Esta cartilha de educação ambiental apresenta informações sobre lixo, resíduos sólidos e a importância da reciclagem. Ela discute o que é lixo e resíduo, como podemos classificar os resíduos, os prejuízos causados por resíduos sólidos e curiosidades sobre tempo de decomposição e itens recicláveis. A cartilha também fornece dicas sobre como descartar corretamente pilhas, baterias, lixo eletrônico e participar de programas de coleta seletiva em Fortaleza.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática - ENCIMA
CARTILHA DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
Jullio da Costa Batista Parente
Aluno do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática - UFC
Orientadora:
Prof. Dra. Gisele Simone Lopes
Fortaleza - Ceará
Fevereiro 2012
1

2. Apresentação..........................................................................................................03
Introdução.............................................................................................................04
O modo de o brasileiro tratar o lixo.......................................................................05
O que é lixo?..........................................................................................................06
O que é resíduo? ...................................................................................................06
Reciclagem............................................................................................................16
O que é lixo?..........................................................................................................06
O que é resíduo? ...................................................................................................06
Como podemos classificar o resíduo?.....................................................................07
E quais os prejuízos que os resíduos sólidos urbanos podem causar? ...................08
Curiosidades .........................................................................................................09
- Período de tempo de decomposição do lixo
- Reciclável e Não reciclável
Saiba como descartar corretamente pilhas e baterias que não serão mais
utilizadas..............................................................................................................12
E como descartar corretamente meu lixo eletrônico em FortalezaCe?.........................................................................................................................12
Saiba como descartar corretamente meu resíduo sólido em Fortaleza-Ce num programa
de reciclagem e coleta seletiva................................................................................13
-Resíduos que podem ser reciclados com o projeto
Borboletário didático da UFC - Projeto Cores da Natureza. - Dica de Visita
Ambientalmente correta em Fortaleza Ce.............................................................. 14
Lembre-se de que.....................................................................................................15
Referências do projeto............................................................................................16
2

3. APRESENTAÇÃO
Caro Professor(a),
Do ponto de vista educativo, é importante que a educação ambiental tornese parte das diferentes instâncias sociais devendo ser um elemento presente
nos diferentes âmbitos de convivência. Com base descrita aos professores de
séries iniciais do ensino fundamental II, esta cartilha não pretende ser um
manual exclusivo de ensino de Ciências com atitudes simples que visem a
repensar e minimizar os impactos de muitas ações danosas do homem sobre o
meio ambiente, especialmente quanto à produção de lixo em nossas cidades.
Não obstante, objetiva dar-lhes pontos de referência quanto à implantação
de práticas exitosas em educação ambiental, as quais representam parte do
resultado de atividades interdisciplinares, fruto de uma dissertação de pósgraduação aplicada numa escola de ensino fundamental da rede pública
municipal de Fortaleza-Ce ao longo do ano de 2010, constituindo-se numa
ferramenta pedagógica, que contribuirá para o processo de aprendizagem
discente, ao professor(a) que queira aplicar outros métodos ao ensinar
Ciências.
Contando, pois com a colaboração estreita da coordenação do Mestrado
Profissionalizante em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA), bem como de
seu corpo docente, este material poderá ser usado indinstitamente por aqueles
que assim o desejarem, e almejarem contribuir na construção da qualidade
científica e pedagógica do ensino de Ciências em nossas escolas.
“A ÚNICA LIÇÃO QUE É POSSÍVEL TRANSMITIR COM
BELEZA E RECEBER COM PROVEITO; A ÚNICA ETERNA,
DIGNA, VALIOSA: O RESPEITO PELA VIDA” (02/09/1930).
Cecília Meireles
Introdução
3

