Atividades pedagógicas realizadas no 1º semestre na Escola Isauro Bento Nogueira em Campo Grande MS no período matutino responsável CSPTEC Josely Carla Segantini
O projeto Formar Crianças Leitoras faz parte do projeto aLeR+ e tem como objetivo promover o prazer da leitura e o desenvolvimento de competências leitoras entre crianças da educação pré-escolar e do 1o ciclo. O projeto envolve alunos, professores, bibliotecários, psicólogos e pais através de atividades como leitura orientada, concursos literários e formação.
O documento descreve um projeto chamado "Formar Crianças Leitoras" que faz parte de um projeto maior chamado "aLeR+" em uma escola portuguesa. O objetivo é promover o prazer da leitura e o desenvolvimento de habilidades de leitura entre alunos do pré-escolar e 1o ciclo através de atividades como contar histórias, visitas à biblioteca e formação para professores e pais.
Este plano de ação da biblioteca escolar visa promover o gosto pela leitura e escrita dos alunos através de atividades como contos lidos em sala de aula e trabalhados individualmente ou em grupo, sensibilização dos professores sobre ferramentas da Web 2.0 para reconto de histórias, e ateliês com alunos usando ferramentas como SlideShare, Audacity e Movi Maker. O plano será implementado no 3o período letivo e avaliado pelos professores e alunos.
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
Jornal da Sala de Leitura Prof. messias freire Cirlei Santos
O documento descreve um projeto de jornal escolar desenvolvido pela Escola Professor Messias Freire. O projeto teve início com a iniciativa do Grêmio Estudantil e contou com a participação de toda a comunidade escolar. O jornal será produzido durante o segundo e terceiro bimestre letivo e abordará temas transversais e atividades pedagógicas realizadas na escola.
O documento dá boas-vindas aos alunos de volta às aulas e apresenta os objetivos da professora para o semestre, incluindo ensinar português, literatura e projetos como peças de teatro. Também descreve as funções do diretor, supervisor, professores, secretária, serviçais e alunos na escola.
O projeto Formar Crianças Leitoras faz parte do projeto aLeR+ e tem como objetivo promover o prazer da leitura e o desenvolvimento de competências leitoras entre crianças da educação pré-escolar e do 1o ciclo. O projeto envolve alunos, professores, bibliotecários, psicólogos e pais através de atividades como leitura orientada, concursos literários e formação.
O documento descreve um projeto chamado "Formar Crianças Leitoras" que faz parte de um projeto maior chamado "aLeR+" em uma escola portuguesa. O objetivo é promover o prazer da leitura e o desenvolvimento de habilidades de leitura entre alunos do pré-escolar e 1o ciclo através de atividades como contar histórias, visitas à biblioteca e formação para professores e pais.
Este plano de ação da biblioteca escolar visa promover o gosto pela leitura e escrita dos alunos através de atividades como contos lidos em sala de aula e trabalhados individualmente ou em grupo, sensibilização dos professores sobre ferramentas da Web 2.0 para reconto de histórias, e ateliês com alunos usando ferramentas como SlideShare, Audacity e Movi Maker. O plano será implementado no 3o período letivo e avaliado pelos professores e alunos.
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
Jornal da Sala de Leitura Prof. messias freire Cirlei Santos
O documento descreve um projeto de jornal escolar desenvolvido pela Escola Professor Messias Freire. O projeto teve início com a iniciativa do Grêmio Estudantil e contou com a participação de toda a comunidade escolar. O jornal será produzido durante o segundo e terceiro bimestre letivo e abordará temas transversais e atividades pedagógicas realizadas na escola.
O documento dá boas-vindas aos alunos de volta às aulas e apresenta os objetivos da professora para o semestre, incluindo ensinar português, literatura e projetos como peças de teatro. Também descreve as funções do diretor, supervisor, professores, secretária, serviçais e alunos na escola.
