O documento discute a publicidade e campanhas publicitárias, definindo conceitos como prime-time, análise SWOT e os principais canais de comunicação. Apresenta também um projeto de campanha sobre um problema social, com foco em proteger o meio ambiente e direcionado a todas as faixas etárias.
O documento discute vários tópicos relacionados a planejamento urbano e habitação, incluindo o que é planejamento habitacional, equipamentos culturais de apoio à habitação, espaços verdes urbanos, arquitetura tradicional, ambientes rurais e urbanos, história oral e memória dos lugares.
O documento discute as principais funcionalidades e usos dos telemóveis. A funcionalidade mais usada pela autora é a comunicação à distância. Os telemóveis oferecem vantagens como manter contato, mas também desvantagens como distrações indesejadas. Algumas pessoas abusam de abreviaturas nos SMS, podendo afetar a linguagem correta. Os telemóveis permitem interagir de muitas formas, como registrar momentos, acessar e-mail e internet.
O documento descreve um referencial de competências para adultos (CSP) com três áreas de competência (Cidadania e Profissionalidade, Sociedade, Tecnologia e Ciência, Cultura, Língua e Comunicação), sete núcleos geradores de competências, quatro domínios de referência e critérios para evidenciar diferentes níveis de complexidade de cada competência.
Utilização das tic no âmbito profissional2José Guimarães
Este documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no local de trabalho e na sociedade portuguesa. Explica que as TIC são essenciais para quase todas as empresas e ocupações modernas, embora algumas pessoas tenham mais facilidade em adquirir competências em TIC do que outras. Também descreve os principais sistemas operativos, aplicativos e a importância da Internet para a comunicação à distância.
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre processos e métodos científicos. Os alunos devem definir ciência, identificar técnicas científicas, discutir vantagens da investigação científica e selecionar um artigo científico para síntese. As instruções cobrem a estrutura do trabalho, incluindo capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. Definições de resumo versus síntese são fornecidas para orientar a síntese do artigo selecion
O documento discute o aumento da esperança de vida em diferentes países ao longo do tempo, devido a fatores como menores taxas de mortalidade infantil e melhorias nos cuidados de saúde e condições de vida. A esperança de vida é maior nos países desenvolvidos do que nos subdesenvolvidos. Os alunos devem debater as causas e consequências deste aumento e redigir uma notícia sobre uma visita de estudo relacionada a saúde e prevenção.
O documento discute as razões para se viver no centro do Porto. Aponta que não há razões objetivas para tal, já que faltam espaços verdes, estacionamento e a oferta cultural e comercial é limitada. Defende que é necessário tornar o centro mais atraente, com mais eventos, animação noturna, bons restaurantes e jardins para atrair mais pessoas.
O documento discute a diversidade humana e princípios de igualdade e tolerância entre pessoas de diferentes características. Também aborda modos de integração de indivíduos em situação de exclusão social e o papel do DNA na hereditariedade e evolução humana.
O documento discute vários tópicos relacionados a planejamento urbano e habitação, incluindo o que é planejamento habitacional, equipamentos culturais de apoio à habitação, espaços verdes urbanos, arquitetura tradicional, ambientes rurais e urbanos, história oral e memória dos lugares.
O documento discute as principais funcionalidades e usos dos telemóveis. A funcionalidade mais usada pela autora é a comunicação à distância. Os telemóveis oferecem vantagens como manter contato, mas também desvantagens como distrações indesejadas. Algumas pessoas abusam de abreviaturas nos SMS, podendo afetar a linguagem correta. Os telemóveis permitem interagir de muitas formas, como registrar momentos, acessar e-mail e internet.
O documento descreve um referencial de competências para adultos (CSP) com três áreas de competência (Cidadania e Profissionalidade, Sociedade, Tecnologia e Ciência, Cultura, Língua e Comunicação), sete núcleos geradores de competências, quatro domínios de referência e critérios para evidenciar diferentes níveis de complexidade de cada competência.
Utilização das tic no âmbito profissional2José Guimarães
Este documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no local de trabalho e na sociedade portuguesa. Explica que as TIC são essenciais para quase todas as empresas e ocupações modernas, embora algumas pessoas tenham mais facilidade em adquirir competências em TIC do que outras. Também descreve os principais sistemas operativos, aplicativos e a importância da Internet para a comunicação à distância.
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre processos e métodos científicos. Os alunos devem definir ciência, identificar técnicas científicas, discutir vantagens da investigação científica e selecionar um artigo científico para síntese. As instruções cobrem a estrutura do trabalho, incluindo capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. Definições de resumo versus síntese são fornecidas para orientar a síntese do artigo selecion
O documento discute o aumento da esperança de vida em diferentes países ao longo do tempo, devido a fatores como menores taxas de mortalidade infantil e melhorias nos cuidados de saúde e condições de vida. A esperança de vida é maior nos países desenvolvidos do que nos subdesenvolvidos. Os alunos devem debater as causas e consequências deste aumento e redigir uma notícia sobre uma visita de estudo relacionada a saúde e prevenção.
O documento discute as razões para se viver no centro do Porto. Aponta que não há razões objetivas para tal, já que faltam espaços verdes, estacionamento e a oferta cultural e comercial é limitada. Defende que é necessário tornar o centro mais atraente, com mais eventos, animação noturna, bons restaurantes e jardins para atrair mais pessoas.
O documento discute a diversidade humana e princípios de igualdade e tolerância entre pessoas de diferentes características. Também aborda modos de integração de indivíduos em situação de exclusão social e o papel do DNA na hereditariedade e evolução humana.
O documento descreve os principais meios de comunicação de massa, incluindo televisão, rádio, internet, imprensa e cinema. Detalha a história e evolução de cada um destes meios, assim como suas características atuais e como influenciam a opinião pública.
Este documento descreve um programa educativo de 12,5 horas sobre cuidados básicos de saúde em contexto doméstico para estudantes do ensino secundário. O programa visa ensinar estudantes a adotar um estilo de vida saudável e equilibrado através da interpretação e comunicação sobre alimentação, atividades físicas, relacionamentos e estados emocionais. As atividades incluem discutir a definição de saúde da OMS e construir um folheto informativo sobre tópicos como saúde, alimentação
Este documento descreve as atividades realizadas por uma estudante em diferentes aulas no Centro de Formação Profissional da Indústria Têxtil. A estudante desenvolveu trabalhos sobre formatos de documentos, hardware e software. Também criou uma árvore de vida e um cartão de visita em grupo. A formadora sugeriu refletir sobre frases semanais para melhorar a comunicação na turma.
