1. Conteúdo Programático 5ª – 2º Bimestre
Artes Professor (a): Marineis
Conteúdo Programático:
Conteúdo Programático: Desenvolvimento cultural da humanidade pg. 11
Técnica da quadrícula – ampliação / redução / cópia Revolução agrícola cap. 02
Diagramação de cartaz mesopotâmia cap. 03
Letra cursiva
Avaliação:
Letra tipo bastão
Prova objetiva – 5,0 pontos
Atividades em caderno / portfólio
Projeto interdisciplinar – 2,0 pontos
Tema transversal – projeto interdisciplinar – copa do mundo
Rendimento em sala – 3,0 pontos
Avaliação:
Apresentação de trabalhos práticos Recuperação prova objetiva (5,0 pontos)
Caderno
Avaliação formativa Inglês - Professor (a): Mônica
Habilidades a serem desenvolvidas:
 Compreensão das diferentes linguagens em especial verbal Conteúdo Programático:
Verbo to be (afirmativa, negativa, interrogativa)
/ escrita e artística
Cidades e países
 Interpretação, seleção e organização de informações e
Adjetivos de personalidade e aparência
dados apresentados por diferentes fontes para decidir e
yes no questions; Vestuário; Cores; Dias da semana
resolver situações problemas.
Meses do ano.
Avaliação:
PDI Professor (a): Eliane Bernardes
Prova (5); Projeto (2); Caderno (1); Trabalhos (2)
Conteúdo Programático: Habilidades a serem desenvolvidas:
Narração: conceito e elementos da narrativa  Utilizar adjetivos estudados em várias situações
Descrição: conceito e tipos  Nomear alguns países, nacionalidades, cores, dias da
Avaliação: semana, meses do ano e vestuário
Comportamentos, participação e pontualidade nas tarefas  Utilizar o verbo to be nas formas afirmativa, negativa e
Caderno e caderno de caligrafia interrogativa
Diário e portfólio  Responder e formular Wh questions e yes/no questions.
Teste e trabalho
Habilidades a serem desenvolvidas: Ciências Naturais - Professor (a): Raquel e Márcio
 Escrita e leitura analítica de textos narrativos, apontando
os elementos da narrativa e identificando o papel de cada Conteúdo Programático:
Relações entre os seres vivos; Biomas brasileiros; A água e a
um.
vida; Tipos de água; Estados físicos da água; Mudanças de
 Escrita e leitura analítica de textos descritivos,
estados físicos; Pressão da água.; Tratamento da água.
identificando os aspectos objetivos e subjetivos,
diferenciando-os Avaliação:
Projeto interdisciplinar – 2,0
Prova bimestral – 4,0
PDII - Professor (a): Mª Aline
Trabalho / pesquisa – 2,0
Conteúdo Programático: Caderno – 2,0
Narração objetiva Atlas – 2,0
Narração subjetiva Habilidades a serem desenvolvidas:
Tipos de texto: narração, descrição e dissertação  Reconhecer as relações entre os seres vivovs
Avaliação:  Identificar os biomas brasileiros
Caderno (3,0)  Analisar a importância da água
Trabalho (2,0) = exercício avaliativo  Reconhecer os estados físicos da água
Prova (3,0)  Identificar as mudanças de estados físicos
Provão (2,0)  Conhecer que a água exerce pressão
Habilidades a serem desenvolvidas:  Ser capaz de desenvolver as atividades.
 Interpretação e leitura de textos
 Redigir textos escritos e orais
História - Professor (a): Ygor Coelho

2. Geografia - Professor (a): Lígia Habilidades a serem desenvolvidas:
 Identificar as classes gramaticais
Conteúdo Programático:  Interpretar textos lidos
Capítulo 4: Paralelos e meridianos  Reconhecer as diferenças ortográficas.
Capítulo 5: Latitude e Longitude
Capítulo 8: Fuso horário
Educação Física - Professor (a): Sarah
Avaliação:
Prova bimestral (3,0 pontos) Conteúdo Programático:
Projeto interdisciplinar (2,0 pontos) Histórico do Futsal
Atividades de sala (2,0 pontos) Regras básicas do futsal
Participação e comportamento (1,0 ponto) Curiosidades sobre a copa
Trabalhos individuais e grupo (2,0 pontos) Noções gerais do futebol de campo
Habilidades a serem desenvolvidas: alongamento
 Desenvolver o exercício da leitura Avaliação:
 Aquisição de vocabulário e aplicação de conceitos Participação nas aulas práticas (3,0 pts)
aprendidos Prova escrita (3,0 pts)
 Incentivo a pesquisa e a observação Trabalho e atividades (2,0 pts)
 Desenvolver a capacidade de elaboração de trabalhos Provão (2,0 pts)
 Incentivar as relações interpressoais por intermédio dos Habilidades a serem desenvolvidas:
trabalhos de grupo.  Coordenação motora
 Agilidade
Matemática - Professor (a): Alessandra / Vanusa  Atenção
 Equilíbrio
Conteúdo Programático:  Trabalho em equipe
Expressões numéricas (unidade 4)
Observando formas (Unidade 8)
Potenciação e raiz quadrada (Unidade 5)
Múltiplos e divisores (Unidade 6)
Avaliação:
Durante todo o bimestre será avaliado:
 Avaliação formativa: comportamento, disciplina e
responsabilidade em sala de aula
 Avaliação cognitiva: trabalhos casa/sala; individuais e em
grupo, atividades trabalhadas em sala de aula, provas entre
outros.
Habilidades a serem desenvolvidas:
 Resolver expressões numéricas com sinais de assocaição
que envolvam as operações com números naturais.
 Reconhecer um número natural como múltiplo, divisor,
como utilizar critérios de divisibilidade;
 Resolução de problemas envolvendo polígonos e seus
elementos.
Português - Professor (a): Cláudia e Waleska
Conteúdo Programático:
Leitura e interpretação de texto
Unidade II do livro
Classes de palavras
 Substantivo (gênero, número e grau)
 Adjetivo (gênero e número)
Dificuldades ortográficas
Avaliação:
Ditado ortográfico (palavras e frases)
Leitura oral
Avaliação escrita – 3,0 pontos 24/06