O projeto "Livro Amigo" tem como objetivo estimular o hábito da leitura dos alunos e envolver as famílias, emprestando livros interessantes para os alunos lerem em casa e com seus familiares. A professora Fernanda da 4a série A seleciona os livros, faz uma lista de rodízio e conversa com os pais sobre o projeto.
Este documento descreve as atividades de várias bibliotecas escolares para promover a literacia da informação, incluindo a disponibilização de guias online sobre pesquisa, realização de trabalhos escolares e uso de recursos de informação. As bibliotecas colaboram com professores para desenvolver estas competências essenciais nos alunos.
O documento discute os desafios e objetivos da biblioteca escolar no contexto da sociedade da informação. A biblioteca escolar deve mobilizar todos os membros da escola para usar seus recursos e apoiar metodologias inovadoras que desenvolvam competências nos alunos. Ela também deve promover uma cultura de leitura e aprendizagem ao longo da vida.
Este documento discute o papel das bibliotecas escolares em melhorar os índices de leitura e alfabetização dos estudantes portugueses. Apresenta dados que mostram baixos níveis de leitura e alfabetização e discute estratégias como envolver a comunidade escolar, fornecer recursos atraentes, e organizar atividades para promover a leitura. Defende que as bibliotecas escolares devem ser o centro da aprendizagem e formar leitores competentes capazes de acessar informações em diferentes formatos
O documento discute as funções e ações da biblioteca escolar, incluindo fornecer informações, promover a educação ao longo da vida, e estimular o uso produtivo do tempo livre. Ele também descreve ações específicas como elaborar um guia de usuário e trabalhar com alunos sobre pesquisa na internet e literacia da informação.
A leitura e_a_literacia_-_power_point-1funtazztisc
O documento discute o papel das bibliotecas escolares no desenvolvimento da leitura e literacia entre os jovens portugueses. Aponta baixos índices de leitura entre os estudantes e sugere que as bibliotecas escolares devem envolver a comunidade escolar, fornecer recursos adequados, e promover atividades para incentivar a leitura.
O documento descreve como as professoras da Escola Municipal Geraldo Castelo planejam e executam atividades na sala de informática para alunos do Pré II ao 5o ano. As aulas na sala de informática incluem jogos educativos e atividades que trabalham conteúdos curriculares como alfabetização, matemática e outros temas.
O relatório descreve as atividades realizadas durante o ano letivo no Projeto Escola em Tempo Integral, incluindo aulas de português e matemática, oficinas de arte, atividades para desenvolver a oralidade dos alunos, festas comemorativas e oficinas sobre diversos temas.
Atividades desenvolvidas na E. M. Isauro Bento Nogueira no primeiro semestre de 2012, envolvendo projetos e atividades interdisciplinares no Laboratório de Informática.
O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois transforma pensamentos em realidade. Em nosso cotidiano sempre enfrentamos situações que necessitam de planejamento, portanto para realizar atividades que não estão inseridas em nosso dia a dia usamos os processos racionais para alcançar o que desejamos.
PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO 2º SEMESTREAna Claudia Leao
O documento resume as atividades realizadas na sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo no 2o semestre de 2013. As turmas do Pré II ao 5o ano realizaram atividades com jogos educativos, ferramentas como Story Jumper e Estação Saber, além de projetos integrados com a Biblioteca como o "Ler para Vencer". A sala de informática atendeu as necessidades pedagógicas de diferentes disciplinas.
Atividades realizadas no 1º Semestre /2013 - VespertinoAna Claudia Leao
1) O documento descreve as atividades realizadas na sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo no primeiro semestre de 2013 para turmas do Pré II ao 5o ano.
2) As aulas de informática foram agendadas e ministradas por diferentes professores para trabalhar conteúdos de Português, Arte, Educação Física e Ciências.
3) Um projeto chamado "Ler para Vencer" promoveu a leitura de livros infantis seguida de atividades de escrita ou desenho na sala de informática.
