Resumo das atividades realizadas na E. M. Irene Szukala com o auxílio da equipe de CSPTEC.

3. DIRETORA: ROSANGELA DE BRITO LIMA
DIRETORA ADJUNTA: KÁTIA SILENE CARMINATI
ORIENTAÇÃO: ÁLEX BARBOSA DOS SANTOS
COORDENAÇÃO: GISLAINE FERREIRA DA SILVA
GLEICE MARTINS DA SILVA PRAEIRO
INÊZ ALVES DE SANTANA
MARILEY BRAGA ROCHA
ROSENY C. ROMANO SYRIO
VIRGÍNIA A. ALVES LOPES
PROFESSORA READAPTADA NA BIBLIOTECA:
ANA RACHEL ACOSTA BORCHES
ASSISTENTE DE BIBLIOTECA: EGINA REIS
CSPTEC: LUCIANE FERREIRA DA SILVA PIRES
MARCO AURELIO VENDAS

4. A Escola Municipal Irene Szukala, situada no jardim das
Hortênsias, na rua Iemanjá, 1025, dispõe de 29 salas de aula
por período atendendo do Pré ao 9° anos, cerca de 1.800
alunos nos dois turnos.
A escola possui um laboratório de Ciências, uma biblioteca, uma
quadra de esportes e um laboratório de tecnologia.
A escola desenvolve diversos projetos, que tem como objetivo
atender às necessidades de aprendizagem e a realidade que a
comunidade vive.

5. Este webfólio tem como objetivo apresentar algumas atividades
realizadas na Sala de Tecnologia em conjunto com a biblioteca
e os docentes da nossa escola, e de como essas atividades
contribuíram para a aprendizagem de nossos alunos.
Incentivamos o hábito da leitura e a utilização dos recursos
tecnológicos na vida diária da nossa comunidade escolar.
Através desta apresentação podemos deixar visível os trabalhos
realizados durante este semestre.

6. Em parceria com os professores
da Educação Infantil,
desenvolvemos um trabalho de
pesquisas na web, com o objetivo
de apresentar os contos infantis
aos alunos.
Eles também puderam assistir
diversos vídeos e executar
atividades que melhorassem a
coordenação motora, a atenção e
o raciocínio.

7. Unidos com o objetivo de resgatar as
festas folclóricas, Professores Regentes,
da Sala de Recursos, Biblioteca,
Tecnologia e demais funcionários se
uniram e organizaram a 1ª Festa
Folclórica de nossa escola.

8. Vários momentos de
estudos foram
promovidos pela direção
e coordenação com o
objetivo de socialização e
apresentação de
ferramentas que
possibilitassem a
melhoria da qualidade de
ensino de nossos alunos.

9. Nossa escola sempre
trabalhou a importância do
amor à Pátria e seus
símbolos, por isso este ano
não poderia ser diferente.
Todos os professores em
parceria com a Sala de
tecnologia, se envolveram
em mesmo objetivo.

10. Os alunos dos 4° e
6° anos utilizaram
o site da Proativa
para produção de
textos que depois
de corrigidos eram
lidos em sala de
aula para os
colegas.

11. Os alunos produziram
diversos textos abordando
diferentes temas entre
eles,bullying e
Consciência Negra.

12. Com os alunos dos 2° e 3°
anos trabalhamos produções
de textos utilizando tirinhas e
o Writer.

13. Com os alunos do Pré ao 9°
anos trabalhamos o Projeto
Trânsito, ressaltando a
necessidade de criar uma
consciência de prevenção à
acidentes.
Utilizamos os recursos
tecnológicos para pesquisar
vídeos e músicas que
enriqueceram ao final a
culminância do Projeto.

15. Nas aulas de matemática, os alunos
fizeram atividades de cálculo e
construção de gráficos no Calc, jogos
online, o aplicativo Labirinto e fizeram
pesquisas para confecção de jogos
para a Oficina de Matemática.

17. Foram organizadas diversas
atividades em
comemoração ao dia das
crianças.
Entre elas, sessão de cinema
na sala de tecnologia,
apresentação do musical
“Doce Infância”, dia da
beleza, confecção de
brinquedos e demais
atividades infantis.

19. Projeto dos professores de
Língua Portuguesa teve
como objetivo resgatar a
importância do amor e do
respeito ao próximo. E que
pequenos gestos podem
ajudar as pessoas!!!
Os alunos assistiram o
filme em uma sessão de
cinema na sala de
tecnologia e depois fizeram
produção de texto
utilizando o writer.
A escola toda foi decorada
com balões de corações e
cartazes.

20. Este projeto teve o
objetivo de refletir sobre
as atitudes, os valores
que movem a vida em
sociedade em relação
aos idosos.
Os alunos fizeram a
leitura de dois livros: “A
avó que não era antiga”
e “É dificil de entender,
vô?

21. Após este momento
Os alunos utilizaram
os recursos
tecnológicos como
ferramenta de
pesquisa sobre o
tema, produção de
cartazes, folders,
adesivos e a cartilha
do idoso.

23. Este projeto desenvolvido
na biblioteca, com os
alunos dos 2° e 3° anos,
tem por objetivo incentivar
os alunos que apresentam
dificuldades na leitura e
aumentar a autoestima
por meio de incentivos. Ao
final do ano, os alunos
foram premiados pelo seu
desempenho.

24. Para garantir o desenvolvimento
e a conclusão da aprendizagem
existem caminhos que auxiliam
neste processo. A tecnologia
surge como uma nova vertente,
que gera um novo actuar e
pensar do individuo sobre sua
realidade, que partindo dos seus
valores e de sua concepção de
mundo, fomenta e organiza um
novo diálogo em direção a uma
consciência crítica para a
realização da construção de um
novo e livre pensamento.
Profª Gleice

25. Pensar em tecnologia é como
abrir novos horizontes àquilo que
pensamos estar perdido.
O homem inteligente torna-se
sábio ao usar a ciência
tecnológica para pensar melhor,
tornando- o mais capaz que
antes.
Por isso investimos diariamente
para que nossos alunos tenham
contato e utilizem as ferramentas
tecnológicas para significativa
aprendizagem.
Álex Barbosa dos Santos
Especialista em Educação

26. Elas são de grande
importância, pois elas nos
trazem as informações
com muita agilidade. Isso
facilita apresentações,
pesquisas e trabalhos.
Alguns professores utilizam
as redes sociais para
ampliar o nosso contato
com ele também fora de
sala.
“ As tecnologias ajudam e
muito nossas vidas, mas
nada substitui um livro em
mãos.”
Ana Beatriz
9° ano B

27. As tecnologias facilitam
o nosso aprendizado e
nos ajuda a ampliar os
conhecimentos obtidos
em sala de aula. As
novas tecnologias estão
presentes em quase
todas empresas,
incluídas no ensino nos
prepara para o mercado
de trabalho!!
Nathália H. Yamamoto 9°
ano B

28. Um semestre de muita aprendizagem.
As parcerias desenvolvidas com os demais
professores, coordenação e biblioteca nos
proporcionou um novo olhar enquanto educador e
proporcionou avançar na aprendizagem dos nossos
alunos.
Os desafios deste ano foram grandes, mas
proporcionou mudanças dentro da escola e a
tecnologia passou a ser vista como uma ferramenta
pedagógica, importante no contexto da
aprendizagem e da busca da construção da autoria
do aluno.