1) O documento discute os meios de comunicação social, incluindo a imprensa, rádio e televisão.
2) Os meios de comunicação social visam atingir um público amplo de forma a informar, educar e entreter as massas.
3) Ao longo do tempo, os meios de comunicação evoluíram da imprensa para a rádio, televisão e atualmente a internet.
GEOGRAFIA 8 ANO. MANUAL MAPA MUNDOcidades_ principais áreas de fixação humana...SusanaP5
O documento discute as principais razões para o surgimento e crescimento de cidades ao longo da história, incluindo o comércio, produção, poder político e religioso na Antiguidade, defesa na Idade Média, ascensão da burguesia no século XI, expansão do comércio na Idade Moderna e industrialização na Idade Contemporânea. Também aborda o crescimento de áreas metropolitanas e megalópoles, principais problemas urbanos, e a importância da sustentabilidade urbana.
Este documento descreve o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) no nível secundário oferecido pela Escola Secundária de Castro Daire em Portugal. O RVCC visa reconhecer e validar as competências adquiridas ao longo da vida de um indivíduo fora do sistema educacional formal. O processo é dividido em três fases e foca-se em três áreas principais de competência: Sociedade, Tecnologia e Ciência; Cultura, Língua e Comunicação; e Cidadania e Profissional
Este documento discute indicadores demográficos como natalidade, mortalidade e crescimento natural. Explica como calcular essas taxas e o que elas revelam sobre os tamanhos e tendências das populações. Também fornece exemplos numéricos para ilustrar como aplicar esses conceitos.
Este documento discute consumo e eficiência energética, definindo eficiência energética como a relação entre a quantidade de energia usada para realizar uma tarefa e a quantidade disponível. Ele também descreve como etiquetas energéticas ajudam os consumidores a escolherem eletrodomésticos mais eficientes, poupando custos e protegendo o meio ambiente.
O documento discute vários tópicos relacionados a planejamento urbano e habitação, incluindo o que é planejamento habitacional, equipamentos culturais de apoio à habitação, espaços verdes urbanos, arquitetura tradicional, ambientes rurais e urbanos, história oral e memória dos lugares.
Reflexão liberdade e responsabilidade democráticasPcbabalu
Este documento descreve as lições aprendidas pelo autor em um módulo sobre liberdade e responsabilidade democráticas. O módulo o ajudou a relembrar conceitos históricos como Estado, nação e organização política portuguesa. Eles também discutiram tratados internacionais, realizaram visitas de estudo e debates sobre temas políticos e sociais atuais.
Este documento descreve os objetivos e aprendizagens de uma unidade sobre cultura, língua e comunicação relacionada a urbanismo e mobilidade. O estudante aprendeu sobre planejamento habitacional, migrações, equipamentos culturais, arquitetura, transporte, e inclusão multicultural através de pesquisas, análises de textos, e discussões em grupo.
Este documento discute os conceitos de comunicação e construção do indivíduo. Aborda tópicos como a importância da linguagem, diferenças culturais, aprendizagem da linguagem, processo de comunicação, codificação de mensagens e discurso argumentativo. O objetivo é relacionar esses conceitos em uma proposta integrada sobre como a comunicação influencia a construção da identidade individual.
Este documento resume as reflexões de João Henriques sobre vários módulos de um curso profissional de Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos. Ele discute as vantagens e desvantagens do uso excessivo de telefones celulares, o impacto positivo dos computadores na sociedade, tecnologia e ciência, e como a internet trouxe mudanças significativas nas comunicações pessoais e profissionais.
O documento discute as atividades realizadas por estudantes em um centro de formação profissional sobre cidadania e democracia. Eles desenvolveram glossários, analisaram direitos constitucionais, e discutiram temas como deveres cívicos, voto, e direitos humanos. Os estudantes também completaram um projeto de grupo sobre a indústria têxtil que abordou exportação, importação e desafios do setor.
Este documento descreve os Cursos de Educação e Formação de Adultos de Nível Secundário (EFA-NS) em Portugal. Apresenta a estrutura curricular orientada por competências-chave e organizada em torno de três áreas principais: Cultura, Língua e Comunicação; Sociedade, Tecnologia e Ciência; e Cidadania e Profissionalidade. Detalha também a construção curricular baseada na integração e pertinência dos saberes, e a avaliação centrada na demonstração de competências através do portfó
O documento descreve a história do desenvolvimento do telefone celular desde a primeira chamada em 1973 até as redes sem fio modernas. Resume as principais gerações de redes móveis (1G analógica, 2G digital com SMS, 3G com vídeo chamadas) e tendências futuras como telemóveis ecológicos e biodegradáveis. Conclui que o telemóvel revolucionou a comunicação universal.
Evolução das comunicações.
Um trabalho de Português referente ao primeiro período de Administração, na Nova Faculdade - Cidade Industrial.
Componentes do grupo: Jessica Ingrid, Lídia Sales, Matheus Henrique, Mônica Freitas, Paulo Schirmer e Thomas Ferreira. Professor: Vilmar Vilaça.
Slides topicalizados e montado no: Power Point 2010.
O documento discute a globalização e seus impactos. (1) A globalização levou a uma maior interdependência econômica entre países através do aumento do comércio e fluxos de capital; (2) Isso trouxe benefícios como crescimento econômico, mas também aumentou desigualdades entre nações; (3) É necessária cooperação global para lidar com os impactos negativos e garantir que todos os países e pessoas se beneficiem da globalização.
O documento discute os diferentes tipos de fluxos migratórios em Portugal. Nos últimos anos, o fluxo migratório em Portugal tem diminuído, com uma queda de 6 mil imigrantes entre 2004-2005. Os principais países de origem dos imigrantes em Portugal são o Brasil, Cabo Verde, Ucrânia e Angola. Os ucranianos constituem um dos maiores grupos em Lisboa, Setúbal, Faro e Porto.
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação (TIC) no mercado de trabalho, destacando sua importância crescente e consequências. As TIC aumentam a produtividade e competitividade, mas também podem causar desemprego devido à automação e globalização. Tanto impactos positivos como negativos dependem do desenvolvimento de novas competências para acompanhar a inovação tecnológica.