O documento discute o valor pedagógico e cultural dos jornais escolares. Ele destaca que jornais escolares devem envolver toda a comunidade escolar, incluindo educadores e alunos, e podem ser usados para desenvolver habilidades em diferentes áreas do conhecimento. Participar da produção de um jornal escolar é uma experiência valiosa que torna os alunos mais criativos.
O documento descreve as atividades realizadas por três turmas do 8o ano no âmbito do projeto "Todos Contam" para promover a literacia financeira. As turmas criaram empresas fictícias e realizaram visitas de estudo a uma rádio e jornal para aprender sobre jornalismo. Uma das turmas recebeu o primeiro prémio no ensino básico pelo seu trabalho no projeto.
O documento descreve as atividades realizadas na sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo no 2o semestre de 2013. As atividades incluíram jogos educativos, uso da ferramenta Story Jumper, produção de textos e projetos integrados com a biblioteca como o "Ler para Vencer". As aulas foram planejadas para atender os conteúdos curriculares de cada série.
O projeto LCD tem como objetivo trabalhar competências leitoras e expressivas dos alunos através da leitura orientada de obras literárias, construção de guiões dramáticos e apresentações teatrais para a comunidade. Ao longo de vários anos letivos, alunos das escolas de Sines leram, dramatizaram e apresentaram obras como "A Noite dos Animais Inventados", "História de Uma Gaivota" e "A Saga". O projeto tem tido impactos positivos nos resultados escolares, competências leitoras e envolvimento da comunidade
Este projeto visa desenvolver valores como respeito e educação em alunos de 5o ano através de leituras e atividades sobre família. Serão realizadas rodas de leitura, produção de textos, pesquisas e apresentações utilizando diversas disciplinas para que os alunos aprendam sobre a importância da família. O progresso será avaliado por meio da participação e criatividade dos alunos ao longo do projeto.
1) A coordenadora da equipa das bibliotecas escolares apresenta um relatório detalhado das atividades realizadas no 2o período letivo de 2016/2017 nas bibliotecas das escolas de Alexandre Herculano e São Domingos.
2) As atividades incluíram apoio ao currículo, promoção da literacia digital, da leitura e da escrita, projetos colaborativos internos e externos e gestão dos recursos da biblioteca.
3) Foram realizadas inúmeras atividades com alunos e profess
O projeto Estrelas da Leitura tinha como objetivo incentivar o gosto pela leitura entre os alunos da Escola Municipal Frederico Peiró em Uberaba, MG. O projeto ocorreu de maio a outubro de 2009 e envolveu vários professores da escola com o propósito de promover a leitura de forma prazerosa e estimular a socialização e curiosidade dos estudantes através da leitura.
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Carla Nunes
Este projeto tem como objetivo promover a leitura e o desenvolvimento de competências de literacia através de atividades na biblioteca e sala de aula. Serão realizadas sessões de leitura e atividades práticas em torno de oito obras selecionadas para os diferentes anos. O projeto envolve a equipa da biblioteca, professores e cerca de 325 alunos do 1o ciclo de seis escolas.
Educação para o trânsito uma visão holísticaRobson Ponte
Este documento discute a importância da educação aplicada ao trânsito no ensino básico e superior para promover a conscientização sobre segurança viária. Ele argumenta que a escola e a família devem trabalhar junto com o poder público para ensinar sobre trânsito desde cedo. Além disso, defende que campanhas educativas e a Semana Nacional do Trânsito podem ajudar a humanizar o trânsito e reduzir acidentes.
O projeto Rio Santana tem como objetivos reflorestar as margens do rio, construir terraços e controlar a erosão. Será realizado em quatro etapas ao longo de 46 meses com máquinas como trator e pá carregadeira, totalizando um custo de R$2,573,315.00.
O projeto "Livro Amigo" tem como objetivo estimular o hábito da leitura dos alunos e envolver as famílias, emprestando livros interessantes para os alunos lerem em casa e com seus familiares. A professora Fernanda da 4a série A seleciona os livros, faz uma lista de rodízio e conversa com os pais sobre o projeto.
