CAP. 7- MUNDO GREGO: democracia e
cultura
1- Das origens ao período homérico
(séc. XX a VIII a.C.)
 Origem da civilização grega: cretense e micênica.
 Legado para a civilização grega posterior: crenças
religiosas; código de honra; língua; mitos e lendas.
Península
Balcânica
Chegada de povos indo-europeus
por volta de 2500 a.C.: aqueus,
jônios, eólios e dórios
Desintegração do genos
• Crescimento demográfico
• Aumento do consumo
• Escassez de terras
Período
homérico
Organização social em clãs:
os genos
2- Período arcaico (séc. VIII a VI a.C.)
 Período de intensas transformações:
• crescimento demográfico, expansão territorial, atividade
comercial, surgimento da moeda e da escrita.
 Expansão territorial grega:
• aumento da população e falta de terras para a agricultura
→ criação de colônias na costa do Mar Mediterrâneo
e do Mar Negro.
 Aparecimento de mais de 100 póleis na Grécia. Destaque
para as cidades-Estado de Atenas e Esparta.
A COLONIZAÇÃO GREGA (750 a 550 a.C.)
Fonte: HILGEMANN, W.; KINDER, H. Atlas historique: de l’apparition de l’homme sur la terre à l’ère atomique. Paris: Perrin, 1992. p. 46.
CARTOGRAFIA:ANDERSONDEANDRADEPIMENTEL/FERNANDOJOSÉFERREIRA
220 KM
Atenas
 Fundada pelos jônios, no centro da planície da
Ática.
 Terra pouco fértil → vocação marítimo-comercial.
 Sociedade:
• Cidadãos: eupátridas (aristocracia), georgóis
(camponeses) e demiurgói (artesãos).
• Não cidadãos: metecos (estrangeiros), mulheres
e escravos.
 Evolução política de Atenas
MONARQUIA
OLIGARQUIA
TIRANIA
DEMOCRACIA
3- Período Clássico (séc. V a IV a.C.)
Fonte: MACDONALD, Fiona. Como seria minha vida na Grécia
antiga? São Paulo: Scipione, 1996. (Coleção Como seria sua
vida?)
A DIVISÃO SOCIAL EM ATENAS
CECÍLIAIWASHITA
Da Tirania à Democracia
 Clístenes: chegou ao poder pela via popular e transformou
a ekklésia (Assembleia) em força suprema da vida
política ateniense (democracia).
 Criação do ostracismo como instrumento para defender a
democracia.
 Todos os cidadãos podiam participar da Assembleia do
povo além de ampliar também a Boulé (Conselho) de
400 para 500 encarregados de preparar as leis.
 o Século de Péricles(séc. V): consolidação da Democracia,
criação dos Tribunais Populares e mistoforia.
1. Faça as atividades das páginas 127 e 130 do livro
texto.
2. Clique no link abaixo e assista ao vídeo que sintetiza
o que acabamos de aprender e faça uma resenha.
https://www.youtube.com/watch?v=RAoKb__wOyc
Esparta
 Sociedade aristocrática de base agrária, constituída
pelos dórios.
 Educação voltada para a guerra e baseada no trabalho servil
dos hilotas.
 A formação dos soldados começava a partir dos sete anos.
 Mulheres também recebiam treinamento físico e psicológico.
• Praticavam ginástica e participavam dos Jogos.
• Podiam administrar os bens familiares com os maridos.
Estrutura política de Esparta
Dois reis: funções religiosas
e militares
Diarquia
28 anciãos:
funções legislativas
Gerúsia
Assembleia dos esparciatas: funções
eleitorais
Ápela
Cinco cidadãos: funções fiscalizadoras
e executivas
Éforos
A DIVISÃO SOCIAL EM ESPARTA
Fonte: MACDONALD, Fiona. Como seria minha vida na Grécia
antiga? São Paulo: Scipione, 1996. (Coleção Como seria sua
vida?)
CECÍLIAIWASHITA
A religião grega
 Os gregos eram politeístas
→ os deuses eram imortais
e tinham aparência, virtudes
e defeitos humanos.
 A religião era cívica → cada
pólis tinha seu deus protetor e
promovia festas e rituais para
homenageá-lo.
ERICHLESSING/ALBUM/LATINSTOCK–MUSEUARQUEOLÓGICONACIONAL,NÁPOLES
Deusa Afrodite, escultura em mármore do
século I. Cópia romana de estátua grega
do século IV a.C.
