O documento descreve as características essenciais dos seres vivos, incluindo: 1) ter células e metabolismo próprio; 2) capacidade de reprodução; 3) nutrição através da fotossíntese ou consumo de outros seres vivos.

1. Composição química complexa, alto grau
de organização, nutrição, crescimento,
metabolismo, irritabilidade, reprodução,
hereditariedade
e
evolução
são
características
que,
em
conjunto,
diferenciam os seres vivos da matéria sem
vida (também chamada de matéria bruta).

2. Todo ser vivo deve apresentar: (Simultaneamente)
 Corpo
formado por células – Teoria celular;
 Metabolismo próprio;
 Capacidade de reprodução – formação de células
reprodutivas: gametas.

3. COMPONENTES CELULARES INORGÂNICOS

4. CARBOIDRATOS

5. PROTEÍNAS

8. autotrófica (auto - próprio; trofo = alimento)
Ex.: plantas, algas e algumas bactérias.


9. heterotrófica (hetero = diferente; trofo =
alimento)
Ex.: animais, protozoários, fungos e pela maioria

das bactérias.

10. 


A soma de todos os processos que ocorrem no ser
vivo é chamada de metabolismo (metabolé =
transformar). É composto por:
anabolismo (aná = para cima; bollein = projetar) e
corresponde a um conjunto de reações de síntese ou
de construção;
O processo de destruição de moléculas de alimento
para obtenção de energia é chamado de
catabolismo (kata = para baixo) e consiste em um
conjunto de reações de análise ou de decomposição.

12. 
Os seres vivos são capazes de reagir a
mudanças ou a estímulos do ambiente;
Ex.: um movimento do corpo, aproximando-se ou
afastando-se do estímulo, como podemos
constatar quando um animal busca comida ou
foge de um perigo.

13. 
A reprodução e a hereditariedade dependem de
uma
substância
orgânica,
o
ácido
desoxirribonucleico (DNA), localizada no
interior das células, em filamentos chamados de
cromossomos

14. 
assexuada - os descendentes recebem cópias
iguais do DNA do indivíduo original.
Esquema da reprodução assexuada da ameba, organismo
microscópico formado por uma única célula.

15. 
sexuada - cada filho resulta de uma combinação
diferente de genes do pai e da mãe.

16. Mutação - modificação na molécula de DNA,
provocada por falhas durante a sua duplicação ou
pela exposição do organismo a radioatividade ou
a certos produtos químicos.
 Seleção
natural - processo pelo qual o
ambiente determina quais organismos têm maior
possibilidade de sobrevivência e reprodução.


17. 1)
a)
b)
É condição sinequanon para que haja vida a
capacidade de ter metabolismo próprio. Esse é
um dos motivos para afastarmos os vírus do
grupo de seres vivos. A respeito desse assunto
responda:
Como você definiria metabolismo? Dê exemplos.
O que significa a expressão “metabolismo
próprio”?

18. 2) Os seres vivos têm composição química complexa.
Como é essa composição? Explique.
3) Quanto às formas de nutrição os seres vivos são
autótrofos ou heterótrofos. Explique os significados
desses termos.
4) Explique as equações representadas pelas figuras
dos slides 8 e 9.
5) Qual tipo de reprodução garante variabilidade genética
e consequentemente indivíduos diferentes entre si? E
no caso de gêmeos?
6) Os seres vivos evoluem por mutação e/ou seleção
natural. Qual processo é regra e qual é exceção? Por
quê?

19. 
Pense em um problema de pesquisa, algo que
você gostaria de investigar. Tome cuidado com a
viabilidade da pesquisa. Transforme o problema
em uma pergunta, o mais claro possível.

20. 1) As características de um organismo não dependem apenas
das informações do DNA. Elas são resultado da ação
conjunta do gene e do ambiente. Por exemplo, duas pessoas
com os mesmos tipos de genes para altura poderão ter
alturas diferentes por causa de diferenças na alimentação
durante o período de crescimento. Em relação ao
comportamento, a ação do ambiente é fundamental. A
personalidade depende muito do ambiente em que vivemos:
família, escola, amigos, situação socioeconômica, etc. Alguns
cientistas têm pensado em produzir clones humanos. Sabese que os clones possuem exatamente os mesmos genes da
pessoa clonada. Imagine que fosse criado um clone seu. Ele
teria, com certeza, a mesma altura, o mesmo teor de gordura
e massa muscular que você? Por quê?

21. 2) A bactéria Streptococcus iniae afeta o cérebro de peixes, causando a "doença
do peixe louco". A partir de 1995, os criadores de trutas de Israel começaram a
vacinar seus peixes. Apesar disso, em 1997, ocorreu uma epidemia causada
por uma linhagem de bactéria resistente à vacina. Os cientistas acreditam que
essa linhagem surgiu por pressão evolutiva induzida pela vacina, o que quer
dizer que a vacina:





a) induziu mutações específicas nas bactérias, tornando-as resistentes ao
medicamento.
b) induziu mutações específicas nos peixes, tornando-os suscetíveis à infecção
pela outra linhagem de bactéria.
c) causou o enfraquecimento dos órgãos dos peixes, permitindo sua infecção
pela outra linhagem de bactéria.
d) levou ao desenvolvimento de anticorpos específicos, que, ao se ligarem às
bactérias, as tornaram mais agressivas.
e) permitiu a proliferação de bactérias mutantes resistentes, ao impedir o
desenvolvimento das bactérias da linhagem original.

22. 
3) Analise as afirmações a seguir sobre as características dos seres vivos.
Então assinale a única alternativa que contém uma sequência correta.

I. Os seres heterotróficos têm capacidade de sintetizar seu próprio
alimento, pois realizam a fotossíntese.
II. Os seres autotróficos obtêm matéria orgânica a partir da energia
luminosa e moléculas simples.
III. Os seres heterotróficos dependem dos autotróficos.







a) II e III são corretas.
b) Apenas a II é correta.
c) I e II são corretas.
d) I, II e III são corretas.
e) Apenas a III é correta.