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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI- UESPI
CAMPUS: DOUTORA JOSEFINA DEMES
CURSO:LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA
PROFESSORA: FABIANA PESSOA
Acadêmicos
Antônio José
Flavinéia Siqueira
Rosana Rezende
Robson Alves
Taynara Mendes
Wanderson Benigno
A questão ambiental
altera na cotidianidade
a relação da sociedade
com a natureza?
Introdução
 Analisar a problemática ambiental;
 Analisar os projetos de Lei apresentadas na
Câmara Municipal e Assembleia Legislativa de
São Paulo, em relação a esta problemática;
 O “lixo” foi considerado elemento fundamental
da ordem próxima, do concreto vivido, pois na
vida cotidiana todos os cidadãos, de todas as
classes sociais, convive, com o “lixo”.
Considerações sobre os
resíduos
 O lixo tornou-se mercadoria.
 Circuito dos restos de consumo.
 O lixo tem sido utilizado como slogan para a
chamada educação ambiental.
 A produção de resíduos é tão antiga quanto o
processo de ocupação da terra pelo homem.
PRODUÇÃO
CONSUMO
GERAÇÃO DE LIXO
o Os residuos sólidos podem ser classificados
de acordo com sua composição química em:
Orgânicos e Inorgânicos, com relação aos
riscos potenciais ao meio ambiente, em
perigosos e não perigosos.
o Os residuos apresentam-se em estado
sólido, semi-sólido , liquido e gasoso e são
resultantes de atividades da comunidade,
são de Origem: industrial, doméstica,
hospitalar, comercial, agrícola, de serviços e
varrição.
vejamos alguns
aspectos dos resíduos
de acordo com a origem
 O lixo domiciliar: Restos de
comida, papelões, papel higiênico,
entre outros.
 O lixo comercial: Papel, plásticos,
e embalagens em Geral.
 O lixo Público: Varrição de Ruas,
podas de arvores e etc.
 O lixo originado de serviços de
saúde e hospitalares: Resíduos
sépticos ( Agulhas, seringas, gases,
bandagens, luvas descartáveis,
órgãos e tecidos removidos etc.
 O lixo Industrial: Cinzas, lodos,
Óleos, borracha, metal ,escórias,
vidro e cerâmica.
 O lixo Agrícola: Correspondem aos
restos de colheita, que pode ser
utilizado como compostagem, pode
ser fonte de geração de adubos e
também como mercadoria que será
comprada no mercado.
 O lixo Orgânico: Restos de
comidas, cascas de frutas e
legumes, folhas de arvore e etc.
 Os entulhos: Correspondem aos
resíduos da construção civil.
Constituem-se em um conjunto
de fragmentos ou restos de tijolos,
concreto, argamassa, aço,
madeira, etc.
Gerenciamento dos Resíduos
Sólidos
 Refere-se aos aspectos tecnológicos e operacionais
da questão, envolvendo fatores administrativos,
gerenciais,econômicos,ambientais, de
desempenho: produtividade e qualidade.
 Relaciona se à prevenção, reutilização,
acondicionamento, coleta, transporte, tratamento,
recuperação e destinação final dos resíduos
sólidos.
Os resíduos sólidos domésticos
 A separação do lixo para a reciclagem;
 Procedimentos e motivos para realizar a
coleta seletiva de lixo;
 Divulgação de informações;
 Educação ambiental;
 O treinamento ambiental.
Lixo como Mercadoria-
Preços por toneladas
Papel prensado- R$20,00;
Plástico duro- R$75,00;
Plástico filme- R$55,00;
Latas- R$22,00;
Alumínio- R$390,00;
Vidro- R$20,00.
Processamento dos resíduos
sólidos
Lixões;
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Aterros sanitários;
Aterros de resíduos inertes;
Compostagem;
Incineração;
Reciclagem industrial.
lixos
Recicláveis
 GARRAFAS EM GERAL
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 RESTOS DE ALIMENTO
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 FITA CREPE
 PAPEL CARBONO
 GUARDANAPOS
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BISCOITO
Economia ao se reciclar
Papel:
A reciclagem de papel propicia uma grande
economia de recursos naturais e de energia. A
produção de cada tonelada de papel consome
100 mil litros de água enquanto que a
reutilização gasta somente 2 mil litros.
