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Relatório abril

  1. 1. Programa Observatório da Educação/MEC/CAPES/INEP IES sede: Universidade Federal do Rio Grande do Sul / UFRGS Coordenação Institucional: Profª. Drª. Sandra Mara Corazza Núcleo: Universidade Estadual do Oeste do Paraná / UNIOESTE Coordenação do Núcleo: Ester Maria Dreher Heuser Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida Projeto N° 91 - Edital 038/2010 RELATÓRIO DE PESQUISA REFERENTE AO MÊS DE ABRIL – 2012Nome do (a) bolsista: Elissiane Aparecida Zen do AmaralModalidade da Bolsa: Professora da Educação Básica da Escola Municipal André Zenere.Data de ingresso: Março- 2012Instituição: Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANÇADOSIndicador Objetivo da atividade Descrição sucinta da atividade (inserir início e Resultados alcançadosda período de realização)atividade
  2. 2. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX 1. Ouvir/falar. Retirar 03/04 Nomes da coisas: Dar novos nomes a coisas Os resultados alcançados foram Dinâmica da caixa objetos já conhecidas. extremamante positivos: Os alunos da caixa. conhecidos e dar deram ideias e sugestões de nomes outros nomes aos novos para objetos já conhecidos, objetos. depois a professora Elissiane foi escriba dos mesmos e eles ilustraram os respectivos objetos em seus cartazes. 2. 05/04 Recesso – Não houve encontro na Unioeste. 3. Oficina Ouvir, refletir, 10/04 Leitura da história O dono da bola – Ruth Neste dia o professor Neuton Avila fez nomes. partilhar, interagir, Rocha. a leitura do livro – O dono da bola, da colaborar. autora Ruth Rocha, com o objetivo de chamar a atenção dos alunos para fatos que venham ao encontro de uma reflexão quanto a importância de partilhar e dividir com o outro, ouve um momento de conversação e depois os alunos produziram coletivamente um acróstico (Iam dando sugestões e a professora Elissiane era a escriba deles) de acrósticos produzidos por eles a partir d o nome dos personagens da história e suas características.4. Encontro 12/04 Reunião – Encontro Unioeste, para Unioeste. apresentação das oficinas que irão para a Publicação. 5. 17/04 6. 19/04 Neste dia os professores Luciana Alves Pinto, Conseguimos concluir a súmula e na Produção Neuton Avila e eu Elissiane Aparecida Zen do oportunidade o professor Neuton e ada Súmula Amaral, nos encontramos para conversação e professora Michelle realizaram novas para a escrita a cerca da Súmula para a oficina que alterações que vieram a contribuir e oficina da ministraremos na Semana Academica de Filosofia. muito para a conclusão da súmula, e Semana Que acontecerá nos dias 12, 13, 14, 15, de junho do posterior encaminhamento aAcadêmica corrente ano. No momento acertamos que coordenadora do Escrileitura – Toledo 2
  3. 3. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXXde Filosofia enviariamos a Súmula pelo fator que se – Ester Maria Dreher Heuser. da aproximara e posteriormente iremos desenvolver Unioeste. as atividades em si a serem ministradas na semana academica. A principio mencionamos com a obra: Ideias que contam histórias, histórias das ideias do Zé. Autora- Silvia Camossa. E Nicolau teve uma ideia – Ruth Rocha. 7. Leitura, interpretação 24/04 Reeleitura do livro: (Primeira parte) A O pseudoleitura, a aquisição de regrasProdução e Produção escrita, a aventura da escrita. A história do desenho que e códigos próprios e o entendimento da escrita. partir de símbolos. virou letra. A partir de símbolos criar códigos e importância da comunicação escrita. depois construir a escrita. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 3
  4. 4. 5. DESCRIÇÃO DA PRODUÇÃO EDUCACIONAL GERADA5.1) PRODUÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS1) Tipo do produto: Dinâmica da caixa Indicador atividade: 1Conversação: Dar novos nomes as coisas que já conhecemos. Sabemos da convenção de chamá-lascomo são chamadas, porém mais do que isso, necessitamos de um momento de criação detranscriação de sair da práxis do obvio e alçar vôos mais altos, levando os alunos a refletiram sobre onome das coisas e fazer com que eles nominassem outros nomes para o que já existe. Assim foidesenvolvido o trabalho de nominar os objetos e surgiram vários nomes interessantes. Tais como:Caminhador para corredor, apagador para a borracha, etc.http://escolaandrezenere.blogspot.com.br/b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total2) Tipo do produto:Oficina Nomes Indicador atividade: 2Neste dia o professor