O documento discute os resíduos sólidos urbanos (RSU), incluindo sua origem e composição. Ele explica que os RSU incluem resíduos domésticos e comerciais similares. O documento também descreve os objetivos da gestão de resíduos, como proteger recursos naturais e artificiais e minimizar a formação de resíduos através da reutilização e reciclagem.
Este documento discute vários tipos de resíduos, como resíduos sólidos urbanos, industriais, hospitalares e agrícolas. Ele também descreve métodos de tratamento de resíduos como reciclagem, compostagem, aterros sanitários e incineração. Além disso, enfatiza a importância da política dos 4Rs (reduzir, reutilizar, restaurar, reciclar) para reduzir a produção de resíduos.
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitoscarlosbidu
O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.
O documento discute a gestão de resíduos sólidos industriais (RSI), definindo-os como resíduos gerados em processos industriais. Apresenta as principais normas de referência e classifica os RSI em perigosos, não-inertes e inertes. Também aborda os fluxos, riscos, tratamentos e destinação final adequada dos RSI.
O documento discute gestão de resíduos sólidos, incluindo tipos de resíduos, coleta, destinação final e importância da reciclagem. É detalhado o processo de coleta seletiva e como implantá-la, com benefícios como redução do lixo enviado a aterros sanitários.
O lixo urbano é um grande problema ambiental devido ao aumento do consumo e da produção de lixo nas sociedades modernas. O lixo indevidamente administrado polui o solo, a água e o ar e provoca a proliferação de doenças. Existem diferentes métodos para lidar com o lixo, como a compostagem, aterros sanitários e reciclagem, cada um com seus benefícios e desvantagens.
O documento discute os problemas ambientais causados pelo aumento do consumo e da geração de lixo, como a perda de biodiversidade e as mudanças climáticas. Também apresenta princípios da minimização de resíduos, como reduzir, reutilizar e reciclar, e destaca a importância da coleta seletiva para direcionar corretamente os materiais e reduzir o impacto nos aterros sanitários.
O documento classifica os resíduos sólidos de acordo com sua origem, periculosidade e composição. Ele descreve as categorias de resíduos urbanos, industriais, especiais e seus subtipos, como resíduos orgânicos, inorgânicos, perigosos e não perigosos. A legislação determina que os geradores de resíduos industriais são responsáveis por sua destinação final adequada.
O documento discute os conceitos de áreas degradadas e passivo ambiental, apresentando vários tipos de degradação ambiental como perda de solo, vegetação e biodiversidade; alterações da paisagem; e riscos à saúde humana. Também aborda os processos de degradação do solo causados por atividades agrícolas, de mineração, obras civis, urbanização e disposição inadequada de resíduos.
Este documento discute vários tipos de resíduos, como resíduos sólidos urbanos, industriais, hospitalares e agrícolas. Ele também descreve métodos de tratamento de resíduos como reciclagem, compostagem, aterros sanitários e incineração. Além disso, enfatiza a importância da política dos 4Rs (reduzir, reutilizar, restaurar, reciclar) para reduzir a produção de resíduos.
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitoscarlosbidu
O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.
O documento discute a gestão de resíduos sólidos industriais (RSI), definindo-os como resíduos gerados em processos industriais. Apresenta as principais normas de referência e classifica os RSI em perigosos, não-inertes e inertes. Também aborda os fluxos, riscos, tratamentos e destinação final adequada dos RSI.
O documento discute gestão de resíduos sólidos, incluindo tipos de resíduos, coleta, destinação final e importância da reciclagem. É detalhado o processo de coleta seletiva e como implantá-la, com benefícios como redução do lixo enviado a aterros sanitários.
O lixo urbano é um grande problema ambiental devido ao aumento do consumo e da produção de lixo nas sociedades modernas. O lixo indevidamente administrado polui o solo, a água e o ar e provoca a proliferação de doenças. Existem diferentes métodos para lidar com o lixo, como a compostagem, aterros sanitários e reciclagem, cada um com seus benefícios e desvantagens.
O documento discute os problemas ambientais causados pelo aumento do consumo e da geração de lixo, como a perda de biodiversidade e as mudanças climáticas. Também apresenta princípios da minimização de resíduos, como reduzir, reutilizar e reciclar, e destaca a importância da coleta seletiva para direcionar corretamente os materiais e reduzir o impacto nos aterros sanitários.
O documento classifica os resíduos sólidos de acordo com sua origem, periculosidade e composição. Ele descreve as categorias de resíduos urbanos, industriais, especiais e seus subtipos, como resíduos orgânicos, inorgânicos, perigosos e não perigosos. A legislação determina que os geradores de resíduos industriais são responsáveis por sua destinação final adequada.
O documento discute os conceitos de áreas degradadas e passivo ambiental, apresentando vários tipos de degradação ambiental como perda de solo, vegetação e biodiversidade; alterações da paisagem; e riscos à saúde humana. Também aborda os processos de degradação do solo causados por atividades agrícolas, de mineração, obras civis, urbanização e disposição inadequada de resíduos.
O documento fornece dicas para preservação do meio ambiente, incluindo não jogar óleos lubrificantes ou plásticos no meio ambiente, evitar desmatamento desnecessário e reduzir consumo de energia, água e veículos.
www.masterambiental.com.br
Palestra de resíduos sólidos e gerenciamento de resíduos realizada pela Master Ambiental. Para maiores informações acesse nosso site.www.masterambiental.com.br
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
O documento discute os resíduos sólidos urbanos, sua composição e destinação. A maior parte do lixo urbano produzido no Brasil é destinada a lixões a céu aberto, causando problemas ambientais e de saúde pública. Soluções como aterros sanitários, compostagem, reciclagem e coleta seletiva podem lidar melhor com o lixo de forma mais sustentável.
O documento discute os impactos negativos do lixo urbano no meio ambiente, como enchentes, poluição do solo e da água, e como afeta os animais. Ele também fornece estatísticas sobre a produção de lixo em Capivari e possíveis soluções como reciclagem, redução e reutilização. A mensagem central é a necessidade de um mundo mais sustentável que causa menos danos ao meio ambiente.
O documento discute sistemas de gestão de resíduos sólidos em diversas cidades ao redor do mundo. Ele descreve iniciativas em cidades como San Francisco, Barcelona, Curitiba e Zurique que promovem a coleta seletiva, reciclagem, compostagem e incineração para reduzir o lixo enviado a aterros sanitários. O documento também destaca programas de inclusão social de catadores nesses sistemas.