Este documento descreve as atividades de várias bibliotecas escolares para promover a literacia da informação, incluindo a disponibilização de guias online sobre pesquisa, realização de trabalhos escolares e uso de recursos de informação. As bibliotecas colaboram com professores para desenvolver estas competências essenciais nos alunos.
O documento discute os desafios e objetivos da biblioteca escolar no contexto da sociedade da informação. A biblioteca escolar deve mobilizar todos os membros da escola para usar seus recursos e apoiar metodologias inovadoras que desenvolvam competências nos alunos. Ela também deve promover uma cultura de leitura e aprendizagem ao longo da vida.
Este documento discute o papel das bibliotecas escolares em melhorar os índices de leitura e alfabetização dos estudantes portugueses. Apresenta dados que mostram baixos níveis de leitura e alfabetização e discute estratégias como envolver a comunidade escolar, fornecer recursos atraentes, e organizar atividades para promover a leitura. Defende que as bibliotecas escolares devem ser o centro da aprendizagem e formar leitores competentes capazes de acessar informações em diferentes formatos
O documento discute as funções e ações da biblioteca escolar, incluindo fornecer informações, promover a educação ao longo da vida, e estimular o uso produtivo do tempo livre. Ele também descreve ações específicas como elaborar um guia de usuário e trabalhar com alunos sobre pesquisa na internet e literacia da informação.
A leitura e_a_literacia_-_power_point-1funtazztisc
O documento discute o papel das bibliotecas escolares no desenvolvimento da leitura e literacia entre os jovens portugueses. Aponta baixos índices de leitura entre os estudantes e sugere que as bibliotecas escolares devem envolver a comunidade escolar, fornecer recursos adequados, e promover atividades para incentivar a leitura.
O documento descreve como as professoras da Escola Municipal Geraldo Castelo planejam e executam atividades na sala de informática para alunos do Pré II ao 5o ano. As aulas na sala de informática incluem jogos educativos e atividades que trabalham conteúdos curriculares como alfabetização, matemática e outros temas.
O relatório descreve as atividades realizadas durante o ano letivo no Projeto Escola em Tempo Integral, incluindo aulas de português e matemática, oficinas de arte, atividades para desenvolver a oralidade dos alunos, festas comemorativas e oficinas sobre diversos temas.
Atividades desenvolvidas na E. M. Isauro Bento Nogueira no primeiro semestre de 2012, envolvendo projetos e atividades interdisciplinares no Laboratório de Informática.
O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois transforma pensamentos em realidade. Em nosso cotidiano sempre enfrentamos situações que necessitam de planejamento, portanto para realizar atividades que não estão inseridas em nosso dia a dia usamos os processos racionais para alcançar o que desejamos.
PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO 2º SEMESTREAna Claudia Leao
O documento resume as atividades realizadas na sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo no 2o semestre de 2013. As turmas do Pré II ao 5o ano realizaram atividades com jogos educativos, ferramentas como Story Jumper e Estação Saber, além de projetos integrados com a Biblioteca como o "Ler para Vencer". A sala de informática atendeu as necessidades pedagógicas de diferentes disciplinas.
Atividades realizadas no 1º Semestre /2013 - VespertinoAna Claudia Leao
1) O documento descreve as atividades realizadas na sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo no primeiro semestre de 2013 para turmas do Pré II ao 5o ano.
2) As aulas de informática foram agendadas e ministradas por diferentes professores para trabalhar conteúdos de Português, Arte, Educação Física e Ciências.
3) Um projeto chamado "Ler para Vencer" promoveu a leitura de livros infantis seguida de atividades de escrita ou desenho na sala de informática.
O documento discute o valor pedagógico e cultural dos jornais escolares. Ele destaca que jornais escolares devem envolver toda a comunidade escolar, incluindo educadores e alunos, e podem ser usados para desenvolver habilidades em diferentes áreas do conhecimento. Participar da produção de um jornal escolar é uma experiência valiosa que torna os alunos mais criativos.