Neuton Avila fez a leitura do livro – O dono da bola, da autora RuthRocha, com o objetivo de chamar a atenção dos alunos para fatos que venham ao encontro deuma reflexão quanto a importância de partilhar e dividir com o outro, ouve um momento deconversação e depois os alunos produziram coletivamente um acróstico (Iam dando sugestões ea professora Elissiane era a escriba deles) de acrósticos produzidos por eles a partir d o nomedos personagens da história e suas características.http://escolaandrezenere.blogspot.com.br/b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade totaln) Tipo do produto: Súmula/Oficina para a Semana Acadêmica da Unioeste. Indicador atividade: 6
  5. 5. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX Centrífuga de ideiasTema da oficina: Noções de ideia.Equipe responsável: Grupo André ZenerePúblico-alvo: Estudantes do Ensino Fundamental Regular – Educação Básica -Tempo: 1h.Número de participantes: 50 estudantes.Objetivos: Estimular o exercício do pensamento em torno ao conceito de ideia.Súmula: Surgiu a ideia de por a ideia em questão: O que se pode fazer com uma ideia? Há umsignificado para a ideia? Onde fica a ideia? Como surge? De onde vem? É possível guardar ideias?É possível misturá-la, recortá-la ou recordá-la? Ideia se transforma ou modifica? Uma ideia ésempre uma coisa nova? Ideia é uma coisa? Ideia tem dono? Ideia tem forma? Orientados pelaproposta do projeto Escrileituras: Um modo de ler e escrever em meio à vida, se pretendemovimentar o conceito tradicionalmente aceito de idéia. O intuito é gerar condições para umapossível agitação do pensamento em torno dos diferentes modos de se com-preender tal conceito.Para tanto, se buscará desenvolver o exercício de experimentação, expressão e variação dopensamento, a partir da contação de uma estória: A História das idéias do Zé, de Camossa (). Talatividade dará ensejo a problematização de noções como criação, diferença, novidade, originalidade,entre outros. O registro das sensações, disposições e/ou inquietações dos participantes poderá serproduzido segundo diferentes meios: escrita, representação simbólica, representação artística oumusical, mural de palavras.Procedimentos:• Contação e representação da história realizada pelos próprios oficineiros;• Conversação acerca do texto: o Para criar uma coisa é preciso uma ideia? o Ideia é sempre uma coisa nova? o Ideia é o mesmo que opinião? o Cada coisa tem uma ideia ou a ideia tem cada coisa? o Ideia é sempre de alguma coisa?• Entregar para cada aluno um pedaço de papel (sulfite) e lápis, para que escrevam com uma palavra um significado da palavra ideia, depois colar em um cartaz as palavras por associações de significados relacionáveis.Materiais necessários: Folhas sulfite, Lápis grafite, giz de cera, instrumentos musicais (pandero,flauta, violão, etc.).http://escolaandrezenere.blogspot.com.br/ 5
  6. 6. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXXb) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total5.2. PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS1) Tipo do produto: Produção escrita Indicador atividade: 7Produção escrita a partir de uma carta enigmática.http://escolaandrezenere.blogspot.com.br/b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade totaln) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _____a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total5.3) PRODUÇÕES ARTÍSTICO-CULTURAIS 6
  7. 7. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXX1) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade totaln) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _________a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total5.4) PRODUÇÕES DESPORTIVAS E LÚDICAS1) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) 7
  8. 8. ____________________________________________Relatório de Atividades do Programa XXXXXb) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total2) Tipo do produto:__________________________________________Indicador atividade: ______a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade totaln) Tipo do produto:________________________________________Indicador atividade: _________a) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink)b) Descrição do produto gerado (Max. 100 palavras):(Anexo XXXX em mídia digital e ou hiperlink) Quantidade total Bolsista (Nome e Assinatura) Visto, de acordo Ester Maria Dreher Heuser Coordenadora do Núcleo UNIOESTE 8

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