O documento discute os conceitos e processos de reciclagem, incluindo: (1) a definição de reciclagem como reaproveitamento de resíduos para reduzir o impacto ambiental, (2) os três Rs de reduzir, reutilizar e reciclar, (3) os benefícios da reciclagem para o meio ambiente e economia.
Resíduos sólidos são materiais descartados pelo homem. Existem vários processos para tratá-los, como flotação, sedimentação, filtração e centrifugação. A incineração reduz o volume do lixo queimando-o, mas gera substâncias nocivas.
O documento discute o meio ambiente, impacto ambiental e educação ambiental. Ele define meio ambiente como todas as coisas vivas e não vivas que afetam os ecossistemas e humanos, e impacto ambiental como mudanças causadas por atividades humanas, que podem ser positivas ou negativas. Educação ambiental é descrito como um processo para preservar o meio ambiente e criar desenvolvimento sustentável.
A coleta seletiva separa o lixo para reciclagem, evitando misturar materiais recicláveis como plástico, vidro e papel com o lixo orgânico. Alguns itens como pilhas, medicamentos e lâmpadas fluorescentes precisam de descarte especial devido aos riscos de poluição. A reciclagem transforma esses materiais em novas matérias-primas, economizando recursos e diminuindo a poluição, além de gerar renda e ser essencial para o desenvolvimento sustentável.
Reciclagem é o processo de conversão de desperdício em materiais ou produtos de potencial utilidade. Este processo permite reduzir o consumo de matérias-primas, de utilização de energia e a poluição do ar e da água, ao reduzir também a necessidade de tratamento convencional de lixo e a emissão de gases do efeito estufa. A reciclagem é um componente essencial da gestão de resíduos moderna e é o terceiro componente da hierarquia dos resíduos "reduzir, reutilizar e reciclar".
O documento discute o aquecimento global, suas causas e consequências, incluindo o derretimento de geleiras, aumento do nível do mar e eventos climáticos extremos. Também aborda os impactos da poluição da água e do desmatamento na Mata Atlântica, com espécies ameaçadas de extinção.
A reciclagem envolve o reaproveitamento de materiais como matéria-prima para novos produtos, reduzindo o desperdício. Os materiais mais comuns para reciclagem são papel, vidro, metal e plástico. A reciclagem traz benefícios ambientais e econômicos e gera emprego e renda para catadores.
O documento descreve a metodologia de avaliação de um curso de educação ambiental, incluindo quatro avaliações ao longo do semestre com diferentes atividades e provas. Também fornece a fórmula para calcular a média do componente curricular.
causas e consequências da degradação ambientalRoney Gusmão
O documento discute as causas e consequências da degradação ambiental no Brasil. Ele aborda a perda da biodiversidade devido ao desmatamento, poluição e espécies extintas. Também menciona a Convenção da Diversidade Biológica de 1992 que busca a conservação da biodiversidade e uso sustentável dos recursos naturais.
Gerenciamento de Resíduos - Apresentação do Curso de Gerenciamento de Resíduos, ministrado por Daniela Pedroza, da Verde Ghaia Sustentabilidade Empresarial, na FIEMG.
O documento discute vários tópicos relacionados ao meio ambiente, incluindo: 1) a definição de meio ambiente e responsabilidade ambiental; 2) a importância da sustentabilidade, saneamento básico e reciclagem; 3) os impactos da poluição, aquecimento global e desmatamento; 4) a escassez de recursos hídricos e formas de evitar o desperdício de água.
O documento discute a importância da biodiversidade, definindo-a como a variedade de formas de vida em todos os níveis biológicos. Explica que a biodiversidade está sob ameaça devido à ação humana e que sua perda pode ter consequências negativas significativas para os seres humanos, como a queda da qualidade de vida e aumento de doenças. Finalmente, sugere algumas formas de evitar a perda da biodiversidade, como adotar políticas sustentáveis e proteger habitats naturais.
O documento descreve os componentes e conceitos-chave de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) de acordo com a norma ISO 14001. Ele explica que um SGA consiste em seis elementos principais como política ambiental, planejamento, implementação, monitoramento, revisão gerencial e melhoria contínua. Além disso, destaca alguns benefícios e requisitos para a certificação de acordo com a ISO 14001.
O documento discute vários métodos de tratamento de resíduos sólidos em Portugal, incluindo a reciclagem, incineração e depósito em aterros sanitários. A reciclagem envolve a separação de materiais como vidro, papel e plástico nas casas e seu depósito em ecopontos. A incineração reduz o volume de resíduos mas gera poluição atmosférica, enquanto os aterros apresentam riscos de poluição das águas e proliferação de animais.
O documento discute vários processos de tratamento de resíduos sólidos e solos contaminados, incluindo incineração, estabilização, landfarming, bio-pilhas, dessorção térmica e armazenamento. Define tratamento de resíduos como qualquer processo que altere as características dos resíduos para torná-los menos impactantes. Apresenta também os principais métodos de tratamento físico, químico e biológico.
O documento discute a gestão de resíduos sólidos urbanos em Portugal. Apresenta dados sobre o aumento da produção de resíduos e descreve as principais estratégias de gestão implementadas no país, incluindo a redução, reutilização, reciclagem, compostagem e incineração. Também discute algumas limitações dos métodos atuais e a necessidade de colocar cada resíduo no destino correto.
O documento fornece dicas para preservação do meio ambiente, incluindo não jogar óleos lubrificantes ou plásticos no meio ambiente, evitar desmatamento desnecessário e reduzir consumo de energia, água e veículos.
www.masterambiental.com.br
Palestra de resíduos sólidos e gerenciamento de resíduos realizada pela Master Ambiental. Para maiores informações acesse nosso site.www.masterambiental.com.br
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
O documento discute os resíduos sólidos urbanos, sua composição e destinação. A maior parte do lixo urbano produzido no Brasil é destinada a lixões a céu aberto, causando problemas ambientais e de saúde pública. Soluções como aterros sanitários, compostagem, reciclagem e coleta seletiva podem lidar melhor com o lixo de forma mais sustentável.
O documento discute os impactos negativos do lixo urbano no meio ambiente, como enchentes, poluição do solo e da água, e como afeta os animais. Ele também fornece estatísticas sobre a produção de lixo em Capivari e possíveis soluções como reciclagem, redução e reutilização. A mensagem central é a necessidade de um mundo mais sustentável que causa menos danos ao meio ambiente.
