Este documento descreve um projeto de animação para idosos desenvolvido por estudantes de animação sociocultural. O projeto "Ajudar Terceiros" visa promover o bem-estar físico e psicológico dos idosos através de atividades como música, artes, jogos e exercícios. Ele será implementado no Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão.

2. Anima Tu
Empresa de Animação Sociocultural
Carla Henriques; Marco Araújo; Rosa Lopes; Vanessa Silva
2009
Curso de Animação Sociocultural
Projecto de Animação Sociocultural – Implementação/Avaliação
Formadora – Elisabete Queirós
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3. ÍNDICE
Contextualização da empresa 04
Introdução ao trabalho 06
Análise da realidade à empresa 07
Iceberg
Tabela de análise da realidade e do meio envolvente 09
Organogramas 10
Tabela S.W.O.T. 11
Projecto 16
Resumo Analítico 17
Introdução ao projecto 18
Instituição 19
Árvore dos Problemas 20
Solução para a Árvore dos Problemas 21
Dinâmica de grupo – “Levar a mal ou apreciar” 22
Inquérito 23
“Ajudar Terceiros” – Apresentação 24
Introdução ao projecto “Ajudar Terceiros” 25
Objectivos gerais 26
Identificação dos recursos necessários
Acções a Desenvolver 27
1ª Acção – Dinâmica e jogos
1ª Actividade – Jogos lúdicos
2ª Actividade – Artes plásticas 28
2ª Acção – Terapias e seus efeitos 29
1ª Actividade – Musicoterapia
2ª Actividade – Actividade física 30
Dinâmica de grupo – “Para quem tira o chapéu” 31
Avaliação 32
Conclusão 34
Fontes 35
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4. CONTEXTUALIZAÇÃO
A norte de Portugal Continental, situa-se Fafe. É uma cidade
que pertence ao distrito de Braga, dividida em 36 freguesias, com
220 Km2 de área, com cerca de 52 mil habitantes. A maioria da
população activa trabalha na indústria, no comércio e na agricultura.
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5. Neste concelho encontramos a Vila de Arões, situada a oeste de
Fafe, às portas do conselho de Guimarães, com 6,37 km² de área e 3
258 habitantes (2001). Densidade: 511,5 hab/km².
Arões São Romão é actualmente uma freguesia eminentemente
industrial, sendo a têxtil o seu principal sector. Na área dos
mármores e das bloqueiras também possui um forte incremento e, na
área agrícola, especial destaque para a produção de vinho, do qual se
destaca o da Quinta da Naíde, que já por diversas vezes foi premiado
Tem ainda uma forte componente de mão-de-obra na área da
construção civil e no comércio.
A sua via estruturante principal é a EN 206 que liga Fafe a
Guimarães e está a ser preparado o projecto pelo IEP para a
construção do Nó de Arões para permitir o acesso à EN 101 e
206/Ligação da Circular de Guimarães à Variante de Fafe.
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6. O nosso trabalho está divido em 3 fases.
No âmbito dos módulos de Animação Sociocultural - Contextos
Práticas, Projecto Animação Sociocultural – Implementação e Projecto
Animação Sociocultural – Avaliação, do curso de formação de
Animação Sociocultural, foi-nos solicitado a criação de um projecto na
área da animação. Neste caso nós criamos uma empresa fictícia, a
qual presta serviços na área, elaborando projectos para diversas
instituições.
Empresa criada para colmatar algumas carências sociais da
população em geral, mais direccionada para grupos problemáticos,
crianças, jovens, adultos e idosos.
Neste sentido, elaboramos um projecto “Ajudar terceiros”, com
o intuito de o apresentar na instituição estudada.
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7. Abaixo descrevemos uma analise da realidade à nossa
empresa, Anima Tu, com o intuito de detectar alguma falha ou erro a
corrigir, para que a funcionalidade da empresa seja sempre o mais
perfeita possível.