O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo o telemóvel, computador, mass media e internet. Fornece exemplos de como cada tecnologia pode ser analisada em termos de sociedade, tecnologia e ciência em três níveis de complexidade.
Este documento discute a evolução tecnológica ao longo do tempo, com foco no telefone celular, computador, mídia de massa e internet. Ele fornece uma breve história dessas tecnologias e reflete sobre como os novos conhecimentos adquiridos no curso podem ajudar a entender melhor essas tecnologias.
O documento descreve os principais meios de comunicação de massa, incluindo televisão, rádio, internet, imprensa e cinema. Detalha a história e evolução de cada um destes meios, assim como suas características atuais e como influenciam a opinião pública.
Este documento descreve um programa educativo de 12,5 horas sobre cuidados básicos de saúde em contexto doméstico para estudantes do ensino secundário. O programa visa ensinar estudantes a adotar um estilo de vida saudável e equilibrado através da interpretação e comunicação sobre alimentação, atividades físicas, relacionamentos e estados emocionais. As atividades incluem discutir a definição de saúde da OMS e construir um folheto informativo sobre tópicos como saúde, alimentação
Este documento descreve as atividades realizadas por uma estudante em diferentes aulas no Centro de Formação Profissional da Indústria Têxtil. A estudante desenvolveu trabalhos sobre formatos de documentos, hardware e software. Também criou uma árvore de vida e um cartão de visita em grupo. A formadora sugeriu refletir sobre frases semanais para melhorar a comunicação na turma.
1) O documento discute os meios de comunicação social, incluindo a imprensa, rádio e televisão.
2) Os meios de comunicação social visam atingir um público amplo de forma a informar, educar e entreter as massas.
3) Ao longo do tempo, os meios de comunicação evoluíram da imprensa para a rádio, televisão e atualmente a internet.
GEOGRAFIA 8 ANO. MANUAL MAPA MUNDOcidades_ principais áreas de fixação humana...SusanaP5
O documento discute as principais razões para o surgimento e crescimento de cidades ao longo da história, incluindo o comércio, produção, poder político e religioso na Antiguidade, defesa na Idade Média, ascensão da burguesia no século XI, expansão do comércio na Idade Moderna e industrialização na Idade Contemporânea. Também aborda o crescimento de áreas metropolitanas e megalópoles, principais problemas urbanos, e a importância da sustentabilidade urbana.
Este documento descreve o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) no nível secundário oferecido pela Escola Secundária de Castro Daire em Portugal. O RVCC visa reconhecer e validar as competências adquiridas ao longo da vida de um indivíduo fora do sistema educacional formal. O processo é dividido em três fases e foca-se em três áreas principais de competência: Sociedade, Tecnologia e Ciência; Cultura, Língua e Comunicação; e Cidadania e Profissional
Este documento discute indicadores demográficos como natalidade, mortalidade e crescimento natural. Explica como calcular essas taxas e o que elas revelam sobre os tamanhos e tendências das populações. Também fornece exemplos numéricos para ilustrar como aplicar esses conceitos.
Este documento discute consumo e eficiência energética, definindo eficiência energética como a relação entre a quantidade de energia usada para realizar uma tarefa e a quantidade disponível. Ele também descreve como etiquetas energéticas ajudam os consumidores a escolherem eletrodomésticos mais eficientes, poupando custos e protegendo o meio ambiente.
O documento discute vários tópicos relacionados a planejamento urbano e habitação, incluindo o que é planejamento habitacional, equipamentos culturais de apoio à habitação, espaços verdes urbanos, arquitetura tradicional, ambientes rurais e urbanos, história oral e memória dos lugares.
Reflexão liberdade e responsabilidade democráticasPcbabalu
Este documento descreve as lições aprendidas pelo autor em um módulo sobre liberdade e responsabilidade democráticas. O módulo o ajudou a relembrar conceitos históricos como Estado, nação e organização política portuguesa. Eles também discutiram tratados internacionais, realizaram visitas de estudo e debates sobre temas políticos e sociais atuais.
Este documento descreve os objetivos e aprendizagens de uma unidade sobre cultura, língua e comunicação relacionada a urbanismo e mobilidade. O estudante aprendeu sobre planejamento habitacional, migrações, equipamentos culturais, arquitetura, transporte, e inclusão multicultural através de pesquisas, análises de textos, e discussões em grupo.
Este documento discute os conceitos de comunicação e construção do indivíduo. Aborda tópicos como a importância da linguagem, diferenças culturais, aprendizagem da linguagem, processo de comunicação, codificação de mensagens e discurso argumentativo. O objetivo é relacionar esses conceitos em uma proposta integrada sobre como a comunicação influencia a construção da identidade individual.
Este documento resume as reflexões de João Henriques sobre vários módulos de um curso profissional de Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos. Ele discute as vantagens e desvantagens do uso excessivo de telefones celulares, o impacto positivo dos computadores na sociedade, tecnologia e ciência, e como a internet trouxe mudanças significativas nas comunicações pessoais e profissionais.
O documento discute as atividades realizadas por estudantes em um centro de formação profissional sobre cidadania e democracia. Eles desenvolveram glossários, analisaram direitos constitucionais, e discutiram temas como deveres cívicos, voto, e direitos humanos. Os estudantes também completaram um projeto de grupo sobre a indústria têxtil que abordou exportação, importação e desafios do setor.
Este documento descreve os Cursos de Educação e Formação de Adultos de Nível Secundário (EFA-NS) em Portugal. Apresenta a estrutura curricular orientada por competências-chave e organizada em torno de três áreas principais: Cultura, Língua e Comunicação; Sociedade, Tecnologia e Ciência; e Cidadania e Profissionalidade. Detalha também a construção curricular baseada na integração e pertinência dos saberes, e a avaliação centrada na demonstração de competências através do portfó
O documento descreve a história do desenvolvimento do telefone celular desde a primeira chamada em 1973 até as redes sem fio modernas. Resume as principais gerações de redes móveis (1G analógica, 2G digital com SMS, 3G com vídeo chamadas) e tendências futuras como telemóveis ecológicos e biodegradáveis. Conclui que o telemóvel revolucionou a comunicação universal.
Evolução das comunicações.