O documento discute sistemas de gestão de resíduos sólidos em diversas cidades ao redor do mundo. Ele descreve iniciativas em cidades como San Francisco, Barcelona, Curitiba e Zurique que promovem a coleta seletiva, reciclagem, compostagem e incineração para reduzir o lixo enviado a aterros sanitários. O documento também destaca programas de inclusão social de catadores nesses sistemas.
O documento discute os conceitos e processos de reciclagem, incluindo: (1) a definição de reciclagem como reaproveitamento de resíduos para reduzir o impacto ambiental, (2) os três Rs de reduzir, reutilizar e reciclar, (3) os benefícios da reciclagem para o meio ambiente e economia.
Resíduos sólidos são materiais descartados pelo homem. Existem vários processos para tratá-los, como flotação, sedimentação, filtração e centrifugação. A incineração reduz o volume do lixo queimando-o, mas gera substâncias nocivas.
O documento discute o meio ambiente, impacto ambiental e educação ambiental. Ele define meio ambiente como todas as coisas vivas e não vivas que afetam os ecossistemas e humanos, e impacto ambiental como mudanças causadas por atividades humanas, que podem ser positivas ou negativas. Educação ambiental é descrito como um processo para preservar o meio ambiente e criar desenvolvimento sustentável.
A coleta seletiva separa o lixo para reciclagem, evitando misturar materiais recicláveis como plástico, vidro e papel com o lixo orgânico. Alguns itens como pilhas, medicamentos e lâmpadas fluorescentes precisam de descarte especial devido aos riscos de poluição. A reciclagem transforma esses materiais em novas matérias-primas, economizando recursos e diminuindo a poluição, além de gerar renda e ser essencial para o desenvolvimento sustentável.
Reciclagem é o processo de conversão de desperdício em materiais ou produtos de potencial utilidade. Este processo permite reduzir o consumo de matérias-primas, de utilização de energia e a poluição do ar e da água, ao reduzir também a necessidade de tratamento convencional de lixo e a emissão de gases do efeito estufa. A reciclagem é um componente essencial da gestão de resíduos moderna e é o terceiro componente da hierarquia dos resíduos "reduzir, reutilizar e reciclar".
O documento discute o aquecimento global, suas causas e consequências, incluindo o derretimento de geleiras, aumento do nível do mar e eventos climáticos extremos. Também aborda os impactos da poluição da água e do desmatamento na Mata Atlântica, com espécies ameaçadas de extinção.
A reciclagem envolve o reaproveitamento de materiais como matéria-prima para novos produtos, reduzindo o desperdício. Os materiais mais comuns para reciclagem são papel, vidro, metal e plástico. A reciclagem traz benefícios ambientais e econômicos e gera emprego e renda para catadores.
O documento descreve a metodologia de avaliação de um curso de educação ambiental, incluindo quatro avaliações ao longo do semestre com diferentes atividades e provas. Também fornece a fórmula para calcular a média do componente curricular.
causas e consequências da degradação ambientalRoney Gusmão
O documento discute as causas e consequências da degradação ambiental no Brasil. Ele aborda a perda da biodiversidade devido ao desmatamento, poluição e espécies extintas. Também menciona a Convenção da Diversidade Biológica de 1992 que busca a conservação da biodiversidade e uso sustentável dos recursos naturais.
Gerenciamento de Resíduos - Apresentação do Curso de Gerenciamento de Resíduos, ministrado por Daniela Pedroza, da Verde Ghaia Sustentabilidade Empresarial, na FIEMG.
O documento discute vários tópicos relacionados ao meio ambiente, incluindo: 1) a definição de meio ambiente e responsabilidade ambiental; 2) a importância da sustentabilidade, saneamento básico e reciclagem; 3) os impactos da poluição, aquecimento global e desmatamento; 4) a escassez de recursos hídricos e formas de evitar o desperdício de água.
O documento discute a importância da biodiversidade, definindo-a como a variedade de formas de vida em todos os níveis biológicos. Explica que a biodiversidade está sob ameaça devido à ação humana e que sua perda pode ter consequências negativas significativas para os seres humanos, como a queda da qualidade de vida e aumento de doenças. Finalmente, sugere algumas formas de evitar a perda da biodiversidade, como adotar políticas sustentáveis e proteger habitats naturais.
O documento descreve os componentes e conceitos-chave de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) de acordo com a norma ISO 14001. Ele explica que um SGA consiste em seis elementos principais como política ambiental, planejamento, implementação, monitoramento, revisão gerencial e melhoria contínua. Além disso, destaca alguns benefícios e requisitos para a certificação de acordo com a ISO 14001.
O documento discute vários métodos de tratamento de resíduos sólidos em Portugal, incluindo a reciclagem, incineração e depósito em aterros sanitários. A reciclagem envolve a separação de materiais como vidro, papel e plástico nas casas e seu depósito em ecopontos. A incineração reduz o volume de resíduos mas gera poluição atmosférica, enquanto os aterros apresentam riscos de poluição das águas e proliferação de animais.
O documento discute vários processos de tratamento de resíduos sólidos e solos contaminados, incluindo incineração, estabilização, landfarming, bio-pilhas, dessorção térmica e armazenamento. Define tratamento de resíduos como qualquer processo que altere as características dos resíduos para torná-los menos impactantes. Apresenta também os principais métodos de tratamento físico, químico e biológico.
O documento discute a gestão de resíduos sólidos urbanos em Portugal. Apresenta dados sobre o aumento da produção de resíduos e descreve as principais estratégias de gestão implementadas no país, incluindo a redução, reutilização, reciclagem, compostagem e incineração. Também discute algumas limitações dos métodos atuais e a necessidade de colocar cada resíduo no destino correto.
Meio ambiente, tratamento de resíduos sólidos urbanos (rsu) e geração de energiaJose de Souza
Este documento discute a possibilidade de tratamento de resíduos sólidos urbanos e geração de energia renovável através da decomposição de materiais orgânicos em reatores anaeróbios para produzir biogás. A região Vale dos Sinos e Paranhana no Rio Grande do Sul possui potencial para isso devido à alta taxa de urbanização e produção de resíduos orgânicos. Isso permitiria tratar os resíduos de forma sustentável e descentralizada, gerando energia e benefícios socioeconô
O documento discute os métodos de tratamento térmico de resíduos sólidos, incluindo incineração, autoclaves e micro-ondas. Apresenta as vantagens e desvantagens de cada método, como a redução significativa de volume com a incineração e os altos custos de investimento e operação. Também aborda os procedimentos e parâmetros para a esterilização adequada por autoclave, como tipo de resíduo, volume, temperatura e tempo de processo.