Empresa: ANIMATU
ICEBERG
Analise Institucional
Estrutura Superficial:
O aspecto arquitectónico na nossa empresa não é muito
importante, visto que 90% do nosso trabalho é feito nas instalações
do cliente.
A nível de instalações administrativas, a qualidade do
equipamento é boa a todos os níveis.
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8. O comportamento da nossa equipa técnica é excelente a nível
de interacção, profissionalismo e relacionamento, um comportamento
agradável e correcto.
O vestuário e o vocabulário são práticos, directos e simples,
estando assim aptos a conviver com todo o tipo de clientes.
Nesta empresa todos os regulamentos e documentação estão
em ordem, o organograma e posters, estão explícitos.
Estrutura Profunda:
Com o passar do tempo, os conflitos interpessoais, a rebeldia, o
medo e desconforto, as empatias, etc., são inevitáveis.
O funciono grama é aplicado conforme está no organograma,
cada elemento tem a sua principal função embora quando necessário
haja entreajuda dos outros elementos.
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9. TABELA DE ANALISE DA REALIDADE
E DO MEIO ENVOLVENTE
ORGANOGRAMA
Sócio-gerente Sócio-gerente Sócio-gerente Sócio-gerente
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10. Administrativo Actividades Recursos Materiais Clientes
TABELA S.W.O.T.
Pontos a considerar:
• Mercado
• Equipa técnica
• Produto
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11. Pontos fortes a diagnosticar:
Mercado
• Satisfazer várias necessidades
• Uma alternativa viável
• Desenvolvimento de educação e formação
• Novidade
Equipa técnica
• Profissionais qualificados
• Material adequado às necessidades
• Vontade de vencer
• Criatividade e imaginação
• Motivação
• Profundo conhecimento e envolvimento
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12. Produto
• Projecto-piloto no mercado
• Inovação e tecnologia
• Formação e emprego
• Vendável e útil
• Adequa-se a todas as faixas etárias
• Gosto pela novidade
Pontos Fracos a diagnosticar:
Mercado
• Não aproveitamento das condições
• Falta de investimento
• Projecto que pode ser facilmente copiado
Equipa Técnica
• Grupo heterogéneo
Produtos
• Preço
• Falta de capacidade de resposta para todas as solicitações
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13. Oportunidades diagnosticadas
Mercado
• Expansão
• Evolução
• Desenvolvimento
Equipa Técnica
• Progressão na carreira
• Formação constante e actualizada
• Elevar a auto-estima e valorização pessoal
• Ideias inovadoras
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14. Produto
• Vontade de expandir e desenvolver o serviço
• Crescente dedicação
Ameaças diagnosticadas:
Mercado
• Concorrência
• Desaproveitamento das oportunidades
• Não aprovação do projecto de intervenção proposto
Equipa Técnica
• Desvalorização de competências de alguns elementos
• Divergência de ideias
• Surgimento de falta de vontade e motivação
Produto
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15. • Saturação no mercado de trabalho
• Rivalidade de grupos concorrentes
• Crise financeira
PROJECTO
Projecto “Ajudar terceiros” a desenvolver na Instituição
Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão.
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16. Resumo Analítico
Segundo o Diagnóstico Social da Câmara Municipal de Fafe, as
principais necessidades do conselho baseiam-se no combate à
pobreza e exclusão social, para uma maior responsabilização das
autarquias locais neste âmbito e para o desenvolvimento de políticas
sociais activas, baseadas na responsabilização e mobilização do
conjunto da sociedade para o esforço de erradicação da pobreza e da
exclusão social.
O Plano de Intervenção junto dos Idosos tem vindo a permitir a
realização de inúmeras actividades lúdicas e de lazer dedicadas aos
mais velhos do concelho.
Este tipo de iniciativas permite a participação dos idosos ao
longo de todo o ano, de forma a mantê-los activos e integrados.
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17. Assim sendo, é neste sentido que direccionamos o nosso
projecto.