Programas de Coletas Seletiva da
Prefeitura Municipal de São Paulo
Programas de Coletas Seletiva da
Prefeitura Municipal de São Paulo
 A coleta e deposição dos lixos domésticos urbanos são atribuições municipais.
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população– Lixo doméstico e os das atividades essenciais da dinâmica
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3 aterros sanitários;
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total do lixo
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 8% de materiais inaproveitáveis do ponto
de vista econômico.
 Coleta seletiva de lixo contribui com a sociedade no
sentido de repensar o consumismo, o desperdício de
materiais que podem ser reciclados e que, se
enterrados, não serão degradados e, se atirados nas
vias públicas, causarão problemas no entupimento
das canalizações.
 Na implantação da Coleta Domiciliar, além das
explicações sobre a importância da reciclagem, era
entregue recipiente para que os moradores
colocassem o material a ser coletado, com o objetivo
de facilitar a formação de hábitos nos moradores.
Coleta seletiva
Usinas de Triagem e
Compostagem
Pátio de compostagem
A coleta seletiva de lixo e o
ideário no cotidiano sobre a
problemática ambiental
 É preciso destacar que a implantação da coleta
seletiva domiciliar é difícil numa metrópole da
dimensão de São Paulo e relembrar que prefeitura de
São Paulo (1988-1991), considerou que esta seria
uma forma importante para informar sobre a
problemática do lixo, procurando construir a
cidadania e interferir nos modos de consumo.
 Considera-se que é possível manter um sistema de
coleta seletiva por meio de uma organização local
com alta qualidade, vinculado aos interesses dos
moradores, desde que a municipalidade remunere os
serviços que lhe são poupados.
 Apesar de inúmeras experiências bem-sucedidas de
coleta domiciliar, o mais comum em várias cidades
do mundo é a instalação de contêineres para que a
própria população deposite neles o lixo reciclável.
 Consistem num conjunto de quatro contêineres de
cores diferentes, sendo: azul para papel; verde para
vidro; vermelho para plástico; e amarelo para os
metais.
 “O grande mérito da coleta seletiva é fazer com que
a população adquira consciência a respeito dos
problemas do lixo da cidade, repense a questão do
desperdício, do consumismo exacerbado e exerça
seu direito à cidadania com dignidade e
responsabilidade..”
 Na Alemanha, as embalagens para o lixo
“comum” é extremamente cara, ao passo
que as embalagens para reciclável é muito
barata, o que acabou sendo um estímulo
indireto para a separação. Assim, as
formas pelas quais o processo de
“treinamento” ambiental é concebido varia
de país para país.
o É possível afirma que há alteração na vida
quotidiana mediante a introdução de um
novo elemento, no caso, a separação do lixo
reciclável. Contudo, não podemos afirmar
que a introdução da separação do lixo para
reciclável se constitua em rupturas ou que
sejam consideradas problemas.
 Uma questão para pensar a problemática
ambiental tem relação com diferentes estratos
de renda. Considerando que este aspecto
importante porque é usual afirma-se que as
preocupações ambientais surgem sobretudo nas
classes médias e nos países do centro do
sistema capitalista.
 Com indicador das formas subjetivas pelas quais
a condição objetiva é apreendida, entre os que
separam o lixo para reciclagem levando-o para
contêineres, predomina a formação universitária.
Novas Indagações
 A problemática ambiental é entendida, por nós,
como um “produto” produzido, pelas formas como a
sociedade se apropria da natureza.
 A compreensão da problemática ambiental traz à
tona possibilidades de releituras do território que
podem permitir analisar como, onde e quando
ocorre a produção destrutiva.
 Para diminuir os problemas resultantes da
sociedade do descartável o lixo virou resíduo
reaproveitável.
 Uma atividade antiga a coleta (de porta em
porta) de materiais, é fonte de
sobrevivência. Trata-se dos coletores e
catadores de rua, que vivem do dinheiro
obtido na venda resultante da coleta destes
resíduos.
 Trata-se, também, da sobrevivência dos
trabalhadores da coleta de lixo que vendem
sua força de trabalho para as empresas
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GEOGRAFIA URBANA

  • 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI- UESPI CAMPUS: DOUTORA JOSEFINA DEMES CURSO:LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA PROFESSORA: FABIANA PESSOA Acadêmicos Antônio José Flavinéia Siqueira Rosana Rezende Robson Alves Taynara Mendes Wanderson Benigno
  • 2. A questão ambiental altera na cotidianidade a relação da sociedade com a natureza?