Um trabalho de Português referente ao primeiro período de Administração, na Nova Faculdade - Cidade Industrial.
Componentes do grupo: Jessica Ingrid, Lídia Sales, Matheus Henrique, Mônica Freitas, Paulo Schirmer e Thomas Ferreira. Professor: Vilmar Vilaça.
Slides topicalizados e montado no: Power Point 2010.
O documento discute a globalização e seus impactos. (1) A globalização levou a uma maior interdependência econômica entre países através do aumento do comércio e fluxos de capital; (2) Isso trouxe benefícios como crescimento econômico, mas também aumentou desigualdades entre nações; (3) É necessária cooperação global para lidar com os impactos negativos e garantir que todos os países e pessoas se beneficiem da globalização.
O documento discute os diferentes tipos de fluxos migratórios em Portugal. Nos últimos anos, o fluxo migratório em Portugal tem diminuído, com uma queda de 6 mil imigrantes entre 2004-2005. Os principais países de origem dos imigrantes em Portugal são o Brasil, Cabo Verde, Ucrânia e Angola. Os ucranianos constituem um dos maiores grupos em Lisboa, Setúbal, Faro e Porto.
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação (TIC) no mercado de trabalho, destacando sua importância crescente e consequências. As TIC aumentam a produtividade e competitividade, mas também podem causar desemprego devido à automação e globalização. Tanto impactos positivos como negativos dependem do desenvolvimento de novas competências para acompanhar a inovação tecnológica.
O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo o telemóvel, computador, mass media e internet. Fornece exemplos de como cada tecnologia pode ser analisada em termos de sociedade, tecnologia e ciência em três níveis de complexidade.
Este documento discute a evolução tecnológica ao longo do tempo, com foco no telefone celular, computador, mídia de massa e internet. Ele fornece uma breve história dessas tecnologias e reflete sobre como os novos conhecimentos adquiridos no curso podem ajudar a entender melhor essas tecnologias.
Este documento discute vários tópicos relacionados aos meios de comunicação de massa e tecnologias de informação, incluindo diferentes meios de comunicação, o processo jornalístico, publicidade, horário nobre na televisão, linguagem e comunicação, satélites de comunicação e sua linguagem técnica, e a conclusão de que os meios de comunicação pretendem informar a sociedade usando variadas tecnologias.
O documento descreve a evolução dos meios de comunicação ao longo da história, desde os sinais de fumo e figuras rupestres até os satélites modernos. Detalha como a imprensa, o cinema, a rádio e a televisão revolucionaram a disseminação de informações e influenciaram os hábitos das pessoas. Também discute os efeitos da publicidade na alimentação e saúde.
Ng5 Tecnologias De InformaçãO E ComunicaçãOguest7f481
O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo o telemóvel, computador, mass media e internet. Fornece exemplos de como cada tecnologia pode ser analisada em termos de sociedade, tecnologia e ciência, propondo níveis de compreensão tipo I, II e III.
O documento discute três tópicos principais: 1) Arte digital, desde os primeiros projetos nos anos 1960 até o uso da inteligência artificial a partir de 2000; 2) Museus virtuais, focando no design de interfaces e usabilidade; 3) Arte interativa, que envolve participação do público por meio de computadores e sensores.
La enseñanza aprendizaje con los mediosagarciacano8
Este documento describe diferentes medios de comunicación como herramientas para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la prensa escrita, como los periódicos, son medios económicos y flexibles que permiten al lector elegir el tema y el tiempo dedicado. La prensa puede usarse como herramienta de aprendizaje a través de la lectura crítica o como vehículo de aprendizaje mediante la creación de periódicos escolares. También destaca la prensa digital como una nueva herramienta que mejor
O documento discute os meios de comunicação de massa e a comunicação digital. Apresenta os principais tipos de mídia de comunicação de massa, como televisão, rádio e internet. Também discute como esses meios podem ser usados para manipular a sociedade e distribuir conteúdo. Explica a diferença entre transmissão analógica e digital de TV e como a era digital atraiu o setor de informação.
O documento discute o uso crescente da internet e das mídias sociais para comunicação e compartilhamento de informações. Ele destaca as vantagens como acesso fácil a conteúdo e remoção de barreiras espaciais, mas também riscos à privacidade e perda de interações pessoais. O documento também contrasta formas antigas de comunicação como cartas com a comunicação online em tempo real de hoje.
O documento discute o impacto da Internet na sociedade desde os anos 1980 até hoje. Descreve como a criação de e-mail, chats e redes sociais mudaram as práticas sociais e como a Internet trouxe novas oportunidades de negócios e melhorou o acesso à saúde e educação. Também discute a evolução das tecnologias de acesso à Internet como ADSL, WiFi e cabo modem.
O documento discute os principais meios de comunicação de massa como televisão, rádio, jornais, internet e como eles influenciam a opinião pública. Também descreve a evolução da internet desde sua criação pela ARPANET até se tornar uma rede global e o crescimento de sua importância como veículo publicitário.
O documento discute vários tópicos relacionados a redes e tecnologias de comunicação, incluindo a importância da internet no cotidiano, bits, bytes e o sistema binário, e diferentes tipos de conexões à internet como ADSL, cabo e wifi.
Este documento fornece informações sobre um plano de trabalho para estudantes sobre as áreas de competência Cultura, Língua e Comunicação, Sociedade, Tecnologia e Ciência e Cidadania. O plano inclui objetivos relacionados às tecnologias da informação e comunicação, identidade e alteridade, e argumentação e assertividade.
Satélites artificiais orbitam a Terra para fornecer comunicações, observações científicas e navegação. Eles transmitem sinais de rádio, TV e telefone globalmente e permitem observações astronômicas e experimentos em microgravidade. Satélites também fornecem imagens de alta resolução da Terra e navegação GPS crucial.
O documento resume os principais tipos e funções dos satélites espaciais. Explica que os satélites permitem investigações científicas, telecomunicações, meteorologia e navegação, e giram em órbitas elípticas ou circulares ao redor da Terra. Também destaca a importância dos satélites geoestacionários para transmissão de dados, imagens e som.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactam a cultura e a comunicação em três áreas: (1) novas formas de expressão cultural e impactos sociais das TIC, (2) como as TIC afetam a arte, memória coletiva e qualidade de vida, (3) como as TIC alteram processos de comunicação, participação pública e conceitos de comunidade.