4. A reciclagem de qualquer material implica em impactos, pelo gasto de
energia no processo industrial e no transporte dos materiais recicláveis, pelos
recursos naturais adicionais no caso dos materiais que requerem adição de
matéria prima e por ser uma atividade poluente. Somadas, ações individuais
podem definir o futuro do planeta. Não podemos crescer economicamente nos
mesmos padrões dos países ricos, pois eles concentram 20% dos habitantes da
Terra e consomem 60% de toda matéria industrial.
Em 20 anos, a população mundial cresceu 40%, mas o consumo de
plástico aumentou 200%. O de cimento, 77%. É um ritmo insustentável, contra
o qual precisam surgir novos hábitos, tanto em casa como nas escolas.
Desenho produzido pelo estudante Bruno sobre reciclagem.
Emeif Catarina Lima Silva
A cadeia da reciclagem movimenta R$ 10 bilhões por ano no Brasil.
Novas tecnologias são desenvolvidas para ampliá-la. Um exemplo é o
método concebido no Brasil, pioneiro no mundo, para recuperar todos os
materiais – o plástico, o alumínio e o papel – contidos nas embalagens longa
vida, as caixas de suco, leite e outros alimentos.
Contudo, não devemos nos esquecer de que a reciclagem de qualquer
material implica em impactos, quer seja pelo gasto de energia no processo
industrial e no transporte dos materiais recicláveis, bem como pelos recursos
naturais adicionais no caso dos materiais que requerem adição de matéria
prima e por ser uma atividade poluente.
4

5. Um dos desafios da atualidade é implantar a coleta seletiva ao
incentivar a população a separar o lixo em casa corretamente. Apesar das
deficiências, 405 cidades fazem a coleta seletiva no Brasil, segundo dados de
2008 apurados pelo Cempre. Em 1994, eram apenas 81. Em relação a 2006,
esses programas se expandiram 20%, alcançando 26 milhões de habitantes –
número ainda pequeno para o tamanho do Brasil, mas crescente.
5

6. O QUE É O LIXO?
Sua origem deriva do termo latim lix, o qual significa "cinza" e segundo
o dicionário, ela é definida como sujeira, imundície, coisa ou coisas inúteis,
velhas, sem valor. Porém, na linguagem técnica, é sinônimo de resíduos
sólidos e é representado por materiais descartados pelas atividades humanas.
Nas últimas décadas, o lixo urbano apresentou-se como mais um dos
graves problemas ambientais do planeta, ao lado da questão do aquecimento
global, da escassez da água, extinção dos animais, da derrubada das
florestas, etc. Contudo a característica do problema referente ao lixo urbano
está desde a sua origem até a sua disposição final.
O QUE É RESÍDUO?
Resíduo pode ser considerado qualquer material que sobra após uma
ação ou processo produtivo. Diversos tipos de resíduos (sólidos, líquidos e
gasosos) são gerados nos processos de extração de recursos naturais,
transformação, fabricação ou consumo de produtos e serviços.
Desenho produzido pelo estudante Bruno sobre reciclagem.
Emeif Catarina Lima Silva
6

7. COMO PODEMOS CLASSIFICAR O RESÍDUO?
Basicamente o resíduo pode ser classificado em três grupos:
1- Resíduo Residencial: é todo o resíduo produzido em nossa casa.
2- Resíduo Comercial: é aquele produzido pelos estabelecimentos comerciais.
3- Resíduo Público: resíduos de ruas, avenidas, praças, praias e feiras.
Temos também os lixos gerados por fontes especiais como: serviços de saúde,
indústria, agricultura, radioatividade e processos químicos.
7

8. E QUAIS OS PREJUÍZOS QUE OS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS
PODEM CAUSAR?
• Poluição visual;
• Poluição do ar: emissão de gases, poeiras, fumaças, queimadas.
• Poluição das águas: rios, mares, lagos, oceanos, lençois subterrâneos;
• Mau cheiro e odores na sua putrefação;
• Deslizamento de terra: resíduo acumulado nos topos dos morros;
• Assoreamentos dos rios, lagos, e manguezais;
• Inundações das grandes cidades, entupimentos de bueiros e bocas de lobo;
• Prejuízo à navegação;
• Destruição da fauna e flora, terrestre e aquática;
• Acidentes terrestres e aéreos;
• Doenças através dos seus vetores (ratos, moscas, baratas e mosquitos)
levando à morte por águas contaminadas.
Foto Jullio Parente
8

