
3) Discorre sobre os cnidários, exemplificando com água-vivas, corais e anêmonas.
O documento resume as principais características dos cinco reinos dos animais: Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios e Peixes. Ele descreve que os mamíferos se caracterizam pelas glândulas mamárias e produção de leite, as aves possuem penas, asas e bicos, os répteis têm escamas e são ovíparos, os anfíbios têm pele úmida e se reproduzem através de ovos e metamorfose, e os peixes vivem na água e possue
O documento resume os principais grupos de vertebrados, incluindo anfíbios, répteis, peixes, mamíferos e aves. Ele fornece detalhes sobre características, exemplos e subgrupos de cada filo.
A classe dos Anfíbios inclui sapos, rãs, salamandras e cecílias. Eles possuem pele úmida e brânquias na fase inicial, pulmões nos adultos e realizam hematose cutânea. A reprodução ocorre na água, com os ovos se desenvolvendo em girinos ou dentro dos ovos como na salamandra. As espécies apresentam diferentes estratégias reprodutivas e de vida.
Os anfíbios podem viver na terra ou na água, têm pele fina e úmida que os ajuda a respirar e absorver água, e produzem substâncias tóxicas para defesa. Eles se alimentam de minhocas e insetos e põem ovos em lugares úmidos, sendo divididos em sapos, rãs e pererecas, salamandras e cecílias.
O documento descreve as características dos peixes, incluindo seus sistemas respiratório, circulatório e reprodutivo. Detalha também os dois grandes grupos de peixes, os cartilaginosos e os ósseos, comparando suas características.
O documento discute a história da radiação, incluindo descobertas importantes como raios-X e elementos radioativos. Também menciona os efeitos da radiação ionizante e o acidente nuclear de Chernobyl, onde cães foram abandonados e desenvolveram uma vida curta como resultado da contaminação radiativa.
O documento descreve a taxonomia biológica desenvolvida por Lineu para classificar os seres vivos. Lineu criou um sistema binominal de nomenclatura que atribui nomes científicos a cada espécie com base em gênero e epíteto. O sistema de Lineu continua sendo a base da taxonomia biológica moderna, embora tenham sido desenvolvidos métodos adicionais como a filogenia e a fenética para refletir melhor as relações evolutivas.
Artrópodes são um filo de animais invertebrados que possuem exoesqueleto rígido e vários pares de apêndices articulados, cujo número varia de acordo com a classe. Compõem o maior filo de animais existentes, representados por animais como os gafanhotos, as aranhas, os caranguejos, as centopeias e os piolhos-de-cobra.
"O sistema digestório é completo e com digestão extracelular. O sistema excretor também varia entre os grupos. Insetos e outros artrópodes, por exemplo, possuem túbulos de Malpighi, tubos finos que partem do trato digestório. Além do túbulo de Malpighi, outros órgãos de excreção observados são as glândulas antenais, que liberam resíduos na base das antenas, e as glândulas coxais, que apresentam os poros excretores abrindo-se nas coxas.
Nos artrópodes, observa-se um alto grau de cefalização, sendo seu sistema nervoso constituído por um cérebro anterior dorsal, seguido de um cordão nervoso ventral, que apresenta inchaços ganglionares nos segmentos. Esses invertebrados apresentam ainda órgãos dos sentidos bastante desenvolvidos, sendo possível verificar a presença, por exemplo, de olhos e receptores olfativos.
A reprodução é, em sua maioria, sexuada, mas também ocorre reprodução assexuada. As abelhas, por exemplo, produzem zangões por partenogênese. A fecundação interna é a mais comum, e o desenvolvimento pode ser direto (não sofre metamorfose) ou indireto (sofre metamorfose)."
Veja mais sobre "Artrópodes" em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/artropodes2.htm
O documento fornece informações sobre três espécies: o peixe-das-anêmonas, a perereca e a tartaruga marinha. Ele descreve a classificação, habitat, reprodução e características de cada espécie.
Os anfíbios formam uma das sete classes de vertebrados e possuem ciclo de vida que ocorre em ambientes aquáticos e terrestres. Eles apareceram há cerca de 280 milhões de anos e incluem sapos, rãs e salamandras, que possuem características adaptativas a esses dois ambientes.
1) Os anfíbios precisam da água para o desenvolvimento de seus filhotes, mesmo aqueles que vivem em terra na fase adulta. 2) Eles se reproduzem na água, onde os machos atraem as fêmeas e liberam os gametas. 3) Algumas espécies entram em hibernação no inverno ou estivação em períodos secos.
O documento descreve as principais características de diferentes filos do reino animal, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nemátodos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados. Destaca aspectos como a alimentação, locomoção e estruturas corporais de cada filo.
DIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DE MAMÍFEROSLinique Logan
Esta passagem descreve as principais características de diversas ordens de mamíferos. Aborda os monotremados, que põem ovos; os marsupiais, que têm bolsas para amamentar filhotes imaturos; e os placentários, que desenvolvem filhotes internamente. Também fornece detalhes sobre adaptações anatômicas e de estilo de vida de grupos como tatus, preguiças, elefantes e baleias.
O documento resume os cinco reinos biológicos que classificam os seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha cada reino e inclui exemplos dos tipos de organismos encontrados em cada um, como bactérias, protozoários, fungos, plantas e diversos animais invertebrados e vertebrados.
O documento resume os cinco reinos biológicos que classificam os seres vivos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Detalha cada reino e inclui exemplos dos tipos de organismos encontrados em cada um, como bactérias, protozoários, fungos, plantas e diferentes filos de animais.
Os poríferos vivem fixos a rochas ou estruturas submersas, filtrando a água para se alimentar. Os cnidários possuem células urticantes e incluem anêmonas e corais. Os platelmintos são vermes achatados que incluem planárias e tênias.
O documento resume as principais características de diferentes grupos de algas e protozoários. Detalha a ecologia, reprodução e importância econômica de algumas algas. Descreve também diversos filos de protozoários, incluindo parasitas que causam doenças como a entamoeba, a giardíase e a doença de Chagas.
PT- características, animais pertencentes, importância econômica e as principais classes dos artrópodes.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
EN- characteristics, belonging animals, economic importance and the main classes of arthropods.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
ES- características, animales pertenecientes, importancia económica y las principales clases de artrópodos.
Os anfíbios vivem em ambientes aquáticos e terrestres, possuem pele úmida e podem respirar pela pele. São de sangue frio e muitos possuem membros para locomoção em terra. A reprodução é externa e as larvas se desenvolvem em água, sofrendo metamorfose para a fase adulta terrestre.
Os principais pontos abordados no documento são:
1) Apresenta as características gerais do reino Animal;
2) Descreve os poríferos, incluindo as esponjas, sua estrutura e alimentação;
3) Discorre sobre os cnidários, exemplificando com água-vivas, corais e anêmonas.
O documento resume as principais características dos cinco reinos dos animais: Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios e Peixes. Ele descreve que os mamíferos se caracterizam pelas glândulas mamárias e produção de leite, as aves possuem penas, asas e bicos, os répteis têm escamas e são ovíparos, os anfíbios têm pele úmida e se reproduzem através de ovos e metamorfose, e os peixes vivem na água e possue
O documento resume os principais grupos de vertebrados, incluindo anfíbios, répteis, peixes, mamíferos e aves. Ele fornece detalhes sobre características, exemplos e subgrupos de cada filo.
A classe dos Anfíbios inclui sapos, rãs, salamandras e cecílias. Eles possuem pele úmida e brânquias na fase inicial, pulmões nos adultos e realizam hematose cutânea. A reprodução ocorre na água, com os ovos se desenvolvendo em girinos ou dentro dos ovos como na salamandra. As espécies apresentam diferentes estratégias reprodutivas e de vida.
Os anfíbios podem viver na terra ou na água, têm pele fina e úmida que os ajuda a respirar e absorver água, e produzem substâncias tóxicas para defesa. Eles se alimentam de minhocas e insetos e põem ovos em lugares úmidos, sendo divididos em sapos, rãs e pererecas, salamandras e cecílias.
O documento descreve as características dos peixes, incluindo seus sistemas respiratório, circulatório e reprodutivo. Detalha também os dois grandes grupos de peixes, os cartilaginosos e os ósseos, comparando suas características.
O documento discute a história da radiação, incluindo descobertas importantes como raios-X e elementos radioativos. Também menciona os efeitos da radiação ionizante e o acidente nuclear de Chernobyl, onde cães foram abandonados e desenvolveram uma vida curta como resultado da contaminação radiativa.
O documento descreve a taxonomia biológica desenvolvida por Lineu para classificar os seres vivos. Lineu criou um sistema binominal de nomenclatura que atribui nomes científicos a cada espécie com base em gênero e epíteto. O sistema de Lineu continua sendo a base da taxonomia biológica moderna, embora tenham sido desenvolvidos métodos adicionais como a filogenia e a fenética para refletir melhor as relações evolutivas.
As células podem ser procarióticas ou eucarióticas, dependendo da presença ou ausência de estruturas como núcleo. Procarióticas como bactérias não possuem núcleo enquanto eucarióticas como animais e plantas possuem. O microscópio é essencial para observar células devido à sua capacidade de aumentar em até 5000 vezes o campo de visão.
