O documento discute os pontos positivos e negativos da globalização de forma equilibrada. Aborda como a globalização trouxe avanços tecnológicos e melhoria na qualidade de vida, mas também problemas como desemprego, desigualdade social e danos ambientais.
Este material preparei para os professores de História e Geografia. A grande Primavera Árabe. Assuntos interessantes e pertinentes para nossa discussão de temas Ätualidades". Bom trabalho!
A Primavera Árabe e a Revolução SemânticaInês Amaral
Comunicação apresentada nos XXXIII Colóquios de Relações Internacionais da Universidade do Minho, a 20 de Março de 2012. Sessão "Internet e Redes Sociais: as novas armas do povo".
Pequena apresentação sobre o fenômeno conhecido como Primavera Árabe ocorrido no norte da África e na Península Arábica. Interessante para estudantes que farão o ENEM 2012, vestibulares e concursos públicos onde são cobrados conhecimentos gerais dos candidatos.
www.TutoresDePlantao.Com.Br - Geografia - GlobalizaçãoAntônia Sampaio
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Este artigo demonstra o fracasso do neoliberalismo em todo o mundo e a necessidade de ser constituído um governo mundial para ordenar a economia globalizada.
Aula de filosofia sobre Arte e Filosofia durante o período medieval.
A representação da Arte durante a Patrística e na Escolástica, bem como o nomalismo de Ockham é refletido nessa aula.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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2. • Professor Candidato: Herbert Galeno
• Conteúdo: Globalização – seus pontos positivos e negativos
• Foco: Alunos do 3º ano do Ensino Médio
3. • Objetivos da Aula:
• Conceituar Globalização de uma maneira clara e objetiva
trazendo exemplos do dia a dia para que os alunos
entendam.
• Abordar os pontos positivos, como os avanços tecnológicos e
a melhoria na qualidade de vida da população, entre outros.
• Abordar e exemplificar os pontos negativos, como os
problemas ambientais, os desempregos estrutural e
conjuntural e os problemas urbano sociais.
4. Globalização - Conceito
• Podemos dizer que é um processo econômico e social que
estabelece uma integração entre os países e as pessoas do
mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os
governos e as empresas trocam ideias, realizam transações
financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos
quatro cantos do planeta.
O conceito de Aldeia Global se
encaixa neste contexto, pois está
relacionado com a criação de uma
rede de conexões, que deixam as
distâncias cada vez mais curtas,
facilitando as relações culturais e
econômicas de forma rápida e
eficiente.
5. Origem e evolução da
Globalização
• Muitos historiadores afirmam que este processo
teve início nos séculos XV e XVI com as Grandes
Navegações e Descobertas Marítimas.
• Alguns pensadores reforçam que esse processo
acelerou com a Revolução industrial durante os
séculos XVIII E XIX.
• Com a inserção de multinacionais e da tecnologia
de ponta o processo acelerou durante o século XX.
A partir da década de 1970 e da desintegração da
URSS o processo da Globalização se intensificou.
6. Nova Ordem Mundial
• Influência das grandes potências capitalistas no processo da
Globalização.
8. • Conforto: Acesso aos produtos de vários países.
• Tecnologia mais acessível e barata: Produtos tecnológicos estão a
disposição de praticamente todos os países do mundo.
10. • A globalização efetivou-se no final do século XX, logo após a queda do
socialismo no leste europeu e na União Soviética. O neoliberalismo, que
ganhou força na década de 1970, impulsionou o processo de
globalização econômica.
• Com os mercados internos saturados as grandes potências capitalistas
procuraram novos mercados. O uso de mão de obra barata e da
tecnologias foram amplamente utilizadas para baratear os custos de
produção das mercadorias e garantir as vendas.
• Os tigres asiáticos (Hong Kong, Taiwan, Cingapura e Coreia do Sul) são
países que souberam usufruir dos benefícios da globalização. Investiram
muito em tecnologia e educação nas décadas de 1980 e 1990. Como
resultado, conseguiram baratear custos de produção e agregar
tecnologias aos produtos. Atualmente, são grandes exportadores e
apresentam ótimos índices de desenvolvimento econômico e social.
11. Com os avanços tecnológicos os países pobres ficam cada
vez mais suscetíveis às crises econômicas e dependentes de
tecnologia
Desemprego conjuntural
• Desemprego provocado por
problemas na economia.
Desemprego estrutural
• Troca da mão de obra por
máquinas.
12.
13. Ok. Mas além do desemprego a Globalização
tem mais aspectos negativos?
14. Claro que sim !!!! Muitos mais. Vamos ver
mais alguns?
15. Problemas urbano - sociais
Informalidade e sub emprego Favelização e submoradias
18. A exclusão social é talvez o mais grave problema que os
países do sul enfrentam.