O documento discute a influência dos meios de comunicação de massa na sociedade. Ele observa que, embora os meios de comunicação de massa tenham o benefício de entreter as pessoas, especialmente os idosos, eles também têm o poder de influenciar as opiniões das pessoas e espalhar informações falsas. O documento usa o exemplo de um filme sobre uma "manobra de diversão" política para ilustrar como os meios de comunicação podem ser manipulados para espalhar desinformação e influenciar eventos como eleições.
Os satélites artificiais são veículos espaciais utilizados principalmente para pesquisa científica e telecomunicações. Os primeiros satélites lançados foram os soviéticos Sputnik em 1957, seguidos pelo americano Explorer I em 1958. Os satélites geoestacionários permanecem em órbita sobre o equador e fornecem comunicações para cerca de 40% da superfície terrestre.
O documento discute os conceitos de mídia e veículo de comunicação, destacando que mídia refere-se aos meios de comunicação como TV, rádio e impressos, enquanto veículo refere-se a canais específicos dentro de cada meio. Também apresenta exemplos de departamentos de mídia em agências e descreve as funções de um profissional de mídia.
O documento discute vários aspectos da comunicação integrada de marketing, incluindo o que é publicidade, os diferentes tipos de publicidade e promoção, os diferentes meios de comunicação e suas vantagens e desvantagens, e como medir o impacto de campanhas publicitárias.
O documento discute o papel da mídia exterior (out of home) para anunciantes, destacando que ela constrói marcas, aumenta recall de campanhas e gera visibilidade. Também aborda os benefícios para anunciantes como demarcação de território, segmentação e cobertura contínua, além de recomendar melhorias como aferição de audiência, perfil do público-alvo e profissionalização do mercado.
O documento discute o papel da mídia exterior (outdoor) na visão dos anunciantes. Ele destaca que a mídia exterior cumpre um papel estratégico na construção de marcas, aumenta o recall de campanhas e amplia a frequência e visibilidade. Também discute os benefícios para os anunciantes, como a demarcação de território e segmentação, e fatores a serem considerados no planejamento, como adequação da proposta criativa e análise de custos e público-alvo.
O documento apresenta um minicurso sobre planejamento de mídia em três frases. Primeiro, introduz a palestrante Laísa Carvalho Sobral e seu background. Em seguida, descreve brevemente a estrutura básica de uma agência de publicidade e como o departamento de mídia se desenvolveu ao longo do tempo. Por fim, discute conceitos importantes para planejamento de mídia como meios, veículos, público-alvo e ferramentas de pesquisa.
O documento descreve o processo macro do planejamento de mídia, dividido em 3 etapas principais: 1) briefing, 2) planejamento e 3) entrega para o cliente. O planejamento de mídia é realizado em 4 etapas-chave: imersão, organização, seleção de meios/canais e plano tático. O objetivo final é entregar o plano de mídia da campanha para o cliente.
Este documento discute a convergência midiática e as mudanças no mundo digital. Ele apresenta estatísticas sobre o crescimento da internet e das mídias sociais no Brasil. Também aborda conceitos como comunicação integrada, propaganda versus publicidade e formatos de anúncios em diferentes mídias como televisão, rádio, impressos e internet.
O documento descreve as características e formas de comercialização da mídia publicitária. Apresenta detalhes sobre televisão aberta, televisão paga, revistas e jornais, destacando aspectos como público-alvo, alcance, custos e formatos de anúncios em cada veículo.
O documento discute estratégias de planejamento de mídia, definindo mídia como a função da propaganda que visa promover o encontro entre mensagens de anunciantes e seus públicos-alvo. Ele explica os critérios para escolha dos meios de mídia, como cobertura, público-alvo e orçamento, e descreve etapas como estratégia, tática e negociação.
O documento fornece um resumo de um minicurso sobre planejamento de mídia em 3 frases:
O minicurso é apresentado por Laísa Carvalho Sobral e discute o papel do planejador de mídia, conceitos e ferramentas importantes para o planejamento de mídia, além de exemplos de planos de mídia e mídia criativa. O documento também aborda as mudanças no mercado de mídia e oportunidades para profissionais em Sergipe.
O documento resume o que é planejamento de mídia, como é feito e características dos principais meios de comunicação, incluindo televisão, rádio, revista, jornal, cinema, mídia exterior e internet. Explica que o planejador analisa parâmetros como audiência, adequação e custo para selecionar os melhores veículos e programas de acordo com os objetivos da marca. A integração entre os meios é apontada como a melhor estratégia para obter o resultado desejado pelo cliente.
Minicurso Planejamento de Mídia - Ensecom - 22-08-13Laisa Sobral
O documento apresenta um minicurso sobre planejamento de mídia que discute conceitos básicos como público-alvo, meios de comunicação, ferramentas de pesquisa e planejamento. A instrutora detalha o papel do profissional de mídia, apresenta exemplos de planos de mídia e discute as características e métricas dos principais meios como TV, rádio, jornal, revista e internet.
O documento descreve as principais características e vantagens e desvantagens dos principais meios de comunicação de massa para publicidade. A mídia exterior inclui outdoors, mobiliário urbano e empenas de prédios. A televisão é o maior meio publicitário no Brasil. O rádio é o meio mais democrático por atingir toda a população brasileira. A Internet oferece baixos custos mas requer cuidado com filtros e excesso de informações.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de uma disciplina sobre mídia, incluindo objetivos, cronograma e métodos de avaliação.
2) Serão discutidos temas como mídia impressa, exterior, eletrônica e digital ao longo de 15 aulas.
3) As atividades do profissional de mídia envolvem planejamento estratégico, pesquisa, negociação e acompanhamento da veiculação da comunicação.
O documento discute os tipos de propaganda, como propaganda de produto, institucional e persuasiva. Também descreve como agências de publicidade criam e administram campanhas de marketing, considerando fatores como o público-alvo e objetivos do cliente. Além disso, explica como mídias como televisão, rádio, mala direta e internet podem ser usadas para veicular propagandas.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de uma disciplina sobre mídia, incluindo a carga horária, metodologia, avaliação e cronograma de aulas.
2) As aulas irão abordar temas como mídia impressa, exterior, eletrônica e digitais, além de tendências do rádio e televisão.