O documento apresenta três exercícios sobre a segunda lei de Mendel. O primeiro exercício descreve cruzamentos entre um touro e três vacas, resultando em descendentes com diferentes características. O segundo exercício trata de cruzamentos em Drosophila e oferece opções de genótipos dos parentais. O terceiro exercício pergunta a quantidade de porquinhos-da-índia pretos e de pelo longo que resultarão de um cruzamento di-híbrido.
O documento lista perguntas sobre a árvore genealógica de Lúcia, incluindo seus pais, irmãs, tios e avós, além de perguntar sobre fenótipos que aparecem com mais ou menos frequência nas famílias de Seu Horácio e Miriam e Seu André e Lara.
A aula aborda o problema crescente do lixo espacial, que já inclui cerca de 9 mil fragmentos inoperantes em órbita da Terra. Embora exista preocupação com o lixo espacial, atualmente não há métodos econômicos e eficientes para resolvê-lo ou amenizá-lo. O vídeo mostra as possíveis consequências do problema caso saia do controle, como riscos para estações espaciais e foguetes.
ATENÇÃO A PATOLOGIAS DE UTI UN2 PARTE 1.pptxlalalaEU MESMO
A alternativa correta é D) Fazer garrote. Os demais itens (A, B e C) são cuidados de enfermagem adequados no Edema Agudo de Pulmão (EAP). O garrote não é recomendado, pois pode piorar o quadro de hipóxia do paciente.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
RESUMO ANFIBIOS E REPTEIS.pptx
1. Secretaria de Educação
ASPECTOS GERAIS E IMPORTÂNCIA ECOCLÓGICA DOS ANFÍBIOS E RÉPTEIS
Ciências da Natureza e
suas Tecnologias
Ensino Médio, 3ª Série
RESUMO REINO ANIMALLIA
3. O nome tem origem do grego: amphi = dupla + bios = vida; animais de vida
dupla (dependem da água para reprodução) e vivem em ambiente úmido.
Primeiros vertebrados capazes de viver no ambiente terrestre.
Não são bons nadadores ➡️ pernas sustentam e deslocam o corpo com
maior eficiência do que as nadadeiras.
São ectotérmicos ou de sangue frio não controlam a temperatura do corpo ou,
pelo menos, não ao ponto de mantê-la sempre constante.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
4. Parábola do sapo na panela ➡️ Eles SAIRÍAM da água antes que ela
FERVESSE, pois eles têm uma temperatura máxima que toleram antes de sair
da água.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
5. Não existem anfíbios marinhos, todos os existentes vivem em água doce ou
em terra.
6.
7. Os anfíbios adultos precisam viver perto da umidade: sua pele é fina e ausente de
queratina, muito sujeita à perda de água.
Nos sapos, os pulmões são extremamente simples, e não realizam a troca gasosa
necessária.
Tecido estratificado com fina camada córnea ➡️ embora ofereça certa proteção contra a
desidratação, não chega a impermeabilizar a pele ➡️ permite respiração cutânea - camada
externa trocada periodicamente.
Se os pulmões são
representativos, como
estes animais respiram
pela pele?
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
8. Uma delgada epiderme, dotada de inúmeras glândulas mucosas, torna a pele
úmida e lubrificada, constituindo-se de um importante órgão respiratório.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
9. Os pequenos sapos da família Dendrobatidae têm vivas cores (vermelha, amarela, laranja)
que os tornam facilmente visíveis ➡️ potentes glândulas de veneno ➡️ batracotoxina ➡️
neurotoxina termolábil ➡️ provoca paralisias e parada cardíaca ➡️ usada por algumas tribos
indígenas para envenenar as flechas usadas na caça.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
10. Eles são responsáveis pelo controle de diversas pragas. Atualmente, já se sabe que esses
animais são bioindicadores, ou seja, sua presença num local funciona como indicador de que
o ambiente está em equilíbrio ecológico.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
11. Já se sabe que as secreções dos anfíbios são úteis para diversos tratamentos medicinais,
tendo ativos antifúngicos, analgésicos e anestésicos.
A perereca Pseudis paradoxa, comumente chamada de pé de pato, pode produzir substâncias
com potencial para tratar o diabetes
Pseudis paradoxa
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
12. Os Rhinellas chneideri, conhecidos como sapos cururus, possuem na sua pele dois tipos de esteróides
capazes de matar o parasita causador da leishmaniose e o causador da doença de Chagas.
"O cururu, daqui uns anos, pode vir a desaparecer de algumas áreas urbanas por falta da
conscientização das pessoas, se as pessoas não mudarem de atitude vão contribuir diretamente para
isso. Quando virem um sapo na rua, ou em qualquer lugar, o deixe em paz. Afinal eles ajudam a
equilibrar nosso ambiente urbano e rural, eliminando vários tipos de pragas”.