Área de Proteção Ambiental da Água Escondida - Junho/2008Felipe Peixoto
O documento descreve o processo de criação de uma Área de Proteção Ambiental (APA) e Parque Municipal na região da Água Escondida em Niterói através de audiências públicas e um grupo de trabalho. A proposta visa proteger a biodiversidade local e mananciais de água, além de promover atividades de lazer e educação ambiental para as comunidades vizinhas.
O documento discute as principais causas de poluição do solo e áreas de mananciais, incluindo aterros sanitários, falta de reciclagem, uso de agrotóxicos, lixo urbano, e desenvolvimento nas proximidades de mananciais. A solução proposta é que cada pessoa faça sua parte para proteger o meio ambiente.
Coordenador do Programa Água para a Vida, Conservação e Gestão de Água Doce do WWF-Brasil – Biólogo formado pela Unesp – Botucatu, Barrêto atua em políticas públicas desde 2001. Participou da elaboração do Plano Nacional de Recursos Hídricos, o primeiro da América Latina aprovado em 2006. Já foi membro do Conselho Diretor do Instituto Brasil de Educação Ambiental e coordenador do Núcleo Pró-Tietê e de Recursos Hídricos da Fundação SOS Mata Atlântica. Sua experiência inclui: concepção e coordenação de projetos em conservação e gestão dos recursos hídricos; monitoramento, educação e comunicação ambiental envolvendo comunidades e instituições de governos e da iniciativa privada. O WWF-Brasil é uma organização não governamental
Recuperação de áreas degradadas aterro sanitárioMarlos Nogueira
O documento discute a recuperação de áreas degradadas por aterros sanitários. Ele explica como os aterros sanitários causam degradação ambiental através da formação de chorume e emissão de gases. Além disso, descreve métodos para recuperar as áreas degradadas, como plantio de gramíneas nos taludes para evitar erosão e deslizamentos de terra.
O documento discute o processo de co-processamento, no qual resíduos industriais são reutilizados na produção de cimento. O co-processamento envolve a mistura homogênea de resíduos e matérias-primas, e sua queima em fornos de cimento a altas temperaturas, destruindo componentes orgânicos e inertizando componentes inorgânicos. O documento descreve os cuidados necessários com transporte, armazenamento, saúde e segurança no processo.
Este projeto propõe a leitura e análise interdisciplinar da obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos com alunos do ensino médio. Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura e escrita, compreensão de diferentes linguagens literárias e do contexto histórico e geográfico retratado na obra. Os alunos serão organizados em grupos para atividades que incluem leitura, análise do filme e música inspirados na obra.
O documento descreve as lembranças da autora de brincadeiras da infância com os avós e primos, como subir em árvores e brincar de casinha. Também relata como atividades como tirar os sapatos e sentir texturas, além de exercícios em grupo, ajudaram a descontrair e trazer boas recordações da infância. A autora observou que é possível aprender lendo em voz alta e gostou de participar de cenas teatrais e uma pequena apresentação.
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e NaraAlexandre da Rosa
Este documento descreve um projeto realizado em uma escola com 20 alunos do 8o ano do ensino fundamental sobre a cultura afro-brasileira. O projeto teve como objetivo aproximar os alunos da cultura afro através de pesquisas, produções literárias, coreografias e apresentações. As atividades ocorreram durante 4 semanas e contaram com a colaboração de vários professores.
Tecnologias Disponíveis para Tratamento dos Resíduos Sólidos Urbanos - José F...Humanidade2012
O documento discute as tecnologias disponíveis para o tratamento de resíduos sólidos urbanos. Apresenta as principais tecnologias como triagem, tratamento biológico, incineração e aterros sanitários. Também discute a evolução destes processos e os produtos gerados, como matéria-prima para reciclagem, energia e fertilizantes. Por fim, aborda aspectos da gestão integral dos resíduos sólidos.
O documento fornece orientações sobre a operação adequada de aterros sanitários, destacando a importância de se seguir procedimentos corretos para evitar impactos à saúde e meio ambiente. Aborda tópicos como recepção de resíduos, disposição, compactação, drenagem, cobertura e monitoramento contínuo.
1) O documento descreve vários jogos teatrais e exercícios para uma oficina de teatro, com o objetivo de desenvolver a expressão corporal e criatividade dos participantes.
2) Os jogos e exercícios incluem alongamentos, aquecimento físico, improvisação teatral e exercícios em grupo para estimular a interação.
3) A oficina usa técnicas de teatro para promover o desenvolvimento pessoal dos participantes e discutir temas sociais.
Um aterro sanitário representa uma evolução em relação às lixeiras incontroladas, pois permite o depósito controlado de resíduos. Um aterro sanitário tem acesso restrito, controla a quantidade e tipo de lixo depositado, e cobre os resíduos diariamente para evitar a poluição e valorizar o biogás produzido.
O documento descreve a Área de Proteção Ambiental do Itapiracó no Maranhão, incluindo sua localização, histórico, objetivos de proteção, impactos ambientais e propostas de gestão. A APA abrange 322 hectares e sofre com a expansão urbana, lixão e esgoto, ameaçando sua biodiversidade.
O projeto "Chaves de Leitura" visa despertar o gosto pela leitura em estudantes de 6o a 9o ano do ensino fundamental e 1o a 3o ano do ensino médio através da leitura e discussão de textos de escritores brasileiros. Seus objetivos são desenvolver habilidades de comunicação, interpretação e argumentação por meio do debate de temas dos textos, ampliar o vocabulário dos alunos e tornar a aprendizagem mais ativa e prazerosa.
O documento discute os riscos do descarte incorreto de pilhas e baterias, que contém metais pesados tóxicos como mercúrio e chumbo. Ele explica que pilhas e baterias descartadas incorretamente podem contaminar o solo por décadas e põem em risco a saúde humana e ambiental. O documento também fornece diretrizes sobre como descartar pilhas e baterias de forma segura e ambientalmente correta no Brasil.
