O documento discute o atletismo como atividade esportiva, abordando seus aspectos pedagógicos, escolares e de alto rendimento. Apresenta as diversas modalidades do atletismo, como corridas, saltos, arremessos e lançamentos, e discute fatores como herança genética e ambientais que influenciam o desempenho atlético. Também discute a inserção do atletismo nos diferentes níveis educacionais.
27. Atividades com vasto repertório motor
• Visando a maior variabilidade motora possível.
• Entretanto respeitando as capacidades e
particularidades da criança.
• O uso inteligente do corpo foi extremamente
importante na história.
FREIRE, 2002; ANTUNES, 2000.
28.
29.
30.
31.
32. • Político pedagogo e membro de
diversas agremiações esportivas,
de educação e cultura
40. DEFINIÇÃO DO PADRÃO MOTOR
• Corridas: velocidade, meio fundo e fundo,
sobre barreiras e com obstáculos
• Provas combinadas
• Marcha atlética
• Saltos: horizontais e verticais
• Arremesso e lançamentos
41. EM 3 DIMENSÕES
• PEDAGÓGICO: ensino aprendizado das
formas básicas de movimento
• ESCOLAR: iniciação do desporto
competitivo, ensino e aprendizagem dos
movimentos das provas do atletismo
• RENDIMENTO: alto nível de desempenho
físico, competitivo
46. • VELOCIDADE: 100 mts, 200 mts e 400 mts
• MEIO FUNDO: 800 mts, 1.500 mts e 5.000 mts
• FUNDO: 10:000 mts, 15.000 mts; 21 km e 42.195 mts
• SOBRE OBSTÁCULOS: 2.000 mts e 3.000 mts
• SOBRE BARREIRAS: 100 mts, 110 mts e 400 mts
• MARCHA ATLÉTICA: 10.000 mts; oficial 20 km e 50 km
47. ATLETISMO/ GINÁSTICA
ELEMENTO CULTURAL
CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE CLASSICO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE
CLUBE
ESCOLA
Ensino
Fundamental
Ensino
Médio
Ensino
Superior
1α à 4α série
5α à 8α série
1º ao 3º Ano
1º ou 2º Ano
Universitário
Escolinhas
de Atletismo/GG
Equipes
Recreação
HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS
MARCHAR CORRER SALTAR ARREMESSAR LANÇAR
CAPACIDADES MOTORAS BÁSICAS
VELOCIDADE RESISTÊNCIA FORÇA FLEXIBILIDADE AGILIDADE
PROVAS OFICIAIS DO ATLETISMO/GG
REGRAS BÁSICAS FUNDAMENTOS TÉCNICOS
ASPECTOS TÁTICOS ASPECTOS HISTÓRICOS