O documento descreve um plano de ação para ensinar figuras de linguagem para alunos do ensino fundamental utilizando pesquisa na internet e análise de textos. O plano inclui 4 aulas onde os alunos pesquisam figuras de linguagem online, participam de uma aula expositiva, analisam figuras em textos em duplas, e apresentam suas análises. O objetivo é que os alunos compreendam como figuras de linguagem afetam o sentido de textos e se motivem a pesquisar.

1. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL
GOVERNADOR ANGELO ANGELIN
Figuras de Linguagem 2011/02
Joise Cristóvão da Silva
Isanete Bertola da Costa
TEMA DESENVOLVIMENTO
Planejando e desenvolvendo atividade com hipertexto ou internet O conteúdo foi desenvolvido por aulas de 60 minutos.
1ª aula: Na sala de informática os alunos em duplas pesquisam sobre
TIPO DE TRABALHO figuras de linguagem na wikipédia e navegam pelos links descobrindo
conceitos e exemplos e fazem anotações do que acharem importante. Na
Plano de ação segunda parte da aula, em círculo, os alunos expõem a pesquisa e tiram
dúvidas.
2ª aula: aula expositiva e interativa em data show com breves conceitos e
RESUMO
exemplos das principais figuras de linguagem com algumas atividades
O presente trabalho explora o conteúdo de Língua Portuguesa – conjuntas com os alunos de identificação das figuras e de seus diferentes
figuras de linguagem - de modo interativo com o uso da tecnologia através sentidos.
da pesquisa na internet. Este trabalho visa o conhecimento das principais
3ª aula: São distribuídos vários textos (crônicas) entre os alunos e em
figuras de linguagem e os sentidos que adquirem dentro dos textos
duplas identificam as figuras de linguagem estudadas e comentam o
utilizando o hipertexto como incentivo a própria pesquisa e procurando
sentido que elas deram aos textos.
inserir os alunos no mundo tecnológico.
4ª aula: As duplas apresentam para a turma as figuras encontradas nos
textos.
INTRODUÇÃO
Espera-se com o desenvolvimento desse trabalho que os alunos
A utilização do hipertexto na sala de aula como auxílio para incentivo
dos alunos a pesquisa e produção de texto é interessante, pois leva os compreendam os efeitos de sentido que as figuras de linguagem podem
próprios alunos a se motivarem para a pesquisa, aprendendo a partir de obter dentro dos textos e incentivá-los a pesquisa.
várias fontes e além disso inserindo os alunos no mundo digital. A
inserção do hipertexto na educação colabora ainda para a autonomia do
aluno na hora de pesquisar, já que ele poderá traçar seu próprio caminho
na leitura, fazer a sua sequencia para a compreensão do texto.
O hipertexto se mostra uma ferramenta eficaz na compreensão das
principais figuras de linguagem, já que é um facilitador para organizar o
roteiro da pesquisa, e ainda mostra aos alunos como a tecnologia pode
ser útil na vida escolar, neste caso o hipertexto, que dispensa o uso de
dicionários e enciclopédias ou outros sites de pesquisa desvinculados do CONCLUSÕES
texto que está sendo estudado.
Neste trabalho o hipertexto foi utilizado na primeira etapa do O uso da tecnologia na sala de aula contribui para despertar o interesse
desenvolvimento do conteúdo para posteriormente ser trabalhado nos dos alunos pelos conteúdos
textos.