9. • Período de tempo de decomposição do lixo
Devido uma quantidade elevada de lixo ser diariamente
descartada nas diversas atividades humanas, bem como a absorção
destes resíduos pelo meio ambiente ocorrer de forma lenta,
podemos e devemos, acima de tudo, rever nossos hábitos, refletir
sobre
nossas
reais
necessidades,
racionalizar
o
consumo,
combatendo o consumismo e o desperdício. Incorporar na nossa
rotina o hábito de recusar embrulhos desnecessários, adotar
embalagens retornáveis, reaproveitar papéis, repartir impressos
(como jornais e revistas), economizar água e separar o lixo para a
reciclagem e compostagem já é um começo.
9

10. 10

11. 11

12. Saiba como descartar corretamente pilhas e baterias que não serão
mais utilizadas.
Pilhas e baterias são muito úteis no dia-a-dia. Mas elas contêm metais
que, quando jogados na natureza, podem provocar sérios danos. Saiba como
descartar esses materiais corretamente.
As pilhas e baterias de celulares, câmeras digitais, controle remoto,
relógios, etc,... contém materiais que contaminam o solo e os lençóis freáticos
deixando-os impróprios para utilização, podendo provocar problemas à saúde,
como danos para os rins, fígado e pulmões. As Agências do Banco
Real possuem um programa de reciclagem para o descarte desses materiais.
Basta levar pilhas e baterias usadas a qualquer agência do Banco Real
e colocá-las no Papa-pilhas. O Papa-pilhas está disponível em quase todas as
unidades do Banco Real.
Fonte: http://www.coletasolidaria.gov.br/menu/material-de-apoio/saibacomodescartar-corretamente-pilhas-e-baterias-que-nao-serao-mais-utilizadas/
E como descartar corretamente meu lixo eletrônico em
Fortaleza-Ce?
A Ecoletas Ambiental foi fundada no dia 07 de outubro de 2009 na
cidade de Fortaleza, estado do Ceará, com a missão de destinar de forma
ambientalmente correta e economicamente sustentável os resíduos eletrônicos
para beneficiar a sociedade.
A Ecoletas faz o Gerenciamento e a destinação final de Resíduos
Eletrônicos para empresas e instituições que buscam soluções legais e
ambientalmente corretas,solucionando o problema do e-lixo de forma
completa e inovadora. A empresa é a primeira e única no estado do Ceará
com licenciamento ambiental para descarte de lixo eletrônico. Conta com
profissionais experientes e qualificados para oferecer o melhor atendimento.
Ecoletas Ambiental
Av. Dedé Brasil, 5006 - Passaré - Fortaleza/CE
Telefone: (85) 3295.2179 / (85) 8823.4052
E-mail: ecoletas@ecoletas.com.br
Fonte: http://ecoletas.blogspot.com/p/sobre_24.html
12

13. Saiba como descartar corretamente meu resíduo sólido em
Fortaleza-Ce em um programa de reciclagem e coleta seletiva.
Qualquer cliente Coelce, pessoa física ou jurídica, pode se cadastrar no
projeto Ecoelece munido da conta de energia em qualquer loja de
atendimento ou nos pontos de coleta e receber o cartão do programa. Após o
cadastro, o cliente poderá levar todos os resíduos pré-separados por tipo até
o ponto de coleta de sua preferência.
Utilizando uma máquina como as de cartão de crédito e um sistema
online, os resíduos são pesados e o valor em bônus é creditado
automaticamente na conta de energia do cliente. Cada resíduo tem seu valor
em kilo, unidade ou litro e caso o valor da bonificação seja superior ao total
da conta, o excedente é creditado automaticamente na fatura seguinte.
Resíduos que podem ser reciclados com o
projeto:
- Papel e papelão
- Garrafas de plástico de refrigerante (garrafas PET)
- Latas e cerveja e refrigerante
- Embalagens tipo longa vida
- Embalagens de vidro
(garrafas de cerveja, refrigerantes, vidro de nescafé, aguardente)
- Ferros em geral, arames e pregos
- Plásticos (embalagens de detergente, água sanitária, margarina, copos)
- Óleo de cozinha
Atualmente, são 44 postos fixos de coleta do Ecoelce estão em
funcionamento, sendo 21 em Fortaleza e Região Metropolitana e 23 no
interior do estado.
Ecoelce
Fonte: http://www.coelce.com.br/coelcesociedade/programas-e-projetos/ecoelce.aspx
13