Os resíduos sólidos domésticos
Gerenciamento dos Resíduos Sólidos
Aspectos dos resíduos de acordo com a origem
Lixo como Mercadoria- Preços por toneladas
Processamento dos resíduos sólidos
Programas de Coletas Seletiva da Prefeitura Municipal de São Paulo
Características da composição total do lixo
A coleta seletiva de lixo e o ideário no cotidiano sobre a problemática ambiental
O documento discute os impactos socioambientais causados pelo lixo no município de Pau dos Ferros, RN. Aborda como o lixo é coletado e descartado na cidade de forma inadequada, gerando problemas de saúde para os catadores que sobrevivem no lixão. Também destaca a necessidade de soluções sustentáveis para o descarte do lixo urbano.
1) A cartilha discute a importância da redução, reutilização e reciclagem dos resíduos sólidos para preservar o meio ambiente e a saúde.
2) Ela explica que os resíduos sólidos, se não forem descartados corretamente, podem causar poluição do ar, das águas e do solo, além de doenças.
3) O documento fornece instruções sobre como separar os resíduos recicláveis do lixo comum e onde colocá-los para a coleta seletiva.
O documento apresenta uma atividade sobre reciclagem de lixo com os objetivos de conscientizar alunos sobre a importância de proteger o meio ambiente, despertar para a necessidade de reciclar lixo na escola e identificar formas de coleta e destino do lixo. A atividade inclui pesquisas sobre reciclagem e visita a um site sobre o assunto.
O documento discute a importância da reciclagem para reduzir os problemas ambientais causados pelo lixo. Ele explica os 4Rs da reciclagem (reduzir, reutilizar, recuperar, reciclar) e como separar corretamente o lixo reciclável em casa. Além disso, destaca que materiais como plástico levam centenas de anos para se decompor, causando poluição se não forem reciclados.
O documento discute os problemas relacionados ao lixo na cidade de São Paulo. Cerca de 35% do lixo gerado diariamente é reciclável, mas menos de 1% é efetivamente reciclado. Os aterros sanitários da cidade estão lotados e grande parte do lixo é despejado irregularmente. O lixo jogado nas ruas contribui para enchentes frequentes na cidade.
O documento discute resíduos sólidos industriais e fornece informações sobre a Política Nacional de Resíduos Sólidos no Brasil. A PNRS instituiu regulamentações para a gestão integrada de resíduos sólidos em 2010 e estabeleceu objetivos como redução de resíduos através de tratamento e reutilização. A logística reversa também determina que produtores e varejistas compartilhem responsabilidades no tratamento adequado dos resíduos.
Este documento apresenta o Programa de Gestão de Resíduos Sólidos da Universidade Regional de Blumenau, que tem como objetivos minimizar a geração de resíduos e dar destino ambientalmente correto aos resíduos gerados. O documento explica os procedimentos de coleta seletiva e destinação dos resíduos na universidade de acordo com o programa.
Cartilha Coleta Seletiva em Comunidade Empresas, Escola e CondomínioHawston Pedrosa
Este documento fornece informações sobre como implantar um programa de coleta seletiva em escolas, condomínios, empresas e comunidades. Ele explica o que é coleta seletiva e reciclagem, quais materiais podem e não podem ser reciclados, e as etapas para planejar, implantar e manter um programa de coleta seletiva, incluindo educação ambiental.
O documento discute a promoção da saúde e qualidade de vida através da conscientização sobre lixo e reciclagem. Ele apresenta um vídeo sobre coleta seletiva, realiza dinâmicas de classificação de lixo, e usa apresentações para discutir os tipos de lixo, onde ele vai, os problemas causados, a coleta seletiva e seus benefícios.
São Paulo gera 15 mil toneladas de lixo diariamente, sendo 9,5 mil toneladas de lixo residencial. Mais de 11 milhões de pessoas são beneficiadas pela coleta de lixo na cidade, que é feita por 3,2 mil trabalhadores usando 492 veículos. O lixo coletado é levado para aterros sanitários em Caieiras e outras cidades.
O documento discute os benefícios ambientais, econômicos e sociais da reciclagem. A reciclagem reduz a quantidade de lixo em aterros, gera economia de recursos naturais e matérias-primas, e proporciona meios de subsistência para catadores de lixo.
Este documento apresenta informações sobre coleta seletiva de resíduos, incluindo os benefícios de reciclar materiais, as cores usadas para separar itens recicláveis, e boas práticas para reduzir o desperdício, como doar itens em bom estado e evitar impressões desnecessárias.
O documento discute os problemas causados pelo lixo e a importância da reciclagem. O lixo é uma ameaça ambiental devido à poluição e doenças, mas a reciclagem pode reduzir esses impactos ao transformar materiais em novos produtos. A separação correta dos resíduos é essencial para que a reciclagem seja efetiva.
Cadernos de Educação Ambiental - Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo
De praticamente todas as atividades que realizamos no dia a dia sobram materiais que consideramos sem valor ou sem utilidade e, por esse motivo, os jogamos fora. Esses materiais são conhecidos popularmente como lixo, mas tecnicamente são chamados de “resíduos sólidos”.
Por serem gerados, cada vez mais, em maiores quantidades, e, por vezes, não receberem o tratamento mais adequado, os resíduos sólidos são vistos, também, como sinônimo de problema. Aliás, a geração de resíduos sólidos é encarada por muitos como um dos principais problemas ambientais enfrentados pela humanidade nos últimos tempos.
Apesar de parecer um problema resultante da “modernidade”, existem relatos mostrando que, há muito tempo, a geração de resíduos traz incômodos ao ser humano, que procura evitar ou minimizar os danos associados.
Na verdade, é a partir do momento em que a espécie humana domina o cultivo de plantas e a domesticação de animais que os problemas da geração de resíduos começam a ser percebidos de forma mais acentuada. Isto porque, até então, homens e mulheres eram nômades, ou seja, viviam permanentemente mudando de lugar em busca de alimentos e outras condições necessárias à sobrevivência; e, assim, não
permaneciam tempo suficiente próximos aos resíduos que geravam para vivenciarem os problemas decorrentes do seu descarte.
Essa nova condição humana, com o estabelecimento de sociedades
em abrigos fixos e o surgimento das primeiras vilas e cidades, trouxe também o mau cheiro proveniente da geração e do acúmulo de resíduos, que passou a atrair insetos e outros animais causadores de doenças. Afastar, aterrar (cobrir com terra) ou queimar os resíduos foram soluções encontradas por povos que viveram em tempos remotos para
o enfrentamento dos problemas associados à geração e disposição de resíduos e, ainda hoje, são práticas comuns vistas como “solução” para os resíduos.