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRcS8M82A8jX4GVHbd3FRsk3cA3-OZ2PbEqlX5CoVctGEc8iGhz3Q Acesso 24-07-22
13. A secreção da rã verde Phyllomedusa bicolor, apelidada de sapo Kambô, é utilizada pelos índios do
katukina, matsés e várias outras tribos amazônicas como uma substância que afasta a fraqueza.
Os índios buscam na floresta o sapo Kambô o irritam para que ele libere o veneno nas glândulas.
Eles retiram esse veneno e colocam em um recipiente. Após seca e cristalizada, essa secreção é
passada na pele dos índios, em pequenos furos feitos com brasa. Com isso a substância entra
rapidamente na corrente sanguínea, causando diversas reações.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
14.
15. No estágio larval (girinos) ➡️ Branquial
Alguns grupos de Salamandras mantem a respiração branquial
16. Há mistura parcial do sangue, porque as duas aurículas
não se contraem ao mesmo tempo.
O sangue rico em CO2 é o primeiro a ser bombeado.
Anatomia comparada de corações de alguns seres vivos
17. São dioicos,
Machos em cópula realizam o Amplexo Nupcial e despejam seu líquido seminal sobre um
cordão gelatinoso que envolve os óvulos à medida que saem pela cloaca da fêmea,
Desenvolvimento indireto ➡️ metamorfose.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
22. É composta pelas chamadas Cecílias ➡️ anfíbios carentes de extremidades e com
aspecto de pequenas cobras.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
23. O Brasil destaca-se, mundialmente, como um dos grandes produtores de carne e de pele.
Somos fonte de
proteínas e ômega 3,
livre de gorduras
saturadas!
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
25. Animais que vivem em terra firme ou no ambiente aquático que rastejam sobre o solo;
Pele seca e impermeável;
Pele recoberta por escamas (cobras e lagartos);
Pele recoberta por placas (jacarés e crocodilos);
Pele recoberta por carapaças (tartarugas e cágados)
Todas as estruturas são impermeabilizadas por queratina;
Vantagem evolutiva sobre os anfíbios: bem protegidos contra desidratação (sobrevivência em
desertos).
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
26. São ectotérmicos, isto é, dependem do calor do ambiente externo para regular a
sua temperatura corpórea, daí aquelas cenas conhecidas dos jacarés tomando
banho de sol à beira dos rios do pantanal.
"Lagarteando ao sol" é a expressão que se
usa ao se expor ao sol pelas manhãs
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
27. Possuem mandíbulas com dentes e músculos altamente fortes;
Rins utilizam menos água para eliminar toxinas;
Urina pastosa, característica que favoreceu a adaptação à vida terrestre.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
28.
29. NÃO há trocas gasosas via pele;
Os pulmões possuem dobras internas que aumentam a superfície de contato com o
ar permitindo o animal ficar submerso por mais tempo.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
30. Fechada – Dupla – Incompleta
O coração (2 átrios e 1 ventrículo) bombeia
dois tipos de sangue:
Sangue Rico em CO2
(para o pulmão)
Sangue Rico em O2
(para o corpo)
Nos crocodilianos há mistura do sangue
venoso e arterial por meio de um
orifício denominado Forame de
Panizza.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
34. Crocodilos ➡️ têm focinho longo e estreito, maiores (mais 5m); América Norte, Am. Sul, África, Ásia, Índia e
Austrália.
Jacarés ➡️ têm focinho mais largo, curto e arredondado; BR: jacaré-de-papo-amarelo, açu (AM) e jacaré-do-
pantanal.
Gaviais ➡️ focinho mais longo e fino, repleto de dentes.
Corpo coberto por escamas.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
35. Maioria é herbívoro;
Carapaça óssea coberta de
queratina;
Tartarugas ➡️ habitat aquático;
Jabutis ➡️ habitat terrestre;
Cágados ➡️ habitat aquático
(dulcícolas);
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
36.
37.
38.
39.
40. Todas são carnívoras;
Dentes não são usados na mastigação, servem para segurar a presa;
Algumas espécies possuem glândulas produtoras de veneno que é inoculado pelos dentes;
Nem todas as espécies são perigosas ao ser humano.
41. PEÇONHA: capacidade de inocular o veneno por meio de
uma glândula de toxina
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA
47. Os répteis auxiliam no controle de pragas ambientais.
As serpentes são grandes predadoras de ratos, com a diminuição
de ratos aumenta a produtividade de alimentos no campo.
As lagartixas ajudam no combate de vários insetos.
Diversos répteis servem como alimentos, e a caça predatória
desses animais é um grave problema ecológico, mas a sua criação
permite o abate sem riscos à espécie.
Os répteis são animais vertebrados de sangue frio, que necessitam
do calor do ambiente para regular sua temperatura corpórea. Por
isso, permanecem pouco ativos a maior parte do tempo.
Prof TIAGO SARAIVA - BIOLOGIA