O documento descreve as atividades realizadas por três turmas do 8o ano no âmbito do projeto "Todos Contam" para promover a literacia financeira. As turmas criaram empresas fictícias e realizaram visitas de estudo a uma rádio e jornal para aprender sobre jornalismo. Uma das turmas recebeu o primeiro prémio no ensino básico pelo seu trabalho no projeto.
O documento descreve as atividades realizadas na sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo no 2o semestre de 2013. As atividades incluíram jogos educativos, uso da ferramenta Story Jumper, produção de textos e projetos integrados com a biblioteca como o "Ler para Vencer". As aulas foram planejadas para atender os conteúdos curriculares de cada série.
O projeto LCD tem como objetivo trabalhar competências leitoras e expressivas dos alunos através da leitura orientada de obras literárias, construção de guiões dramáticos e apresentações teatrais para a comunidade. Ao longo de vários anos letivos, alunos das escolas de Sines leram, dramatizaram e apresentaram obras como "A Noite dos Animais Inventados", "História de Uma Gaivota" e "A Saga". O projeto tem tido impactos positivos nos resultados escolares, competências leitoras e envolvimento da comunidade
Este projeto visa desenvolver valores como respeito e educação em alunos de 5o ano através de leituras e atividades sobre família. Serão realizadas rodas de leitura, produção de textos, pesquisas e apresentações utilizando diversas disciplinas para que os alunos aprendam sobre a importância da família. O progresso será avaliado por meio da participação e criatividade dos alunos ao longo do projeto.
1) A coordenadora da equipa das bibliotecas escolares apresenta um relatório detalhado das atividades realizadas no 2o período letivo de 2016/2017 nas bibliotecas das escolas de Alexandre Herculano e São Domingos.
2) As atividades incluíram apoio ao currículo, promoção da literacia digital, da leitura e da escrita, projetos colaborativos internos e externos e gestão dos recursos da biblioteca.
3) Foram realizadas inúmeras atividades com alunos e profess
O projeto Estrelas da Leitura tinha como objetivo incentivar o gosto pela leitura entre os alunos da Escola Municipal Frederico Peiró em Uberaba, MG. O projeto ocorreu de maio a outubro de 2009 e envolveu vários professores da escola com o propósito de promover a leitura de forma prazerosa e estimular a socialização e curiosidade dos estudantes através da leitura.
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Carla Nunes
Este projeto tem como objetivo promover a leitura e o desenvolvimento de competências de literacia através de atividades na biblioteca e sala de aula. Serão realizadas sessões de leitura e atividades práticas em torno de oito obras selecionadas para os diferentes anos. O projeto envolve a equipa da biblioteca, professores e cerca de 325 alunos do 1o ciclo de seis escolas.
Educação para o trânsito uma visão holísticaRobson Ponte
Este documento discute a importância da educação aplicada ao trânsito no ensino básico e superior para promover a conscientização sobre segurança viária. Ele argumenta que a escola e a família devem trabalhar junto com o poder público para ensinar sobre trânsito desde cedo. Além disso, defende que campanhas educativas e a Semana Nacional do Trânsito podem ajudar a humanizar o trânsito e reduzir acidentes.
O projeto Rio Santana tem como objetivos reflorestar as margens do rio, construir terraços e controlar a erosão. Será realizado em quatro etapas ao longo de 46 meses com máquinas como trator e pá carregadeira, totalizando um custo de R$2,573,315.00.
Apresentação das atividades pedagógicas desenvolvidas na Escola Municipal Isauro Bento Nogueira no segundo semestre de 2014 envolvendo os professores regentes, sala de informática, biblioteca e alunos do Pré ao 9º Ano do Ensino Fundamental.