Os idosos representam um conjunto cada vez mais numeroso
com problemas específicos. O nosso projecto vai de encontro às
necessidades e desejos da instituição.
O Centro Social e Paroquial de Arões S. Romão, é uma IPSS
direccionada para os idosos da vila de Arões e arredores, dando apoio
e acolhimento, através do Apoio ao Domicílio, da Residência Sénior e
Centro de dia.
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18. INSTITUIÇÃO
Centro Social e Paroquial
de Arões S. Romão
 Problemas existentes:
Falta de pessoal qualificado.
Falta de material.
Falta de uma sala polivalente.
Grau elevado de dependência.
 Revisão bibliográfica:
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19. Gerontologia.
Geriatria.
Animação Sénior.
Exigências que a segurança social faz para abrir uma
IPSS.
 Definição de actividades:
Musico terapia.
Trabalhos manuais (artes plásticas).
Formação do pessoal docente.
Actividades físicas.
ÁRVORE DOS PROBLEMAS
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20. Soluções
para a Árvore dos Problemas
1 Motivação
1.1- Angariação de Fundos.
1.2- Estabelecer redes de comunicação entre intervenientes.
1.1.1 - Qualificação do pessoal.
1.1.2 - Com a angariação das verbas passa a haver dinheiro e
compra-se o material.
1.1.3 - Construção de uma nova sala.
1.2.1 - Motivação.
1.2.2 - União.
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21. 1.2.3 – Diálogo.
1.2.4 - Dinâmicas de grupo.
DINÂMICA DE GRUPO
Optamos por efectuar uma actividade que nos ajudasse a
reconhecer algumas das necessidades da equipa técnica da
instituição.
Este jogo tem uma importância crucial. È usado para avaliar
objectivos em qualquer grupo de trabalho.
Actividade proposta aos funcionários:
Levar a mal ou apreciar
Finalidade: Avaliação.
Resolução de problemas.
Expressão de sentimentos.
Alicerçar a confiança.
Procedimento:
A - Forma-se uma roda. Cada pessoa faz uma afirmação que começa
por ”eu levo a mal que…” geralmente em relação ao trabalho que se
acabou de fazer, à experiência na turma ou no grupo.
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22. B – Repete-se a roda começando por ”eu aprecio …”
C – Antes de começar, à que verificar se todos compreenderam o
significado dos termos “a ninguém é permitido fazer comentários”.
INQUÉRITO
Este inquérito será realizado no âmbito da formação profissional,
pelos formandos do curso de Animação Sócio cultural em Arões.
Com objectivo de identificar algumas das necessidades dos utentes,
para servir de suporte para uma futura intervenção neste centro social.
Nome:
Idade:
Sexo:
Por cada pergunta abaixo, faça um círculo no número à direita
que melhor se adequar à sua opinião sobre a importância do assunto.
Utilize a escala acima para corresponder a sua opinião.
Escala de Importância
Não Sem
Pergunta Bastan
Nada muit opini Sim
te
o ão
Gosta de cá estar? 1 2 3 4 5
O que mudava? 1 2 3 4 5
Acompanhamento (técnicos)? 1 2 3 4 5
Qualidade de serviços? 1 2 3 4 5
Qualidade de ambiente? 1 2 3 4 5
Comunicação entre profissionais e
1 2 3 4 5
utentes
O que gostaria de fazer? 1 2 3 4 5
Quais as actividades que mais
gosta?
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23. Anima Tu
Carla Henriques; Marco Araújo;
Rosa Lopes; Vanessa
23
Silva
Ajudar Terceiros
Como ocupa os seus tempos livres?
Animação Sociocultural

24. PROJECTO
“AJUDAR TERCEIROS”
Projecto de Animação para a terceira idade
O propósito de iniciar este trabalho sobre o idoso é deixar um alerta
para todos em relação a este tema que é de grande importância e
valor.