  • 3. Introdução  Analisar a problemática ambiental;  Analisar os projetos de Lei apresentadas na Câmara Municipal e Assembleia Legislativa de São Paulo, em relação a esta problemática;  O “lixo” foi considerado elemento fundamental da ordem próxima, do concreto vivido, pois na vida cotidiana todos os cidadãos, de todas as classes sociais, convive, com o “lixo”.
  • 4. Considerações sobre os resíduos  O lixo tornou-se mercadoria.  Circuito dos restos de consumo.  O lixo tem sido utilizado como slogan para a chamada educação ambiental.  A produção de resíduos é tão antiga quanto o processo de ocupação da terra pelo homem.
  • 6. o Os residuos sólidos podem ser classificados de acordo com sua composição química em: Orgânicos e Inorgânicos, com relação aos riscos potenciais ao meio ambiente, em perigosos e não perigosos. o Os residuos apresentam-se em estado sólido, semi-sólido , liquido e gasoso e são resultantes de atividades da comunidade, são de Origem: industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola, de serviços e varrição.
  • 7. vejamos alguns aspectos dos resíduos de acordo com a origem  O lixo domiciliar: Restos de comida, papelões, papel higiênico, entre outros.  O lixo comercial: Papel, plásticos, e embalagens em Geral.  O lixo Público: Varrição de Ruas, podas de arvores e etc.
  • 8.  O lixo originado de serviços de saúde e hospitalares: Resíduos sépticos ( Agulhas, seringas, gases, bandagens, luvas descartáveis, órgãos e tecidos removidos etc.  O lixo Industrial: Cinzas, lodos, Óleos, borracha, metal ,escórias, vidro e cerâmica.  O lixo Agrícola: Correspondem aos restos de colheita, que pode ser utilizado como compostagem, pode ser fonte de geração de adubos e também como mercadoria que será comprada no mercado.
  • 9.  O lixo Orgânico: Restos de comidas, cascas de frutas e legumes, folhas de arvore e etc.  Os entulhos: Correspondem aos resíduos da construção civil. Constituem-se em um conjunto de fragmentos ou restos de tijolos, concreto, argamassa, aço, madeira, etc.
  • 10.
  • 11. Gerenciamento dos Resíduos Sólidos  Refere-se aos aspectos tecnológicos e operacionais da questão, envolvendo fatores administrativos, gerenciais,econômicos,ambientais, de desempenho: produtividade e qualidade.  Relaciona se à prevenção, reutilização, acondicionamento, coleta, transporte, tratamento, recuperação e destinação final dos resíduos sólidos.
  • 12. Os resíduos sólidos domésticos  A separação do lixo para a reciclagem;  Procedimentos e motivos para realizar a coleta seletiva de lixo;  Divulgação de informações;  Educação ambiental;  O treinamento ambiental.
  • 13. Lixo como Mercadoria- Preços por toneladas Papel prensado- R$20,00; Plástico duro- R$75,00; Plástico filme- R$55,00; Latas- R$22,00; Alumínio- R$390,00; Vidro- R$20,00.
  • 14. Processamento dos resíduos sólidos Lixões; Aterros controlados; Aterros sanitários; Aterros de resíduos inertes; Compostagem; Incineração; Reciclagem industrial.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. lixos Recicláveis  GARRAFAS EM GERAL  LATAS EM GERAL  LIVROS  VIDROS  RESTOS DE ALIMENTO  CAIXAS  SACOS PLÁSTICOS  COPOS DESCARTÁVES  FERRO EM GERAL Não- Recicláveis  PAPEL HIGIÊNICO  LIXO HOSPITALAR  FOTOGRAFIAS  ESPONJAS DE AÇO  LÂMPADA  FITA CREPE  PAPEL CARBONO  GUARDANAPOS  EMBALAGEM DE BISCOITO
  • 19. Economia ao se reciclar Papel: A reciclagem de papel propicia uma grande economia de recursos naturais e de energia. A produção de cada tonelada de papel consome 100 mil litros de água enquanto que a reutilização gasta somente 2 mil litros.
