Sugestões e técnicas de como fazer uma análise de dados ou de conteúdo, para "atender aos objetivos de uma pesquisa e para comparar e confrontar dados e provas com o objetivo de confirmar ou rejeitar as hipóteses ou os pressupostos de uma pesquisa", a partir dos autores Bardin (1977) Polak (2011) e Franco (2008)

1. Professor Marney Eduardo F. Cruz
Mestre em Educação – UnB
Bacharel em Filosofia - UFC
Metodologia do Trabalho Científico
ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE
DADOS

2. Pretensões da Análise de Conteúdo
Possibilidade de fornecer técnicas
precisas e objetivas, que sejam
suficientes para garantir a
descoberta do verdadeiro
significado.
É uma prática que se pretende
neutra no plano do significado do
texto, na tentativa de alcançar
diretamente o que haveria por trás

3. Bases teóricas das Análises de
Conteúdo
Ponto de partida: MENSAGEM
Verbal (oral ou escrita)
Gestual
Figurativa
Documental
Significado X Sentido X
Significações
Condições Contextuais

4. Condições Contextuais
Evolução histórica da
humanidade
Situações sócio culturais
Econômicas
 Acesso aos códigos linguísticos
Competência para decodificar:
 o que resulta em expressões
verbais, carregadas de
componentes cognitivos, afetivos,

5. DEFINIÇÃO
“A Análise de Conteúdo é
um procedimento de
pesquisa que se situa em
um delineamento mais
amplo da teoria da
comunicação e tem como
ponto de partida a

6. Características Definidoras da AdC
Toda comunicação é composta
por 5 elementos:
1. Uma fonte de emissão
2. Um processo codificador que
resulta em uma
3. Mensagem
4. Um receptor e seu
5. Processo decodificador

7. A cada um dos itens anteriores aplica-se
as seguintes questões:
Fonte ⇒ Quem?
 Processo de Codificação ⇒ Por quê?
Mensagem ⇒ O quê?
 Processo de Decodificação ⇒ Com que efeito?
Receptor ⇒ Para quem?

8. (FRANCO, 2008,

9. Produzir Inferências sobre:
Cada uma dessas questões
anteriores pode ser considerada
para 3 propósitos:
1. As características do texto
2. As causas das mensagens
3. Os efeitos da comunicação

10. *Inferência
 “... implicação, processo mental através do
qual, partindo de determinados dados se chega
a uma conclusão por implicação (...) relação
entre signo e coisa significada, da implicação,
que seria a relação entre os significados que se
constituem as proposições.” (ABBAGANANO,
1999, p. 562)
 “Se a descrição é a primeira etapa necessária e
se a interpretação é a ultima fase, a inferência é
o procedimento intermediário que vai permitir a
passagem, explícita e controlada, da descrição

11. Sobre a análise da mensagem
Partindo de uma mensagem,
procuramos indagações acerca
de “quem” e do “por que” de
determinado conteúdo, estamos
trabalhando com o ponto de
vista do produtor

12. 3 pressupostos garantem a relevância a
esse enfoque
1. Toda mensagem falada, escrita ou
sensorial contém, potencialmente, uma
grande quantidade de informações sobre
seu autor: filiações teóricas, concepções
de mundo, interesses de classe, traços
psicológicos, representações sociais,
motivações, expectativas etc...;
2. O Produtor/Autor é um selecionador e
essa mensagem não é arbitrária;
3. A “Teoria” da qual o autor é expositor

13. PRÉ
ANÁLISE
• Escolha de documentos;
Formulação das hipóteses;
Elaboração de indicadores
CODIFI
CAÇÃO
• Transformação dos dados;
unidades de registros;
Unidades de contexto
CATEGO
RIZAÇÃ
O
• Criação de sistema de
categorias
ANÁLISE
• Interpretação, Conclusão

14. Bardin (1977) Organiza em 3 fases
1. A PRÉ-ANÁLISE:
1. Leitura flutuante
2. Escolha dos documentos
3. Preparação do material
4. Referenciação dos índices e a
elaboração de indicadores
2. A EXPLORAÇÃO DO MATERIAL
3. TRATAMENTO DOS
RESULTADOS

15. EXPLORAÇÃO DO MATERIAL
Período mais duradouro
Etapa da codificação na qual são
feitos recortes em unidades de
contexto e de registro
E a fase da categorização, no qual
os requisitos para uma boa
categoria, são a exclusão mútua,
homogeneidade, pertinência,
objetividade, fidelidade e
produtividade.

16. TRATAMENTO DOS RESULTADOS
A Interpretação é essencial,
relacionada ao corpus
existente
Validada pela comunidade
científica
Sistematizar os resultados
com os objetivos iniciais da

17. FRANCO (2008) UNIDADES DE
ANÁLISE

18. UNIDADE DE REGISTRO
 É a maior parte do conteúdo, cuja
ocorrência é registrada de acordo com as
categorias levantadas.
 Tipos:
1. A Palavra é a menor unidade de registro
usada em AdC, pode ser uma palavra,
símbolo, signo ou texto.
2. O Tema: é uma afirmação sobre
determinado assunto. Pode ser uma
simples sentença (sujeito e predicado), um

19. UNIDADE DE REGISTRO
3. O Personagem: as pessoas, classificadas
de acordo com: nível sócio econômico,
sexo, etnia, escolaridade, nacionalidade,
religião, etc...
4. O Item: é a unidade de registro a ser
utilizada, quando um texto, um artigo, um
livro, um programa de rádio são
caracterizados de alguns atributos
definidores. Por exemplo: “Que assunto é
privilegiado no livro? Do que se trata?
Administração Empresarial? Comercial? ...

20. SINTETIZANDO (POLAK et.al., 2011, p.93)
“A Análise deve ser feita para
atender aos objetivos da
pesquisa e para comparar e
confrontar dados e provas com o
objetivo de confirmar ou rejeitar
a(s) hipotése(s) ou os
pressupostos da pesquisa.”

21. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 ABBAGNANO, N. Dicionário de filosofia.
São Paulo: Martins Fontes, 1998.
 BARDIN, J. Análise de conteúdo.
Lisboa: Edições 70, 1977.
 FRANCO, M. L. P. B. Análise de
conteúdo. Brasília: Liber Livro, 2008.
 POLAK, Y. N.de S. ; DINIZ, J.A.;
SANTANA, J.R. et. al. Dialogando sobre
metodologia científica. Fortaleza:
Edições UFC, 2011.