Nós hoje somos o espelho daquilo que eles nos deram. Se não nos
deram algo mais, poderá ter sido por falta de meios financeiros ou de
infra-estruturas que na época eram bastante limitadas.
As alterações sociais ocorridas nas últimas décadas trouxeram com
elas algumas preocupações relativamente à população idosa, uma
vez que levaram à criação de novos valores, atitudes e posições
sociais que, de certa forma, entram em contradição com os valores e
tradições dos membros mais idosos da nossa sociedade.
Com este nosso projecto, pretendemos proporcionar variadas
actividades para os idosos, promovendo-lhes, em suma, o bem-estar
biopsicossocial.
Tendo em conta que um dia mais tarde estaremos no lugar deles
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25. Objectivos Gerais
• Promover a criatividade
• Promover a autonomia
• Proporcionar bem-estar físico e psicológico
• Promover relações interpessoais
• Promover a mobilidade
• Combater o sedentarismo
Identificação dos recursos necessários
Recursos humanos:
• Animadores Socioculturais;
• Agentes de geriatria e equipa de coordenação.
Recursos materiais:
• Sala polivalente;
• Materiais didácticos;
• Recintos ao ar livre;
• Equipamentos de som;
• Instrumentos musicais.
Recursos Financeiros:
• Material para reciclar;
• Apoio do fundo europeu da segurança social destinado a
IPSS.
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26. ACÇÕES A DESENVOLVER
1ª ACÇÃO
Dinâmicas e Jogos
1ª Actividade
Jogos lúdicos
Jogo de cores
Objectivos específicos:
• Promover o espírito de equipa;
• Ocupação dos tempos livres;
• Promover o desenvolvimento cognitivo;
• Promover a diversão.
Recursos:
• Giz de cor;
• Papel;
• Lápis;
• Equipamento sonoro;
• Sala polivalente/espaço ao ar livre.
Tempo de duração:
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27. • 1 hora para preparação e 45 minutos de actividade (mediante o
grau de dependência de cada idoso).
2ª Actividade
Artes plásticas
Pintura
Escultura
Objectivos específicos:
• Promover ocupação dos tempos livres;
• Promover o desenvolvimento cognitivo;
• Promover a diversão.
Recursos:
• Materiais de pintura;
• Vários tipos de papel;
• Pasta de moldar;
• Vários acessórios.
Tempo de duração:
27

28. • 30 minutos para preparar e 1 hora para a actividade.
2ª ACÇÃO
Terapias e seus efeitos
1ª Actividade
Musicoterapia
Construção de Instrumentos
Jogos musicais
Objectivos específicos:
• Despertar para os sentimentos;
• Promover a capacidade cognitiva;
• Promover a audição;
• Coordenação e equilíbrio.
Recursos:
• Material para reciclar;
• Equipamento sonoro;
• Faixas de áudio, digitais e analógicas.
Tempo de duração:
28

29. • 30 minutos para preparação e 1 hora para desenvolver a
actividade.
2ª Actividade
Actividades físicas
Bio Dança
Thai Shi Shuan
Relaxamento
Objectivos específicos:
• Promover a motricidade;
• Bem-estar e destreza física;
• Elevar a auto-confiança;
• O equilíbrio emocional.
Recursos:
• Equipamento de som;
• Colchões.
Tempo de duração:
29

30. • 15 minutos para a preparação e 45 minutos para desenvolver a
actividade.
DINÂMICA DE GRUPO
"Para quem tira o chapéu"
Objectivo: Estimular a autoestima
Materiais: um chapéu e um espelho
O espelho deve estar colado no fundo do chapéu.
Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta
se ela tira o chapéu para a pessoa que ver e o porquê, sem dizer o
nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o
animador deve fingir que trocou a foto do chapéu antes de chamar o
próximo participante. Fizemos com um grupo de idosos e alguns
30

31. chegaram a se emocionar depois de dizer suas qualidades. Espero
que gostem!