A CULTURA
Em Atenas, durante o século V a.C., a produção cultural atingiu
seu momento de maior esplendor → “Era de Péricles”.
 Teatro
• Origem nas festas em homenagem ao deus Dionísio.
• Dois gêneros clássicos: a tragédia e a comédia.
• Autores principais: Ésquilo, Sófocles, Eurípedes, Aristófanes.
Filosofia
• Sócrates (470-399 a.C.).
• Platão (429-348 a.C.).
• Aristóteles (384-322 a.C.).
História
• Heródoto (484-425 a.C.): escreveu a
história das Guerras Greco-Pérsicas.
• Tucídides (c.460-c.400 a.C.): escreveu
sobre a Guerra do Peloponeso.
Artes plásticas
• Escultura: destaque para Fídias
(c.490-430 a.C.)
→ construtor de estátuas e
monumentos.
• Arquitetura: na “era de Péricles”
ocorreu a
construção do Partenon, templo em
homenagem deusa Palas Atena.
• Pintura: vasos e taças de
cerâmica com temas
do cotidiano.
A Acrópole de Atenas
HISTÓRIA: DAS
CAVERNAS AO
TERCEIRO MILÊNIO
DELEIVARODRIGUEZ/CID
Ruínas da Acrópole de Atenas, Grécia.
A expansão macedônica e o Período
helenístico (séc. III a II a.C.)
 A Guerra do Peloponeso e os conflitos
posteriores enfraqueceram as póleis gregas →
invasão macedônica, liderada pelo rei Filipe II
(338 a.C.).
 Depois da morte de Filipe II, seu filho e
sucessor Alexandre mantém e amplia a
política expansionista. Alexandre conquistou
diversos territórios e procurou autointitular-se
libertador desses povos.
 A fusão da cultura grega com as tradições das
regiões conquistadas pelos macedônios, na
África e na Ásia, deu origem a uma nova
manifestação cultural: o helenismo.
O IMPÉRIO MACEDÔNICO EM SUA MÁXIMA EXTENSÃO (336 a 323 a.C.)
Fonte:VIDAL NAQUET, Pierre, BERTIN, Jaques. Atlas histórico: da pré-história aos nossos dias. Lisboa: Círculo de leitores, 1990. p.62.
CARTOGRAFIA:ANDERSONDEANDRADEPIMENTEL/FERNANDOJOSÉFERREIRA
240 KM
PALAVRA CHAVE: DEMOCRACIA
PESQUISAR:
1. DEMOCRACIA substantivo [Gr. Pessoas, e possuir, para
governar.] Governo pelo povo; uma forma de governo, em que
o poder supremo é alojado nas mãos do povo coletivamente,
ou em que as pessoas exercem os poderes da legislação. Tal
foi o governo de Atenas. (WEBSTER 1828)
2. Demokratía, governo do povo. Regime político que se funda na
soberania popular, na liberdade eleitoral, na divisão de poderes
e no controle da autoridade. Estado que adota este sistema.
(Dicionário da Língua Portuguesa Larousse Cultural, 1992.)
PESQUISA BÍBLICA:
Daniel 4:17b
“O Altíssimo tem domínio sobre o reino dos homens, e o dá a quem quer, e
até ao mais humilde dos homens constitui sobre ele. “
RACIOCINANDO:
SOBERANIA: Deus tem domínio sobre o reino dos homens. Toda
autoridade pertence a Jesus, Ele é o Rei sobre toda a terra. Na época em
que Samuel foi sacerdote em Israel o povo, unido “democraticamente” pediu
um rei, um governante escolhido por eles e rejeitou o governo de Deus. Ao
contrário do que ocorreu na época de Josué. O povo se reuniu e
unanimemente escolheu servir a Deus. A máxima que afirma que “a voz do
povo é a voz de Deus” nem sempre reflete a realidade. Em Daniel, o rei
Nabucodonosor reconhece que a soberania pertence somente a Deus.
RELACIONANDO:
No Brasil a Democracia é representativa. O povo elege
aqueles que decidirão em seu nome pelo bem comum.
Enquanto na Atenas antiga a Democracia era direta no
qual os cidadãos participavam diretamente nas decisões
da polis.
ILUSTRANDO:
O que você acha que a tirinha quer dizer??