A exclusão social está
diretamente ligada ao
poder paralelo, à
violência urbana e ao
aumento da
criminalidade nas
maiores cidades do
mundo.
20. Agora vamos falar dos problemas ambientais
relacionados a globalização.
Com a busca incisiva pelo
consumo e por mercado. As
empresas não poupam esforços e
muito menos a natureza.
Problemas como o
desmatamento, queimadas,
poluição atmosférica, uso intenso
de agrotóxicos e fertilizantes são
cada vez mais comuns no meio
rural. Inversão térmica, ilhas de
calor, impermeabilização, lixões
urbanos, entre outros, também
são comuns nas cidades.
24. Conclusão
• Na Globalização ocorre maior integração no sentido de cooperação
entre os países.
• Os países emergentes são dependentes de tecnologia e capital
internacional, a exemplo do Brasil, Rússia e os Tigres asiáticos.
• O capital externo (smart Money), a especulação, e outros fatores
obrigam os países a abrir suas economias. Para não perder esse
capital volátil, elevam as taxas de juros agravando os problemas
sociais internos .
• O excesso de consumo estimulado pela globalização gera vários
problemas de ordem ambiental e social.
contudo
26. Atividades
Resolver a lista de exercícios sobre Globalização. A lista terá seis
questões sendo três subjetivas e três objetivas com ênfase na analise,
conhecimento e compreensão do conteúdo ministrado.
27. Referências
• HALAMA, Luís Roberto. LESSA, Sandra da Silva Ferreira. Coleção
Geografia Interativa. 3ª ed. – Tatuí SP: Casa Publicadora Brasileira.
2010.
• http://www.suapesquisa.com/globalizacao/ acesso em 02/04/2016
• Imagens retiradas da internet.
28. Atividades
A ordem mundial atual pode ser destacada pela consolidação dos
Estados Unidos como a grande potência militar e a presença desse
país ao lado de outras lideranças (UE e China) que se apresentam
como grandes potências econômicas. Se seguirmos essa linha de
raciocínio, podemos dizer que vivemos em um mundo:
a) unipolar
b) unimultipolar
c) pluropolar
d) multipolar
e) bélico-econômico
29. “Cansados do domínio americano do sistema financeiro global, cinco potências emergentes
vão lançar esta semana sua própria versão do Banco Mundial (Bird) e Fundo Monetário
Internacional (FMI). Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul — o chamado grupo do Brics
— estão buscando 'alternativas à ordem mundial existente', segundo as palavras de Harold
Trinkunas, diretor da Iniciativa Latino-Americana do Brookings Institute […]”.
(O Globo, 14/07/2014. Banco de fomento do Brics é alternativa à ordem mundial existente, dizem líderes e analistas.
Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em: 19/09/2014).
A posição do Brics frente à Nova Ordem Mundial reflete, de certo modo, a polarização
econômica que marcou o mundo após a Guerra Fria. Tal polarização reflete-se na oposição
entre:
a) o norte desenvolvido e o sul subdesenvolvido
b) o leste socialista e o oeste capitalista
c) as economias planificadas e as economias de mercado.
d) as potências industriais e as sociedades agrícolas.
e) os países imperialistas e as nações neocoloniais.
30. (ENEM - MEC) Depois de estudar as migrações, no Brasil, você lê o seguinte texto:
O Brasil, por suas características de crescimento econômico, e apesar da crise e do
retrocesso das últimas décadas, é classificado como um país moderno. Tal conceito pode
ser, na verdade, questionado se levarmos em conta os indicadores sociais: o grande
número de desempregados, o índice de analfabetismo, o déficit de moradia, o
sucateamento da saúde, enfim, a avalanche de brasileiros envolvidos e tragados num
processo de repetidas migrações(...) (adap.Valin,1996, pág.50 Migrações: da perda de terra à exclusão
social.SP. Atuali, 1996).
Um dos fenômenos mais discutidos e polêmicos da atualidade é a “Globalização”, a qual
impacta de forma negativa:
A) na mão-de-obra desqualificada, desacelerando o fluxo migratório.
B) nos países subdesenvolvidos, aumentando o crescimento populacional.
C) no desenvolvimento econômico dos países industrializados desenvolvidos.
D) nos países subdesenvolvidos, provocando o fenômeno da “exclusão social”.
E) na mão-de-obra qualificada, proporcionando o crescimento de ofertas de emprego e
fazendo os salários caírem vertiginosamente.
31. Com base nos conceitos aplicados e apreendidos durante a aula explique de maneira
clara e objetiva o processo da globalização.
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32. Cite alguns problemas de ordem social que estão diretamente relacionados com a
globalização. Como podemos perceber a globalização nesses problemas? Explique.
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33. Como podemos enxergar a globalização no nosso dia a dia? Porque ela pode ser
considerada contraditória?
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