Apresentação final 2014 isauro bento matjoselycarla
O documento descreve a Escola Municipal Isauro Bento Nogueira localizada no distrito de Anhanduí, Campo Grande, MS. A escola atende cerca de 500 alunos no período matutino e vespertino com 11 salas de aula. O projeto interdisciplinar "Reconstruindo a História do Distrito Local" envolve todos os professores e tem como objetivo resgatar a importância da história local. Uma aluna da escola está representando MS nas finais da Olimpíada Nacional da Língua Portuguesa com um trabalho sobre a fundação do dist
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...Maísa Fernandes
O documento descreve a história da cidade de Campo Grande através de seus principais marcos arquitetônicos e construções históricas desde os anos 1870 até a década de 1920. Ele destaca edifícios como a Estação Ferroviária, o 18o Batalhão de Logística e a Casa da Memória, ressaltando o papel que tiveram no desenvolvimento da cidade.
Este documento descreve o acompanhamento bimestral de alunos em um programa de recuperação paralela. Ele detalha os critérios de encaminhamento dos alunos, as dificuldades de aprendizagem identificadas, os conteúdos e expectativas de aprendizagem, e fornece um parecer sobre o progresso de cada aluno.
Este documento descreve o plano de aula para a disciplina de Português do 2o ano. Ele inclui a metodologia, avaliação, objetivos e recursos utilizados. O foco é no desenvolvimento da leitura, escrita e produção textual dos alunos.
A Escola Municipal Isauro Bento Nogueira desenvolveu um projeto interdisciplinar sobre a Copa do Mundo de 2014 para trabalhar competências curriculares através de temas como diferenças culturais e valorização do esporte. As atividades incluíram pesquisas, produções artísticas e o uso de recursos tecnológicos. Além disso, atividades de reforço online foram realizadas para ajudar alunos com dificuldades em português e matemática.
O documento descreve as atividades realizadas no Programa Mais Educação na Escola Municipal Prof. Hércules Maymone. O programa oferece atividades extras em diversas áreas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte, cultura e inclusão digital. As atividades são realizadas para melhorar o aprendizado dos alunos e fomentar novas abordagens pedagógicas.
O documento descreve as atividades realizadas no Programa Mais Educação na Escola Municipal Prof. Hércules Maymone. O programa oferece atividades extras aos alunos em diversas áreas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte, cultura e inclusão digital. As atividades são realizadas para melhorar o aprendizado e engajamento dos estudantes.
O documento descreve as atividades realizadas no Programa Mais Educação na Escola Municipal Prof. Hércules Maymone. O programa oferece atividades extras em diversas áreas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte, cultura e inclusão digital. As atividades são realizadas para melhorar o aprendizado dos alunos e fomentar novas abordagens pedagógicas.
O documento discute o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) e propõe soluções para melhorar o atendimento nas bibliotecas escolares de Naviraí-MS. Ele sugere capacitar alunos voluntários do 2o ano do ensino médio ou usar cursistas do Profuncionário para auxiliar na biblioteca e permitir que os livros sejam mais acessíveis aos estudantes.
O documento discute o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) e propõe soluções para melhorar o atendimento nas bibliotecas escolares de Naviraí-MS. Ele sugere capacitar alunos voluntários do 2o ano do ensino médio ou usar cursistas do Profuncionário para organizar e atender a demanda dos alunos nas bibliotecas.
O documento descreve as ações de um projeto educacional desenvolvido em uma escola no Rio de Janeiro em 2016. As atividades incluíram reuniões de planejamento, acompanhamento de aulas, produção de materiais didáticos como debates e um documentário, criação de um banco de textos e projetos sobre poesia e a cultura africana.
O documento descreve as ações de um projeto educacional desenvolvido em uma escola no Rio de Janeiro em 2016. As principais ações incluíram: 1) reuniões de planejamento com professores e estudantes; 2) acompanhamento de aulas para apoiar os professores; 3) produção de materiais didáticos e realização de atividades práticas como debates, projetos e um documentário.