  • 20. Programas de Coletas Seletiva da Prefeitura Municipal de São Paulo
  • 21. Programas de Coletas Seletiva da Prefeitura Municipal de São Paulo  A coleta e deposição dos lixos domésticos urbanos são atribuições municipais.  O lixo urbano- corresponde aos agregados de material de consumo da população– Lixo doméstico e os das atividades essenciais da dinâmica urbana– Varrição, podas de árvores  O sistema de destinação do lixo municipal é composto por: 3 aterros sanitários; 1 aterro para resíduos inertes; 2 usinas de compostagem ; 2 incineradores; 2 estações de transbordo e um centro de triagem de material reciclável
  • 22. Características da composição total do lixo  61% de matéria orgânica;  14% de papel;  11% de plástico;  2% de vidro;  5% de metais;  8% de materiais inaproveitáveis do ponto de vista econômico.
  • 23.  Coleta seletiva de lixo contribui com a sociedade no sentido de repensar o consumismo, o desperdício de materiais que podem ser reciclados e que, se enterrados, não serão degradados e, se atirados nas vias públicas, causarão problemas no entupimento das canalizações.  Na implantação da Coleta Domiciliar, além das explicações sobre a importância da reciclagem, era entregue recipiente para que os moradores colocassem o material a ser coletado, com o objetivo de facilitar a formação de hábitos nos moradores.
  • 25. Usinas de Triagem e Compostagem Pátio de compostagem
  • 26.
  • 27. A coleta seletiva de lixo e o ideário no cotidiano sobre a problemática ambiental  É preciso destacar que a implantação da coleta seletiva domiciliar é difícil numa metrópole da dimensão de São Paulo e relembrar que prefeitura de São Paulo (1988-1991), considerou que esta seria uma forma importante para informar sobre a problemática do lixo, procurando construir a cidadania e interferir nos modos de consumo.  Considera-se que é possível manter um sistema de coleta seletiva por meio de uma organização local com alta qualidade, vinculado aos interesses dos moradores, desde que a municipalidade remunere os serviços que lhe são poupados.
  • 28.  Apesar de inúmeras experiências bem-sucedidas de coleta domiciliar, o mais comum em várias cidades do mundo é a instalação de contêineres para que a própria população deposite neles o lixo reciclável.  Consistem num conjunto de quatro contêineres de cores diferentes, sendo: azul para papel; verde para vidro; vermelho para plástico; e amarelo para os metais.  “O grande mérito da coleta seletiva é fazer com que a população adquira consciência a respeito dos problemas do lixo da cidade, repense a questão do desperdício, do consumismo exacerbado e exerça seu direito à cidadania com dignidade e responsabilidade..”
  • 29.  Na Alemanha, as embalagens para o lixo “comum” é extremamente cara, ao passo que as embalagens para reciclável é muito barata, o que acabou sendo um estímulo indireto para a separação. Assim, as formas pelas quais o processo de “treinamento” ambiental é concebido varia de país para país.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. o É possível afirma que há alteração na vida quotidiana mediante a introdução de um novo elemento, no caso, a separação do lixo reciclável. Contudo, não podemos afirmar que a introdução da separação do lixo para reciclável se constitua em rupturas ou que sejam consideradas problemas.
  • 34.  Uma questão para pensar a problemática ambiental tem relação com diferentes estratos de renda. Considerando que este aspecto importante porque é usual afirma-se que as preocupações ambientais surgem sobretudo nas classes médias e nos países do centro do sistema capitalista.  Com indicador das formas subjetivas pelas quais a condição objetiva é apreendida, entre os que separam o lixo para reciclagem levando-o para contêineres, predomina a formação universitária.
  • 35. Novas Indagações  A problemática ambiental é entendida, por nós, como um “produto” produzido, pelas formas como a sociedade se apropria da natureza.  A compreensão da problemática ambiental traz à tona possibilidades de releituras do território que podem permitir analisar como, onde e quando ocorre a produção destrutiva.  Para diminuir os problemas resultantes da sociedade do descartável o lixo virou resíduo reaproveitável.
  • 36.  Uma atividade antiga a coleta (de porta em porta) de materiais, é fonte de sobrevivência. Trata-se dos coletores e catadores de rua, que vivem do dinheiro obtido na venda resultante da coleta destes resíduos.  Trata-se, também, da sobrevivência dos trabalhadores da coleta de lixo que vendem sua força de trabalho para as empresas encarregadas na coleta do lixo (reciclável ou não).