3) O documento também fornece detalhes sobre índices de mídia e ferramentas para planejamento como GRP, CPM e pedido de inserção.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de uma disciplina sobre mídia, incluindo a carga horária, metodologia de avaliação e cronograma de aulas.
2) Serão abordados temas como mídia exterior, rádio, televisão e novas tendências dos meios de comunicação.
3) As aulas também incluem debates, apresentação de trabalhos e uma prova no final do bimestre.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de uma disciplina sobre mídia que inclui aulas, carga horária, avaliação e cronograma.
2) Serão abordados temas como mídia exterior, rádio, televisão e suas tendências.
3) Inclui também informações sobre índices de mídia e ferramentas para planejamento como CPM e GRP.
O documento apresenta informações sobre uma aula sobre mídia, incluindo a biografia do professor, carga horária, metodologia, avaliação, cronograma de aulas e temas, além de citações e conceitos sobre mídia.
O documento apresenta conceitos básicos sobre mídia, incluindo suas definições e atividades relacionadas como pesquisa, planejamento, negociação e execução. Também descreve índices como público-alvo, audiência, alcance, frequência e CPM que orientam o planejamento de mídia. Por fim, explica o que é um Pedido de Inserção.
Este documento descreve as atividades musicais realizadas durante um semestre com jovens, incluindo aprendizagem de novos acordes, teoria musical e leitura de tablaturas. Também discute o crescimento do dinamizador e áreas para melhoria, como gestão do tempo e escrita.
Este documento descreve uma lenda local sobre um penedo encantado nos arredores da vila de S. Torcato. Diz-se que o penedo contém grandes tesouros dentro, mas só pode ser aberto recitando um livro mágico à meia-noite, caso contrário aparecerão terrores para assustar quem tentar. Os moradores contaram que tentaram abri-lo, mas fugiram assustados com o que viram.
O autor descreve sua chegada ao programa Escolhas há 13 meses. Rapidamente se integrou na equipe e se apegou aos jovens, passando a se sentir realizado profissional e pessoalmente. Ao longo do tempo, sentiu-se mais completo ao receber o carinho dos jovens, aprendendo a lidar com alegrias e adversidades em grupo. O autor se identifica com o programa e seus objetivos futuros incluem continuar evoluindo e aplicando o conceito de "aprender a aprender".
O autor descreve sua experiência positiva trabalhando no programa Escolhas nos últimos 13 meses. Ele rapidamente se integrou à equipe e se apegou aos jovens, passando a considerá-los como sua nova família. Ao longo do tempo, o autor aprendeu muito e se tornou uma pessoa mais completa, comprometido em oferecer o melhor para os jovens e realizado profissionalmente.
Este documento descreve o processo de criação de um logótipo para comemorar os 10 anos do Programa Escolhas. O logótipo foi inspirado por crianças e jovens participantes do programa e incorpora símbolos representando diferentes aspectos do programa, incluindo cores para representar crianças, famílias e a equipe técnica. A combinação destes elementos forma um triângulo que representa o crescimento em direção aos objetivos do programa.
Este documento descreve o processo de criação de um logótipo para comemorar os 10 anos do Programa Escolhas. O logótipo foi inspirado por cores e formas que representam os diferentes grupos envolvidos no programa, incluindo crianças, famílias e a equipe técnica. O logótipo final combina figuras geométricas como um triângulo e um boomerang para simbolizar o crescimento e comunicação entre todos os participantes.
Este documento descreve um projeto de animação para idosos desenvolvido por estudantes de animação sociocultural. O projeto "Ajudar Terceiros" visa promover o bem-estar físico e psicológico dos idosos através de atividades como música, artes, jogos e exercícios. Ele será implementado no Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão.
O kuduro surgiu em Angola como um gênero de dança e evoluiu para um gênero musical influenciado pelo ragga. O nome "kuduro" vem provavelmente da língua quimbundo e refere-se a um movimento de dança com o quadril rígido. Musicalmente, caracteriza-se por um ritmo semelhante ao do afro zouk e letras em português com vocabulário de línguas angolanas.
Este documento resume a reflexão de um aluno sobre o módulo "Expressão vocal e instrumental" de 25 horas. O aluno gostou de aprender conceitos musicais e suas aplicações práticas e achou a formadora empenhada e dinâmica, tornando o módulo intuitivo. Ele acredita que poderá aplicar as técnicas musicais adquiridas em seu trabalho como animador sociocultural.
O ofício descreve o evento "Natal Solidário" promovido pelos formandos de um curso de formação em Arões entre 4 e 5 de dezembro para promover atividades de animação e convívio na comunidade e espírito de solidariedade. O programa inclui um musical, apresentações de crianças e jovens, baile de Natal com música ao vivo e um torneio de futebol entre formandos e formadores.
O projeto "Natal Solidário" irá realizar várias atividades nos dias 4 e 5 de dezembro nos centros de formação de Arões e Quinta das Vinhas, incluindo apresentações musicais e teatrais, um torneio de futebol, para promover a solidariedade e interação social entre a comunidade durante o Natal.
A peça teatral apresenta as crianças Joca, Clarinha e Luizinho discutindo o significado do Natal. Joca acredita que o Natal é sobre receber presentes, mas Luizinho explica que o Natal é realmente uma comemoração do nascimento de Jesus. No final, as crianças reconhecem que o Natal também é sobre compartilhar com aqueles que são menos afortunados.
Este documento discute a história da escravidão em Portugal e no mundo, desde as definições iniciais de escravidão até os dias atuais onde ainda existem formas modernas de escravidão. Apresenta a história da escravidão em Portugal especificamente e como ela foi abolida no passado, mas ainda persiste em certas formas nos dias de hoje.
O documento discute a importância de valores como convicção e firmeza ética para o desenvolvimento institucional. Ele propõe uma reflexão sobre valores e posturas em contextos organizacionais e apresenta o Global Compact, uma iniciativa das Nações Unidas que encoraja empresas a adotarem dez princípios relacionados a direitos humanos, trabalho, meio ambiente e anticorrupção.
O documento discute um curso de educação e formação de adultos que ensina habilidades de comunicação e pensamento crítico. Os alunos aprenderão a identificar fatores que afetam mudanças sociais e evolução individual, e como mobilizar conhecimentos de ciência e dinâmica institucional para formular opiniões críticas sobre várias questões. Uma das tarefas é produzir um cartaz associando palavras e imagens ao tema da mudança na sociedade e no universo.