AVALIAÇÃO
A avaliação é um processo contínuo e constante em todo o
desenvolvimento do trabalho. Avaliar é confrontar num momento
determinado o que se conseguiu através das acções desenvolvidas,
com o que se pretendia ter alcançado de acordo com a planificação
antecedente. Medir os efeitos de um programa ou projecto por
comparação com as metas que se propôs alcançar, em vista a
contribuir para a tomada de decisões sobre o projecto e para
melhorar a programação futura. A avaliação será uma forma de
receber o feedback sobre as intervenções e programas que se
efectuam. Pretende-se que a avaliação tenha como objectivo principal
a aprendizagem e desenvolvimento, que seja formativa e
participativa.
A avaliação será um processo em que se recolhe e analisa
informação sobre um programa, actividade, intervenção, com a
intenção de utilizar esta avaliação para a melhora e desenvolvimento
do programa, actividade ou intervenção.
O sentido da avaliação reside precisamente no facto de esta
ser utilizada para melhorar e tomar decisões em relação ao trabalho
realizado.
31

32. A avaliação é importante principalmente porque será uma
forma de receber o feedback sobre as intervenções e programas que
se efectuam.
Pretende-se que a avaliação tenha como objectivo principal a
aprendizagem e desenvolvimento, que seja formativa e participativa.
Durante a implementação deste projecto optaremos por uma
avaliação de tipo formativo que ocorre durante o desenrolar do
Projecto.
A avaliação formativa ajuda os implicados no programa a
melhorar e ajustar constantemente as várias etapas do processo.
O processo de avaliação deve ser participativo em todos os
momentos. Os dados de avaliação devem estar disponíveis para que
todos os implicados no programa possam fazer a sua própria análise.
Alguns dos pontos fulcrais a avaliar durante este projecto serão: O
nível de adesão ao projecto ou seja verificar se a população sentiu
necessidade e vontade de aderir a um projecto desta natureza, Será
importante ter noção do grau de satisfação e motivação de todos os
implicados no desenvolver do projecto. Verificando constantemente
as acções e opiniões dos intervenientes para ajustar sempre que
necessário o projecto ao desejado pelos mesmos. Assim como
verificar o grau de participação da comunidade envolvente, da sua
opinião e nível de valorização do trabalho desenvolvido.
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33. CONCLUSÃO
Com a realização do nosso projecto chegámos a várias
conclusões importantes sobre a população idosa, que em seguida
vamos referir.
Uma das conclusões a que chegámos é que a terceira idade tem
sofrido mudanças drásticas, pois os idosos na sociedade actual
tendem a ter um estatuto inferior ao que era costume nas culturas
pré-modernas. A analogia entre o envelhecimento e a sabedoria
deixou de fazer sentido, hoje em dia, o saber acumulado pelos
idosos, é visto pelas gerações mais novas como algo desactualizado.
Nas sociedades tradicionais, os mais velhos são valorizados pela sua
experiência de vida e saber são, portanto, úteis à sociedade e, como
tal, objecto de valorização. Já nas sociedades industrializadas têm um
estatuto inferior aos indivíduos mais novos porque, economicamente,
são menos importantes, entre outras coisas. Assim, podemos afirmar
que, na maioria das sociedades actuais, a população idosa tende a
tornar-se invisível e discriminada.
Como o envelhecimento não é um fenómeno que seja sentido
por todos de forma idêntica, encontram-se enormes disparidades
entre os idosos, no que diz respeito aos recursos materiais e acesso
ao apoio emocional e cuidados de saúde. Estas disparidades afectam
a independência e o bem-estar da população idosa.
33

34. Em suma achamos que o nosso projecto será uma mais-valia
para a instituição e população de Arões e arredores, assim como a
nossa empresa de animação sociocultural o será para população em
geral de todo este conselho.
Fontes:
- http://www.google.com
- http://www.cm-fafe.pt
- “Manual de Jogos educativos”
de Anna Brandes e Howard Phillips
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