ISBN – 978-85-62251-36-8
Este documento discute a gestão de resíduos sólidos urbanos em Manaus, Brasil, com foco na coleta seletiva como fator de preservação ambiental. Aborda a classificação de resíduos, o descarte de lixo grande em Manaus, e os tipos de coleta seletiva, incluindo porta a porta e por catadores. O objetivo é reduzir o impacto ambiental dos resíduos e promover o reaproveitamento de materiais.
O documento discute a gestão de resíduos sólidos no município de Araraquara, incluindo visitas a locais de descarte irregular, pontos de coleta voluntária e a estação de tratamento de resíduos. Também aborda tópicos como coleta seletiva, reciclagem, legislação sobre resíduos e ações que podem ser tomadas para melhorar a sustentabilidade.
Projeto 3 rs reduzir - reutilizar e reciclar 2012Márcio Cavallini
Este projeto visa promover a conscientização ambiental entre os alunos de uma escola em Itaquiraí, MS. Através de atividades como coleta seletiva, teatro e jogos, os estudantes aprenderão sobre a importância de reduzir, reutilizar e reciclar os resíduos, e como fazer a correta separação do lixo orgânico, plástico, papel, vidro e metal. O objetivo final é mudar os hábitos dos alunos para que cuidem melhor do meio ambiente.
O documento discute os 5Rs (redução, reutilização, reciclagem, recusa e reflexão) para reduzir o lixo. Ele também destaca os impactos negativos dos sacos plásticos no meio ambiente e como vários países e cidades têm proibido ou limitado seu uso. Além disso, apresenta iniciativas no Brasil para substituir sacolas plásticas por alternativas sustentáveis.
O documento discute os resíduos sólidos urbanos, incluindo sua composição, formas de classificação, destinação final e problemas causados. Também apresenta possíveis soluções como aterros sanitários, reciclagem, compostagem e coleta seletiva.
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2. A abundância de HCFCs, substitutos dos CFCs, continua crescendo.
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1) O documento discute dez princípios de gestão da qualidade, incluindo foco no cliente, liderança, envolvimento das pessoas e melhoria contínua.
2) Cada princípio é explicado com exemplos de como aplicá-lo na prática para melhorar os processos, produtos e desempenho da organização.
3) A abordagem sistêmica é destacada como essencial para garantir a interação e interdependência entre os diversos processos de uma organização.
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2. PROGRAMA BASE:
1. Resíduos Sólidos Urbanos (RSU)
2. Origem, Tipos e Composição dos RSU
3. Propriedades dos RSU
4. Separação e Tratamento dos RSU
5. Valorização eTratamento e Transformação dos RSU
6. Deposição dos RSU – Aterro Sanitário
7. Origem, Tipos e Propriedades dos Residuos Perigosos
dos RSU
2
4. INTRODUÇÃO
As estatísticas atuais apresentam o lixo como um dos
maiores problemas da sociedade e das cidades
modernas. A questão tem início nos hábitos e no modo
de vida da população.
4
5. INTRODUÇÃO
O lixo ainda não possui gerenciamento adequado e com
isso aparecem inúmeras consequências ambientais,
sociais e graves problemas de saúde pública.
O impacto ambiental resultado do mau gerenciamento do
lixo traduz-se na contaminação de solos, subsolos e
cursos de água; enchentes e erosões; grandes desgastes
para a flora e a fauna; e na poluição.
5
6. INTRODUÇÃO
DADOS MUNDIAIS SOBRE O LIXO:
A produção de resíduos sólidos no mundo chega a 2 milhões de
toneladas por dia, 730 milhões de toneladas ao ano.
Ano após ano, a quantidade de resíduos e produtos que se tornam
lixo aumenta. Apenas o Japão e a Alemanha diminuem a relação
lixo por habitante (Daminelli, 1993).
Estados Unidos geram 230 milhões de toneladas ao ano. Nova York
gera 14 mil toneladas diárias, 5.110.000 toneladas ao ano;
somados ao Canadá e países ocidentais da Europa, atinge-se 56%
do total mundial. A América Latina produz 100 milhões de toneladas
ao ano, 13% do total mundial.
6
7. INTRODUÇÃO
DADOS MUNDIAIS SOBRE O LIXO:
Nos países do hemisfério norte (mais ricos), a média é a produção
de 1,9 Kg por pessoa; em alguns países o número chega a 2,0 Kg
ou mais.
Nos países do hemisfério sul (mais pobres), os números variam de
1,0 Kg por pessoa e podem chegar a 0,3 Kg por dia ou menos.
A condição socioeconómica é diretamente ligada à produção dos
resíduos.
7
8. Em Luanda… (numa entrevista…)
Qual a quantidade de lixo produzida em Luanda e quais
os municípios que mais produzem?
A quantidade de resíduos produzidos depende muito da
densidade populacional por município, recursos humanos e
materiais disponíveis, características socioeconómicas e
culturais da população, entre outros factores.
Quais os municípios mais afectados pelo lixo, e porquê?
Os municípios mais afectados são Kilamba Kiaxi e Cacuaco,
devido, principalmente, à estruturação urbana, que dificulta os
acessos para a recolha fundamentalmente na estação
chuvosa.
Qual a quantidade de lixo que a Elisal recolhe da capital
diariamente?
Cerca de quatro mil toneladas de lixo por dia.
8
INTRODUÇÃO
9. A importância de reciclar e
reutilizar os resíduos é aproveitar
o seu valor econômico, ao invés
de deixar que estes materiais
simplesmente se acumulem na
natureza por anos a fio ou de
simplesmente enterrá-los em um
aterro sanitário ou lixão.
9
INTRODUÇÃO
10. Resíduos são substâncias, produtos ou objectos
que ficaram incapazes de utilização para os fins
para que foram produzidos, ou são restos de um
processo de produção, transformação ou utilização
e, em ambos os casos, pressupõem que o detentor
se tenha de desfazer deles.
10
INTRODUÇÃO
11. Lei de Bases do Ambiente (Lei 5 de 1998)
Resíduos ou Lixos Perigosos —são substâncias
ou objectos que se eliminam, que se tem a
intenção de eliminar, ou que se é obrigado por lei a
eliminar e que contêm características de risco por
serem inflamáveis, explosivas, corrosivas, tóxicas,
infecciosas ou radioactivas, ou por apresentarem
qualquer outra característica que constitua perigo
ou saúde das pessoas e para a qualidade do
ambiente.