14. BORBOLETÁRIO DIDÁTICO DA UFC - PROJETO CORES DA NATUREZA.
(Dica de Visita Ambientalmente correta em Fortaleza-Ce)
Você sabe a diferença entre borboleta e mariposa? Se você ainda não
aprendeu isto nas aulas de Ciências, ao visitar o borboletário Didático da UFC,
o monitor vai lhe explicar direitinho! Na verdade, borboletário é um espaço
licenciado pelo Ibama para conservação, pesquisa e criação de borboletas e
mariposas.
O Borboletário Didático da UFC é um embrião para transformar
Fortaleza, futuramente, na Cidade das Borboletas, devendo servir como
suporte ao Borboletário Público Municipal - Jardim da Biodiversidade, a ser
erguido pela Prefeitura de Fortaleza no Parque Rio Branco, na Avenida Pontes
Vieira.
Nos jardins, são plantadas flores específicas para atraí-las. Cada
espécie de borboleta e mariposa é pesquisada a fundo para saber o tipo de
néctar com o qual se alimenta e em que tipo de planta coloca seus ovos. Em
geral, as borboletas voam livremente pelos jardins, oferecendo um baile de
cores e alegria aos visitantes do espaço.
SAIBA MAIS
Borboletas são animais pertencentes à classe dos insetos, da ordem
Lepidoptera - palavra de origem grega que significa "asas com escamas". As
minúsculas escamas que recobrem as asas desses insetos possuem pigmentos
de cores variadas e são capazes de refletir a luz, produzindo mosaicos
coloridos, às vezes metálicos.
Agendamento de visitas ao projeto
Borboletário Didático da UFC – Universidade Federal do Ceará - Campus
do Pici Fortaleza / Ceará. Funcionamento: (Segunda à sexta-feira) Entrada:
gratuita, mediante agendamento pelo telefone: 3366.9668.
Fonte: http://borboletarioufc.no.comunidades.net/index.php
14

15. Lembre-se de que...
A construção de uma cidade sustentável dependerá de iniciativas ecológicas de
todos, envolvendo desde a ação governamental à participação escolar, em que algumas
ações simples, como repensar práticas consumistas, ou simplesmente separar o lixo
doméstico para reciclagem poderão ser ensinadas objetivando-se formar uma real
sociedade ecocidadã comprometida com uma nova maneira de ser da civilização
humana.
Então, se você tem essa responsabilidade, sorte sua: com este material, você
estará sempre muito bem municiado e atualizado quando o assunto for educação
ambiental. E também sorte nossa, pois acabamos de encontrar mais um parceiro
importante no esclarecimento deste assunto tão importante na atualidade.
Obrigado
Falam por aí que o saber não ocupa espaço. E é verdade: parece até que
quanto mais as pessoas sabem, mais elas querem saber; e quanto mais a gente quer
saber, mais espaço se abre para caber mais saber dentro da gente.
15

16. Referências do projeto:
Borboletário Didático da UFC
Fonte: http://borboletarioufc.no.comunidades.net/index.php
Cetesb – Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental – Compêndio sobre
tratamento e disposição de resíduos sólidos. São Paulo.
Ecoelce
http://www.coelce.com.br/coelcesociedade/programas-e-projetos/ecoelce.aspx
Ecoletas Ambiental
http://ecoletas.blogspot.com/p/sobre_24.html
Höewell, Indian M. (1998). CEMPRE – Compromisso Empresarial para Reciclagem –
Viva o Meio Ambiente com Arte na Era da Reciclagem. 3 ed. Florianópolis, agosto.
Fuzaro, João Antonio e Wolmer, Fernando Antonio (2001).
Secretaria de Estado do Meio Ambiente (2001). Guia Pedagógico do Lixo. 2 ed. São
Paulo.
16