O documento apresenta o projeto de 2009/2010 de uma equipe de bibliotecárias para promover a leitura, escrita e frequência de bibliotecas entre estudantes. O projeto visa estimular o prazer da leitura, divulgar novos autores e materiais, e apoiar o sucesso escolar por meio de atividades como hora do conto, encontros com autores e feiras do livro. A equipe estabeleceu objetivos, estratégias, atividades, instrumentos de avaliação e um cronograma para implementar o projeto ao longo do ano
O documento apresenta o projeto de 2009/2010 de uma equipe de bibliotecárias para promover a leitura, escrita e frequência de bibliotecas entre estudantes. O projeto visa estimular o prazer da leitura, divulgar novos autores e materiais, e apoiar o sucesso escolar por meio de atividades como hora do conto, encontros com autores e feiras do livro. A equipe estabeleceu objetivos, estratégias, atividades, instrumentos de avaliação e um cronograma para implementar o projeto ao longo do ano
Teoria e prática : registro das atividades desenvolvidas na escolaSebastiana-Gomes
Este documento resume as atividades desenvolvidas na escola E.M. Luiz Cavallon, incluindo: 1) um projeto sobre brincadeiras tradicionais com os alunos do 5o ano; 2) uma atividade sobre artistas do impressionismo com os alunos do 9o ano; 3) uma visita ao Museu José Antônio Pereira com os alunos do 3o ano.
O relatório descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares de duas escolas no 3o período letivo, incluindo exposições temáticas, encontros com autores, concursos e projetos de promoção da leitura. Fornece também estatísticas sobre a utilização das bibliotecas por alunos, professores e visitantes.
O documento descreve as atividades realizadas na Escola Municipal Irene Szukala ao longo de um semestre letivo, incluindo projetos desenvolvidos em parceria entre a sala de tecnologia, biblioteca e professores para incentivar a aprendizagem dos alunos utilizando recursos tecnológicos.
Este documento fornece evidências sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar entre 2011-2014. Resume as principais atividades curriculares e extracurriculares, o número de parceiros, alunos e professores envolvidos, o acervo da biblioteca e os empréstimos realizados. O documento também destaca a necessidade de avaliar continuamente o trabalho desenvolvido para promover o progresso contínuo.
O documento resume as atividades realizadas por diferentes turmas de uma escola municipal. As turmas do 1o ano utilizaram o software educacional Gcompris. A turma do 3o ano fez um projeto sobre o artista Alfredo Volpi. E a turma do 4o ano desenvolveu um projeto sobre os aspectos regionais e culturais de Mato Grosso do Sul.
As atividades apresentadas a seguir foram desenvolvidas pelos professores na sala de informática em conjunto com a biblioteca, ao longo do primeiro semestre na Escola Isauro Bento Nogueira no turno vespertino.
Este documento descreve um projeto de promoção da leitura numa biblioteca escolar que visa consolidar práticas de leitura em diferentes suportes e desenvolver capacidades de leitores competentes. O projeto inclui atividades diárias de leitura na biblioteca, formação sobre novas tecnologias, criação de eBooks e divulgação das atividades online.
Projeto - Contar e Narr@r na Biblioteca Escolar dá Vontade de Experimentar!Bibliotecas Mortágua
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura numa biblioteca escolar que envolve a leitura em voz alta diária para as crianças, atividades para envolver pais, professores e alunos, e o uso de diferentes suportes como livros, tablets e ebooks.
2) O objetivo é desenvolver capacidades de leitura e literacia digital através de atividades que aproximem diferentes suportes de leitura e envolvam a comunidade escolar.
