Relatório.fevereiro.2012

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Relatório.fevereiro.2012

  1. 1. Programa Observatório da Educação/MEC/CAPES/INEP IES sede: Universidade Federal do Rio Grande do Sul / UFRGS Coordenação Institucional: Profª. Drª. Sandra Mara Corazza Núcleo: Universidade Estadual do Oeste do Paraná / UNIOESTE Coordenação do Núcleo: Ester Maria Dreher Heuser Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida Projeto N° 91 - Edital 038/2010 RELATÓRIO DE PESQUISA REFERENTE AO MÊS DE FEVEREIRO– 2012Nome do (a) bolsista: Luciana Alves PintoModalidade da Bolsa: Educação Básica – Escola Municipal André ZenereData de ingresso: Janeiro - 2011Instituição: Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANÇADOSIndicador Objetivo da atividade Descrição sucinta da atividade (inserir início e Resultados alcançadosda período de realização)
  2. 2. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXXatividade 1.Leitura Fundamentar Leitura do livro: COSTA, Luciano Bedin da. Embazamento teórico para oficina. teóricamente Estratégias biográficas: biografema com “Vidas Minúsculas – Barthes, Deleuze, Nietzsche e Henry cartografando viveres infantis” oficina:“Vidas Minúsculas – Miller/Luciano Bedin da Costa, Porto cartografando Alegre: Sulina, 2011. viveres infantis” Primeira quinzena de fevereiro. 2.Leitura Fundamentar Leitura de introdução e capítulo 1 do livro: HEUSER, Embazamento teórico para o projeto. teóricamente oficina Ester Maria Dreher. Pensar em Deleuze: violência e empirismo no ensino da filosofia / Ester Maria Dreher Heuser. Ijuí: Ed. Unijuí,2010.-192 p.- (Coleção filosofia e ensino;14). Segunda quinzena de fevereiro.3.Encontro Escrita de texto para Encontro com a bolsista Janete para traçarmos os Organização do texto para possívelde estudos possível publicação no publicação. Caderno de notas 5. caminhos para o texto da oficina “Vidas Minúsculas – cartografando viveres infantis” 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 2
  3. 3. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX 15. 16. 17. 18. 19.Orientações Gerais 1. Descrever sucintamente os objetivos, atividades e resultados alcançados. 2. Demonstrar a relação entre as atividades desenvolvidas e os resultados alcançados. É importante explicitar, com clareza, a articulação entre atividades e resultados, de modo a explicitar o cumprimento do objeto a que se destina o programa. 3. Os resultados devem apontar para a formação do professor, o trabalho coletivo desenvolvido, as aprendizagens possíveis, a apresentação de trabalho em eventos, a manipulação de instrumentos para a docência e a investigação educacional, a produção de conhecimentos e saberes sobre a docência e a escola, dentre outros. As produções, a serem apresentadas abaixo, materizalizam-se em artigos publicados, portfólios e diários de bordo, material didático produzido (mídias, jogos, dinâmicas, etc), estratégias didáticas, relatórios de avaliação dos resultados, dentre outr Luciana Alves Pinto Bolsista (Nome e Assinatura) Visto, de acordo Ester Maria Dreher Heuser 3
  4. 4. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX Coordenadora do Núcleo UNIOESTE 4

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