Cap 07 grecia

  • 1.
    CAP. 7- MUNDOGREGO: democracia e cultura
  • 4.
    1- Das origensao período homérico (séc. XX a VIII a.C.)  Origem da civilização grega: cretense e micênica.  Legado para a civilização grega posterior: crenças religiosas; código de honra; língua; mitos e lendas. Península Balcânica Chegada de povos indo-europeus por volta de 2500 a.C.: aqueus, jônios, eólios e dórios
  • 5.
    Desintegração do genos •Crescimento demográfico • Aumento do consumo • Escassez de terras Período homérico Organização social em clãs: os genos
  • 6.
    2- Período arcaico(séc. VIII a VI a.C.)  Período de intensas transformações: • crescimento demográfico, expansão territorial, atividade comercial, surgimento da moeda e da escrita.  Expansão territorial grega: • aumento da população e falta de terras para a agricultura → criação de colônias na costa do Mar Mediterrâneo e do Mar Negro.  Aparecimento de mais de 100 póleis na Grécia. Destaque para as cidades-Estado de Atenas e Esparta.
  • 7.
    A COLONIZAÇÃO GREGA(750 a 550 a.C.) Fonte: HILGEMANN, W.; KINDER, H. Atlas historique: de l’apparition de l’homme sur la terre à l’ère atomique. Paris: Perrin, 1992. p. 46. CARTOGRAFIA:ANDERSONDEANDRADEPIMENTEL/FERNANDOJOSÉFERREIRA 220 KM
  • 8.
    Atenas  Fundada pelosjônios, no centro da planície da Ática.  Terra pouco fértil → vocação marítimo-comercial.  Sociedade: • Cidadãos: eupátridas (aristocracia), georgóis (camponeses) e demiurgói (artesãos). • Não cidadãos: metecos (estrangeiros), mulheres e escravos.  Evolução política de Atenas MONARQUIA OLIGARQUIA TIRANIA DEMOCRACIA 3- Período Clássico (séc. V a IV a.C.)
  • 9.
    Fonte: MACDONALD, Fiona.Como seria minha vida na Grécia antiga? São Paulo: Scipione, 1996. (Coleção Como seria sua vida?) A DIVISÃO SOCIAL EM ATENAS CECÍLIAIWASHITA
  • 10.
    Da Tirania àDemocracia  Clístenes: chegou ao poder pela via popular e transformou a ekklésia (Assembleia) em força suprema da vida política ateniense (democracia).  Criação do ostracismo como instrumento para defender a democracia.  Todos os cidadãos podiam participar da Assembleia do povo além de ampliar também a Boulé (Conselho) de 400 para 500 encarregados de preparar as leis.  o Século de Péricles(séc. V): consolidação da Democracia, criação dos Tribunais Populares e mistoforia.
  • 12.
    1. Faça asatividades das páginas 127 e 130 do livro texto. 2. Clique no link abaixo e assista ao vídeo que sintetiza o que acabamos de aprender e faça uma resenha. https://www.youtube.com/watch?v=RAoKb__wOyc
  • 13.
    Esparta  Sociedade aristocráticade base agrária, constituída pelos dórios.  Educação voltada para a guerra e baseada no trabalho servil dos hilotas.  A formação dos soldados começava a partir dos sete anos.  Mulheres também recebiam treinamento físico e psicológico. • Praticavam ginástica e participavam dos Jogos. • Podiam administrar os bens familiares com os maridos.
  • 14.
    Estrutura política deEsparta Dois reis: funções religiosas e militares Diarquia 28 anciãos: funções legislativas Gerúsia Assembleia dos esparciatas: funções eleitorais Ápela Cinco cidadãos: funções fiscalizadoras e executivas Éforos
  • 15.
    A DIVISÃO SOCIALEM ESPARTA Fonte: MACDONALD, Fiona. Como seria minha vida na Grécia antiga? São Paulo: Scipione, 1996. (Coleção Como seria sua vida?) CECÍLIAIWASHITA
  • 16.
    A religião grega Os gregos eram politeístas → os deuses eram imortais e tinham aparência, virtudes e defeitos humanos.  A religião era cívica → cada pólis tinha seu deus protetor e promovia festas e rituais para homenageá-lo. ERICHLESSING/ALBUM/LATINSTOCK–MUSEUARQUEOLÓGICONACIONAL,NÁPOLES Deusa Afrodite, escultura em mármore do século I. Cópia romana de estátua grega do século IV a.C.