3) As ações incluem formação sobre o uso de novas
Semelhante a Apresentação do 1º semestre da Escola Municipal Isauro Bento Nogueira-Distrito de Anhandui Campo Grande MS (20)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Apresentação do 1º semestre da Escola Municipal Isauro Bento Nogueira-Distrito de Anhandui Campo Grande MS
1. DIRETORA: NEIDE SOUZA COELHO
DIRETOR ADJUNTO: JÚLIO ANIBAL BENITES
SUPERVISOR:VALDIR ROMANO
ORIENTADORA:LÍGIA MARIA ANTONIO
CSPTEC: JOSELY CARLA SEGANTINI-MATUTINO
2. A Escola Municipal Isauro Bento Nogueira
localizada no Distrito de Anhanduí, pertence
ao grupo de escolas do campo do município
de Campo Grande-MS.
Nesse semestre nossos alunos trabalharam de maneira diferenciada pois
realizaram muitas atividades on line,muitas pesquisas dentro do Projeto Copa do
Mundo e do Projeto Leitura e Projeto Recuperação.
3. Projeto Recuperação e Leitura
Foi uma alternativa que os professores tentarem em
parceria com a sala de informática e biblioteca
buscando mudar o quadro da avaliação diagnóstica
inicial.
Projeto Leitura:todas as salas uma vez por semana
um horário fixo para leitura na escola toda inclusive
na sala de informática.
Projeto Recuperação:vinham para sala de
informática alunos sem necessidades de intervenção
do professor e realizavam atividades on line com
csptec,enquanto os outros alunos ficavam realizando
atividades diversificadas e com intervenção do
professor regente da sala.
4. Atividade on-line de alfabetização: leitura e montagem de palavras.
SITE:
http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=839:tro
5. Atividade on-line de alfabetização: leitura reconhecimento do
nome da figura.
SITE:http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?
option=com_content&view=article&id=838:leitura-de-palavras&catid=53:1o-
ano&Itemid=106
6. Atividade on-line de leitura e produção textual: ordenação de frases.
SITE:
http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=389:ordenando-a-histor
7. Atividade on-line de ortografia com tempo para realização da escrita
SITE
http://
www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=497:so
8. Atividade on-line de Leitura e interpretação
SITE:http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?
option=com_content&view=article&id=774:h-q-interpr-menino-
maluquinho&catid=57:5o-ano&Itemid=110
11. O Projeto Copa do Mundo 2014 foi realizado de forma interdisciplinar
envolvendo todos os alunos do Pré escolar ao 9º Ano do Ensino
Fundamental buscando conhecer a história das copas do mundo e analisar
o contexto atual da realização desse evento, fazendo uso dele para trabalhar
competências curriculares através de temas relevantes como diferenças
étnicas, sociais e culturais, valorizando o esporte e o contexto social e
político em que o esporte acontece. Os trabalhos foram desenvolvidos com
ênfase na leitura, pesquisa, produções diversificadas e trabalhos artísticos.
O Projeto Copa do Mundo 2014 foi realizado de forma interdisciplinar
envolvendo todos os alunos do Pré escolar ao 9º Ano do Ensino
Fundamental buscando conhecer a história das copas do mundo e analisar
o contexto atual da realização desse evento, fazendo uso dele para trabalhar
competências curriculares através de temas relevantes como diferenças
étnicas, sociais e culturais, valorizando o esporte e o contexto social e
político em que o esporte acontece. Os trabalhos foram desenvolvidos com
ênfase na leitura, pesquisa, produções diversificadas e trabalhos artísticos.
12. Fotos do Projeto Copa do Mundo
Atividades realizadas referentes ao projeto.
14. Dos trabalhos realizados nesse semestre
Esse bimestre nossa escola,se aprofundou muito em pesquisas
referentes ao projeto Copa do Mundo,onde a sala de informática foi um
local que proporcionou essas oportunidades aos nossos alunos.
No projeto leitura os professores buscavam fazer leitura na internet para
trabalhar não somente a leitura mas também a parte da interpretação
buscando sanar as curiosidades dos temas.
Já no projeto recuperação os professores conseguiram nesse período
alcançar grandes avanços com os alunos que estavam com defasagem
de notas no 1º bimestre,juntamente com essa parceria com os csptec
continuaram no próximo semestre.