11
INTRODUÇÃO
12. Os resíduos provenientes da actividade dos homens e
dos animais podem ser sólidos, líquidos e gasosos.
Dá-se o nome de resíduos sólidos ao conjunto de
materiais sólidos provenientes da actividade do
Homem e dos animais, rejeitados como inúteis ou
indesejados.
O termo engloba, pois, não só o material heterogéneo
proveniente do aglomerado urbano mas também os
resíduos mais homogéneos da agricultura, da
indústria e da mineração.
12
INTRODUÇÃO
13. Existem diversas classificações dos resíduos
atendendo ao fim para o qual cada uma delas está
concebida.
Qualquer que seja o tipo de classificação que se
considere há resíduos banais e outros que podem ser
nocivos ou perigosos para o homem e outros seres
vivos.
Estes últimos designam-se genericamente por
resíduos perigosos em função do seu carácter
tóxico, corrosivo, explosivo, radioactivo, etc., e do
modo como são manipulados no meio ambiente
durante o seu ciclo de vida como produto útil ou como
resíduo. 13
INTRODUÇÃO
14. Os Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) acumulados, sem
qualquer tratamento, em lixeiras, cursos de água, etc., são de
grande prejuízo para a saúde pública e favorecem a
degradação do ambiente. Mais de 5 milhões de pessoas
morrem anualmente devido a enfermidades relacionadas com
os resíduos.
Do ponto de vista ambiental, o nosso sistema deve estar em
equilíbrio com os subsistemas dependentes entre si, como o
meio natural e o meio humano.
O meio natural fornece ao Homem os recursos necessários
para a sua sobrevivência e o Homem utiliza-os, aproveita-os e
devolve ao meio natural um resíduo que, por sua vez,
devidamente transformado por esta, coloca-o à disposição do
Homem convertido em novo recurso (Figura.1.1). 14
INTRODUÇÃO
15. A sequência normal da utilização dos
bens e recursos disponíveis respeita
a seguinte cadeia:
1º-, a existência dos bens e recursos
sob forma disponível;
2º-a necessidade do seu emprego
nas actividades quotidianas,
3º -utilização propriamente dita;
4º-, a produção de resíduos como
resultado do elo anterior,
5º -acção de rejeição e despejo mais
ou menos distante do local de
produção
6º, a cadeia fecha-se na natureza,
onde, com maior ou menor impacte,
se encontra o destino final dos
resíduos.
15
INTRODUÇÃO
Ilustração 1 Sequência de utilização e eliminação
dos bens naturais ou artificiais
16. O desajuste deste modelo ideal de equilíbrio surge
no momento em que os resíduos rejeitados pela
sociedade para o meio natural não são assimiláveis
por este devido à sua quantidade, à sua
composição, à sua concentração no tempo ou no
espaço, iniciando-se assim uma cadeia de
problemas de contaminação do meio, que afecta
tanto os solos como as águas, tanto superficiais
como subterrâneas e também a atmosfera. 16
INTRODUÇÃO
17. Em resumo, pode-se afirmar que a produção de
resíduos e, em consequência, a sua eliminação,
constitui um dos aspectos críticos na manutenção
do equilíbrio anteriormente referido, a não ser que
se adoptem soluções eficazes e imediatas para os
problemas de contaminação e de ocupação de
solos resultantes da eliminação dos resíduos.
17
INTRODUÇÃO
19. QUESTIONÁRIO 3R
1 - Levas, para a UnIA, a sandes do lanche:
a) embrulhada num guardanapo de papel
b) embrulhada em película aderente
c) embrulhada num guardanapo de pano
2 - Escreves nos cadernos:
a) até à última folha
b) só em algumas folhas
c) só enquanto são novos
3 - Para escrever:
a) usas os lápis até ao fim
b) perdes sempre os lápis antes de chegar ao fim
c) usas até ao fim, só os lápis de que mais gostas
4 - Quando te fartas de uns sapatos:
a) vai para o lixo
b) se não estiverem estragados, dás a alguém que goste deles
c) guarda-los num caixote, para que os teus filhos possam um dia usar
19
20. QUESTIONÁRIO 3R
5 - Para transportar as compras para casa:
a) utilizas os sacos que são dados pelo supermercado
b) utilizas o teu carro ou cesto das compras
c) trazes os produtos na mão
6 - Se fores comprar fruta ou legumes preferes:
a) a fruta/legumes que estão embalados
b) a fruta/legumes que são vendidos avulso
c) a fruta/legumes enlatados
7 - Quando na estante de um supermercado encontras três tamanhos diferentes
de embalagens do mesmo produto, preferes:
a) a embalagem média
b) a embalagem pequena
c) a embalagem grande
8 - Ao chegar a casa com as compras em sacos de plástico, retiras as compras e:
a) deitas os sacos de plástico no lixo
b) utilizas os sacos de plástico como sacos do lixo
c) queimas os sacos de plástico
20
21. QUESTIONÁRIO 3R
9 - Se uma camisola deixar de te servir:
a) utiliza-la como pano de limpeza
b) coloca-la no lixo
c) guarda-la como recordação
10 - Ao consumir um frasco de compota:
a) colocas o frasco no vidrão
b) utilizas o frasco para outro fim
c) deitas o frasco no lixo
11 - Para fazeres rascunhos utilizas:
a) o verso das fotocópias
b) papel novo
c) papel reciclado
12 - Na tua casa:
a) juntas todo o lixo no mesmo saco
b) separas o papel ou o vidro do restante lixo
c) colocas o papel, o vidro, as latas, as pilhas e o restante lixo em recipientes
separados
21
22. QUESTIONÁRIO 3R
9 - Se uma camisola deixar de te servir:
a) utiliza-la como pano de limpeza
b) coloca-la no lixo
c) guarda-la como recordação
10 - Ao consumir um frasco de compota:
a) colocas o frasco no vidrão
b) utilizas o frasco para outro fim
c) deitas o frasco no lixo
11 - Para fazeres rascunhos utilizas:
a) o verso das fotocópias
b) papel novo
c) papel reciclado
12 - Na tua casa:
a) juntas todo o lixo no mesmo saco
b) separas o papel ou o vidro do restante lixo
c) colocas o papel, o vidro, as latas, as pilhas e o restante lixo em recipientes
separados
22
24. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
Os resíduos são produzidos em quase todas as actividades
que caracterizam a vida, em geral, e são resultado da
utilização dos bens e recursos disponíveis, sejam eles naturais
ou artificiais.