  • 17.
    A CULTURA Em Atenas,durante o século V a.C., a produção cultural atingiu seu momento de maior esplendor → “Era de Péricles”.  Teatro • Origem nas festas em homenagem ao deus Dionísio. • Dois gêneros clássicos: a tragédia e a comédia. • Autores principais: Ésquilo, Sófocles, Eurípedes, Aristófanes.
  • 18.
    Filosofia • Sócrates (470-399a.C.). • Platão (429-348 a.C.). • Aristóteles (384-322 a.C.). História • Heródoto (484-425 a.C.): escreveu a história das Guerras Greco-Pérsicas. • Tucídides (c.460-c.400 a.C.): escreveu sobre a Guerra do Peloponeso.
  • 19.
    Artes plásticas • Escultura:destaque para Fídias (c.490-430 a.C.) → construtor de estátuas e monumentos. • Arquitetura: na “era de Péricles” ocorreu a construção do Partenon, templo em homenagem deusa Palas Atena. • Pintura: vasos e taças de cerâmica com temas do cotidiano.
  • 20.
    A Acrópole deAtenas HISTÓRIA: DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO DELEIVARODRIGUEZ/CID Ruínas da Acrópole de Atenas, Grécia.
  • 21.
    A expansão macedônicae o Período helenístico (séc. III a II a.C.)  A Guerra do Peloponeso e os conflitos posteriores enfraqueceram as póleis gregas → invasão macedônica, liderada pelo rei Filipe II (338 a.C.).  Depois da morte de Filipe II, seu filho e sucessor Alexandre mantém e amplia a política expansionista. Alexandre conquistou diversos territórios e procurou autointitular-se libertador desses povos.  A fusão da cultura grega com as tradições das regiões conquistadas pelos macedônios, na África e na Ásia, deu origem a uma nova manifestação cultural: o helenismo.
  • 22.
    O IMPÉRIO MACEDÔNICOEM SUA MÁXIMA EXTENSÃO (336 a 323 a.C.) Fonte:VIDAL NAQUET, Pierre, BERTIN, Jaques. Atlas histórico: da pré-história aos nossos dias. Lisboa: Círculo de leitores, 1990. p.62. CARTOGRAFIA:ANDERSONDEANDRADEPIMENTEL/FERNANDOJOSÉFERREIRA 240 KM
  • 23.
    PALAVRA CHAVE: DEMOCRACIA PESQUISAR: 1.DEMOCRACIA substantivo [Gr. Pessoas, e possuir, para governar.] Governo pelo povo; uma forma de governo, em que o poder supremo é alojado nas mãos do povo coletivamente, ou em que as pessoas exercem os poderes da legislação. Tal foi o governo de Atenas. (WEBSTER 1828) 2. Demokratía, governo do povo. Regime político que se funda na soberania popular, na liberdade eleitoral, na divisão de poderes e no controle da autoridade. Estado que adota este sistema. (Dicionário da Língua Portuguesa Larousse Cultural, 1992.)
  • 24.
    PESQUISA BÍBLICA: Daniel 4:17b “OAltíssimo tem domínio sobre o reino dos homens, e o dá a quem quer, e até ao mais humilde dos homens constitui sobre ele. “ RACIOCINANDO: SOBERANIA: Deus tem domínio sobre o reino dos homens. Toda autoridade pertence a Jesus, Ele é o Rei sobre toda a terra. Na época em que Samuel foi sacerdote em Israel o povo, unido “democraticamente” pediu um rei, um governante escolhido por eles e rejeitou o governo de Deus. Ao contrário do que ocorreu na época de Josué. O povo se reuniu e unanimemente escolheu servir a Deus. A máxima que afirma que “a voz do povo é a voz de Deus” nem sempre reflete a realidade. Em Daniel, o rei Nabucodonosor reconhece que a soberania pertence somente a Deus.
  • 25.
    RELACIONANDO: No Brasil aDemocracia é representativa. O povo elege aqueles que decidirão em seu nome pelo bem comum.
  • 26.
    Enquanto na Atenasantiga a Democracia era direta no qual os cidadãos participavam diretamente nas decisões da polis.
  • 27.
    ILUSTRANDO: O que vocêacha que a tirinha quer dizer??