O documento discute a importância da coleta seletiva de resíduos na escola. A maioria dos estudantes desconhece o significado das cores dos coletores de resíduos e não faz a separação correta do lixo. Diferentes atividades foram realizadas para conscientizar os alunos sobre a destinação adequada dos resíduos e os impactos da poluição no meio ambiente.

1. JORNALEco
Linneu
Um dos grandes problemas ambientais dos grandes
centros urbanos é a geração de resíduos. No Brasil,
menos de 4% dos resíduos seguem para a
reciclagem porque grande parte da população não
faz a coleta seletiva. Em comemoração ao Dia
Mundial da Água (22/03) o tema água e geração de
resíduos foi discutido com os alunos do ensino
médio, fundamental II e EJA. A escola, por exemplo,
possui recipientes para coleta seletiva, porém, os
mesmos não estão sendo utilizados corretamente
porque a maioria dos estudantes, por incrível que
pareça, desconhece o significado das cores nas
lixeiras para a coleta seletiva.
O evento foi organizado pelo professor Arthur
(Ciências/Biologia) e contou com o apoio do
professor Ivan (Química), professora Karen Kai
(Informática), professora Marcia Hellen, da
fotógrafa e educadora ambiental Márcia Lima e dos
coordenadores pedagógicos Alexandre Afrânio e
Felipe Ecard.
Ano II - Edição 5 – Abril/2023 – Grêmio Voz Democrática e Grupo de Monitores
Ambientais - Redator: Professor Arthur Henrique
O “lixo” nosso de cada dia
Educação para a sustentabilidade
EMEFM Professor Linneu Prestes Av. Adolfo Pinheiro 511 Santo Amaro- DRESA
Tel. 5523-3444/ 5548-4007
Grande parte dos estudantes do Fundamental I, II e
médio desconhecem o significado das cores.
Márcia Lima, Fotógrafa e Educadora Ambiental. Trouxe a
exposição fotográfica abordando a questão dos coletores
de resíduos

2. A coleta seletiva e a compostagem são fundamentais
para o prolongamento da vida útil dos aterros
sanitários, porém, grande parte da família dos alunos,
apesar da coleta seletiva estar disponível em quase
todos os bairros da cidade de São Paulo, não separam
os resíduos.
No Linneu, a coleta seletiva ainda é um problema,
pois a grande maioria dos alunos ainda não sabe
utilizar as cores como referência para separação dos
resíduos.
Outro problema é a utilização do “carrinho-coletor”
de resíduos recicláveis estar sendo utilizado para o
descarte de resíduos orgânicos (resto de comida,
fruta, etc.), é preciso pois intensificarmos as ações de
educação quanto ao uso correto dos recipientes.
A professora Marcia Hellen colocou cartazes para
orientar os alunos em relação ao uso dos cestos para
os recicláveis.
Para o descarte de
comida, restos de fruta,
e outros comestíveis
utilizem os cestos
marrons .
Professor Ivan (Química): alunos mensurando a quantidade de resíduos produzidos em casa.
Solicitamos a todos que utilizem os carrinhos da área
externa apenas para depositar os materiais secos ou
recicláveis.
Lembrando que o cesto
marrom, ao lado da porta
da cozinha, é somente
para os restos de frutas,
verduras e legumes
descartados pela cozinha
cujo destinado será a
composteira
Kauã Henrique 1º C e professora Márcia Hellen

3. Inserção da Educação
Ambiental (EA) no PPP
Em 2022, teve início o trabalho dos Grupos de
Trabalho (GT) para discussão e redação de uma
proposta de inserção da EA no PPP.
Entre os 4 GTs a contribuição do GT-1
(representantes de sala, Grêmio e Monitores
Ambientais), foi finalizada no dia 07/03/2023:
As contribuições do GT-2, Professores/JEIF “A”, do
coordenador Alexandre Afrânio, também está
finalizada. Estão faltando somente as
contribuições do GT-3 e GT-4 dos grupos de
professores JEIF “B” e “C” do coordenador Felipe
Ecard que estão em fase de finalização para que a
redação final seja inserida no PPP até o dia 30/04.
Uma prévia da proposta, cujo redator foi o
professor Arthur Henrique (Ciências/Biologia) foi
entregue ao Diretor Marcelo.
GT Alunos, Grêmio, representantes de sala e Monitores
Ambientais.
GT Alunos, Grêmio, representantes de sala e Monitores
Ambientais.
GT Alunos, Grêmio, representantes de sala e Monitores
Ambientais.
GT Professores
GT Professores

4. Cinema Ambiental:
um importante recurso para despertar a consciência
ambiental.
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Calendário Ecológico
Abril/2023
04 - Dia Mundial dos Animais de Rua
15 - Dia da Conservação do Solo
17 - Dia Nacional da Botânica.
19 - Dia dos Povos Indígenas
22 – Dia da Terra
28 – Dia da Caatinga
Filme: “Oceanos de plástico” (2016 - 120 min)
Nos últimos anos se tornou difundida a informação dos estragos causados pelo plástico na natureza. No
entanto, a maior parte desse impacto não fica evidente no cotidiano. Em “Oceanos de plástico” ficam expostos
de forma didática os principais efeitos do material ao meio ambiente para além do que os olhos podem ver.
Nos oceanos, garrafas que se prendem aos animais ou fragmentos que são engolidos são a ponta do iceberg
de um grande problema. O documentário mostra a gravidade da questão quando se considera o microplástico
- partículas minúsculas do material presentes na cadeia alimentar da fauna dos oceanos até a nossa mesa.
Em “Oceanos de plástico” ficam expostos de forma didática
os principais efeitos do material ao meio ambiente para além
do que os olhos podem ver.
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O plástico nosso de cada dia
Por Anna Júlia 1ºC
“ PET” é um material termoplástico utilizado na
fabricação de embalagens, especialmente
falando de garrafas plásticas de refrigerantes e
sucos., seu descarte incorreto causa inúmeros
danos ao meio ambiente. As garrafas demoram
aproximadamente 450 anos para se decompor na
natureza. Ou seja, o plástico que você usou uma
vez, vai viver na terra quase 5 vezes mais do que
você. Somado ao fato que você vai usar ele mais
de uma vez, imagina o caos que será no meio
ambiente com tanto plástico. Por isso, aqui no
nosso jornal iremos mostrar como usar sua
garrafa pet, que é só um dos diversos recursos
feitos de plástico. 1- O primeiro jeito e o mais
simples é: descarte o seus resíduos no lugar
correto!!!!! Utilize os cestos corretos para o
descarte: plástico deve ser descartado no cesto
VERMELHO, antes, porém, não esquece de lavar-
a embalagem !!! Papel, deposite no AZUL ; metais no
AMARELO; vidro no VERDE; orgânicos e não recicláveis
no MARROM. Separando os resíduos, estamos fazendo a
coleta seletiva. Que, basicamente, é o termo usado para
a separação de resíduos. 2 - Outra maneira fácil e prática
é substituir os copos descartáveis pela garrafa PET que
pode ser utilizada várias vezes, seja com água ou outra
bebida. 3- Utilizar o PET como vaso, cortando a garrafa
ao meio e aproveitando a parte de baixo. 4 - Brinquedos:
fazer brinquedos reutilizando a garrafa PET é uma
maneira simples e criativa, como exemplo podemos citar
o “bilboquê” que é feito com a tampinha e a parte de
cima da garrafa, como ilustra a imagem abaixo:
Com isso, terminamos por aqui. Espero que tenham
gostado!! Leiam e divulguem nosso jornal.
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