Nos resíduos urbanos consideram-se compreendidos os
resíduos domésticos bem como os resíduos provenientes de
estabelecimentos comerciais e do sector de serviços e outros
resíduos que, pela sua natureza ou composição, sejam
semelhantes aos resíduos domésticos.
Contudo, num município, existem ainda resíduos especiais
não equiparáveis aos resíduos domésticos, nomeadamente os
provenientes de produtores de pequenas quantidades de
resíduos perigosos que incluem lavandarias, garagens,
laboratórios fotográficos, os resíduos hospitalares
contaminados, etc.
24
26. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
Principais objectivos da luta contra o aumento contínuo da produção
de resíduos e a sua deposição descontrolada:
a) Necessidade de proteger bens e recursos naturais.
b) Necessidade de proteger bens e recursos artificiais.
c) Antes da utilização há que prevenir a presença de produtos
perigosos para a saúde. Esta prevenção tem como resposta única
possível banir tais elementos.
d) Actualmente, a utilização maciça de bens e recursos e a
produção de grandes quantidades de resíduos, alguns com
características perigosas, põem em risco o equilíbrio do sistema. A
luta contra este desequilíbrio assume a opção entre duas hipóteses:
ou se evita a formação de resíduos, minimizando-os,
ou se reutiliza ao máximo os produtos potenciais geradores de
resíduos. 26
27. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
Principais objectivos da luta contra o aumento contínuo da
produção de resíduos e a sua deposição descontrolada:
e) Após a produção, a recuperação na vertente da reciclagem
dos materiais e do aproveitamento de energia, incluindo a
compostagem e a incineração, constituem outra das medidas
a adoptar.
f) Por fim, antes de alcançar a natureza e reiniciar o ciclo,
convém destacar a luta contra o impacte ambiental negativo
do despejo dos resíduos em destino final, .
27
28. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
28
Aplicar o princípio dos 3 Rs,
Reduzir,
Reutilizar
Reciclar.
a) Em primeiro lugar é necessário verificar se não será
possível evitar a produção do resíduo, por exemplo
utilizando produtos fabricados de forma diferente, ou
prolongando o tempo de vida útil dos produtos;
29. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
b) Em segundo lugar é necessário verificar se não é possível
encontrar uma nova utilização para esses produtos, em que
grande parte das suas propriedades ainda possam ser
rentabilizadas, caso, por exemplo, de um pneu que seja
recauchutado; grande parte dos materiais usados para o seu
fabrico e toda a tecnologia vão ser aproveitados, apenas se
acrescentando a borracha gasta durante o seu primeiro ciclo de
vida;
c) Finalmente, quando não é possível aproveitar grande parte
do valor do produto, podemos tentar a terceira alternativa, ou
seja, aproveitar a matéria-prima que o constitui, em alguns
casos para fabricar produtos idênticos, como no caso do uso de
sucatas de aço para produzir perfis e chapas com
características similares às do produto original. Neste caso
estamos perante uma operação que actualmente se denomina
reciclagem.
29
30. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
Aquelas operações englobam fundamentalmente
as seguintes acções: recolha, de preferência
selectiva; transporte; triagem; preparação para a
valorização; deposição.
Relativamente aos processos
de valorização é de salientar os
processos de tratamento, tais
como: compostagem;
incineração com produção de
energia; reciclagem de materiais;
e outros processos tais como
transformações bioquímicas. 30
31. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
A recuperação dos resíduos sólidos urbanos (RSU)
valorizáveis pode-se dar
na fonte, através da implementação de recolhas selectivas,
nas estações de tratamento dos resíduos urbanos.
Os sistemas de recolha selectiva podem adoptar duas
formas:
sistema porta-a-porta e
sistema de entrega.
A colecção inclui a operação de recolha dos resíduos e
transporte até ao local de deposição e/ou tratamento.
pode representar cerca de 50% do custo total envolvido
na gestão integrada dos RSU.
Nos RSU cerca de 80% dos seus componentes podem
ser valorizáveis. 31
32. 1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
Os principais materiais separados e potencialmente
reciclados são:
alumínio,
papel,
plásticos,
vidro,
metais ferrosos e não ferrosos,
resíduos de jardim e restos de alimentos.
Eles podem ser usados directamente, como matéria
prima para reprocessamento, ou como alimentação
para a produção de compostos e outro químicos, ou
como fonte de produção de energia a partir dos
materiais combustíveis 32
33. As estações de compostagem consistem num
processo de transformação biológica por decomposição
dos resíduos orgânicos no qual se obtém como produto
final o composto (matéria orgânica muito semelhante
ao húmus).
A incineração é um processo de combustão controlada
dos resíduos, com temperaturas superiores a 850º C.
Os resíduos são transformados em gases, calor e
materiais inertes (cinzas e escórias).
A deposição é a fase final da gestão integrada dos
resíduos sólidos quer provenham de lixos domésticos
recolhidos e transportados directamente para o aterro,
quer sejam resíduos de estações de recuperação,
resíduos de incineração de detritos sólidos ou outros
restos de quaisquer infra-estruturas de tratamento.
33
1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
34. Exemplos de :
Incineração
Compostagem
Aterro não controlado
34
35. O aterro sanitário, quarto e último nível da gestão
integrada dos resíduos sólidos, compreende, como
se estudará, a deposição controlada de resíduos à
superfície ou no interior da terra, sendo, de longe, o
processo mais usado para deposição derradeira
dos resíduos.
O planeamento e ordenamento do território é
determinante na escolha, projecto e funcionamento
dos aterros sanitários e estações de tratamento.
São indispensáveis estudos de impacte ambiental
para todos os locais previstos para estas infra-
estruturas de modo a assegurar a sua
conformidade com a saúde pública, a estética e
uso futuro do local.
35
1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)
36. Para terminar esta introdução, convém salientar
que a deposição em aterro sanitário é um mal
necessário e inevitável para três tipos de produtos:
a) resíduos sólidos que não podem ser reciclados e
não servem para mais nada;
b) detritos provenientes da recuperação de
resíduos feita numa instalação a montante;
c) detritos provenientes de processos de
reconversão de produtos ou energia;
Para lidar com estes produtos a longo prazo só há
duas alternativas:
1 - deposição à superfície ou no interior da terra;
2 - deposição no fundo do oceano.
36
1. RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)