O poema descreve como tudo no mundo está em constante mudança, incluindo as pessoas, seus desejos e confiança. A única coisa que não muda é a própria mudança. O comentário nota como a sociedade também está em constante evolução e como os seres humanos sentem necessidade de mudança.
I. O documento descreve os Dez Mandamentos, que resumem os princípios fundamentais que regem a vida humana.
II. Os três primeiros mandamentos referem-se ao relacionamento com Deus, enquanto os sete seguintes detalham as obrigações para com os outros.
III. Toda a moral pode ser resumida nos dois mandamentos de amar a Deus e ao próximo.
O documento discute a origem e evolução do R&B. Começou como uma expressão musical dos escravos africanos trazidos para os Estados Unidos no século XVII. Incorporou elementos do jazz, blues, pop e gospel ao longo do tempo. Instrumentos comuns incluem guitarra, piano, vocais, bateria e saxofone. O R&B influenciou vários outros estilos musicais e continua sendo popular globalmente desde a década de 1940.
O blues surgiu nas plantações de algodão no sul dos Estados Unidos no século 19, cantado por escravos para aliviar o trabalho pesado. Inicialmente transmitido oralmente, evoluiu para canções individuais e foi levado para as cidades pela diáspora negra após a Guerra Civil. O blues se desenvolveu como uma expressão da experiência negra no sul segregado, sendo transmitido por cantores itinerantes e nas igrejas negras, até se tornar um gênero musical reconhecido no século 20.
O documento resume um curso de inglês sobre Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). O curso durou 100 horas e focou em gramática, vocabulário relacionado a mídia, informação, computadores e internet. O aluno elogia a formadora Alexandra Salgado, dizendo que ela foi excelente.
Conferência Goiás I E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade dig...E-Commerce Brasil
Erick Melo
Co-founder/CCO
WebJump
E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade digital em uma estratégia de personalização em escala.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.E-Commerce Brasil
Tiago Campos
Diretor de Novos Negócios
Uappi
Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e...E-Commerce Brasil
Pedro Lamim
Head de Prevenção à Fraude
Pagar.me
Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e as principais tendências emergentes.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de convers...E-Commerce Brasil
Maurici Junior
Gerente de Conteúdo
Magalu
Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de conversão para marketplace.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
1. Nome: Marco Araújo
Data: 28/08/2009
MEDIA E INFORMAÇÃO (DR3)
Competências: Discutir o impacto dos media na construção da opinião pública
Critério de Evidência (Ciência): Actuar tendo em conta a evolução dos meios de
informação e comunicação de massas, reconhecendo alguns novos conceitos e
procedimentos científicos utilizados na produção de informação.
A PUBLICIDADE
Publicidade é um termo que pode englobar diversas áreas de conhecimento que
envolvam esta difusão comercial de produtos, em especial actividades como o
planeamento, criação, veiculação e produção de peças publicitárias. Hoje, todas as
actividades humanas beneficiam como o uso da publicidade: Profissionais liberais,
como médicos, engenheiros, divulgam por meio dela, os seus serviços; os artistas
anunciam suas exposições, os seus discos, seus livros, etc…, a própria ciência vem
utilizando os recursos da publicidade, promovendo suas descobertas e seus
congressos por meio de cartazes, revistas, jornais, filmes, Internet e outros.
1. Defina prime-time.
É um bloco de programação exibido durante a noite quando a audiência é maior. A
maior parte do faturamento das emissoras vem dessas faixas horárias das 20 as 22
horas aproximadamente e representa em torno de 80% do lucro total anual das
redes de televisão.
2. Identifique um programa do horário nobre.
O telejornal e a novela.
A publicidade efectuada em prime-time normalmente tem como destinatários um
público-alvo, as várias faixas etárias que estão em frente ao televisor, no entanto a
grande parte da publicidade é dirigida há classe média, média-alta.
3. Identifique que tipo de produtos (sem referir marcas) são publicitados para
as seguintes faixas etárias:
3.1. 5 a 10 anos
Jogos consolas
3.2. 30 a 40 anos
Telecomunicações
3.3. mais de 60 anos
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2. Medicação e produtos que proporcionem bem estar físico e psíquico.
A CAMPANHA PUBLICITÁRIA
Conceito de Análise SWOT
Para se conceber uma campanha de marketing e posterior implementação no
terreno , é fundamental conhecer quais os pontos fracos e pontos fortes do produto
tal como as ameaças e oportunidade do contexto externo.
A utilização da análise SWOT é tão importante, que ao orçamentar uma
publicidade, deve-se pedir sempre ao cliente que proceda a uma análise SWOT,
para estruturar ideias e objectivos da campanha publicitária.
Nada mais a propósito que relembrar um máxima, ainda actual:
“Concentre-se nos pontos fortes, reconheça as fraquezas, agarre as oportunidades
e proteja-se contra as ameaças ” (SUN TZU, 500 a.C.)
Através de uma boa análise SWOT é possível ganhar um conhecimento sobre a
empresa ou produto, que permite desde a primeira hora, definir uma estratégia
coerente e robusta de marketing.
Mas o que é a Análise SWOT ?
Análise dos pontos Fortes (Strenghts) e Fracos (Weaknesses) de uma organização e
sua relação com as Oportunidades (Opportunities) e Ameaças (Threats) do meio
envolvente.
Factores Internos
· Forças: Que vantagens tem um
determinado produto que mais nenhum
tem? Que o faz mais original?.
· Fraquezas: Onde se poderá melhorar?
Que possuem os outros produtos que este
não tem?
