[1] O projeto visa a construção de árvores genealógicas pelos alunos para despertar o interesse pela leitura e pesquisa histórica sobre suas origens. [2] Os alunos irão pesquisar documentos e fotos para traçar a origem de suas famílias e contar essas histórias. [3] O projeto objetiva transformar a sala de aula de forma lúdica e prazerosa, despertando o desenvolvimento cognitivo dos alunos por meio da pesquisa e produção de conteú

1. PROJETO ÁRVORE GENEALÓGICA
1. Identificação
Nome dos Cursistas Ailton Jose Lemos e Cleusa De Fatima Ezequiel Lemos
Nome da Escola:
Escola Municipal Bom Jesus,
Local (Colider/MT)
Série: 4ª Número de alunos: 19
Ailton Jose Lemos
Professores envolvidos: Cleusa De Fátima Ezequiel Lemos
Edina Maria Carrara Roudão
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
Com a dificuldade de inteiração do aluno com a leitura, está é uma maneira
prática dos alunos se integrar o presente com seus antepassado pesquisando
lendo em documentos e digitando na construção de arvore ginecológica.
O que instiga / mobiliza a fazer o estudo?
3. Justificativa
O presente trabalho tem por objetivo transformar o trabalho do professor em sala
de aula de uma maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertar para novas
técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando,
levando a prática produtiva para a vida cotidiana, com os avanços tecnológicos
digital, promovendo produção de novos conhecimentos.
Com a falta de estímulo do aluno por leitura e navegação em site educativo e
pesquisa histórica, tendo em vista que esse projeto terá mais prazer em construir
e postar sua própria obra em um blog.
Por que?
4. Objetivo (s)
Levar o aluno a conhecer outro tipo de discurso, de leitor e receptor com história,
e conto da família com as fotos tracejando sua origem, ajudando-os também a
distinguir a fala dos contos e suas personagens. Construir uma história
envolvendo pais aluno professores e pessoas com grau de parentesco.
Trabalhar a auto-estima e a responsabilidade de cada aluno, partindo do
conteúdo a ser trabalhado vindo de cada um.
Trabalhar com os conteúdos postados online e fazer que eles reflitam e divirtam
fazendo pesquisa construindo com novas amizades na rede e redescobrindo suas
origens e inteirando com a literatura, historia e português, e geografia.
O que vamos fazer?
5. Conteúdos
Língua portuguesa: Produção de texto, leitura.
Geografia: Conhecimento da região de suas origens.
Quais Conceitos? (por ex: Língua portuguesa: diferentes tipo de gêneros textuais)
6. Disciplinas envolvidas
Língua Portuguesa, Geografia.

2. 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
Essa atividade propõe, por meio de uma abordagem educacional e comunicativa,
produzir uma história em família que permita aos alunos criarem e vivenciarem,
com textos, fotos, cartas, filmes e desenhos, resgatando sua origem com este
momento singular que faz parte de sua História. Cada aluno devera criar e postar
sua história baseada nos registros adquiridos em cada documento.
Criar uma arvore genealógica com hiperlink na foto ou no texto.
Terá início em setembro indo até final de novembro de 2011.
Como o projeto será desenvolvido? (Descrição de como será desenvolvido)
8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
Computador, máquina fotográfica, projetor multimídia, internet, softwares.
9. Registro do processo
Fotos internet e relatórios.
10. Avaliação e Resultados esperados
O aluno será avaliado no desenvolvimento de cada etapa do projeto, e terá o
acompanhado na execução.
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
Será divulgado no site através do blog criado pelo projeto.
Cada aluno deve fazer um link com o nome ou foto para apresentar nele seu
trabalho.
Poster, Painel, Blog, Evento.....
12. Referências Bibliográficas
FREIRE e PRADO. Projeto pedagógico: pano de fundo para escolha de software educacional. O computador
na sociedade do conhecimento VALENTE, J. A. (Org.). Campinas: Nied-unicamp, 1999. p.111-129.
Sites, vídeos, livros...filmes