Factores Externos
· Oportunidades: Quais as tendências actuais
· Ameaças: Qual a competição?
http://sites.360graus.pt/web-marketing/analise-swot-web-marketing.aspx
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3. PASSOS PARA UMA CAMPANHA EFICIENTE
Chamar a ATENÇÃO
Despertar o INTERESSE
Provocar o DESEJO
Levar à MEMORIZAÇÃO
Desencadear a ACÇÃO
Informar:
• Fazer conhecer um novo produto no mercado
• Sugerir novas utilizações para o produto
• Informar o mercado sobre uma alteração de preço
• Explicar como funciona o produto
• Descrever serviços disponíveis
• Corrigir falsas impressões
• Informar onde o produto pode ser adquirido e onde a assistência técnica
pode ser prestada
• Construir uma imagem da empresa
• Criar notoriedade, tornar a marca ou produto familiar
• Diminuir o esforço de compra
• Diferenciar o produto
Persuadir:
• Levar à preferência
• Alterar a percepção dos compradores relativamente às características do
produto
• Persuadir os compradores a adquirir o produto em detrimento de outros
• Levar à compra
• Provocar simpatia
• Associar aos produtos emoção, desejo e sonho
Relembrar:
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4. • Relembrar aos compradores que o produto pode voltar a ser necessário
• Relembrar o local de venda do Produto
• Reduzir o risco de compra
REGULAMENTAÇÃO PUBLICITÁRIA
Respeito pela concorrência.
Proibição da mentira e da utilização de argumentos falsos
Está sujeita a uma regulamentação rigorosa e a um código deontológico
Não assume um revestimento impositivo, pretendendo apenas sugerir.
O autor é sempre identificado
A ESCOLHA DOS CANAIS DE COMUNICAÇÃO
TELEVISÃO
É o meio mais abrangente. É vista em ambiente familiar, pelo que pode
levar a uma discussão e troca de ideias sobre os produtos
VANTAGENS DESVANTAGENS
- Meio audiovisual de grande impacto; - Necessidade de orçamentos elevados
- Possibilita os mais elevados níveis de para alcançar um mínimo impacto;
qualidade; - Dificuldade em alcançar um target
- Possibilita os mais elevados níveis de muito específico;
penetração em todos os segmentos da - Saturação publicitária do meio e suas
população; características técnicas obrigam a um
- Possibilita cobertura nacional; planeamento a longo prazo;
- É muito flexível - Elevados custos de produção
- Capacidade para obter resultados - O tempo de vida de um spot
rápidos em termos de cobertura e televisivo é normalmente curto;
impacto; - Impossibilidade de regionalização
- Custo por contacto muito baixo,
devido à sua eficácia;
- Excelente veículo para a
demonstração do produto.
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5. IMPRENSA
É o meio mais versátil. Divide-se em:
- Imprensa quotidiana: Nacional, Regional
- Imprensa periódica: Revistas, Semanários
VANTAGENS DESVANTAGENS
- Atitude concentrada do receptor - Baixos índices de cobertura,
proporciona a possibilidade de o sobretudo nalguns segmentos da
utilizar como veículo essencialmente população;
informativo; - Elevada repetição implica custos
- Maior tempo de exposição da nossa incomportáveis;
comunicação ao alvo; - Fidelidade de audiência a cada
- Possibilidade de um contacto directo suporte deste meio obriga a uma
com o público de forma dinâmica maior diversificação de suportes
- Grande flexibilidade (regionalização, seleccionados, para garantir um
possibilidade de segmentação, mínimo de cobertura;
variedade de formatos e localizações; - Saturação publicitária dos principais
- Possibilidade de uma boa reprodução suportes e condicionamentos de
a cores; ordem técnica obrigam a um
- Não exige elevados orçamentos para planeamento a longo prazo
um mínimo de impacto
RÁDIO
É o meio que exige menos concentração, acompanhando-nos na maioria
das nossas tarefas diárias
VANTAGENS DESVANTAGENS
- Possibilita a obtenção de elevados - Níveis de cobertura muito baixos
índices de repetição; - Fraca identificação/demonstração de
- Flexível possibilidade de estar com produto;
uma fortíssima concentração - Rápido esgotamento da comunicação
publicitária; utilizada (dados os níveis tão elevados
- Custo por contacto muito baixo de repetição).
- Não saturação publicitária da maior
parte dos suportes e características
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6. técnicas que permitem uma rápida
concretização do planeamento;
- Excelente meio no que diz respeito
ao diálogo directo com o público;
- Elevada capacidade de exploração
musical, tornando-o um instrumento
fundamental na veiculação de um
jingle;
- Custos de produção muito baixos
- Timings de produção muito curtos.
OUTDOOR
Constitui o suporte privilegiado da criação. Assume diversas formas:
Cartazes, Ecrans multibanco, ecrans de rua, Outdoors
VANTAGENS DESVANTAGENS
- Possibilidade de boa penetração; - Níveis de cobertura muito baixos
- Não requer uma atitude de selecção - Fraca identificação/demonstração de
por parte do receptor para entrar em produto;
contacto com ele; - Rápido esgotamento da comunicação
- Obtém elevados índices de utilizada (dados os níveis tão elevados
repetição; de repetição).
- Excelente meio para uma eficaz - Meio bastante fraco para veiculação
identificação de produto; de mensagens publicitárias
- Excelente meio reminder da sofisticadas;
comunicação utilizada noutros meios, - Condicionamentos técnicos de
reforçando os níveis de notoriedade produção exigem um planeamento a
obtidos; longo prazo;
- Flexibilidade: regionalização, - Custos de produção elevadíssimos.
dimensão, forma
MARKETING DIRECTO
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7. É o meio mais personalizado. Assume as seguintes formas: o correio
directo (direct mail ou mailing); o telemarketing; direct response; Web
marketing.
VANTAGENS DESVANTAGENS
- Elevada possibilidade de
segmentação do alvo a atingir; - Escolha limitada de alvos a atingir;
- Possibilidade de um contacto directo - Grandes lacunas de listagens nalguns
e personalizado com o público-alvo; segmentos da nossa população
- Utilização de técnicas específicas de
comunicação que garantem uma maior
eficácia nos resultados obtidos.
INTERNET
Tem vindo gradualmente a perder importância , mas pode prestar
valiosos serviços como medium complementar
VANTAGENS DESVANTAGENS
- Grande impacto; - Fraco nível de penetração;
- Proximidade da possibilidade do - Níveis de repetição muito baixos
consumo;
- Predisposição favorável do nosso
alvo;
- Possibilidade de presença não
tradicional.
4. Elabore um projecto para uma campanha publicitária sobre um problema
social ou de saúde indicando o público-alvo. (ex: tabagismo, obesidade,
medicamentos, violência doméstica, etc.).
Problema social, Meio Ambiente
Publico alvo, Todas as faixas etárias
Tipo de meio de comunicação: televisão, internet, vídeo,
(em anexo envio vídeo promocional)
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